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最新優秀教師競聘演講稿範文合集7篇

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演講的本事是在於“講”,我們在上臺之前要準備好演講稿。演講稿是一種表達方面的文書,一般適用於重要場合。以下是本站小編精心爲您推薦的最新優秀教師競聘演講稿範文合集7篇,供大家參考。

最新優秀教師競聘演講稿範文合集7篇

最新優秀教師競聘演講稿範文合集1

尊敬的各位領導、親愛的同事們:

大家下午好!

教育教學工作人員的競聘演講,是八校教育歷史上的第一次。對於教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對於教師個體而言,是一次價值的挑戰和判斷;它是一種力量,指引着一個方向,傳遞着一種聲音,昭示着一種希望。非常感謝校領導給我們這樣一次檢驗自己的機會,展示自己的舞臺。

我是今天的競聘者趙曉清,在八校我已經工作了6年了,也當了4年的班主任,從事數學教育工作也6年了,根據學校安排的崗位,我競聘的崗位是二年級數學老師。 在準備今天的演講稿之前我已經寫了3份了,其中也包括我從網絡上找來的,可是當看到那些文字時,我迷茫了,我一直在想什麼是教育?教育的本質是什麼呢?難道就是像那些中外的教育家、思想家說的,教育要立人。教育興則民族興,教育衰則民族衰。剛開始工作的時候,總認爲教育,就是爲了讓孩子們把課本上的知識學會,就是讓學生們知道1+1=2,就是讓學生學會知識,考得高分;但是經過了學校安排的的培訓,再加上幾年的教學工作經驗,終於明白了,什麼是教育,數學是我們人類的偉大結晶,數學素養是人類文化的重要組成部分,數學素養是現代社會每一個公民所必備的基本素養。李炳亭提到過,卓越的教師應該怎麼做:"1、給人以信念,而不是知識。2、給社會以責任,而不僅是物化的人。3、給自己以踏實,而不是名利。"

告訴學生,每個人都能從數學中得到不同的發展;其實現在的教育模式,就是讓學生在課堂中充分的發揮他們自己的作用,老師從主體變爲主導。很多家長問我,什麼是數學,其實數學就來源於我們的生活,與我們的生活息息相關。

我記得在參加李炳亭主任的講座中,他說過這麼一句話:"每個人內心都沉睡着一個巨人,一旦巨人想來,任何人都可成爲大成就者。"每個孩子的心中也沉睡着一個巨人,我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,同時,更需要喚醒我心中的巨人,和孩子們一起體會數學帶給我們的樂趣和歡樂,讓我們一起徜徉在數學知識的海洋中。如果我有幸競聘成功,我會一如既往的做好以下幾個方面的工作:

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷的完善自我,充實自我,

拓寬自己的知識面,早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階。

2、科學安排日常教學工作,全力抓好教學常規工作。

3、加強師德學習,提高個人素養,發展全面的工作能力,努力做

一名愛護學生,理解學生,關心學生的老師。

我知道任道重遠,十年育樹,百年育人,教書育人並非一朝一夕的事情,作爲一名成長中的教師,我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,所以在今後的工作中,我會揚長避短,會更虛心的學習,向着更新更高的目標去努力。

最新優秀教師競聘演講稿範文合集2

尊敬的學校領導、老師們:

大家好!

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會,對於我來說這是一次機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛鍊自己的機會,積極參與這次競聘,並將勇敢地接受大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學習情況進行總結:

一、德

要想成爲一名合格甚至是優秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排

的每次思想教育活動,也積極學習科學發展觀(),在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正,工作態度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

二、能

認真備課提前學習,教材備詳案把握教學教材實質;課堂以調動學生學習積極性爲基點,貫穿知識點;課後認真總結,形成教學反思;認真批改作業,及時掌握學生學習情況;課餘時間主動聽其他老師的課,以便取長補短

三、勤

我每天都是認真工作,從不遲到早退。認真履行學校的調課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持

做到手勤,腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學習,多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今後我還要學會擡頭巧幹。

四、績

(一)、教學上有了進步。通過這兩年的教學與學習,我的教學能力有了很大的提高

(二)班主任工作更得心應手,學會了細節處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的瞭解和處理,忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等,我都沒有好好地考慮。如今,通過我和家長的溝通與交流,我瞭解到了家長、孩子都很注意這些這些細節,進而要求自己在條件允許的情況下,充分考慮完善。

