演講稿是我們在社會生活中經常使用的一種文體，我們通過演講稿可以展示自己的知識和見解，以下是本站小編精心爲您推薦的與理有關的演講稿模板7篇，供大家參考。
與理有關的演講稿篇1
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
你們好！
從今天開始我們又回到了我們美麗的校園，作爲城西國小的學生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表全校學生在這發言，心裏更是無比激動。
我們的校園壯麗整潔，這裏有最好的領導，有學識淵博、認真負責的老師，有精神飽滿、好學上進、求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個學生的幸運。 我們進了最好的學校，就應該做最好的學生。如何做最好的國小生呢？我想，我們應該做到以下幾點：
一、認真學習《國小生日常行爲規範》，嚴格執行規範，用規範來指導自己的言行。
二、樹立遠大理想，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的.東西，學做品德高尚的人。
三、明確學習目的，端正學習態度，認真學好各科文化，在班內形成”比、學、趕、幫、超“的氛圍。
四、尊敬師長，團結同學。對學習有困難的同學大家要伸出援助之手，多幫助，多關心，以達到共同提高的目的。
五、要自強自立，作爲國小生，我們不能像在幼兒園裏那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活、學習。
六、要多讀書，讀好書，開闊自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊。
同學們，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“我們只有付出了，纔會有收穫。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們一定會成長爲有理想，有道德，有文化，守紀律的合格國小生，給社會，給學校，給家庭交一份滿意的答卷。
謝謝大家！
與理有關的演講稿篇2
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好，我要演講的題目是：珍惜今天。
有人這樣說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但是我認爲，人的一生只是由無數的今天構成的，因爲不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。 樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔心明天會發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留。如果在昨天，你爲取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因爲做錯了一：件事情而愁眉不展，那麼你就永遠陷進了昨天的泥潭裏。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天,在今天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所爲，自己是否真正做到了珍惜今天的時間。老師上課時，你是否因爲知識枯燥難懂而放棄聽課?再上自習課時，你是否因爲自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光?在週末，你是否因爲貪玩而無暇顧及書本? 一天一個驛站，一天一處風景，趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，因
爲只有抓住了今天的時間，只有珍惜今天，等待你的纔會是碩果累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。 時光如梭，稍縱即逝。也許在時光如梭的飛逝中，我們會迷茫，會覺得累;也許擔心自己在考試中會受挫，會失敗。但是，“不經歷風雨怎麼見彩虹。”失敗也並不可怕，可怕的是認輸，覺得自己永遠不如別人好。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。”有夢想就要有追求，追求夢想唯有堅持不懈的努力和不打折扣的付出。一個躺在夢想的搖籃中抱頭大睡的人是永遠無法實現夢想的。
本學期的學習馬上要結束了，我們中的個別同學因厭學或各種原因離開了美麗的校園，今天站在這裏的同學們都是好樣的，既然我們能站在這裏，我們就要珍惜今天的美好生活，摒棄各種不良習氣，抓緊時間學習。因爲只有有夢想併爲之不懈努力的人，纔會有美妙的人生人生三部曲：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。 同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情認真複習，以百倍的信心迎接統一考試!
