大家對待演講稿的寫作一定要認真才行，要想演講的好，就得學習反覆揣摩你的演講稿，本站小編今天就爲您帶來了就會演講稿7篇，相信一定會對你有所幫助。
就會演講稿篇1
親愛的老師、同學們：
早上好！
同學們，大家都知道，我們是學生，學生最根本任務就是學習！學習是我們生活的主旋律。我瞭解到，不同的學生，對待學習的態度不同。有的 “樂學”；也有的態度是“厭學”。因爲態度的不同，所換取的結果也不同。期中考試成績就是很好的例證。櫥窗裏的照片的主人都是樂學者。
這裏，讓我們再一次重溫孔子所說的這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 的確是這樣的。
“樂學的同學能多一份快樂的心情。”不是嗎？“當你認真思索後攻破一道數學難題時，一定會很快樂，因爲你收穫了；當你學得好有能力幫助其他同學時，你一定會很快樂，因爲有了你的存在你的同學可以學得更好；” 原來學習是件愉快的事情！
“樂學的同學能多一雙發現的眼睛。”不是嗎？當你讀着牛頓看到樹上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發現了萬有引力的故事時，你一定會有感慨，原來生活中就閃爍着科學的光輝；當你走過校園的小徑時，你會發現小徑旁有一種不知名的花草和你一樣，白天綻開着可愛的笑臉，到了夜晚，她把小眼睛合上，進入甜美的夢鄉，於是，你把他們寫進了你的觀察日記裏，老師和同學表揚你的觀察日記有了最美的發現，那一刻，你的心情是否裝滿快樂？原來學習是件愉快的事情！
“樂學的同學能多一份創造的激情。”不是嗎？當你思考着一道數學題時，你嘗試用圖示法、解方程等等不同的方法去尋求答案，好，殊途同歸，你都解答出來了，老師和同學稱讚你是“數學之星”，那一刻，你是不是油然而生一種成就感？你是否看見，同學們眼裏溢滿了羨慕的神情？這一刻，你的心情是否特別自豪？原來學習是件愉快的事情！
因此，樂學的同學在學習的同時，收穫着快樂!享受着學習！享受學習就能更快走向成功，享受學習，就有了造就成功的根基！
那麼，我親愛的同學們，讓我們拋卻厭學的煩惱，都來做個熱愛學習、享受學習的學生吧。讓我們享受學習，造就成功！
怎樣享受學習呢？
享受學習首先要學會傾聽。因爲，每一節課的設計都浸染着老師的心血。課堂的每一句話，黑板上板書的每一個字、每一個符號，老師並不隨心所欲地說出來或寫出來的。而是經過深思熟慮總結、歸納出來的，老師在設法幫助你、指引你更輕鬆愉快地學習。同學們在上課時認真地聆聽老師的講解，自己也開動腦筋，積極思考。這樣，你會發現每一節文科課堂都是那麼引人入勝，每一道理科的數理都是那麼的清晰明瞭。今天的你比昨天的你知識豐富了，能力增強了。享受學習，你就是在享受成功！
享受學習要自覺養成良好的學習習慣。有的同學之所以不愛學習是因爲學習不好。而學習不好的其中一個原因就是學習習慣不好。比如，上課走神、開小差、做小動作，做作業時邊聊邊做，這些都是不良的學習習慣。老師會適時的給於提醒甚至有時批評，這是老師在幫助大家改變不良習慣。因爲，形成好的學習習慣是從改正不良的學習習慣開始的。這時候，同學們要有毅力，改掉這些不良習慣，就會有許多機會形成好的習慣。“種下一種行爲，收穫一個習慣；種下一種習慣，收穫一種性格；種下一種性格，收穫一種命運！”享受學習，你就收穫了最完美的人生！
享受學習還需要找個競爭夥伴，而且要找個比自己強的人做自己的競爭夥伴。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他爲榜樣，努力照他的樣子去做，。看到自己的進步，表揚自己的進步，在不斷的學習中，你便在不斷超越自己。享受學習，你享受到了成長的快樂！