(三)教學成績有所提高。

五、廉

我堅持對學生負責,對自己的操行負責。從不收取學生任何費用,也不向學生攤派費用。對於學困生的課後補習,也是如此。

以上就是我任教以來的工作總結,希望各位老師不吝賜教。

最新優秀教師競聘演講稿範文合集3

尊敬的各位領導,各位評委老師們:

大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我是一名工作在教學一線的中學一級數學教師,本科學歷,我競聘的崗位是數學教師。下面,我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述:

一、對競聘崗位的認識

新課標主張"人人學有價值的數學,人人都能獲得必要的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。"這是新世紀數學課程標準的基本理念,這就要求數學教師自身必須具備深厚的基礎知識,有着多層次、多元化的知識結構;還要有開闊的視野,創新的教學模式以及靈活的教學方法。

二、我的競聘優勢主要有以下三點:

1、我有堅定的共產主義信念。我是中共黨員,一貫認真學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和江澤民同志"三個代表"重要思想,堅持貫徹執行黨的教育方針、路線和政策。

2、我有較強的工作能力。在教學中本着"爲人師表"的信條,嚴以律己,踏實教學,在工作中堅持教學並重,利用業餘時間自學電腦知識,熟練常握了多媒體技術,能熟練運用幾何畫板、易教通網絡課件快車等軟件製作出精美的課件,並運用到課堂教學中,加大了課堂容量,激發了學生的學習興趣,收到很好的成效,幾年來,本人所任教的班級在段、期考中成績突出,特別是今年畢業的55班在近三年每個學期的段、期考中數學

科的優秀率、高分率都排在全縣的第一名,在今年的會考大戰中也取得了輝煌的戰果,爲學校爭得了榮譽。參加工作以來,本人歷任班主任、數學教研組組長、女生輔導員等,工作認真負責,教育教學效果顯著,5年來榮獲全國獎1次,區省級獎2次,地市級獎2次,縣級獎5次,2002年至XX年,連續5年年度考覈被評爲優秀等級。經過11年的學習和實踐,我對課堂的教學組織能力,對教材整體的駕馭能力,對學生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,我認爲完全能勝任國中數學教育工作。

3、我有較強的年齡優勢。我今年33歲,身體健康精神好,能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

三、工作思路:

假如我能夠通過競聘上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平:

1、做一個學習型、鑽研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,使自己的教學再上一個新臺階。

2、努力培養學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際情況,配合學校的校本教研,設計並開展豐富的數學實踐活動,進一步拓展學生的視野,提高學生的數學素養,讓每個學生都能學到"有用的數學"。

3、加強個人修養,練好基本功。

各位領導、評委老師們,給我一片天,我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮爲田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。謝謝大家!

最新優秀教師競聘演講稿範文合集4

尊敬的各位領導,各位評委老師們:

大家好!

非常感謝各位領導及老師們給我一個機會,讓我有幸站在這裏競聘中教一級這個光榮的崗位。

我於2001年畢業於——-師範學校,2015年畢業於——-師範學院英語本科系。2001年——-2015我一直擔任國中英語教學工作,2015年——-2015年任班主任工作。自2001年參加工作以來,我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上,對待教育教學工作,從不擺道理,講條件,而是任勞任怨,兢兢業業。

十年前,我帶着一顆對教育事業忠誠無比的心,我走進了——-市第——-中學,在這裏我度過了自己最美好的十年,將汗水與辛勤播灑在這裏,同時也收穫了可喜的果實。2015年——-2015年,我獨立完成一個區課題,省課題和幾個國家級論文等,並苦練基本功,在今年9月初全區舉行的基本功大賽中獲一等獎。

教學工作中,我盡職盡責嚴於律己,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想。及時轉變思想,運用教育局倡導的洋思教學,走在教學改革的前頭,注重以人爲本,注重學生素質的全面提高,努力創設愉悅的學習氛圍,不歧視差生,關心愛護每一位學生,重視學生的思想意識的提高,注重其品德修養的形成,培養其健全的人格尊嚴。同時,課餘時間不斷學習科學理論知識提升自己,閱讀課外書籍充實自我,抓住機會展示自我,並能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發展,使得我的教育教學水平有了很大的提高。

