你想發言有水平，就需要反覆鑽研你的演講稿，準備演講稿是爲了在演講的時候能拉近和聽衆的距離，以下是本站小編精心爲您推薦的7.1演講心得體會6篇，供大家參考。
7.1演講心得體會篇1
近日，習近平總書記就安全生產作出重要指示強調：“要針對安全生產事故主要特點和突出問題，層層壓實責任，狠抓整改落實，強化風險防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發生。”安全無小事，關乎人民羣衆的安全感、幸福感、獲得感，也是人民羣衆的切身利益所在。
只有確保安全、打通安全關，才能爲新時代中國特色社會主義建設創造良好的發展環境，促進經濟社會發展，併爲高質量打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會營造穩定的安全生產環境。爲此，我們必須牢固樹立安全發展理念，切實維護人民羣衆的生命財產安全!
從管控出發層層壓實責任。由於新冠肺炎疫情的出現，當前正常的生產生活受到了影響，一些生產單位以此爲由出現了麻痹大意的現象，甚至出現了推諉扯皮、玩忽職守的現象。維護人民羣衆的生命財產安全是黨員幹部的重要責任，對此我們應該逐層壓實責任，把安全責任分配到具體的個人。“責任制是安全生產的關鍵抓手”，人人負責任等於人人沒責任，我們應防止出現問題時“個人決策、集體負責”的產生，嚴格落實管控安全生產的主體責任、領導責任、監管責任和崗位責任，同時建立起相應的規章制度，明晰責任對象，讓黨員幹部心中有責任、肩上扛責任、做事擔責任。
從實踐着手狠抓整改落實。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，唯有行動才能改變，不行動一切只是鏡花水月，看似光鮮亮麗，卻沒有任何作用，更會導致對於安全的淡漠。我們也發現某些安全事故的產生，並非沒有看到存在的安全隱患和漏洞，而是空喊口號，發現安全問題後整改落實不及時不到位，或者乾脆不發現不整改，最終導致悲劇的產生。安全生產應常抓不懈，黨員幹部應當貫徹“一百減一等於零”的法則，樹牢安全生產的紅線思維和底線思維，發現問題要及時整改落實，在整改落實中將安全隱患扼殺在搖籃之中。
從根源着眼強化風險防控。安全問題也是作風問題，風險防控應從作風上抓起，要從根本上解決安全問題，確保持續安全，必須防患於未然，在態度上、思想上、認識上，必須靠樹立正確的安全理念、安全文化、安全意識，才能真正確保持續安全的狀態。在戰“疫”大考中，基層黨員幹部對於生命安全健康的重視，有效遏制了疫情的發展。廣大黨員幹部應發揚這種精神，持續開展作風能力建設，從基層抓起、從基礎打起、從基本功練起，加大對關係生產一線安全培訓的關注力度，提升一線隊伍的專業技能，發現安全問題要及時關注、及時整改。
生命重於泰山，沒有什麼是比生命更珍貴的。習近平總書記強調，前進的道路不可能一帆風順，越是前景光明，越是要增強憂患意識，做到居安思危。面對複雜多變的安全發展環境形勢，我們一定要“安而不忘危、存而不忘亡、治而不忘亂”，確保打通安全關，確保社會主義現代化建設按照既定目標有序推進，助力中華民族偉大復興的中國夢的實現!
7.1演講心得體會篇2
同事向我推薦了奧斯卡獲獎影片<國王的演講>.看了八十幾分鍾,都覺得這部影片未免有些平淡.如果影片僅僅講一個口吃的國王接替了他那不愛江山愛美人的哥哥的王位,然後如何克服心理障礙,能順暢地當衆演講,成爲一個受人尊敬的國王.這樣的主題未免有些單調.
