上學期班級工作計劃通用8篇

只有認真思考後寫出的工作計劃才有意義，工作計劃是未來工作能否開展的關鍵所在，下面是本站小編為您分享的上學期班級工作計劃通用8篇，感謝您的參閲。

上學期班級工作計劃篇1

根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、一日活動方面

班級三位教師齊心協力搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；

日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖鋭物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衞生，不把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衞生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯繫方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衞生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）， 引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，並説明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交於幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由於其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好

幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110 、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒 識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培 養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。時時刻刻提醒 自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。

上學期班級工作計劃篇2

我班現有幼兒41人（其中男18人，女23人），有一名幼兒是本學期從中一班升入的。經過上學期的學習和培養，我班幼兒在各方面都有明顯的進步，本學期我們將繼續貫徹《綱要》的精神，並結合園工作計劃和本班幼兒的實際，制訂相應的教育目標和具體措施，通過一系列的課程改革，促進幼兒各方面的發展。

一、健康發展方面

對幼兒的分析評價

本學期教育目標

主要活動內容、措施

大肌肉動作的發展：

幼兒大肌肉活動較協調，但還不能靈活地鑽爬和攀登，個別幼兒的動手能力較差。

1、能有精神地按節奏走，能協調身體基本的動作。2、學習各種玩球的方法， 能熟練地做各種運動。

3、會跳繩，並掌握一套器械操。

1、通過早煉、遊戲等活動，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、上好每一節體育課，學習基本技巧。

3、認真編排早操，堅持每天的早操活動。

小肌肉動作的發展：

全班幼兒均會使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。

1、能用多種材料建造較複雜的造型。

2、會使用基本的工具，能沿着輪廓較平滑地剪出圖形。

3、能靈活地使用筷子。

1、 在豐富的`美工活動中，讓幼兒學習摺紙、剪紙、等技能，發展幼兒手的靈活性。

2、 在各種書寫活動中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。

3、 進餐時讓幼兒使用筷子。

生活衞生習慣方面：

大部分幼兒的自理能力較強，但有部分幼兒進餐習慣較差，不注重整理自己的儀表，少數幼兒有挑食的習慣。

1、能安靜、愉快進餐，不挑食，並能注意進餐衞生。

2、學會整理自己的儀表和學具、衣物等，學會自己繫鞋帶。

3、知道一些簡單的自我保護知識。

1、通過鼓勵的方法，使幼兒養成良好的生活衞生習慣。

2、在日常生活中進行監督。

3、通過一些教學活動，向幼兒灌輸一些自我保護的知識。

二、認知發展方面

對幼兒的分析評價

本學期教育目標

主要活動內容、措施

語

言

大部分幼兒能聽懂普通話，部分幼兒能堅持用普通話進行交談，但討論問題的能力較差，掌握的概括詞較少，幼兒的表達能力還有待提高。

1、培養幼兒閲讀的興趣和習慣，會講述圖書的主要內容。

2、能理解文學作品的情感和簡單的寓意，會生動地朗誦與講述。

3、堅持説普通話，學習用完整、連貫的句子進行表達。

4、學習簡單的書寫。

5、在活動中，引導幼兒有禮貌地聽別人説話；能在欣賞、理解作品的基礎上，想象並體會作品描述的情景和感情。

上學期班級工作計劃篇3

一、指導思想：

為了切實搞好班級工作，本學期繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本着已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。

二、幼兒基本情況

本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，

1、身體發展情況：

大部分的孩子動作發展不協調，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發展很好，能自如地上下滑梯。

2、認知發展情況：

本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

3、社會性發展情況：

在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。

三、班級工作：

1、做好新生入園工作具體措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便於老師因人施教。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便於配合我們的工作。

（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒遊戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬鬆、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的願望，儘快適應幼兒園的生活，愉快入園。