班主任工作中,我更是盡心盡力,不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作()。兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。

一、更新教育觀念,建立新型評價機制

隨着素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作爲一名教師,不僅要教書,更要育人,作爲一名班主任,更需要成爲素質

教育的實施者。首先,我會克服以"分"取人、"一刀切"的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發展與個性發展相統一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,發揮每一個學生最大的光和熱。

二、建立新型的師生關係

班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關係。師生並不如同父子,也不是純粹的"園丁"與"花朵"、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過"教師尊重學生的人格,就等於尊重了教育。"我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生並不等於放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。

三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者

一個良好班集體的成長,並不是班主任一個人孤軍奮戰,我認爲應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風建設,充分發揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。

四、全面培養和發展學生的綜合素質

在一個班級裏,學生的發展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在於促進學生全面、主動地發展,因此,我會着眼於提高所有學生的素質,而不是提高几個尖子生的素質,我會注重引導"優秀生",鼓勵"後進生",開展"一幫一"的學習活動,爲學生營造一個良好的學習環境,使同學們感覺到"書山有路趣爲徑,學海無涯樂作舟。" 現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展"特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。

五、做學校教育與家庭教育的橋樑

如果我們把一年的時間分爲兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家裏,所以,瞭解學生的家庭教育顯得尤爲重要,班主任必須深入瞭解學生的基本情況,班主任必須深入瞭解學生的基本情況,掌握學生的思想動態,經常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。

六、努力提高業務水平和能力,滲透思想、安全、法制教育

現在的教師,不再是過去的"一桶水",而應該是一泉源源不斷的活水,"問渠哪得清如許,爲有源頭活水來"。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好!

"十年樹木、百年樹人"道出了教師工作的艱辛;

"春蠶至死,蠟炬成灰"說明了教師無私的奉獻。

十年的磨鍊,也許只是人生經歷的一小段,但在這十年裏,我卻找到了夯實人生道路最穩的基石也得到了最好的鍛鍊和肯定,使我的人生充實完美,也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業是我一生無悔的選擇行,我將在這條路上堅定不移的走下去,獻出自己畢生的力量。

我熱愛這個職業,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!

謝謝!

最新優秀教師競聘演講稿範文合集5

尊敬的各位領導、評委、同事們:

大家好!

酷夏漸遠、秋意來襲,在這一個平凡而又不平凡的日子裏,我站在這個舞臺,首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求,所以當機遇來臨的時候,我選擇了沒有遺憾的面對,而不是輕言放棄的懊惱,我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師,舞臺的生命是觀衆,所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。

我叫XXX,畢業於XXX數學系,從教13年,當了13年的班主任,我始終能認真對待自己的本職工作,關愛每一個學生。時值今日,讓我能夠始終堅持的——-就是畢業多年的學生一句電話的問候,一份輕聲的祝福。親其師、信其道,良好的師生關係也使自己的教學工作頗有收穫,所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅,並同時也得到了學校和上級部門的多次肯定,2002年榮獲縣級優秀教師、2015年安康市新課改優質示範課、2015年XXX首屆教學能手、2015年XXX十佳教學能手、2015年安康市教育系統雙創先進個人。現在我擔兩個班的數學教師和班主任,同時擔任數學教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學校崗位設置,這個崗位的中心工作是將是教學研究。因爲一直在教學的第一線,有了大量的教學實踐,並同時做着教研組長事情,我對學校教科研工作有比較深入的認識和感受,華東師範大學葉瀾教授說:"一個教師寫一輩子教案不可能成爲名師,

如果一個教師寫三年教學反思就有可能成爲名師。"所以教師專業化發展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校,然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎並不是學校高大的建築,而是它們驕人的教學質量和一支在專業領域頗有建樹的名師。所以說教研不僅是強師之路也是強校之路。教意爲教學,研是指研究,它是現代教學研究工作的簡稱。是圍繞"教師怎樣教,學生如何學"爲中心內容而開展的業務性研究活動。看來,教學研究並不是在片面的增加教師的負擔,而是在尋找怎樣'教'讓學生'學'得快的方法。方法對了,事半功倍,教師學生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。