直到影片第八十四分鐘,萊諾的身份被揭曉.這個沒有經過訓練,沒有學歷,沒有執照,窮有一身膽量的"醫生"被所有人渺視,國王也在糾結該不該繼續信任他.萊諾義正辭嚴地講述了自己爲什麼要從事"語言矯正"這一工作,他說:"我的工作,就是給他們說話的自信,讓他們知道,總有位朋友願意傾聽."正因爲萊諾的心中有大愛,他所想的只是幫助那些在戰爭中失去語言能力的士兵,所以,雖然他沒有經過訓練,沒有學歷,沒有執照,他的話卻是擲地有聲,震憾人心的.他的行動也是令人尊敬的.
萊諾和伯蒂的那段對話,是影片中最精彩的一段.在和國王的理論中,萊諾忽然坐上了國王的位置,讓國王震怒了.但萊諾的渺視權力正是幫助國王克服心理障礙的一劑良方.
在伯蒂成爲國王的那一天,他的兩個小女兒竟不敢像平時一樣和他親暱,而是禮節性地行屈膝禮.那一刻,伯蒂的心裏一定是備感失落,又有幾分酸楚和無限壓力的吧.如果總覺得自己高高在上,高處不勝寒,難免有壓力.而只有把對所有子民的公衆演講,當成是和朋友、家人在講話,國王才能真正放下心中的包袱，流暢地講話。而萊諾的渺視權力恰好能使伯蒂放下自己國王的架子,他與萊諾彼此信賴,像朋友一樣平等地對話.
信任，就能創造美好的境界。
萊諾，這個沒有經過訓練,沒有學歷,沒有執照,,窮有一身膽量，渺視權力的語言矯正師，是整部影片的亮點所在!
他也讓我們思考,我們究竟需要什麼樣的人才,什麼樣的朋友?
7.1演講心得體會篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
“孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎一天下養”
“有了感恩，世界纔會如此絢麗”
有了感恩，纔會有如此溫馨的生活;有了感恩，纔會有如此和睦的世界;有了感恩，纔會讓我們明白如此多的人生真諦。世界因感恩而美好，讓我們感恩身邊的所有人。
感恩既能讓他人感受到幸福，也能讓自己感受到快樂，擁有感恩之心，是爲了讓心靈享受到道德的滋潤，是爲了讓快樂傳到心靈的每個角落。想要擁有這些，就要擁有感恩之心，想要擁有感恩之心，就要懂得感恩。
——父愛比山高，母愛比海深。
感恩父母，他們給了我們無私的愛與關心。
有一次生病，全身乏力，頭暈腦脹，如千萬個蜜蜂在腦子裏轉來轉去，一回到家，便乏力的躺在了沙發上，媽媽見勢感覺不妙，連忙跑過來，一摸我額頭，燙!用溫度計一量，39度5，“走，上醫院去!”。雖然過程很苦，但是心裏有一種說不出來的甜味。
爸爸媽媽，母親節剛剛過去，父親節即將來臨。在此，我要向你們說一聲謝謝!在你們溫暖的懷抱中，懵懂無知的我漸漸變得成熟，我在漸漸長大，而你們在漸漸變老，對不起，你們辛苦了!