謝謝大家，我得演講完畢。
20xx年7月1日
與理有關的演講稿篇3
我的夢想是能考上清華大學經濟管理學院，那是我舅舅的母校。我會好好學到一些理財的本領，然後自己開公司，開發一些新產品。我和美國、英國、法國等國的商人做生意，賺外國人的錢！我要成爲中國的比爾蓋茨。放飛我們的夢想演講稿我如果成爲了富豪，我不會忘記我的父母，是他們把我培養成才，我要給媽媽買套豪宅，讓媽媽在豪宅裏寫博客，接受記者的採訪，接受出版商的約稿，我媽媽就寫一些育兒的經驗，媽媽也會成爲作家，也能賺錢。我要給爸爸買一輛寶馬轎車，這是我爸爸一生的夢想，讓我的爸爸開着車帶媽媽到處遊玩。
當我成爲中國的富豪後，我要修很多希望國小，每棟教學樓抗九級地震，如果災難來臨，孩子們都安然無恙，人們都可以到學校避難。我要把中國流落海外的國寶買回來，讓國寶回到故宮博物館。我還要開家醫院，請來世界各國的名醫，讓他們挽救病人的生命。
同學們，讓我們放飛自己的夢想，我一定努力，讓我的夢想成真！
與理有關的演講稿篇4
尊敬的各位老師、同學們：
我今天在國旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作爲一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，能展現出一個人的教養。並在社會交往中，有所爲，有所不爲，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。校園禮儀可以從穿着、語言、舉止、學識等方面體現出來。
講文明、懂禮儀是一個國家和民族進步的標誌，是我們學生必備的一種美德。可是目前，在我們學校裏一些不文明、不禮貌的現象依然存在：如：有的同學見到教職工不會主動問好;有的同學隨手亂扔垃圾;有的同學出口髒話連篇;有的同學在校園裏大聲喧譁、追逐打鬧……
了切實提高每位同學的日常行爲習慣，向不文明行爲告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。“女生個個是淑女”，成爲有禮貌，講究禮儀的新時代好少年。特向全體同學發出倡議：
(1)注重個人的儀容儀表、儀態，着裝文明。穿着適合學生身份，穿着整潔，儀容儀表符合學生身份。
(2)遇見老師要主動停下打招呼：“老師早”或“老師好”。
(3)校園內不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧譁，不做劇烈的運動，不做危險的活動。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。
(4)愛護我們的校園，不在牆壁、地面上亂塗亂畫，不用腳踢牆壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑。
(5)愛護環境衛生，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。
(6)同學之間要相互尊重，和睦相處，不講髒話、粗話，不侮辱別人。
(7)安靜地用餐，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，不亂吃零食。
播種行爲收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!
與理有關的演講稿篇5
各位同學你們是祖國的花朵，是我們國家的未來，中國的未來需要你們成爲德、智、體全面發展的新一代。沒有一個好的健康的身體就不能擔負起將來建設祖國的重任，（單單學習成績好、思想品德好還不行，必須要有一個好身體），怎樣才能具有一個健康的身體呢？除了要參加一定的體育活動外，請同學們應該做好以下幾點：
一、 從小養成良好的衛生習慣：
1、 吃東西以前和大小便後洗手。
許多傳染病、寄生蟲病是通過不乾淨的手、不乾淨的水、不乾淨的食品傳染的，如艾滋病、霍亂、病毒性肝炎、傷寒、痢疾、蛔蟲病、鉤蟲病等腸道傳染病。存在我們手上、水中、食品中的一些細菌和病毒很小，我們的肉眼見不到，在顯微鏡下放大幾百倍甚至幾萬倍才能看到它們，這類有生命的微生物是一些傳染病的病源菌，大多數通過口進入人體內，給人體帶來疾病。
2、 養成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能長期保存，食用前應徹底加熱，消毒、殺死細菌，防止各種傳染病，如傷寒、痢疾等，世界衛生組織在2001年曾經提出一個口號：“洗乾淨你的手，煮熟你的食物。”可見這是非常重要的。
3、 養成勤剪指甲，衣服乾淨整潔（指甲裏面會藏有能使你生病的細菌和病毒）。
4、 不隨地大小便，不隨地吐痰。一口痰中有很多細菌和病毒，可以傳染很多細菌和病毒，會傳染很多疾病，如感冒、肺炎、氣管炎、肺結核等，這些病主要是由於隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏將病菌通過空氣飛沬灰塵經鼻子吸入人體內，造成這些呼吸道傳染病的傳播。特別是肺結核病人要特別引起重視。創建國家衛生城市我市有“十不”規定，其中有“不隨地吐痰”的規定，希望我們中學生能從小事做起、從現在做起，養成良好的衛生習慣。
