本站為小班美術教師提供了一系列優質的教案範文合集。涵蓋了素描、水彩、手工製作等多個細分類目，包括教學思考、教學目標、教學步驟、教學評價等方面，能夠為教師提供有益的參考資料。同時，我們也歡迎教師們分享自己的教案，為更多教師提供幫助。
第1篇
5. 培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
一、出示ppt,引導幼兒感受花和花瓶之間的色彩對比。
二、出示實物花瓶，引導幼兒進一步感受色彩的對比。
教師：畫中的花瓶是什麼顏色的.？花是有哪些顏色？
3、 出示畫有花瓶的紙，教師示範用油畫棒塗色，並講解塗色的要求。
4、 教師用手指使用顏料在樹枝上進行點畫，邊點邊講點畫的方法：點、抬。手指點下去不能換位置。手指換顏色時，必須用毛巾把手指上的顏色擦乾淨。
5、 請幾個幼兒來進行點畫，並提醒他們沒有注意的地方。幼兒點畫時教師再次強調方法、色彩的搭配及注意事項
五、 評價幼兒的作品，特別是色彩搭配很協調的，要予以表揚。
本節課主要是要求幼兒用手指進行點畫，幼兒在實際的操作中，大部分的幼兒都能使用點抬的方法進行點畫；他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時，有的幼兒沒有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到範畫上來練習，給予他們機會。
小百科：兒童手指畫是兒童早期教育的重要活動之一，它是指幼兒直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手側）蘸取適當顏料，在紙質平面媒介上進行指印、掌印、塗鴉等形式的藝術活動。
第2篇
幼兒瞭解狼山雞的外形特徵，知道狼山雞是狼山的地方特產。
2、幼兒作畫，教師巡迴指導，幫助能力較弱的幼兒。
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
第3篇
1．能大膽選擇色彩學習印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
2．初步學習互相欣賞作品，並試着用語言描述泡泡。
2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。
2．出示《小魚吐泡泡》課件，激發幼兒印泡泡的興趣。
（1）師：小魚寶寶們真可愛，一邊游水還會塗吐泡泡呢！小魚吐得泡泡是什麼
師：圖上的'這些小魚也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢？我們來幫助它們吧！
（3）鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
（1）幼兒隨着《小魚遊》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印。
（2）提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用
同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創作的快樂。
第4篇
1、嘗試看圖示折別墅，知道示意圖上的步驟進行摺紙方法。
3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受摺紙活動的樂趣。
我們小朋友都有一個家，誰來説説我們的家是什麼樣的房子？（幼兒自由討論）
我們小朋友都有一個漂亮的家，你們想不想知道老師家的房子是什麼樣的？
請幼兒將自己的別墅展示到前面，看看誰家的房子造的.最好看。
第二環節通過老師的示範講解，知道示意圖上的步驟進行摺紙方法。
第三環節，通過操作練習學習看示意圖上的步驟一步步折別墅。
第四環節，在別墅展示中，體驗摺紙的快樂，瞭解角對角、邊對邊摺紙的重要性。
由於本次活動是我班第一次學習根據示意圖上的步驟摺紙的方法，因此我用教師示範講解的方法教幼兒一步步學習看示意圖上的步驟摺紙方法。然後，在後一個環節中放手讓幼兒練習，對有困難的幼兒進行幫助。因為這次講解的比較清楚摺紙方法也比較簡單，基本上大多數的幼兒都能獨立完成，只是折得整齊與否。幼兒的興趣比較高，效果也不錯，
小百科：別墅，改善型住宅，在郊區或風景區建造的供休養用的園林住宅。是用來享受生活的居所，是第一居所。
