想要我們的演講更加受聽衆的認可，我們有必要提前準備好演講稿，大家在演講前一定要將演講稿準備好才行，本站小編今天就爲您帶來了國小競聘演講稿模板7篇，相信一定會對你有所幫助。
國小競聘演講稿篇1
各位領導、老師：
大家好!今天，我很榮幸站在這裏，競聘國小一級教師十一級崗位，我相信，我的成功將來自於你們的認可與支持。我叫xxx，生於1975年1月2日，今年x歲。1998年07月畢業於xxxx，同年8月參加工作;xx年07月畢業於xxxx;xx年12月取得國小一級教師職務任職資格，並被聘爲國小一級教師;普通話達到二級乙等水平。在這小小的三尺講臺上，我已奮鬥了15個年頭，多年的教育教學工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我的學生考出優異成績的時候，我內心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認爲在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自於各位領導對我無微不至的關心，和同事們從內心裏對我的尊敬和幫助。
自履職國小一級教師以來，我始終不忘學習，經常鑽研，善於思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區、市、縣級分別榮獲一等獎3篇、二等獎2篇、三等獎4篇。xx年春季學期畢業班教學質量評估測試獲市級“達標”獎;xx年、xx年、xx年均獲得縣級教學質量優秀教師;xx獲得縣級國小數學知識競賽指導一等獎;由此我堅信我的專業知識對數學教學工作是完全能夠勝任的。
本人能具備有一定的實踐經驗。從教以來一直擔任班主任工作，工作中，注重培養優秀學生幹部，以及對後進生的轉化工作。如，xx年秋季學期，我擔任二年級語文及班主任工作，二年級這個班的語文基礎非常、紀律可以說是個差，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，用發展的眼光看待學生，用賞識的心態耐心地引導學生。一年後，我班的班風好，學風濃，且每個學期期末考試均名列全鎮第一。xx年秋，我班學生羅麗娜同學獲得了南丹縣“三好”學生。
在教學上，我能適應國小數學的大循環教學，每學期都能依據新課程標準制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學爲中心，切實推行，“以教師爲主導，以學生爲主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。對學生，我做到率先垂範，爲人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，少批評多鼓勵，防患於未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
此時，站在這神聖的演講臺上競爭國小一級教師十一級崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作爲一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還將注重多讀書、多反思、多請教，並聯系自己的教學實際，構建屬於自己的教學風格;還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。工作中，我總是嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、爲人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。
今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘成功，我將以今天爲起點，百尺竿頭，更進一步!認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織對我的培養，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作爲我下一次衝擊的起點!不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實幹巧幹，精益求精”!
我的演講到此結束，謝謝大家!
國小競聘演講稿篇2
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
我是xx，很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關係着一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響着學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿着幸福感。作爲一名參加工作不久的教師，我想成爲一名班主任，更想成爲一名優秀的班主任。
面對這個艱鉅而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以後的工作會有很大幫助。
班主任是聯繫學生和家長、學校之間的紐帶，是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什麼軌道跑，跑向哪裏，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業精神和責任感，有着科學的管理方法和組織能力，更要有 “一切爲了學生，爲了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在於會愛。
假使給我一個班級，我將至少具體，紮實，細緻的做好以下五方面的工作：
一、規範班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。
一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認爲應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發揮班委的作用，選好班團幹，營造積極向上的氛圍，爲班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。
二、通過豐富多彩的課餘生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。
班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。因此我打算通過豐富多彩的課餘生活，激發學生的熱情、開發潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養成教育，幫助學生儘快的進行角色的轉換，以更好的狀態投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規範學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨着身心的發展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發生。其次還要對學生進行感恩教育，瞭解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，爲最後衝擊會考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對最後的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，爲學生充分營造環境，加強引導，爭取最後的勝利。