5、 適當休息有利於學習和身體健康。
二、 及時有計劃的接種疫苗（打防疫針）：
很多同學聽說打防疫針並不陌生，因爲每個同學小時候都打過，而且現在還要打一些疫苗。我們的國家爲了造福後代，保障青少年、兒童及嬰幼兒的健康成長，促進全民身體素質的提高，幾十年來對各適齡人羣開展了有計劃的預防接種，取得了巨大成就，使很多傳染病已經消滅或基本消滅，有的也得到控制，發病率大幅下降，如天花、小兒麻痹症、麻疹、白喉、百日咳、小兒破傷風、流腦、乙型腦炎等。
三、 健康的心理活動
什麼是健康？世界衛生組織中規定：“所謂健康，是身體上、精神上及社會適應上完好的狀態，不僅僅是沒有疾病或不虛弱。”所以我們要正確認識健康，不能認爲沒有疾病就是健康的。國小生要注意培養自己具有快樂的、積極向上的、與同學團結友愛的性格，與同學們一起玩耍，學會愉快、融洽的人際交往，學會調整自己的心理狀態，如碰到困難，受到了挫折、要振作精神，要知道前途總是光明的。經常保持一種樂觀愉快的情緒。
如平時學習成績差或一次考試成績掉下來了，要正確認識，不氣餒克服困難，努力就有收穫。
中學生的自我認識，具體包括認識自己的生理狀況（身高、體重、體態等），心理特徵（如興趣、能力、氣質、性格等）以及自己與他人的關係。
自我認識是要正確的自我評價，如果不能正確的認識自己，就會使自己與周圍的同學們的關係失去平衡，產生矛盾，如過高的評價自己，就看不到自己的缺點，產生驕傲自滿的思想，與同學們搞不好團結，如過低的認識自己，會產生一種自卑的心理，這些都不利於心理上的健康成長，也會影響學習成績。
中學生要進行自我體驗，自我體驗就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自滿，做錯事感到
內疚，做壞事感到羞恥。不斷調節自己的行爲，使行爲符合羣體規範，符合社會道德要求。
平時參加一些健康有益的活動，如文體活動，和有意義的社會活動，不要去網吧和遊戲室等成人去的場所。
四、 全面、均衡、適量的營養
豐富的營養能促進中學生的生長髮育，爲健康身體提供物質基礎。
中國學生營養促進會在1994年5月20日“中國學生營養日”提出營養貴在全面、均衡、適量。所謂全面就是營養的種類要全面（營養的種類有六大營養素：蛋白質、脂肪、糖類、礦物質、維生素和水）。因爲青少年兒童正處在生長髮育期，需要的營養相對比成人多，營養和種類要更全面，提倡全面營養，需要多種食物，要求不能偏食、不能挑食，不能說我想吃什麼就吃什麼，不想吃什麼就不吃，因爲每種食品都有不同的營養成份，偏食和挑食會引起某種營養素的缺乏，影響你們的身體健康。
近些年來，我國人民的生活水平有了很大的提高，已由溫飽向全面達小康邁進，但據調查在中學生中還存在着營養不良和身體素質差的問題，這主要原因就是在中學生中許多人不能做到全面均衡適量的營養。
五、 眼睛的衛生保健
中學生目前越來越多的同學有沙眼、脊柱側彎、齲齒、近視眼等疾病，所以要求平常學生要養成老好的生活習慣，如學習時的坐姿，不亂吃東西等。中學生預防眼睛近視要做到“六個不”：不走路看書、不乘悼詞欏⒉惶稍詿採峽詞椋輝詘等醯墓庀呦驢詞檠埃輝誶抗庀驢詞檠埃煌嵬房詞檠埃詞樾醋腫聳埔蘇
看電視時眼睛要與電視有一定的距離，一般在2米以上，時間不能過長，一般在一小時以內。看電視時房間應開一盞燈，看完電視用溫水洗洗臉。
與理有關的演講稿篇6
good morning:honorable judges, dear teachers and close friends. i’m very glad to stand here to share my speech with you. today i’m going to talk about love and take care of life on the earth has a long and touching evolutionary story. from the origin, the lives of the human being are equal to those of others; they both are the composing parts of mother nature. nevertheless, for some inexplicable reasons, the human becomes the spirits of all creatures. of course, it is the result of the evolution, but still we should be grateful to all our companions in nature for the opportunity they offer. in spite of this, humans cannot live without earth.
