邏輯嚴密是演講稿的一大明顯特徵，一場演講離不開認真努力準備的演講稿，要想發言的好，就得學習認真思考你的演講稿，以下是本站小編精心爲您推薦的小組演講稿5篇，供大家參考。
小組演講稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是xxx，我要競選的職務是我們組組長。
在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。
每天早晨，我都要檢查他們的作業，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業，我便叫他們立即補作業，直到補完所有作業。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。
如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什麼疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。
因爲我擔任過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能爲同學們詳細的，多方面的解答同學們作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的.準備，就不能爲同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。
每天收取作業時，我都會檢查一遍同學們的作業，如果還有一些同學沒有交上作業的話，我會督促他們交作業的。
請大家支持我，謝謝大家!
小組演講稿篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我站在這裏演講，就是要競選小組長，我們將來出了學校，進入社會都要擔任一定的工作，爲社會服務，爲國家做貢獻，那麼除過文化知識，科學技術外，還要有一定的工作能力、組織能力，這些能力要從小鍛鍊，我願意從現在起就鍛鍊自己爲人民服務，還有一個原因就是我願意爲人民服務、助人爲樂、幫助別人，所以我要競選小組長。
我不僅有當小組長的美好願望，還有當小組長的優勢。首先我既要管學習又要管生活勞動，好要管文體活動，還要管紀律，從基層鍛鍊最直接最能鍛鍊人，當班張我班人才有很多，我還不如別人，其次是我學習刻苦認真，學習成績雖然還不拔尖，但還是名列前茅，尤其是我總喜歡多問幾個 爲什麼， 對所有的課都能深刻理解；又樂於幫助同學，在學習上我對同學是有問必答，同學們有了困難，我是一馬當先，盡力幫助，並能爲同學們做一點事兒而感到快樂，真所謂是一句成語： 送人玫瑰，手留餘香， 還有我喜歡主持公道，對待什麼事情都有個公正的看法，一就是一，二就是二，對待朋友也不偏袒，再者，我有工作熱情，肯出力，不怕困難不吃苦，只要是對班級同，對同學們有好處，我一定要把這事做好，對待小組上的作業認真，積極向學習委員報告。
如果我能競選上小組長，我就做好學習委員的助手、參謀，輔佐學習委員當好老師的幫手，使全班同學們的成績明顯提高，是我們班成爲一個團結友愛、朝氣蓬勃的集體，俗話說： 刀鈍石上磨，人笨世上煉 我願意在實踐中鍛鍊提高，同學們，請投我一票吧！我決不會辜負你們的期望的。謝謝大家！
祝大家學習進步！
小組演講稿篇3
尊敬的領導和同事：
大家好！很榮幸在這裏代表這位傑出的團隊領導發言。
首先，請允許我代表所有基層團隊領導，向關心和支持我們的公司各級領導表示衷心的感謝！向同舟共濟、互相支持、並肩奮鬥的同事們致以崇高的敬意！
我在公司已經幾年了。這幾年，我清晰的感受到了公司的發展和自己的成長。記得剛進公司的時候，我是初學者，沒有工作經驗。近年來，在領導的精心培養和同事的支持和幫助下，我從初學者成長爲一名合格的員工，然後成爲一名優秀的團隊領導。與此同時，我的生活也在逐漸成長，我的思想也越來越豐富。對基層管理中團隊領導的重要作用也有很深的理解。我的經歷如下：
1、班組長是班組生產活動的指揮者。在日常生產活動中，及時處理生產過程中的各種問題。根據不同的生產情況，積極組織團隊骨幹學習，帶動團隊成員，保證團隊生產任務的完成。
2.組長是企業的基層組織經理。團隊管理應該由團隊的骨幹來承擔，組長應該是最基礎的組織管理者。公司的各種生產組織和制度措施最終都要落實到班組長身上，通過班組長的組織管理來實現。
3、組長必須是完成各種任務的領導者。在擔任組長期間，通過觀察發現，組長工作的積極程度會極大地影響團隊成員的工作積極性。據此，在日常生產過程中，班組長必須保持足夠的工作熱情，帶頭學習新技術、新知識，既做實際工作，又能熟練工作。
4.組長是公司生產管理的聯絡員。團隊領導是最基本的不脫離生產線的管理者。在生產過程中，我們可以最及時準確地瞭解員工的聲音和想法，並向上級領導提供信息。同時，公司領導的各種指示和措施可以及時落實到團隊中。