四、密切聯繫各科教師，協調各方力量，發揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關係一個班級發展的重要因素。班主任考覈中爲什麼要加入其他學科的成績，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋樑，爲學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕鬆和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。
五、作好家校聯繫工作，創新聯繫方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘並非志在必得，因爲我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重託。人生苦短，向着自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成爲一個健康文明、充滿活力的集體。
國小競聘演講稿篇3
同學們：
大家好！
我叫王慶浩，是一個小男生。今天，我鼓足勇氣站在競選班長的講臺上，向大家真誠地表白我的心願——我要競選班長。
我也許不可能像女生那樣細膩和認真，但我擁有男生特有的威風與魄力。我會認真、仔細地做好班長這份工作。再說啦，班長職位長期與男生‘‘絕緣’’的舊格局也該打破了吧！
當然，作爲一個班長，最重要的是認真負責，精明能幹，有一顆積極向上的心。今天，我就是帶着一顆積極向上的心來到這裏的。我嘛，老師、同學都知道，有一顆助人爲樂的心，也深受大家的信任，原來，一直擔任班裏的小組長，我工作態度人人目睹，我很勇敢——哦，對了，大家不都叫我“勇敢的小蛇”嗎？難道僅僅因爲我是屬蛇的嗎？我一定會做我一個盡職盡責的班長的，不正是你們所需要的嗎？可能我現在的經驗不足，但我可以在嘗試中提高。
如果我當選了班長，你們的“小蛇”將繼續爲你們服務，爲你們樹立新榜樣。擔任班長期間，我打算做好幾件事：①辦一份手抄報。②不定期開展智力遊戲。③辦一份手抄報，促進同學的智慧，放飛理想！
同學們，如果你們不小看男生，信任“小蛇”的話，就投給我神聖的一票吧！
謝謝大家！
國小競聘演講稿篇4
尊敬領導、評委、來賓們：
大家好！
感謝上級領導對長安國小的關心，我校作爲區教育系統人事制度改革的試點，將使我校的用人機制更加民主化、規範化，給我們年輕人這次公開競聘中層幹部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，爲長安國小的發展貢獻自己的智慧和才幹．如果我當選爲長安國小總務主任，我相信我有信心,有能力做好總務處的工作，爲長安國小的騰飛貢獻自己的一份力量．
一、本人簡歷：
本人於1993年7月畢業於三明師範，同年分配到三元區荊東國小任教，並一直擔任學校的會計主管，1998年我區各中國小成立保衛科，本人擔任荊東國小保衛科科長，20xx年8月調入三元區長安國小任教，從事教育事業11年．
二、工作能力
1、良好的職業道德．任教11年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團結協作，說實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有一定的事業心和責任感．
2、認真、勤勞的工作特點，樂於助人的工作作風．總務處工作的性質和特點，要求總務人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動，熱情周到地做好服務工作．認真、勤勞、樂於助人是我一貫的工作態度和工作作風．
3、良好的同志之間的關係，有利於今後的工作開展．
4、有一定的計算機基礎，有利於工作的程序化管理．
三、學校總務工作的指導思想與工作思路
1、指導思想
嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協助校長強化學校財產和財務管理，做好理財工作和後勤保障工作，樹立“服務”的觀念，爲教育教學一線服務．
2、工作思路
⑴進一步完善總務處的各項管理的制度，以適應信息時期的要求．
⑵做好學校的財務管理
認真執行上級部門的財務制度，加大學校財務的管理．認真編制學校的預算，有計劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學工作的開展．嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，不亂收費，並實行財務公開．
⑶建立嚴格的採購制度
制定嚴格的購物計劃，合理化審批、採購、管理制度，在保證質量的情況下，做到貨比三家，節約開支．
⑷進一步完善學校財產管理
應用現代信息技術，建立一整套財產的管理制度，做到物盡其用．
①建立健全固定資產帳，完善固定資產管理辦法．
②應用現代信息技術，對財產進行動態管理，做到合理調配物質．
③完善物品的領用制度，每學年做好物品的清點工作．
④節約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支．
⑤修舊利廢，減少浪費，組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修，發揮現有資產的最大效益．
⑸提高總務處的工作效率，制定“考覈”制度，提高人員的工作效益．
⑹做好師生的衛生保健工作
①每學年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡，對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作．堅持預防爲主，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種傳染病及時防治和管理．
②根據學校財力，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案．
⑺建立日常工作規章制度，調動處室人員的工作積極性，團結處室人員做好日常工作，保證教育教學工作的正常開展．
以上，是我參加公開競聘演講的主要內容，如果組織上給予信任，我將按照我的指導思想和工作思路，以我的熱情，使我校總務處工作更上一層樓，如果沒有聘我，我也將一如既往地努力工作，爲祖國的教育事業和長安國小的發展儘自己的最大力量。
國小競聘演講稿篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我懷着一顆緊張的心走上了講臺。我要競選的是一個肩負重任的“官位”——副班長。
從一年級到五年級我都是這個“官位”的負責人，累積了不少經驗，我相信自己一定能不辜負大家對我的信任。
我是一個樂於助人的孩子。做事有能力、有魄力，願意爲班級出願意爲班級出一份力。如果同學遇到困難，我也絕對不會袖手旁觀。拿破崙的一句話我拿破崙的一句話我升爲息啊甚爲喜愛——不想當將軍的士兵不是好士兵。我不僅想當將軍，而且要成爲一位稱職的處處爲部下着想的將軍。如果我競選成功，我會做到以下幾點：一、管理好班級，使班級在午休時比以往更安靜；二、做好老師的小助手，爭當同學們的好榜樣。讓我們班嶄露頭角；三、幫助學習上有困難的同學，使他們學習進步；四、努力爲班級增添光彩。也請同學們監督我有沒有做到，我會把握好這個機會，更加嚴格的要求自己。要知道再多采燦爛的話語，也不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動纔是開在成功路上的鮮花。
如果沒有選上我也並不氣餒，那說明我還存在一些不足，我將努力改正。但我堅信，憑着我永不言敗的意志和自信，憑着我一如既往的勇氣和才幹，憑着我勇於承擔的熱情和真心，我一定會競選成功的。最後希望大家投我一票，不要讓自信滿滿的我失望哦。
謝謝大家！
國小競聘演講稿篇6
大家好!