萬事開頭難,開始我們還會遇到諸多困難,但是我相信,無論誰走上這個工作崗位,都會遇難而上,開啓我校教研工作的新局面。如果我能競聘,在教科研這塊,我覺得近期應該從以下幾個方面開展工作:

一、組建一支可持續發展的、敢打硬仗教科研隊伍。

我們不能把希望寄託在專家講座或等待"外援"上,更不能坐已待斃,等待教育發展光茫的灼射。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃,熱血沸騰,然而專家一走,我們還是按步就班,因循守舊。每個學校都有自己的校情,只有自立更生,艱苦奮鬥纔是立足之本。在日常工作的交流中,我校有許多實踐和理論都很豐富的老師,》:"子曰:'三人行,必有我師焉,只要大家心往一處想,勁往一處使,確定一個能達到的目標,相信定能成爲學校教研工作的開路人。

二、廣採博聞、拓寬視野、厚積薄發。

教學研究必須緊跟時代潮流,緊密聯繫生產和社會發展的實際,破除傳統封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學習參考,開闢年級信息專欄,定期摘編國內外教改信息。隨時複印教育報刊上的好文章供教師學習。組織專家講座,提高教師的思想認識。

三、以校本練習冊的研發爲契機,大力推進校本課程的研發。

校本練習冊的研發工作已經啓動,這項工作是有價值和意義的,我們要讓自己的學生有一本適合自己校情、學情的,高效的練習冊不是什麼神話。這樣做既能減輕老師的負擔,避免重複練習,又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點,研究各類活動課設計與實施,讓學生在活動中學習,在活動中提高,以發展學生的實踐能力和應用能力,

最新優秀教師競聘演講稿範文合集6

本人自參加工作以來,轉眼就過了十二個春秋,當中的酸甜苦辣是別的職業難以體現的。一直以來我都把把“愛學生,愛事業,當成自己做爲教師的最高境界, 更作爲一名國小班主任的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫着自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學工作。”回首這十幾年的工作經歷,收穫頗豐:

首先,在思想上,我愛國愛黨,積極上進。積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,爲了提高自己的思想覺悟,每週認真學習教師職業道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,深入學習胡錦濤總書記“與時俱進”的思想,嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業道德規範。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同事、嚴於律己、寬以待人、爲人師表。

我認爲教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,真正成爲一名優秀的人民教師。

其次,在教育教學上,我敬業愛崗,嚴謹治教。 把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名普通的國小教師,最緊迫的任務是具有新的教學理念、刻苦鑽研。如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,特別是我現在擔任一年級的教學工作,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。爲此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課後佈置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。其次,教學中着重培養學生良好的學習習慣。鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習,運用自主、

探究、合作的學習方式。再次,在教學中滲透本年級的德育課題教育,充分利用教材中的好的內容對學生進行思想品德等教育。

當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些,多增加一些實踐性、活動性、遊戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收穫!”我並不覺得自己是在奉獻,因爲從中我不斷品味着創新的快樂、收穫的喜悅。

面對困難,我曾灰心喪氣,怨天憂人過。但我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業餘時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭於教室與辦公室之間。

最後,我在課餘時,努力自學,勇攀高峯。十二年以來,努力刻苦學習科學文化知識。教學工作中認真鑽研新課標。做推進素質教育,實施新課標精神的帶頭人,嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。具有了獨立完成國小教學和處理教材的能力,文化知識水平明顯勝任小心教師職務。嚴謹治教,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

在實踐中思考,不斷探索班主任工作新思路

(一)、我認爲班主任工作的首要職責是通過教育教學工作,要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關心他人、助人爲樂的教育;培養熱愛科學、勇於實踐和創新的精神;增強保護環境的意識和社會責任感,陶冶學生的愛美的情趣;還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法。

(二)、作爲一名班主任,要有敏銳的眼光,發現存在的問題。從一些媒體上,我發現人們的法律意識淡薄,侵害學生權利的事情時有發生。針對這一情況,我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規,與學生共同討論。從此,我成了學生們的知心朋友。