they live on the earth, drink the sweet water, and enjoy the sunshine, the air, the sky, the fruit; the grains utilize the energy and so on. in a word, the human being cannot live without nature, and mother nature makes us grow stronger. i do not like the word "pet", but preferring the word "animal" instead. i have been loving animal since i was just a little boy. when thinking of the "pet fashion", i always feel much annoyed. for the animals will be given a shackle and lose their liberty if they become someones pets. their natural attribution can be deprived, too. up to now, relying on their scientific power, the human have opened up too much and over developed nature, in order to fill up their growing appetites of wealth.
they destroy the balance of nature, however, they dont realize, their own development and existence will be threatened. therefore, our sights should be focused on nature and we should try to develop the concept of "keeping human and nature in unity". we should lay emphasis on our education with consider cultural and natural emotion. to use the vivid example to wake up the conscience in peoples hearts.
與理有關的演講稿篇7
尊敬的各位領導，評委，同志們：
大家好！
每當聽到這優美、動聽的旋律，我的心情就久久不能平靜，總是感慨萬千。因爲這首悅耳的歌唱出了老師令人尊敬的情懷與品德；這首深情的歌曲唱出了我小時候的夢想和我現在的心聲。今天我演講的題目是《長大後我就成了你》。
一提起老師，大家肯定會迅速地聯想到衆多的比喻：人類靈魂的工程師，園丁，蠟燭，綠葉，人梯，鋪路石，渡船……是啊，古往今來，無論是叱吒風雲、呼風喚雨的帝王將相，還是才高八斗，學富五車的學者偉人，誰不是出自老師的教誨和薰陶？不管你是作家，學者，教授，科學家……等等各行泰斗；也不管你在各自的崗位取得了多大的成就，誰又能忘了老師的恩情呢？老師身在三尺講臺，心懷莘莘學子，矢志於“傳道、授業、接惑”，爲我們啓迪矇昧的心扉，拓開智慧的源泉，他們“捧着一顆心來，不帶半根草去”。清貧潔白，與那些“前途前途，有錢就圖；理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差。我非常熱愛老師這個職業，我爲自己選擇了太陽底下最神聖、最光輝的事業而驕傲，從內心感到無比的自豪。
記得在我很小的時候，許多人問我，你長大了幹什麼，我都會毫不猶豫地回答，當老師。是啊，我怎能忘記，從我咿呀學語開始，我的父親--一位民辦教師，就在我心底種下了追求知識、熱愛教育的種子，也是他引導我，引導一顆又一顆童心遨遊知識的海洋，樹立起人生遠大的理想！
