演講稿是一種書面文本，用於在公開場合陳述主題或觀點，演講稿包含演講者計劃要說的內容和用詞的選擇，以下是本站小編精心爲您推薦的講我的好故事演講稿推薦7篇，供大家參考。
講我的好故事演講稿篇1
友愛的教師，同學們：
大家好，今日我要演講的題目是?我的讀書故事?。
莎士比亞說過："書籍是全世界的養分品。我認爲這個比方非常保護，因爲我從小就跟書結下了不解之緣。
我兩歲時，媽媽給我買了幾本圖畫書給我看，那些滿是圖畫的小書，在我看來比金子更加珍貴。後來媽媽又買來一臺收音機和一些磁帶，每天晚上都放故事給我聽，我每天晚上都聽着故事安寧靜靜地入睡。
六歲時，爸爸給我買了很多連環畫，有?西遊記?、?七色花?、?虹貓藍兔七俠傳?。後來爸爸又給我買了很多故事書，?格林童話?、?安徒生童話?等等。
上學校的時候，這些故事也滿意不了我了，突然有一天爸爸拿來幾本名著放在我面前，說："今年我管理中學圖書館，今後書有的是。我聽了，一蹦三尺高，於是我一有空就去爸爸圖書館。我看得很快，整個吞棗，大有不求甚解的味道。
現如今我已經五班級了，我看的書更多了，?三國演義?、?水滸傳?、?紅樓夢?、?西遊記?、?我的童年?、?愛的訓練?、?城南舊事?等。
我從書中學到了許很多多課文中學不到的學問，並知道了作文應當怎麼寫，還理解到了一些古今中外的名人名言，所以我要多讀書，在不久的將來，做一個人人皆的人。
講我的好故事演講稿篇2
和她們的故事，不知從何說起，也許是過後太多的傷，忽略了這把被時間沖淡的鎖。
自打上國中以來，好多陌生人牽起了我的手，於是，我們便成了朋友，她是其中一個。
她總是自己做自己的，我行我素，不在意別人怎麼說。她驕傲，從不認輸，是我從未有過的自信。
你應該好好學習，你並不是個差生。我默默地對她說。
好的。送我一個瀟灑的回眸，一陣風就將它吹得沒了影。現在很好啊，況且我還沒準備好改變。她在我面前總是理直氣壯。
你不應該自暴自棄，你可以證明你向來是很優秀的，我會一直支持你的。
我盡力。課上她依然本色上演，有時我看見她在老班眼皮下肆無忌憚，毫無顧忌地做自己的事，我會偷偷羨慕，她直率，想做就做，不想就不做。我不知道自己是否有這樣的膽量，老師家長已爲我鋪好了路，我滿滿一腦的未來，卻看不見屬於自己的那一小塊。
你不應該和她在一起。老師又一次對我說。爲什麼?其實我知道。
她是大家眼裏的壞學生，她常常頂撞老師被請進辦公室，學校的黑名單裏少不了她的名字……
我不覺得，她很好，只是你們不瞭解她，她很重情義……同桌無奈的望着我。你會後悔的。
她開始一味的荒廢學業。
我終於明白我們之間的那道坎是沒法跨越了。
那個男孩子氣的她，她會在上課時陪我聊天，唱歌，甚至打鬧。從那天起，我變學會了叛逆，學會了做自己，學會了得到快樂。覺得徹底的解脫，宣泄。
我從不在乎別人對學習怎樣努力，因爲我不想成績影響我們之間的友情。
可我還是知道，她的成績下降了。
她開始刻意對我冷漠，我不勉強她，決定給她足夠的時間作出抉擇，如果她說需要我，我會不計一切來幫她。
那天，走廊上。她說，我們還是同學，就是同學吧。
喔。我輕輕應了一聲。強忍住淚水，可是太多了。
我整夜整夜地學習，哪怕是困了，倦了，也不停。因爲一停下來，眼淚就出來了。
我想起我們歡笑的日子，那算什麼，那個我認爲友情的東西，又算是什麼。輕描淡寫的一句話，就瓦解了我所謂的堅強。
我沒骨氣，還渴望她告訴我我們是朋友。
她使我快樂，卻在我習慣她時轉身離開。
她喜歡把心情流淌成傷感的文字，我也是;她不開心就哭，我也是;她喜歡沉溺自己一個人的世界裏，那也是我選擇的方式。
她可以寫自己喜歡的散文詩歌，我和她是兩個世界的詩人：我追求符合現實的夢想，她追求符合夢想的現實。
她身上有一股詩人的氣質，令人費解的眼神，與世隔絕的高深，也會讓我想起那些飽經風霜的憂傷。
不過，她沒有在乎的東西，包括我們那未萌發的友情。
如水的，我們的青春。如水的，我們的友情。
講我的好故事演講稿篇3
各位評委、各位老師：
下午好！
很小的時候就會有人問我：“你長大了想幹什麼呢？”回答次數最多的就是：“我想當老師！”而且還經常裝模做樣的給一羣夥伴們上課，抄着一口極不標準的普通話，握着幾塊黃土片當粉筆，掛上一個鈴鐺當鈴聲，就這樣開始了我精彩的美術課，把自家的門前門背畫了個遍……那種莊嚴的感覺，那種神聖的感覺實在是讓我滿足。現在的我已爲人師四年了，回想那時侯的我就象現在我身邊的小寶貝們一樣純真、稚氣、充滿幻想！而只有現在的我才真正的體會到，才真正的理解到：兒時當老師只是一種無邪的遊戲，現在才真正把教師當成一種神聖的事業！