——老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
感恩朋友，他們讓我們永不孤獨。
在校園生活中，課間生活永遠離不開朋友，傷心時，抱住她們哭一場;開心時，拉着她們的手繞操場跑幾圈;生氣時，向她們抱怨。當我尋求幫助時，她們永遠都是第一個站出來的，當我孤獨寂寞時，她們永遠都在我的身邊，永不離去。
朋友，能與你們相識，我是幸運的，在萬千人中，我相識了你們，我絕不後悔，謝謝你的真誠關心。
感恩老師，他們傳授給了我們無窮的知識與道理。
7.1演講心得體會篇4
星期三那天，班主任播放了一段視頻給我們觀看。那是一次浙江某中學的家長會，一位有名的演講家，在用激昂出色的言詞給全校的學生以及家長們展開主題爲“可憐天下父母心”的演講。
會議開始時，他講了一件令人深思的事情：一個女生因與家人鬧矛盾而離家出走，去到一家麪館，老闆給了她一碗麪，她頓時感到這家店的老闆就是她一生中最大的恩人。可見，這是一個多麼不孝的女兒，在離家出走的情況下，竟然認爲一個外人比父母對她更有恩。我看到這裏，陷入了沉思當中：父母給與了我們生命，讓我們活在了這個世界上，這足以是天下間最大的恩惠。這是我們永遠也報答不完的恩惠，所以我們不應該對父母不敬，否則這將會是最大的過錯。想到自己在家裏，有時也會對媽媽發脾氣，或者會覺得她的嘮叨很煩，我也覺得慚愧了。
接着，他又講了很多爲人父母的辛苦和操勞，感染了在場的每一個人。然後，他要求全體學生站起來，眼睛要正視地看着坐在身旁的家長，看清父母的樣子。他說，有的學生放假回家後，吃了飯，喝了湯，也許連正面看着父母說話的一個簡單的動作也沒有，就急忙地趕着去上學了。的確，在現實生活中，確實有不少這樣的學生，可能他們連對父母說多一句話也不願意，可能他們會因爲父母的嘮叨而不想回家，可能他們放假時寧願去玩去閒逛也不想回家......這可是多麼的不孝。最後他又要求全體的學生緊緊地擁抱自己的父母，對父母大聲說出：“爸爸，你辛苦了!媽媽，我愛你!”此時，看着畫面中一對對父子、母女深情相擁的情景，聽着一聲聲響亮的發自內心的呼喊，我的眼裏不禁亢滿了淚水，心中感觸萬分，久久不能平伏。
真的，對於我們這些正在求學的青少年來說，我麼一定要努力，用功地學習，將來的路才能走好。只有這樣，我們就足以很好地報答了父母的養育之恩;只有這樣，我們就會感到在家是多麼的幸福;只有這樣，我們纔會一生無悔!
7.1演講心得體會篇5
炎熱的暑假馬上就要到了，同學們都想找個涼快的地方去避暑，有的同學就想到水庫或溪邊去游泳，可是有的同學卻不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危險性，每年夏天，不知有多少人因爲游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大家：沒有成年人的陪護千萬不要去游泳。
我曾經聽外婆給我講過這樣一個故事：在他小的時候，家裏很窮，沒有電風扇更別提什麼空調了，呆在家裏嫌熱，有一天中午，他就和小夥伴們一起趁家人午休的時間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水很高興，就開始玩起了打水仗，玩了一會兒，他們就想去游泳，其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，於是別的小朋友也跟着一個個下去游泳了，在水裏你追我趕，玩的可開心了。可是有的小朋友根本就不會游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛纔在水塘游泳還沒回來，於是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來各種工具進行打撈，幾個小時過去了，最後終於在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經停止了呼吸，永遠的離開了我們。
這個故事給了我深刻的教訓，在這裏，我提醒大家：游泳一定要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，即使游泳也應在有安全保障區的游泳區內進行，嚴禁在非游泳區內游泳。這樣我們的生命纔有安全保障。
爲了防止溺水，我們應該做到：不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應，可以在水中玩遊戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時，應立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發生意外。
同學們一定要記住血的教訓，防止溺水、珍愛生命。
7.1演講心得體會篇6
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風。所以強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環節。
做爲一名人民教師，在教學上應有強烈的責任心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到全面發展。
1、以身示範：以情感染每一個學生在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不苟地傳授書本的知識。在日常生活中，從道德、行爲、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。對於教育工作，老師應做到不計較報酬，不講條件無私奉獻，教師既要向學生傳授課本的知識，也要傳授有關社會生活中的知識。在午間休息中，老師要率先示範，言傳身外。老師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地接受老師灌輸的知識並與老師做"知心朋友"：首先要做的就是要消除師生之間的"代溝"。只要能掌握學生的心理，老師就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，老師要深入到學生羣體中，跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中瞭解他們的優點、缺點、愛好和困難等，在課堂上和平時的生活中對他們的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，因爲教師事業是一首愛心讚歌，是需要付出心血的，要我們的教師有耐心、有恆心、有愛心才能散發出的高尚的師風師德。
2、學會寬容：公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非聖賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。