(三)、 實行素質教育,創建一個良好的班集體,培育學生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。班級工作中,建立良好的班集體,有時,我看到窗臺上有灰塵,課室有垃圾,我都會默默地收拾好,而第二天,學生們會自覺地跟着收拾,這個表率作用比大發雷霆

要好得多。“身正爲範”,由於我的言傳身教,基本上沒有發生教師,家長和學生之間的糾紛,特別是學生之間能團結互助,和諧相處。

總之,任現職以來,自己認真履行教師職責,廉潔從教,自覺拒絕社會不良風氣影響,從未利用職務之便謀私利。遵守社會公德,愛崗敬業,教書育人,盡職盡責。在工作中,深化教育改革,全面推進素質教育,我不斷努力學習文化知識、鑽研業務,努力探索教育教學方法,竭盡全力,滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境,教無定法,無將盡自身的微薄之力,爲教育事業作出更大的貢獻。

最新優秀教師競聘演講稿範文合集7

各位領導、各位老師:上午好!

我首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。 我叫張紅梅, 現年40歲,是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,國小高級教師,三證一歷符合要求,普通話爲二級乙等,計算機爲現代信息技術初

級證。現已執教22年,我競聘的工資崗位是:中級職稱資格九級崗位 教師。我之所以競聘這個崗位,是因爲我執教22年以來,我一直擔任班主任工作,擔任過大隊輔導員和團支部書記工作。同時擔任語文、數學,思品與科學等學科的教學工作。我對任何事都認真負責、勤勤懇懇、踏踏實實、刻苦鑽研、精益求精,全面關心學生的健康成長。

教育是教師的本職工作,是一項艱鉅、複雜而又講究細緻的工作,教書育

人,是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。俗話說:“江山易改,本性難移”,但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。2007年,我接任的五年級(五)班中有一名外地學生,他剛來到我班時,總是不聲不響,獨自一人。但當有同學不小心侵犯了他的利益時,他要麼破口大罵,要麼拔拳就打,是個典型的問題學生。我利用晨會課、班會課對他進行教育,讓班幹部成立幫困小組,每天一人,輪流幫助他,使他臉上重新出現了笑容。他的家長對我說:“我的孩子回來說?……張老師不但沒有看不起我,而且讓其他同學和我交朋友,並讓我參加班會節目排練,使我感到了集體的溫暖,老師就像媽媽一樣對我諄諄教導,循循善誘,老師比媽媽還親,我一定努力趕上大家?……”“2009年5月21日下午,我們班正在排練唱歌,借讀生金禮貴同學突然不省人事,看到這種情況,憑我的直覺,這是着痧了,家長電話打不通,我一邊輕聲安慰他,立馬給他刮痧(因爲以前我的學生出現過多次),過了一會兒他就說好過多了,所以沒送醫院。下午放學,當我把金禮貴送回家把情況說了後,他的媽媽一下子就哭了,硬抱着我說:“是我救了他的孩子”。聽了家長的這些話,我都不禁流淚,我的一點工作竟然會給學生和家長如此大的觸動。當然後來想起來有些後怕,可

這以是我的一種責任和無奈。

作爲一名班主任,我所任教的班級都具有良好的班風,並多次評爲“先進班集體”,我的工作得到學校教導和學生家長的肯定。

在2007、2008、2009三年間帶兩個畢業班,畢業班成績突出,其中2007屆畢業生毛帥在全縣畢業生統測中取得了數學一百分的好成績。2008年新增五年級(五)班的數學成績由34.8分上升到86.6分,2009屆畢業班統測中成績爲:92.31分居年級部第一名 ,我也因此兩次被評爲“優秀班主任”。2007——2008年的年度考覈中被評爲優秀。1987年12月至2002年8月在鳴就中國小校和雨過鋪中國小校任教期間,由於工作成績突出,被評爲鎮級、縣級優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員、鎮級團建目標管理先進工作者,年度考覈爲優秀。總之在這22年的工作中,自己始終盡心盡職盡責的做好自己的各項工作。我撰寫的論文多篇獲獎。

各位領導、各位老師,在蒙自第四國小成立以來,特別我近三年來,在教育、教學、自身素質等方面都有所提高。今後我將在各位領導和老師的培養、指導下,會更加努力工作,獻出自己的一份愛心,勤奮踏實,結出更加豐碩的成果。謝謝!