2、做好班級管理工作具體措施：

（1）認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執行。

（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衞生乾淨整齊。

（3）養成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。

（4）每天核對後及時填寫檢查表，保持活動室乾淨、整潔。

（5）教育幼兒節約用水，不浪費。

3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

（1）加強户外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛鍊的目的。

（2）鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。

（3）特殊幼兒重點關注。

四、保教工作：

1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，並把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。

2、加強幼兒常規培養具體措施：在日常生活的各個環節中，根據幼兒的年齡特點和發展情況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。

3、積極參與教學研討活動，並將理論與實踐相結解決工作中的困難。

4、環境創設具體措施：

（1）學習評優標準、要求。明確工作目標。

（2）讓幼兒參與創設，體現師幼互動。

（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節約材料。

5、家長半日觀摩活動具體措施：

（1）認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。

（2）加強保教的配合工作。

（3）環境創設，並培養幼兒常規。

（4）組織幼兒編排形式多樣的文藝節目。

（5）配合活動，製作道具吸引幼兒及家長。

（6）環境創設，營造新年氣氛。

7、加強幼兒户外鍛鍊具體措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。

（2）組織豐富多彩的户外活動內容，包括集體遊戲和分散活動兩個方面。

（3）製作多種結合幼兒年齡特點，且安全的户外活動玩具。

（4）指導幼兒充分利用户外玩具，進行遊戲，達到真正鍛鍊的目的。

8、按時完成備課內容，認真開展教育活動。

具體措施：

（1）按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。

（2）提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。

五、家長工作具體措施：

1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。

2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，並提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。

4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。

5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。

六、衞生保健工作：

1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。

具體措施：

（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。

2）認真執行衞生消毒制度，做好每日的消毒衞生工作。

（3）加強户外鍛鍊，增強幼兒體質。

2、做好每日的室內及室外衞生區的清掃、保持工作。

3、月底進行一次大掃除。

4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。

七、安全工作：

1、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。

2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的着裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，

4、户外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生

上學期班級工作計劃篇4

一、班級情況分析

1、幼兒情況：本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

(1)身體發展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地鑽爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子們形成了運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理;知道清潔衞生的重要性，但部分孩子便後洗手的習慣仍有待加強。

(2)認知發展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數概念：會按大小、長短、高低等特徵排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。

語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言複述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內向在語言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫贇等。

社會性發展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，並具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。

二、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種方式引

導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閲讀方法，培養幼兒閲讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力;採用蒙氏教育精髓，結合思維遊戲培養幼兒勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、班級經營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平

1、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。

2、愛護並保管好班級財物，節約水電。

3、老師要保持樂觀向上的心情，衣着得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;

4、兩位老師取長補短，互相學習，並虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

四、幼兒能力培養的重點和措施

(一)注重幼兒傾聽習慣的培養傾聽就是細心聽取別人説話。善於傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將採取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方説的話，弄清要了解的情況，清楚自己説話的時機。多開展談話活動和遊戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發佈會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作遊戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，並有一位非常要好的朋友。

(三)培養幼兒學習英語的興趣激發和培養幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞彙量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。並能大膽的在集體面前表演英語節目。

五、衞生保健工作

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、注意孩子的安全，並加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

4、執行消毒制度，達到衞生標準;

六、家長工作

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以後工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好家訪工作，及時瞭解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，並詳細記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。

4、設置家園共育欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。在今後的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。

上學期班級工作計劃篇5

為了更好的教育好孩子，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:

一、常規教育方面

從快樂的寒假踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點入手:

1.充分利用班會等時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育.另外，還要進一步規範學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：

1.課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“説到做到，言行一致”。

2.路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.，養成良好的習慣。

三、衞生方面

講究衞生很重要.俗話説，病從口入.收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境.