我很喜歡一句話：“愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。”別人都說，沒有哪種職業象老師那樣付出得多，更沒有那種老師比幼兒教師付出得更多。是啊，不求回報，不求銘記心中，用無私來形容嗎？太老套了，用通俗的話說就是：“扛得起肩上的擔子，對得起自己的良心！”何以爲證？早晨的薄霧可以爲證，趕在家長上班之前我們已作好了一切接待工作；夜晚的星光可以爲證，孩子們安全的被家長接回家我們方可拖着疲憊的身軀回家；幼兒園門前的獨木橋可以爲證；桌子上大大小小的藥瓶可以爲證；茁壯成長的孩子們可以爲證……
記得去年夏天，我們班轉來了一個性格十分內向且沉默寡言的孩子卓卓。剛來班上的他一聲不吭，也不正眼看誰一眼，只有眼淚在眼圈裏打轉，眼神中透露着對周邊人的極端不信任。我試着打開他的心扉，經常抱着他講講話，聊聊天，及時的給他鼓勵，每天都給媽媽打個電話或是發個信息，溝通了解他的生活和發展情況。漸漸的他對我有了信任感，漸漸的願意與人交往了，性格隨之越來越大方，話語越來越多，越來越自信了！上次推薦他去少年宮參加小演員選拔賽，竟然榮幸的被選上了。早幾天還在湖南衛視扮演了一個故事短片的主人公呢，用他媽媽的話說就是：“現在我們老師孩子家長早已經是一家人了！”
看到這一切，看到孩子們一個個在我身邊變化着、進步着，真的很開心，發自內心的爲他們高興。每天我都被孩子們感動着幸福着。當孩子們說最喜歡波波老師時；當家長告訴我孩子在夢裏也會叫着“波波老師”時；當我不舒服時總會有小手在我後背輕輕捶打，耳邊響起一聲聲關切的問候：“老師，你好點了嗎？你舒服點了嗎？”那份驕傲和自豪讓我陶醉：我的愛有回聲了，我的奉獻有回報了……
“勤勤墾墾，默默無聞”是老黃牛的精神，採得百花成甜蜜，是蜜蜂的精神，燃燒自己照亮別人是蠟燭的精神，那我們老師呢？也許是這些精神的合一吧。在幼教事業上，暫時的我雖沒有傲人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但是在這平凡和樸實的工作中，我用一名普通的幼兒教師愛在時刻關注着、呵護着我的孩子們！象一個母親般熱忱的愛着每一個孩子。朋友們，愛讓我們偉大，奉獻讓我們崇高，爲了孩子們，把我們無私的愛奉獻給陽光下最燦爛的幼教事業吧！！！
講我的好故事演講稿篇4
各位家長，老師，朋友們：
大家好！
我很榮幸，因爲我從事的是太陽底下最光輝的事業。更幸運的是，這幾年一直擔任工作。在生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼裏，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作爲，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，對每一個孩子都應多一些關愛，多一分呵護。時時提醒自己所有的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有着各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。
作爲一名，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生纔會“親其師，信其道”。學生才能成爲自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作爲一名，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師纔會變得眼明心亮，纔會成爲學生喜歡的好老師。
因爲有了這個信念，在以後的工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成爲遺憾。現在，我又接任了新的班級，面對的是一羣天真無邪的孩子們。在紀律上，我對他們嚴格要求，但嚴中有愛。每天早上看到孩子們的一張張笑臉，我的心情也瞬間變得燦爛無比。在學習上，有幾個學生讓我感到有些棘手，他們總是跟不上課。每次測試，他們的成績都在六七十分徘徊。雖如此，我對他們也沒有放棄。因爲我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對於一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一份耕耘，一份收穫，耕耘的好，收穫會更好，在以後的工作中，我會繼續努力，不斷向新的目標邁進。