享受學習最重要的是擁有積極的心態、樂觀的精神。尤其是在學有困難時，你要把困難看成是磨練，因爲他磨練了你的心志；你要把挫折看成是考驗，因爲他增進了你的見識；因而，在困難面前，我們不要忙着難過，而應該積極想辦法；我覺得解決困難的辦法永遠比困難多！享受挫折，因爲他教導了你應該自立；享受困難，因爲他強化了你的能力；享受學習，因爲他助長了你的智慧！
同學們，現代社會是學習型社會！我們應該樹立終身學習的觀念！如果我們今天懂得了享受學習，那麼，我親愛的同學們，我們的心田從此就種下了一顆飽滿的種子，它會在心中生根、發芽、長大、開花，結出最甜美的果實！
就會演講稿篇2
在我的記憶中，我曾堅持過許多事情，爬山、學騎自行車、游泳……，可是，給我印象最深的要數那次學溜冰了。
那時我才上三年級，看見人家溜冰都那樣熟練，便讓媽媽帶我去學溜冰，媽媽同意了。
不一會兒，我們就來到了溜冰聲。我迫不及待的換了鞋，就開始溜了，誰知，我剛一站起來就摔了一跤，我不服氣，掙扎着站起來，爸爸教我：你先站起來，試着平衡走幾步。我按爸爸的方法去做，果然不摔倒了，我又走了一會，竟能加速了，我不禁得意起來，溜冰太容易了，我不學就會。正在這時，我沒掌握好方向，突然腳下一滑，摔了個四腳朝天，爸爸說讓我不要心急，可我還是一遍遍的摔倒，膝蓋和手都摔破了，腳也疼的摔倒，膝蓋和手都摔破了，腳也疼的不能擡，這時，我想放棄，但是，我又想了想：做什麼事都要堅持，堅持就是勝利。同時，也鼓勵自己，這點挫折對我來說算不了什麼，加油吧!我心裏暗暗鼓勵自己，心中好象有了力量，於是又開始練了起來。
溜冰場有一片波浪形的石板，這是給技術高的人玩的。我也準備練這個，可是，這並不很好練，我中間跌倒了一次又一次，但我咬了咬牙。哼都不哼一聲，堅持了下來，直到我可以在這場上自由的滑來滑去。
這一次，我很累，但我學會了溜冰，並且，我明白了一個道理，在我們堅持的途中，我們要忍受痛苦、挫折、無奈，但是我記住了一句話，堅持就是勝利!
就會演講稿篇3
尊敬的各位同學：
我曾想過，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去身後會不會歷來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。——題記
有人問我，堅持與成功的距離有多遠?我微笑着告訴他們：“你覺得它遠，它就在雲端;你覺得它近，他就在你面前。”他們搖搖頭說：“成功是不可能抵達的遠方，說得輕巧，路途之漫長，且是你能想象!”
爲什麼去想象路途的艱難而不去想象成功的美好?
真正讓我明白距離遠近的是長跑。很多時候就差0.1秒，你都是不合格，被滿分拒之門外，就跟板上釘釘一樣，你無力迴天。當成功的大門將要關閉的時候，人是最絕望的，看着大門中閃耀的光芒一點一點黯淡，心的溫度也在一點一點驟降，慢慢的放慢腳步，連終點線都不願意衝。可能你跪在門邊大聲哭喊，沒有人會給你開門，也沒有人能打開上帝給你的那扇窗——堅持。可能你堅持一會會，可能你努力一下下，就算沒有踏進成功大門，你都是被人所敬仰的佩服的。很多時候，你是可以超越自己的，但是，你過不了堅定那道坎，都到最後關頭了還不衝刺，那段距離會被無限拉長，身心的痛苦席捲而來，就是想拼一拼也是徒勞。
這種體會深深刻在了我的心裏，挑戰意志力、耐力、心理素質，一次又一次超越前者，痛苦並快樂着。那段距離也不是無法跨越的鴻溝，就算被摔得支離破碎，我也不能放棄，一放棄就什麼都沒有了。籃球比賽不到最後哨聲落下，結局誰也無法猜測。跑步比賽不到最後一個衝刺線，就不算完成比賽，人生比賽不到死亡之鐘敲響任何一切都皆有可能。90歲的日本老人守田滿，跑出23秒80的百米成績，把日本100米老年組的全國紀錄縮短了27秒多(此前紀錄爲50秒9)，獲贊“90歲博爾特”。連“只是夕陽近黃昏”的老人都能發光發亮，年輕人有什麼理由不去超越自我?
堅持與成功的距離，就在你的腳下，加快你的步伐，去實現你的想象!
當你要放棄的時候想想是爲什麼堅持到了現在?當你要停下腳步的時候，別忘了別人還在奔跑!