1.個人衞生:要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

2.班級衞生:每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督.對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，口算標兵等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的能力。

上學期班級工作計劃篇6

最新國小三年級第一學期班級德育工作計劃

時光如梭，在學校的各項工作都正常運轉的情況下，學校更加註 重抓好學生們的.德育工作。為全力配合學校完成各項工作，我做出以下關於新一學期德育的工作計劃。 新的學期，在國小德育工作計劃中重點提出的是給學生們進行心理健康教育和法制教育。針對這一指導，作為國小三年級班主任的我 帶着一份責任心和愛心將領導學生們前行。結合班級實際情況，為全面提高青少年的素質，作出如下國小三年級德育工作計劃：

1.文明禮儀宣傳教育：着重對學生進行以“講衞生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育。誦記《文明禮儀三 字歌》，通過小組背誦評比等形式進行。

2.愛國主義教育

(1) 對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，瞭解中華悠久的 歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過 班會、板報等形式開展活動。(2) 對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養 學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式進行。

3. 民族團結教育：

(1)對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育， 內容有《新義務教育法》《未成年保護法》、《預防未成年犯罪法》，形 式有案例分析、故事解説等，提高學生法律意識，懂得如何守法。(2)對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統，新舊 社會的對比，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節約。

4.安全，理想教育：(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有板報，講解等。(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。

上學期班級工作計劃篇7

一、指導思想:

堅持以人為本，為孩子的一生負責，認真貫徹落實學部、德育處和教導處的工作計劃，提高教育、教學、活動的質量，昇華年級的讀書特色，強化有價值的服務，以申報特色班級為契機，提高年級組、班級的管理水平，精心打造品牌年級組。

二、工作目標:

1、加強年級組的團隊建設，營造團結、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學和管理水平，成就名師。

2、精心打造年級組的教學質量，活動特色，服務意識，管理效益，品牌意識五個方面，提升成果。

3、充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，細化班級一日常規管理，落實學生的養成教育(學習習慣、行為規範)、安全教育作為年級工作。全方位有效引領，有價值的服務學生健康成長，自主發展，成就名生。

三、現狀分析:

1、教師情況分析:

這學期，我們組有專職老師20名，中、青年教師結構合理，羣體整體年富力強。更為寶貴的是有6位優秀的班主任，工作熱情高，踏實肯幹，樂於奉獻。優秀的數、英教師，另外還有音、體、美優秀老師的精心組合，他們的多才多藝，使我們組如虎添翼。可以説他們都是本校比較優秀教師，我們組的綜合“組力”有望再上一個新台階。

2、學生情況分析:

本年級共有6個班，現有學生202人，學生雖説在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣在四年級的國小生身上還沒有形成定勢，需要天天強化。特別是學習習慣、行為習慣的培養亟待提升。

我們組還是存在着不少的問題:

1、班主任缺乏精細的工作過程，缺乏清晰的管理目標，精品意識較弱。

2、學生的養成教育還落得不實，學生的行為習慣，特別是學習習慣還有待花大力加強。

3、雖然各班有自己的特色，但是挖掘不夠，沒有把它發展到淋漓盡致，有許多遺憾，還有很大提升的空間。

四、重點工作:

(一)真正面向全體，切實關注每一個學生，促進每一個學生健康成長

1、以年級組會議為陣地，強化四年級教師之間的團結協作意識，強化班主任、科任老師和生活老師的協作意識。以特色班級申報為契機，加強年級班級實體建設，提高班主任班級管理的水平，

2、強化班級幹部輪換制。我們實行每兩週各班幹部輪換一次，每天一個班的班幹部在我們年級組值勤，負責年檢組學生的紀律、衞生、環境、禮儀、服飾、眼操和口語操練的評比及維護管理。實行人人都參與。

3、在發展全體學生的基礎上，利用一切的活動發展優秀學生，同時我們又特別針對後進生組織教師輔導團。調動年級組的所有任課老師積極性，讓每一個教師負責本年級組的2-3名“問題學生”，做他們的朋友，對他們的學習、生活進行“全天候”觀察，幫助他們解決學習和思想上出現的問題。

