老師們，同學們：
早上好！今天暖陽初升、清風微拂，可是我——一個炎黃子孫，卻無法愜意地感受大自然這優美的風光。爲什麼呢？因爲81年前的9月18日晚上，盤踞在中國東北的日本關東軍按照精心策劃的陰謀，以所謂的“柳條湖事件”爲藉口，突然向駐守在瀋陽北大營的中國軍隊發動進攻。29萬中國軍隊執行蔣介石的“不抵抗政策”不戰而退，1萬日本兵沒有廢什麼槍彈在短短4個多月內便一舉佔領了東三省。這樣，有着豐富礦產資源、物產資源的128萬平方公里、相當於日本國土3.5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬父老成了亡國奴。這就是震驚中外的“九一八”事變。這是怎樣的民族恥辱啊！
81年後的今天，這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈尚未平復，日本又來上演可恥的小丑鬧劇——購買釣魚島。釣魚島列嶼雖爲無人島，但其身處中、日兩國間的沖繩海槽。在大陸架劃分上，中國和日本是相向而不共架的大陸架，由沖繩海槽分隔，但釣魚島位於沖繩海槽的西側上沿。一旦日本擁有釣魚島，那不只是佔領釣魚島列嶼那幾座島，而是讓其領土踏在中國的大陸架上，中國和日本就變成了相向而共架的大陸架。根據《國際海洋法公約》，如果釣魚島被日本佔據，中日就得按中間線原則劃分大陸架，這樣，中國就將丟失40萬平方公里的海域（相當於4個浙江省），超過東海海域的一半。這些海域中埋藏着足夠日本消耗320年的錳、1300年的鈷、100年的鎳、100年的天然氣，以及其他礦物和漁業資源，獲得這些海域，將使日本由資源小國而成爲東亞的資源大國。如果失去了釣魚島，中國不僅丟失大量的海洋管轄區和海底資源，而且在戰略上也將被美日封堵。
爲什麼美日處心積慮要竊取、強佔釣魚島？狼子野心，昭然若揭！歷史總是在某些地方驚人的相似。在“九一八事變”發生前4年的1927年７月，日本內閣首相田中義一向日本天皇奏呈《帝國對滿蒙之積極根本政策》（即臭名昭着的“田中奏摺”），公然宣稱：“欲征服中國，必先征服滿蒙；欲征服世界，必先征服中國。”從而確立了以“滿蒙”爲侵略基地的狂妄戰略。現在的日本，不斷變換花樣想要控制掌握釣魚島，他們想幹嘛？
同學們，我想對你們說，作爲中學生，你們不能兩耳不聞窗外事，你們肩上揹負着中華民族復興的偉大使命。你們不能把愛國僅僅書寫在作文裏、試卷中。國家的命運關係着每個國人的命運。國家的興盛要依靠國人的奮發圖強。“少年強則中國強、少年雄於地球則中國雄於地球！”面對歷史的屈辱、現實的憤慨，你們應該做什麼？上網轉發各種調侃文章？在家大罵美日？把日本國旗踩在腳下？做什麼才能真正使國家興盛，不被帝國主義的強權欺凌踐踏？學習！！！當然是學習！！！通過學習，掌握知識、鍛鍊體魄、獲得智慧。使自己在未來的工作領域中，具有國際競爭力，在紛繁複雜的形勢下，利用自己的智慧與敵人周旋、抗衡！利用自己的知識技術創造財富、發展國力，使那些蠢蠢欲動的野心不敢妄動！
同學們，你們在看日本漫畫、電視、電影時，想想這些舶來文化中有哪些是要認清的頹廢糟粕。你們在用日本電器、數碼產品讚頌其質量良好時，是否想到了怎樣才能提升自己的生產研發技術，做出更多擁有自主知識產權的優秀產品。國力的強盛更多的體現在沒有硝煙的戰場上。這些都跟我們每天的學習息息相關。
忘記過去的苦難可能導致未來更大的災禍，看不清現實怎能擁有光明的未來。我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華爲己任，努力學習，勇於創造，用理性的智慧和開拓的視野來學習和工作，讓母親爲我們驕傲，讓長江黃河爲我們呼嘯，讓勤勞勇敢的中華民族實現偉大的復興，永遠屹立在世界太陽升起的地方。