非常感謝公司給我機會在此接受大家的評選。我競聘的崗位是：財務中心主任。
一、個人情況
我叫，20xx年畢業於成都市高級技工學校的財會營銷專業，20xx年，我開始進修，並於20xx年6月畢業於四川大學人力資源管理專業，擁有會計證及註冊納稅籌劃師專業技術資格。本人從20xx年10月進入本公司工作，到今天已接近20xx年，在此期間，我先後從事了出納、行政、客服、會計、財務中心主任等工作。在各位領導及同事的關懷、指導和幫助下，我逐漸從一個初出茅廬的學生成長爲公司業務技術技能較強的、管理知識較豐富的、有責任感的一員。在這近20xx年的工作和學習中，我深刻感受到四川金沙人力資源開發管理公司這個大家庭的溫暖，我懷揣着一顆追求上進的、感恩的心來競聘公司財務中心主任這個職位，就是希望利用好自己的業務技能及日常工作中積累的管理知識，用我的實際行動投入到公司財務中心主任的工作中，繼續在四川金沙人力資源開發管理公司財務中心主任的崗位上貢獻自己的微薄力量。
二、崗位認識
我認爲公司財務中心主任是一個十分重要的崗位，是公司振興和發展的關鍵。首先，我明白、熟悉並認真履行四川金沙人力資源開發管理公司財務中心主任的日常工作：主持部門工作，並嚴格以國家財經法規及財務工作規定爲基礎制定公司的相關財務制度，組織編制公司年、季度成本、利潤、資金、費用等有關的財務指標計劃，組織財會人員正確、及時、完整地處理賬務，辦理現金收支和銀行結算等業務，負責固定資產、流動資金及專項基金的管理，完成領導交辦的其他工作等。其次，我明白財務中心主任既是管理人員，又是工作人員，不僅要具備全局觀念，尤其要注意搞好團結工作，積極調動員工的工作積極性，還要完成相應的業務工作，確保各項任務如期順利完成。因此，財務中心主任需要一個熟悉本公司情況、瞭解崗位職責、業務技能強、管理知識及實踐經驗豐富、對工作高度負責的人來擔任。
三、競聘優勢
第一，我擁有強烈的責任感和工作熱情，同時具備良好的職業操守。首先，我熱愛財務中心主任這個崗位，我有繼續做好這份工作的信心和熱情。已經獲得的財務中心主任這一工作崗位的經驗並沒有消褪我的工作熱情，反而使我的熱情更勝，如今我希望繼續用自己的責任心在財務中心主任這個崗位上奮鬥下去。其次，穩健、內斂、誠實是對我性格最好的詮釋;立足於本職工作，在工作中鑽研業務、努力學習、敢於擔責正是我的工作態度;我奉行團結協作、尊重同事的團隊精神;我相信只有自尊自強、不驕不餒，才能做好本職工作。這些年以來，我的工作經驗告訴我，只有時時刻刻保持勤勉敬業、誠實可靠，以最負責任的擔當感開展工作，才能成就一個精彩的財務人生。
第二，我有紮實的理論基礎，具備繼續擔任財務中心主任的條件。我已在公司財務中心主任的崗位上工作了一段時間，十分了解這個崗位的工作內容及必須要承擔的重要責任。自從20xx年進入本公司工作，我一直嚴格要求自己，不斷地學習，參加相應的技術考試，取得顯著成績。在這過程中，我的專業技能也得到提升。我先後在公司的多個崗位工作過，十分熟悉財務會計準則及法規，對財務中心主任崗位的運作流程有較深刻的理解，實踐經驗豐富。
第三，我具備吃苦耐勞、開拓進取的精神。雖然我是中專畢業後就進入本公司工作，但我並沒有停止學習的腳步，後又考取四川大學人力資源管理專業，並順利取得學位，我深深懂得每一份收穫都需要耕耘。面對異常繁雜的財務中心主任的工作，我不怕累、不怕苦，一直兢兢業業，每一項本職工作都順利完成，領導交付的各項任務也都圓滿完成，我將繼續用我的責任心和實際行動向領導、向大家證明我是財務中心主任最合適的人選。
四、崗位設想
第一，完善公司內控制度，加強財務監督。公司管理的核心正是財務管理工作，這是財務中心的職責，我將繼續帶領財務中心積極跟公司的風險控制部門合作，共同建立起一套適合公司發展的內控制度，加強公司財務監督，並把這一項制度滲透到公司其他的制度中，有效降低公司的經營風險。
第二，加強公司成本覈算及管理，加強現金流管理。努力探索出一條適合本公司需求的成本覈算方法，突出成本覈算，降低財務中心會計覈算人員的工作量，並指導、監督公司活動，分析公司每月的成本結果，及時形成成本覈算經驗及教訓，爲公司領導決策提供信息。同時，要總體控制公司的現金流量，促使各部門在使用資金時能量入爲出、開源節流，有效降低公司的資金風險。
第三，提升會計崗位職能，高效完成各項業務工作。進一步明確財務中心的職責，充分利用公司有限的人力資源，實現合理分工，嚴格制定崗位工作標準，將職責落實到每一位員工身上，從而更好地完成會計覈算、固定資產管理、財務報告、預算編制等工作。
以上是我參加財務中心主任的競聘演講，如果我能繼續擔任公司的財務中心主任，我一定履行自己的承諾，讓公司領導放心，讓同事滿意。如果落選，說明我本身還需要進步，我將在今後的工作中一如既往，堅持爲公司的發展出力!
國小競聘演講稿篇7
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
我叫，來自××。能參加今天競聘演講，我感到非常的榮幸，我將坦誠的向在座的各位介紹自己，請大家給予我建議，給予我支持，同時，我殷切的期望能在教育制度改革的大潮中實現自己的人生價值。
我的家鄉是××，我的家庭更是一個教師家庭，從我父母到我的姐姐，嫂子，弟弟，弟妹等好幾個都從事着天底下最光輝的職業——教師，從小，我就受到薰陶，長大了我果然成爲了一名教師。與此同時即將陪伴我一生的愛人也是一名教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家爲榮!
我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啓蒙老師對我的影響特別深刻。由於當時小鎮上沒有學前教育，我在寫小寫"3"的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。
××年前，我踏上了××這片熱土，走上了神聖的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我上過語文、數學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過區一級、市一級和省一級三種等級學校的創建工作。多次被評爲區先進教師、區優秀班主任、區教育系統優秀共產黨員。近年來，在省、市級報刊發表的文章達16篇。20xx年被評爲區語文學科中青年骨幹教師。主持××國小教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，紮紮實實落實素質教育，××國小的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創業，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到國小、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。