4、加強學生生活好習慣的養成，使生活有秩序化，重點協助生活老師搞好宿舍的文化、衞生建設，營建和諧、親密的師生關係，讓學生們乾乾淨淨、健健康康迎接每一天。

(二)讓每一個孩子德、智、體、美諸方面素質以及學生個性獲得健康和諧發展，展示我校教育的生機與活力

1、以課間精彩10分鐘為載體，培養學生讀書、體育、遊藝、遊戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動，把學生按每班分室內活動組和室外活動組。室內有跳棋、中國象棋、國際象棋、讀書四個組活動:室外有跳長繩、跳毽子、打羽毛球、遊戲四個小組活動。以規範有序的活動氛圍，逐步養成良好的一日常規秩序。

2、、藉助藝術節活動的開展，在組織學生繪畫、書法、攝影、音樂、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動中，精心組織學生全員參與，在活動過程中讓學生體驗到參與的快樂，教師的全面負責，教有特色，學生全面發展，學有特長。

3、開展豐富多彩的年級活動，為學生提供鍛鍊和展示的平台，以讀書活動為龍頭，結合我們課間精彩10分鐘，再開展學科競賽、快樂體育等活動。

4、紮實進行學生良好讀書習慣培養，每班選擇2---3個學習好習慣，分階段落實好。幫助學生成就未來的人生。

5、精心組織學生，上好選修課、特長課、國學課、民間工藝課。有效引領、全面關注，營造想學習，能學習，會學習的環境。

上學期班級工作計劃篇8

一、班級情況分析

這學期本班幼兒共有42名，男生36名，女生16名。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂於幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對於新奇的事物比較感興趣，但是對於不斷重複的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”。現在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為寶貝們進入國小做好充分的準備。

本學期班上配有兩個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，採用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。

二、本學期主要目標

1、根據《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內容。

2、班級兩個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。

3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。

4、根據學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內容。

(一)班級日常工作

1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，乾淨衞生，避免傳染性疾病的傳播。

2、班級教師進行每週例會，瞭解每週所需要完成的任務，兩位老師積極配合地完成。

3、注意幼兒的室內外安全，同時多開展一些關於安全方面得主題活動，培養幼兒的安全意識，並懂得該怎樣保護自己。

4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態，發現異常積極上報並處理。

5、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結合。

(二)教學工作

1、按時完成所有設置的教學課程內容，及時反思課程中不足的地方，並加以改正。

2、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每週及時備課並準備教具，使教學達到預期的效果。

3、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發展。

4、加強對幼兒的德育教育,培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒集體意識。

三、具體工作安排以及措施

三月份工作：

1、加強安全管理意識，班內多開展安全教育活動。

2、穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。

3、班級月主題牆面的創設。

4、區域材料的投放

5、每週一開展列會。

6、新學期家長會的召??

7、每月最後一天進行全園衞生大檢查。

8、每週一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

四月份工作:

1、環境創設，完成本月主題牆的創設。

2、報送六一節目單

3、加強常規安全管理。

4.開展植樹節主題活動。

5、開展關於“五一”節假日前的安全教育工作，並設計到課程中。

6、每月最後一天進行全園衞生大檢查。(4.30)

五月份工作：

1、班級月主題牆的創設。

2、籌備排練“六一兒童節”舞蹈。

3、組織“母親節”教育教學課程。

4、加強常規安全管理與六一節目排練工作。

5、每月最後一天進行全園衞生大檢查。(5.28)

6、開展慶“六一兒童節”大型活動。(5.29)

六月份工作：

1、班級月主題牆的創設。

2、組織“端午節”教育教學課程。

3、組織“父親節”教育教學課程。

4、每月最後一天進行全園衞生大檢查。

七月份工作：

1、班級月主題牆的創設。

2、填寫並完成班級幼兒體格發育評估表。

3、班級開展關於“假期安全教育”教學課程。

4、班級教師做好幼兒報名相關事宜。

5、上交本學期學期班務、教育工作總結;學期教師工作總結。

6、上交各項資料的歸檔並歸還所借物品。

四、家園共育

1、家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2、家長積極配合老師的工作，督促並指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯繫並告知。

3、每週及時更換家園聯繫欄，做到家園互通信息。

4、及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。

5、老師與家長多溝通，多交流，更好地完成幼兒的教育工作。