(一)課堂表現。
評價內容:
一、會聽:(聽老師講課,聽同學發言。)
二、會説:(發言積極,聲音響亮。)
三、會問:(不懂就問,虛心好學。)四、會合作:(會和同學交流,小組活動積極。)
評價方法:
能很好做到以上幾點的,得“優”;某方面有不足的,酌情降一等第。
(二)作業情況。
評價內容:
一、 按時完成作業。
二、 作業格式正確,字跡端正。
三、 作業正確率高或有進步的。
評價方法:
能很好做到以上幾點的,得“優”;某方面有不足的,酌情降一等第。
(三) 口算評價。
能在規定時間內,完成規定習題的,且正確率在要求範圍內的得“優” 某方面有不足的,酌情降一等第。
(四) 操作:
一.按要求撥珠,並説一説是幾。
⒈ 5個一 ⒉ 撥出17
⒊ 十位上撥二粒珠子 ⒋ 撥出10
⒌ 2個一,1個十 ⒍ 撥出9
二.擺一擺
一、 擺圓片,比5 多3個。 二、 擺小棒 ,比10 少2根。
三.撥一撥
1. 在鐘面上撥出5時。
2. 在鐘面上撥出12時。
3. 撥出大約2時。
4. 撥出大約11時。