我要在××教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，爲我今後的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，爲××教育強區增光添彩。
當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發展，教師幫助每一個學生得到發展，因材施教，注意培養學生的個性特長。"全面發展"就是德、智、體、美、勞全面發展，提高他們的綜合素質。
如果有幸當上校長，我將協助校長做好分管的工作，並實行"一個轉變，三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們國小的任務是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，爲國中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格並有特長的生源。
一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恆等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那裏我學到了不少爲人處世的道理，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身爲中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是後進班。但事實勝於雄辯，他所帶的班級不但不是後進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在國小生中發揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對國小三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此爲素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作爲基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程後，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，××國小圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發。我們有信心、有決心、有能力把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑑定和專利。
三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價。我認爲，要評價一所國小辦得怎麼樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統的。在評估標準裏面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環節，每一個角落都納入評估體系。我將協助校長按督導評估的的標準建設和管理好××國小，力爭早日實現五年規劃的目標--把××辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因爲教師的工作是良心工作，難以衡量。我認爲可以制定相應的量化評比標準，實行量化考覈，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以三個有利於和三公爲原則：有利於學校整體工作;有利於教師積極性的調動;有利於學生綜合素質的提高。做到公平、公正、公開。作爲學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作爲教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到後進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什麼也評不上。教師工作的評價考覈，在××國小做得很好，從來沒有教師因年度考覈、評先、評優鬧意見，真正考出業績、評出先進、鼓足了幹勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認爲需要培養的目的。我們國小的培養目的是要把我們的學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。考覈學生要以綜合考覈爲主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子李運迪，他要是在普通的國小、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數理化方面齊頭並進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養的學生不要全面發展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優先發展，使我們的國小教育在普及的基礎上實行優者更優，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養他們的創造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入wto，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成爲深圳、全國的名師，同時願自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現人生最大的價值，是我最大的幸福!
最後，我想說，不管能否當上校長，我都將懷抱一顆感恩的心，認真的對待，就我的人生旅程來說：我的過去屬於××教育，現在屬於××教育，將來仍然屬於××教育。
謝謝!
