各位評委老師：
下午好！
感謝學校搭建平臺，並選了一個很好的話題“我和學生共同成長”。
子曰：教學相長。前輩教誨道：教師的職業生涯起於學生健康成長。十多年的學習實踐，我明白了：教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的夥伴。
工作以來，我一直任教語文。語文這門學科是由口頭的語和書面的文有機組合而成。爲了提高學生的書面表達能力，從99年起，我要求自己的每屆學生每天寫一篇日記。日記的訓練與每週作文課結合，取得了不錯的成績。
問題是，人都有惰性，何況國小生。如何能讓學生永遠保持寫日記的熱情和動力。我不斷摸索，不斷碰壁；一次次嘗試，一次次失敗。直到博客橫空出世，我便與她“情定終生”。08年秋季開學我申請了班級日記新浪博客，每天認真批改全班日記後，挑選出一兩篇優秀的日記，加以潤色修改，及時網上發佈。幾年下來，博客上已有數百篇學生日記。一個人靜靜欣賞這些日記，是我努力工作之餘的享受和放鬆。
劉明飛的《班級改選》讓我憶起學生們投票的嚴肅神聖，徐晶晶的《一張面紙的感動》讓我感受到學生間友情的溫暖，季宇的《捉蜜蜂》讓我重溫兒時的率真快樂，查澤的《計劃失敗》讓我佩服於小傢伙們的人小鬼大，張旭的《“虎被熊咬”》次次讓我開懷大笑。
靜靜敲打着孩子們手寫的一字又一字，輕輕走近孩子們心靈的一步又一步，漸漸地，我敬畏起生命的存在、生命的價值，慢慢地，我學會了“理解”、“關愛”、“信任”、“成全”。
站在這裏，我想驕傲地說：我是幸福的，我和學生共同成長！
謝謝大家！
