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競選語文課代表的演講稿2分鐘3篇 言之有物,奪人眼球

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本文主題為“競選語文課代表的演講稿2分鐘”,通過這段演講稿的撰寫,我們將探討競選語文課代表的重要性以及承諾推進語文課程的方式。這篇演講稿旨在通過簡明扼要的陳述,提供一種候選人用於競選演講的參考模板,以便更好地展示自己的能力和熱情,贏得同學們的支持與認可。

競選語文課代表的演講稿2分鐘3篇 言之有物,奪人眼球

第1篇

大家好,我本人對語文有着濃厚的興趣,我十分想成為語文課代表,一來是為大家服務,二來是能夠以次來促進我更加努力的學習語文,我希望大家能夠給我這個機會,這不僅僅是對我的考驗,也是對我的信任。請大家支持我,我一定不會讓你們失望的。

我認為我能勝任這個工作。雖然我的語文達不到_x、_x的水平,但我會努力讓我的語文成績更上一層樓。而且我會去幫助、輔導那些語文不太好的同學。並且我會按時將大家的本子收上來,送到老師辦公室去,也會按時把本子發下來。

假入我當上了語文課代表,我會嚴格的要求自己,要求自己做好這個職務,成為同學們心中的好榜樣,成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候,我也會主動的幫助你,讓你成為語文方面的尖子生。

也許有人更我還不熟悉,又點懷疑我的實力。在這裏,我鄭重的告訴你,你們不用懷疑我的實力,因為無論如何,不管我實力差還是實力強,我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力,我就一定會做的最好。請你們相信我。

如果我這次落選了,我也不會氣餒,我會再接再勵,努力學習爭取在下次的班幹部競選的時候,成為語文課代表。到時候,你們也應該知道我的實力了!

今天我站在這裏,這是因為我做好了充分的心理準備,我相信只要我又自信,相信自己能勝任這個人人爭取的職務,我就一定會成功!

希望大家可以多多支持我,給我投上你們手中那寶貴的一票吧!

競選語文課代表的演講稿2分鐘3篇 言之有物,奪人眼球 第2張

第2篇

今天我走上講台,競選語文課代表一職。我相信,憑藉我的自信和勇氣,我一定能夠迎來下一次的就職演講。

我叫季珂宇,是一個從小就十分熱愛文學的人,我從小就閲讀了許多文學名著,如:《簡受》、《駱駝祥子》、《童年》、《愛的教育》等。今天我競選的語文課代表一職,一直是我的夢想。正因為我是一個熱愛文學的人,所以我的語文成績在班中可謂是名列前茅。特別是作文水平,我的《春天的風》和《冬天的風》都在全國性的作文比賽中獲得了名次,許多詩歌也曾經在報刊上發表過。所以我相信,這優異的成績和頑強的毅力一定能成為我通向語文課代表一職的叩門磚。

各位同學,我從來沒當過語文課代表,沒有工作經驗,這是我此次競選的劣勢,卻也是我的優勢。正因為我沒有當過語文課代表,所以我不會被那些“條條框框”所束縛, 而能夠大刀闊斧地展開工作,為我們班的語文成績更上一層樓做出貢獻。因此,請大家投出手中寶貴的一票,給我這個機會吧!

如果大家給了我這個大展身手的機會,我一定嚴格要求自己,成為老師的得力助手。我會在保證學習成績優異的前提下,抽出大部分時間幫助學習困難的同學;並且我會盡快定出工作計劃,保證班級裏的語文工作迅速步入正規;而且,我會把組建班級小小圖書角的工作提上日程,及時制訂出圖書種類調查表,按照調查表到校圖書室借取圖書;我還會在班裏成立“閲讀興趣小組”和“作文興趣小組” ……相信在我們的共同努力下,我們的班級將更加意氣奮發,蒸蒸日上!

同學們,請把手中的一票投到我身上吧,或許你的一票就能決定語文課代表一職花落誰家。請相信我,時間為會證明一切!謝謝大家!

第3篇

眾所周知,只要你活在世上,不可以不懂語文。不論你將來做什麼,找什麼工作,以什麼方式謀生,都會用上語文。不懂語文,你便無法生存,更談不上發展。

今天,我要競選這個語文課代表的職務,一是希望坐上這個寶座,二是要鍛鍊一下我的演講能力。

如果我是語文課代表,我一定會更加努力的學習語文,這樣以便於解答同學們不會的問題。俗話説:一花獨放不是春,百花齊放春滿園。如果只有我成績好,這個班也不能叫做優秀班級。所以,只要是我會的題,一定會絲毫不留的告訴同學們,與他們一起進步。

如果我是語文課代表,我一定會對的起這個名稱,對的起同學們和老師對我的信任。每天,我會及時把作業上交給老師,記下沒完成作業的同學們的名字,利利索索的幹好老師交代給我的任務,幫助成績不是很好的同學,讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感,就學不好語文。我一定會盡我最大的努力,讓他們對語文感興趣,喜歡上語文,愛上語文。

如果我是語文課代表,我會積極地向老師舉薦人才,告訴老師那個同學語文成績好,應該得到重視,也成為老師的貼心人。這樣,就不會有一塊金子,被掩埋在沙土中了。雖説是金子總是會發光的,但這樣可以讓他們早日為我們的班級做貢獻。當然,我一定會唯才是舉,絕不為因為她是我的朋友而舉薦她,也不會因為他是我的仇人,而不向老師舉薦,希望掩埋他。

老師説,以後會讓我們代替她講課,鍛鍊我們的組織能力和心理承受能力。如果我是語文課代表,我一定第一個帶頭講課,並且鼓勵那些不敢上台的同學。我相信,如果我第一個帶頭,會有越來越多的同學,爭着,搶着要上台來。語文課代表,就要當帶頭人!