大家要使用正確的寫作手法寫一篇演講稿會精彩絕倫，演講稿在現在的社會中是很常見的稿件，是爲了讓我們的演講獲得成功的關鍵，本站小編今天就爲您帶來了語言的力量演講稿5篇，相信一定會對你有所幫助。
語言的力量演講稿篇1
你知道“囧”嗎?有人說你“槑”嗎?你喜歡“山寨”嗎?
如果你不知道這些詞的意思，那我只能說——你落伍了! 日新月異的今天，語言也在緊跟時代的腳步前進，一些“奇形怪狀”、“莫名其妙”的字詞也隨之漸漸產生。
這，就是紅遍“大江南北”的網絡語言。網民們把自己的表情融入文字，將名人們的故事壓縮成成語，從重大事件中抽出幾個具有代表性的詞語，於是，網絡用語便由此誕生了。 網絡用語之所以流行，是因爲它們形象創新、詼諧簡潔，具有高度的概括能力和表達效果，它們大都結合實際，從生活中演變轉化而來。而且這些網絡用語沒有明確的語法規定和意思，所以在不同的情況下，所表達的意思也不同，具有相當大的變通性。 也許有些人會說：這些詞有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”概括嗎?有“醉裏挑燈看劍，夢裏吹角連營”的深刻嗎?有“燈將滅，人睡些，照離愁半窗殘月”的意境嗎?這些詞只些無聊的人們胡編亂造出來的罷了。 是，網絡語言沒有唐詩的概括，沒有宋詞元曲的風雅意境。而且有些隨意的構句，會使青少年寫作時產生錯誤，對養成良好的語言文字學習習慣具有一定的影響。詞義的不確定性有時也會造成對話者之間的誤會和矛盾。這些都是網絡語言的負面影響。 然而，對於網絡語言，不可否認的是，它爲我們的傳統語言注入了新的活力。因此我們應該客觀地去看待它，在心中架起一杆秤。
網絡語言無窮無盡，但其中只有規範的、經典的話語能永久保留下來，而那些沒有意義的則會自然而然地在“約定俗成”中被忘卻，被歷史掩埋，這是社會發展的必然現象 。 當然，我們的語言文化只有在創新中，才能不斷進步。
語言的力量演講稿篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這就是老師執業一生的最恰當寫照。
曾經的花樣年華，曾經的飽讀詩書，曾經的儒雅舒捲，曾經的激情講演……最終，都在一次次畢業典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說我們的人生就是在教育與被教育的過程裏成長的話，那麼，所有的教育成就都離不開一個同樣的名字——老師。 老師是園丁。 老師是樓梯。 老師是人類靈魂的工程師。
在我上四年級的時候，老師就教育我：不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。 當時，我以爲意思是：不經過寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年級，我才知道意思是：不經過冬天徹骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸義是：做任何事不經過一翻努力，是感受不到成功的喜悅的。 這句話讓我對自己重新認識,看到自己的長處和不足,所以我現在很喜歡美術,畫畫一筆一畫的畫好,素描也是積極的態度,今晚我畫出了《神祕的男子》超過了我以前畫的最好的圖畫,我又一次戰勝自己,是老師的話在我耳邊環繞,激勵我學習。 記得有一次，我參加全國美術大賽，萬幸的被老師選中。從此之後，我就經常在家練習畫畫。我畫了一張又一張，畫的好的就留着，畫的不好的就扔了，用了許多許多的畫紙。可是，即使是自認爲畫得好的，也不那麼令人滿意。此時，我真的覺得好難，真想放棄!可又想起老師說的那句話：不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。是呀!如果就這麼放棄了，多可惜呀!這句話時時告訴我：做任何事不經過努力的不會成功的。於是我更加努力了，不僅畫畫時更加仔細，而且不懂的還主動請教老師。終於有一次畫了一幅我滿意的畫。我把這幅畫交了上去，結果得了全國二等獎，我高興萬分，無法在其他的詞形用。
我永遠忘不了這句話，因爲這句話讓我所遇到的困難、挫折、磨難……都消失了，這句話會拌隨我一生，讓我克服一生中的種.種困難。
語言的力量演講稿篇3
我家鄰居劉老師，人稱劉老，他自稱劉姥姥。54歲那年，他從教學第一線退下來，決定去私立學校打工，以實現旅遊兼考察的計劃。
一天，劉姥姥打開電腦，在網上尋找用人單位，選中一家，他便發去一封長信，全面介紹自己。從本科畢業到教研組長，從年年獲獎到15年任教高三畢業班，洋洋灑灑千餘字，他把信投入信箱，像發出請柬，專等客人的到來。可是等來的是不快：對方問他是不是特級教師，他像受到了污辱，便不再搭理人家。
第二天，劉姥姥繼續尋思招聘的事。打開電腦，讀着昨天的信，他笑了，平庸，沒一點特色，還語文教師呢。在言不由衷的吹噓隨處可見的時代，你誠懇之至，甚至脫得光光，一絲不掛地站到別人面前，未必就能得到他的信任;相反只給他一個朦朧的背影，說不定他會追着要見你呢。於是，他將長信濃縮成一組