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，朋友們，讓我們爲了學生的一切，努力拼搏吧！讓我們爲了一切學生，辛勤工作吧！讓我們一切爲了學生，無悔的奉獻自己的青春吧！
講我的好故事演講稿篇5
人生匆匆如過眼雲煙，卻不知道輝煌的日子已經過去，美好已經破碎。時間一去不復返，雙方臉色蒼白。感嘆歲月無情，歲月卻流逝。
天涯海角，亂世滾滾。多少英雄沒了。多少浪漫的身影消失了。多少知己破碎了。多少英雄事蹟被湮滅。一切都已經悄然無息，就像滾滾流水，逝去又消失得無影無蹤。
留給世人的，只有不完整的、思辨的歷史和塵埃，讓人深思無奈。什麼是歷史？爲什麼遙遠的人和事變得那麼不真實，爲什麼總有一些不可知的懸念留給後人。真假，假也真，真假難分。每一件塵封的事，有哪些可以真假？是非呢？但隨着世界的流逝，真假只不過是過眼雲煙。
人生苦短，幸福第一，凡事不必斤斤計較，人要寬大。有難不怒，心煩不躁。平安是寶，平安是萬物中最重要的，孝順是兒孫的第一要務，兄弟之間坦誠相待，愛人之間以己之心相待，這樣他們才能生活，才能繁榮。
一個人的一生雖然短暫，但經歷過的世間事卻那麼多。不管是好是壞，他都希望能平和的面對。俗話說：“不凍着骨頭怎麼讓梅花香？”因爲我們還年輕，什麼是青春？青春是資本。挫折無非是失敗。失敗並不可怕。可怕的是你從來沒有勇氣去面對。萬一摔倒了怎麼辦？我們可以重新站起來。只要我們的心還在，重頭再來是大事。勇敢面對生活中的起起落落和接觸到的小事。不經歷風雨怎麼能看到彩虹？年輕的時候要活得瀟灑，自由，快樂，擁有不一樣的青春和時光。就算你年紀夠大，就算江湖上沒有哥哥的傳說，哥哥也會把傳說寫在這篇文章裏。
花開百日不老，人無所事事，無邊海角有云有月，一個人看月亮不好，笑人生纔是真的。
講我的好故事演講稿篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《傳承家風家訓，踐行核心價值觀》。
家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。
家風，是家族精神的體現，也是社會精神文明建設的重要組成部分。雖然現在，我們已經沒有了傳統意義上的大"家族",三口之家、甚至兩口之家已經成爲最基本的社會單元。但是家風仍是當代人不可或缺的精神血脈，是精神文明建設的有力助手。家風好比"綱領",指導和規訓着每一位家庭成員的生活和行爲。好家風對我們的社會而言，就是一種道德的力量。良好的家風映射出的是中華民族的優秀品質，民族禮儀乃至民族的精神。
常言道，國有國法，家有家規，校有校紀，無規矩不成方圓。規矩和紀律在人們的生活中起到了至關重要的作用。正如人們所說"一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最後，只能是一盤散沙。軍隊是最有力的集體，這並不是因爲他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的`紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那麼，我們的學校也是如此。我們作爲學校的一員，更要明白紀律的重要性。遵守校規校紀，就是爲學校的發展盡一份力。
遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重各位老師的辛勤付出;遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不亂做小動作，不看與學習無關的書籍;遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定，不做違紀的事情。
家風代表着一個國家的風氣，它要靠人民的努力，遵紀守法，互幫互助。一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質上的豐富，更重要的是這個國家的風氣。我們要銘記家風，遵守校規，爲自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，踐行社會的價值!