我的演講到此結束，謝謝大家。
就會演講稿篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
成功的意義不在於你取得多大的成就，也不在於你有多麼的偉大。因爲，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳的臺灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞着一種堅持不懈的精神而創作的。歌中的蝸牛雖然並未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹着蝸牛的仰望，可蝸牛並沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過，就不是失敗者！努力過，失敗也是美麗的！在現實生活中，有些同學一經失敗就放棄了對人生理想的追求。可是，失敗了又有什麼關係呢？只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一隻勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恆，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船隻。我想，如果說失敗是成功之母，那麼，堅持就一定是成功之父。
有一個這樣的故事發人深省：有一個孩子，他是當地出了名的“弱智兒”。三歲時還不會說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說：“世界上不會再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這個更差的。”原來，這是他第三次製作的，第一次，每二次製作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦，他正是憑着不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實，世界上並沒有什麼天才，但我們可以做一隻腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向着心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恆，我們都能登上人生的珠峯。
同學們！讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘着知識的列車，邁着堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
就會演講稿篇5
同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因爲只有堅持不懈，才能通向成功!
我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。說着，蘇格拉底示範了一遍，從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：每天甩300下，哪些同學堅持了?有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?這時，整個教室裏，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成爲古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啓蒙思想家布封曾經說過：天才就是長期的堅持不懈。我國着名的數學家華羅庚也曾說：做學問，做研究工作，必須持之以恆。的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優育運動生涯，開始練跳高，後來轉入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對於熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因爲只要願意做，人人能做到，說它難，是因爲真正能做到的，終究只是少數人。
成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣。
就會演講稿篇6
我讀了一篇文章——《有了願望的石頭能走多遠》。我從這篇課文中受到了啓發。
這篇課文主要講了一位名叫薛瓦勒的鄉村郵差，每天徒步奔在鄉村之間。一次他看見了一塊樣子十分奇異的石頭，他把石頭裝到了包裏併產生了一個要用它建一座城堡的念頭。經過堅持不解的努力，他終於夢想成真，成爲新聞人物。
在薛瓦勒產生這個看似不可能的念頭時，遭到了樹里人的反對。他們認爲，這位郵差精神上有問題，他本來變要奔走在崎嶇的山路上，非常難走，再加上一塊沉重的石頭，這豈不是給他增加負擔?而且，建造一座城堡，得用多少石頭，用多少力氣呀!面對種種質疑，薛瓦勒放棄了嗎?不，沒有。他仍然堅持自己的想法，不動搖。
這讓我想起了自己。我遇到困難並不是堅持到底，而是退縮。在我上幼兒園的時候，爸爸給我買了一輛小自行車，我開心極了。馬上讓媽媽教我騎車。可是，自行車並不很好學，我總把握不好平衡，向兩邊栽倒，差一點就碰到頭了。直到現在我還心有餘悸。突如其來的危險讓我不喜歡騎車了，媽媽怎麼勸都沒用。我不再堅持騎車了。
讀了這篇文章持，我知道了。要學習薛瓦勒的堅持不懈，不放棄。這樣才能取得成功。
就會演講稿篇7
同學們：
大家好，我今天演講的題目是《努力就能成功》！
同學們，在學習當中，我們一定會遇到各種不同的挫折，最重要的就是要努力和遭受到困難之後不能氣餒，這樣你才能攀登到學習的最高峯頂，所以，努力是成功道路上不能少的重要階段。
我們在生活中遭受過很多挫折，如：考試沒有考好，因此而氣餒，一蹶不振；自己的小發明沒有成功，就灰心喪氣……遇到這種情況，就一定要堅持，不能放棄，如果不努力，這個難題就不能克服。所以不應該放棄，應該從哪摔倒就從那兒站起來，繼續努力，把困難克服，總會成功的。
我就是一個愛搞小發明的孩子，每天放學，我總會在自己的小工具箱裏扒一會兒，發明一些小玩意兒。有一次，我想發明一輛電動小汽車，就動手做了起來。在做的時候，我遇到了很多難題，但我一次次地都克服了，我用自己的智慧戰勝了一切困難。知道這是爲什麼嗎？因爲我堅信，只要我努力，就能成功。終於，我的發明成功了，這也說明，我的信念是對的。
我的考試成績也一直都是很好的，但是有一段時間，由於我的貪玩，小測驗的考試中我的數學才考了82分，我無精打采地回到家裏，在媽媽最高興地時候把這個壞消息告訴了她，媽媽說：“把卷子拿給我看看。”我把卷子給了媽媽，媽媽看的時候皺起了眉頭。我以爲媽媽會嚴厲地批評我一頓，沒想到媽媽對我說：“沒關係，只要你努力就行了，下回爭取考個好成績。”媽媽的話鼓勵了我，使我一直信心百倍、努力前進。
同學們，爲了讓我們養成不斷努力、持之以衡的好習慣，一起努力吧，只要堅持這個信念，就能成功！