58歲的父親今年已有三十幾年的教齡，當他從教那天起，父親就牢記教育的真諦，誓言把自己的一生獻給了農村教育事業。父親從教的國小校坐落在山村，山路蜿蜒，雨天泥濘如蜀道，可三十幾年中，一萬多個日日夜夜，他硬是依靠雙腳一步步，一點點，用自己的信念和意志，堅定而沉穩地在這條道路上前進着，我不知道幾十年來，父親已磨破了幾雙鞋；我也不曾知道，他的雙腿已經磕破了幾回。雖然這三十幾年中他曾幾次變動工作，雖然他以一個民辦老師的身份走進一所又一所國小校，但卻從沒有離開他摯愛的教育事業，對待工作他從沒有敷衍過，總是傾其所有地把文化知識、信念與品德深深根植進每一個學生的心田！如今，我的父親已經成爲**國小校的校長,但是校長這個職務帶給他的不是功成名就的榮耀，不是身居高位的炫耀，而是更加沉重的責任！由於多年的操勞，患有嚴重胃出血的父親，不僅要操心學校的管理，要擔當教學任務，還成了一顆哪裏需要就出現在哪裏的螺絲釘，由於學生不多請不起工友，他甚至要到食堂幫忙！然而，對於這一切，父親從沒有一句怨言。
記得那是20xx年，當時父親還在邊遠的山村國小任校長,由於連降暴雨，山渠道的天橋被沖斷，滔滔洪水瞬間就填滿了操場，衝進了教室，瞬間就淹到了第一層樓的窗臺，滔滔的洪水至今還令人心有餘悸。然而，生於大山，長在大山的父親，在剛開始就預想到了可能發生的危險，提前和肖老師把學生一個個背到山上安全地帶。等雨停、洪水稍退後，他們才憑着記憶，摸索着行走在早已被齊腿深的水淹沒的山路上，把學生一個個揹回家去！由於山泥的堵塞,洪水消退得極爲緩慢，爲了不影響學生的學習，父親率領校中的教師們，去一個個路口接學生，以保障學生的安全，直到洪水完全退去爲止！父親的做法不僅讓學生家長們放心，也讓同是教師的我學到了如何爲師，怎樣做人！其實，這許多年來，父親做的值得我學習的事，又何止這一件！在他任**學校校長的時候，當時，由於學校的六年級都是寄宿制,他惦記着宿舍的孩子們，常常就住在學校裏，夜裏查房，然後就寫些管理規劃。有一次深夜裏，整個校園都沉寂在靜默中，忽然有學生來報告，說六年級某女生突然生病了，父親得知後二話沒說背起學生，連夜步行10幾裏山路，把學生送到醫院，還用自己微薄的工資爲學生付了醫藥費。
作爲兒子，我從他那裏得到的總是教誨，他用言傳身教讓我逐漸成長爲一個對國家有用的人；做爲教師，我從他那裏得到的總是鼓勵，還有如何做好工作的建議和指導！當我在第一時間把十七大關於教育方面的改革和招收免費師範生的消息告訴父親時，他那久違的笑容又掛到了嘴邊。
在很多時候，看着父親額上的縱橫皺紋，頭上的斑斑白髮，我的心裏都會浮現出這樣的一幅對聯：三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑！我想，這副對聯是對天下所有和父親一樣，德高學正的教師們的最真實的寫照！春去秋來，花開花落，無論從教多少年，他們都是這樣走過來的！無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命的煉鑄着一顆崇高的`師魂，激勵着我們這些後來人。別人的著作都是寫成鉛字,而天天都在辛勞地寫作的老師們，卻把他們的著作是鐫刻在學生的心靈上。長大後，我沿着父親走過的路，今天的我也成長爲一名教師！我爲自己的學生取得的每一點進步而高興，我爲自己的知識能在一批一又一批學生身上延續而高興，爲自己得到學生的尊敬而高興。成爲教師的我，才真正體會作爲一名教師的光榮和幸福，真正感覺到了作爲一個人類靈魂工程師的價值。三尺講臺上，我的前輩們已經演繹了“捧着一顆心來 不帶半根草去”的典範，我還有什麼理由不辛勤的耕耘我的“半畝方塘”呢？
十七的召開爲教育工作者指引了方向，國家一系列教育優惠政策的實施給了我們更多的投身教育的力量。我願做蠟燭，燃燒自己照亮別人，我願做綠葉，默默生存，點綴人生，我願做渡船，迎着風浪送走人們；我願做鋪路的石子，爲了一代又一代新人的崛起鋪築起成功的道路！
謝謝大家！