數字排比：“有一位高中語文教師，54歲年齡，44歲精力，34歲抱負，24歲飯量，沒有特級教師的光環，但有特別驕人的業績，願借貴校平臺施展自己的教學才華，不知賞識否?”他把短信發給一所學校，說來也巧，第二天，校長就打來電話，讓他前去應試。
在這所學校幹了一年，劉姥姥又帶着特製的名片去拜訪另一所學校。他趕到該校，負責人不在，只有招生部一位女士在班。他說明來意，女士斷然回絕：“學校不缺語文教師。”劉姥姥掏出名片，女士接過一看，一組數字呈現在她的眼前：55歲年齡，45歲精力，35歲抱負，25歲飯量。女士看罷數字，臉上多雲轉晴，笑着說：“劉老師真會說話。”劉姥姥說：“說和寫是語文教師的專長，如果能和你同事，一定與你好好切磋說和寫問題。”女士一改先前的態度：“劉老師，我一定向校長推薦你。”幾天後，劉姥姥接到了這所學校的電話，排比句又一次征服了招聘單位。
兩年後，劉姥姥想去北京闖蕩。一家大學聯考複習班招聘語文教師，言明只招中青年教師。劉姥姥相信自己的實力，更相信語言的力量，再一次改動排比句，把它編進電子郵件：“劉某某，男，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負，27歲飯量，沒有特級教師的光環，但有特別驕人的業績，你給我一個平臺，我還你一個驚喜。”排比句再次發生效力，校長電話邀請，很快在北京見面。
有人崇拜權力，權力是一種力量，其實語言又何嘗不是一種力量呢!劉姥姥今年58，明年59，相信他還會用他智慧的語言贏得更多的信任和尊重，在人生舞臺上演出更精彩的節目。
語言的力量演講稿篇4
一個衣衫襤褸，佝僂着腰的老婦人因生活所迫，不得不在人來人往的大街上乞討.可一天下來卻一個銅板也沒有得到.而一個偶爾詩人路過時，在老婦人旁邊寫着“我什麼也看不見“的木牌上加上了四個字.木牌上的字成了“春天到了，我什麼也看不見.“晚上，詩人又來到了那條街，他看見行人經過時總會給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分......
“春天到了，我什麼也看不見.“這句話的意思是：春天是多麼美好.但是，對一個雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑.何況是一位貧困交加，風燭殘年的老婦人呢?
這個詩人僅僅加了一句“春天到了“.使老人早上與晚上得到的錢幣數量截然不同.春天，萬紫千紅，飛花點翠，可老婦人......詩人借萬紫千紅的春天體現了一個美好季節，用美好襯托出不幸的人更加不幸.有誰見了，不產生憐愛之心呢?又有誰會視而不見呢?
詩人在適當的時候以一句話，使情勢扭轉，使這個老人從“一個銅板都沒有得到“直到後來“行人經過時總會給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分“體現了語言驚人的力量.
語言可以使人一帆風順，也可以使人一文不值，可以使人失敗，也可以使人成功.那就要看你怎樣說了.總之，語言的力量是強大的.
語言的力量演講稿篇5
希特勒曾經說過：“推動歷史發展的只有兩種力量，宗教的力量和語言的力量。”
語言的力量!他自己就是一個語言家，正是他的言語將他推上了至高無上的政治王座。變得無比瘋狂，強大。再回想我國古代，戰國時期，七國爭霸，那些縱橫於政治舞臺之上，活躍於各國之間，最終留名青史的人，不也都是靠着一條三寸不爛之舌嗎?語言的力量，推動歷史的力量!
中國人越來越愛說朝鮮人民的笑話了，越來越愛說這個致力於讓人民吃上米飯的國家的笑話了，這個住着世界上最幸福的人民的國家。
朝鮮人民說：“這個世界上，我們是最幸福!”
朝鮮人來到了中國探親，忽遇一農家小院，遂入，發現地上有一鐵碗，裏面盛滿了白米飯，還有一些肉片，想不起自己是在多少年前吃過這樣的飯了，她異常感動，“中國人民其實真幸福!”正當這時，這家的草狗跑進來，或論好聽一點中國田園犬，回來吃飯了，而飯就是地上那碗……
又記一朝鮮官員來到中國考察，西裝革履，十分體面，中國人民當然也十分好客，夜夜都是五星級，待他走了，中國人傻了眼，五星級賓館，被洗劫空了……
記得我們國小老師論過：“去朝鮮，就可以有大富翁的感覺……”
雖然事實十分殘酷，但中國人這樣不好，幸災樂禍，更何況自己也好不到哪裏去，最後還傷害了人家民族自尊心。
又想起了那句“這世界上，我們最幸福”的口號，但這一次，它卻是如此的空洞，飄渺，微弱。朝鮮人民萬歲，共產主義萬歲!
語言，是事實的表現，是時代批評者的利劍，事實家的武器。但當其與事實不負，甚至相互矛盾時，他的力量終究也只是一時的，強大卻稍縱即逝。
回首歷史，強大的德意志終是灰飛煙滅，希特勒死於殘垣斷壁之中，六國雖在說客的舌下聯合抗秦，但最終還是爲強秦所征服。語言家所創造出的歷史，最終還是被歷史大潮所湮滅。
這就是語言的力量，所謂創造歷史的力量，賣弄它的小丑們呀!終會爲歷史所唾棄。