我的講話完畢，謝謝大家!
講我的好故事演講稿篇7
我自豪，我是一名班主任！
人生無夢顯得蒼白，我曾經的夢想是做一名英姿颯爽的女警察，但在大學聯考錄取時卻被調劑到了師範院校，大學生涯教會了我許多，也使我逐漸愛上了教育事業，畢業時我在心裏默默的發誓我將把我一生的熱忱、勇氣、智慧都獻給我深愛的教育事業。
有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：當一名老師不容易，當一名班主任更不容易。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾分收穫，我品嚐過失敗的苦澀，也享受過成功的甘甜。從教四年多來，我有兩年時間當任班主任工作，在這短短的兩年班主任生涯中，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。我感謝他們，是他們讓我在過去那麼單調的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。
楊雲嘯是個讓人一見就非常難忘的小傢伙：中等個頭，小臉黑黑的，小單眼皮裏裝的是滿眼的倔強與叛逆。每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪裏是個孩子？分明是塊頑石。每當科任老師對我說楊雲嘯太難管的時候，我只能苦笑，因爲我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能爲力了。就在我不知所措時，我驚異地發現了他的閃光點：他很聰明，寫字工整；也很愛勞動，愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。
直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸着他的頭心平氣和地對他說；“楊雲嘯，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎？只要你能知錯就改，老師是不會嫌棄你的。”此時，他不說話，把頭低下了，眼角也溼潤了，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來。過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了！”就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來。一年多了，我終於等到了這句話，是多麼的不容易呀！從此以後，他能夠認錯了，雖然經常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因爲他終於可以誠懇地聽我的勸告了。“這世上有最後一排的座位，但不會有永遠坐在最後一排的人”，在老師面前，每個學生都是平等的，沒有高低貴賤之分。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。
記得有一次孩子們去上信息課，我在教室裏批改完作業後覺得很困，就趴在桌子上休息，上完信息課後有幾個孩子先回來了，他們走到教室門口看到我睡着了就小心翼翼地走進來，這時一個孩子小聲地說：“老師太累了睡着了”，另一個孩子說：“我去教室門口，叫他們小點聲”，同學們還離着教室老遠我就聽到一個聲音在說：“你們輕點，老師在教室睡着了”，孩子們一下就安靜了下來，輕輕地走進教室，其實我並沒有睡着，在那一刻我好感動，我努力地使自己的眼淚不流出來，我在心裏說：“孩子們，謝謝你們。”當我教師節收到他們的一張張賀卡時，我心裏有一種說不出的高興。康康把我的劉寫成了柳樹的“柳”，外地生三美送了一個漂亮的髮夾給我，她這樣寫到：“我的老師有一頭烏黑的長髮，大大的眼睛，把髮夾送給您，希望您更加美麗”，班長玲兒還用歪歪扭扭的毛筆作了一首小詩給我：“你看，或者不看，我就在那裏，喜歡着你；你在或者不在，我們都在那裏，不鬧不跳；你快或不快樂，牽掛就在那裏，不增不減。”學生的許多卡片都是用樹葉、小草、沙子、小石頭拼成的，一張張都那麼獨一無二，都那麼彌足珍貴。
在愛學生的同時我也對安全教育緊抓不放。有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作爲班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧！雨天叮囑學生：別亂跑！放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，先回家！放假了，要叮囑學生：上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領下或在家長的同意下外出，還要按時回家。我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活；幫調皮小子克服學習困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷。
孩子們成功的時候，愛心是一朵讚賞的笑容；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴厲的眼神；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢（你行！你真棒！）；孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業，沒有愛便沒有教育，我們要以赤誠的愛心對待我們的這些孩子們。老師的一次撫摸，一句誇獎，一次關心都會成爲溫暖學生心靈的良藥。
老師們，讓我們爲了學生的一切，努力拼搏吧！讓我們爲了一切的學生，辛勤工作吧！讓我們一切爲了學生，無悔的奉獻自己的青春吧！播種下平凡的點滴，收穫孩子不平凡的人生！這樣許多年後當你回首過往的歲月時你才能無怨無悔地說一句：“我自豪，我是一名班主任！”