其次，我認爲這些成績與公司的大環境密切相關。我們單位有一批敬業的員工，他們都有很強的素質。我們單位的企業文化行業越來越鼓勵我們，我們的加工設備越來越先進，工作環境也越來越舒適。在這樣的工作環境下，我們的業務越來越精緻，我們的技術越來越專業。我爲此感到驕傲。我對在這樣的環境下工作充滿激情，願意把每一分精力都投入到自己喜歡的工作中。
_ _年過去了。隨着未來的到來，我不會對自己過去的成就沾沾自喜。我會在以後的工作中再接再厲，兢兢業業，兢兢業業！同時，向公司的老員工學習，學習他們優秀的素質和熟練的技能！
我相信通過努力，我會取得更好的成績。我相信，在我們所有人的共同努力下，我們單位的未來會越來越好。
最後，感謝公司、領導和同事，祝大家新的一年身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
小組演講稿篇4
新學年開始，我們組以學區教研工作計劃爲指導思想，根據本教材的內容和難點確定了兩個研究課題，並將乘除法的學習確定爲本學期的重點研究內容。我們本着加強教學和研究、注重課堂有效性的精神，腳踏實地地開展教學和研究活動。結合教研組的年級、學科特點和實際情況
每一次活動，老師都精心準備，積極參與，並做好記錄。作爲區教研組成員，我積極參與區教研組活動，學習新的教學方法和教學理念，並及時傳達給區教研組老師，讓每位老師及時瞭解區教研組活動的內容和精神，在教學中努力達到共同提高的目標。
第一次：活動時間是9月27日
學區組織了各個數學教研組的老師聚在一起。會上，蘇主任對本學期學區的數學教研工作進行了動員和安排。各組老師討論了教學中的困惑，制定了本學期的教研活動計劃。
第二次：活動時間是10月27日
蕭藝清河王磊老師《分糖果》講座；在王立新主任的親自指導下，我校青年教師劉國鋒於《東南西北》進行了講座。王雷和劉國鋒兩位老師認真備課。王磊老師也親自去我們學校和我討論教學設計思路。經過反覆試驗，兩個班都取得了良好的效果。教研組老師在活動中積極發言、討論、評價班級，提出自己的意見。通過活動，我們進一步加深了對教材的理解，解決了教學中的困惑，取得了很大的成效。正如劉國鋒老師所說：我真的從這門課上學到了很多東西。在大家的幫助下，我確切的知道怎麼上研究班，我一定會更加努力，讓自己早日成長起來。
第三次：活動時間是11月30日
本次活動與區教研活動合併，聽了北大附小三節課：《6的乘法口訣》，《東南西北》，《搭配中的學問》。通過聽課和對比自己的教學，發現了一個差距。例如，在第《6的乘法口訣》節中，我們備課的理念與地區研究課程的設計理念有一些共同之處
小組演講稿篇5
各位領導、各位同志，
大家好！
我是綜採二區一名機電隊長。今天有幸在這裏和大家談談我得感受，心情十分激動。一方面我很感謝區隊領導對我多年來得培養和教育，另一方面，也感謝工友們對我工作得支持與幫助。在工作中，我雖然取得了一點成績，但這主要是區隊對我得信任，給了我這樣得機會。同時這也進一步堅定了我幹好本職工作得決心。我決不辜負領導和同志們對我得期望，會加倍努力、奮勇拼搏、不斷開拓進取，以更加優異得成績回報許疃礦。
下面，我就當隊長得一些體會，向各位領導和同志們作簡單彙報。
作爲生產一線得班隊長，我們得工作就是要帶頭幹，有困難自己擔，有危險衝在前，而且還要從事管理、指揮、統籌安排工作等各項任務。俗話說：“雁陣不亂靠頭雁”，作爲領頭雁得班隊長如果亂了陣腳，全班職工必定無所適從，對企業得危害將不堪設想。所以，自己在工作中應該一頭挑起操作擔子，一頭肩負着管理責任，雙重職能集於一身，擔當好煤礦企業得頂樑柱。所以班隊長必須要做到以下幾點：
一、要頭腦清楚、思維敏捷
首先要有管理意識，做到心中有數，譬如：我們班管理得哪些設備、系統?有哪些保護和控制系統，這些設備、系統在機組運行大系統中起什麼作用，有什麼功能?這些都是自己必須搞清楚得問題。這方面搞清楚了，纔不會犯低級錯誤。在工作實踐中不斷強化安全意識、管理意識，思路要清晰、反應要敏捷，這樣才能適應區隊工作要求。
二、要技能過硬、帶好隊伍。
作爲班隊長，要有過硬得技能水平，這樣纔有說服力，才能當好領頭人，同時也要靠我們班隊長帶領全班人員盡力提高技能水平。不能在出現問題時一味依靠生產廠家，儘量靠自身力量解決問題，以便節約生產時間。
三、要嚴格管理、嚴於律己
作爲一名班隊長要有原則性，爲人公道，按規章制度辦事，正確處理好情、理、制度得關係。工作上嚴格要求自己，要求別人做到得自己必須先做到，不能只考慮自己得利益。在很多時候，許多方面，要用人格來影響別人，先人後己，整體利益爲重。只有這樣，我們班組纔會有很強得凝聚力和戰鬥力，才能更好地發揚團隊精神，才能出現好局面，幹出好得成績。
四、班組長必須搞好本班得班前教育。
要把班前教育變成規程措施灌輸過程。規程措施是規範職工現場操作行爲得“法”，是做好安全工作得有力保障。要讓職工真正記清、掌握住規程、措施規定得“條款”，進而變成現場具體行爲，決不是一朝一夕得事，需要經常進行灌輸、教育，只有這樣才能達到正規操作、正規上崗得目得;要把班前安全教育過程變成安全隱患、問題得排查、防範過程。作爲一班之長，開工前首先要與上一班交接好，尤其是現場隱患問題要交清，並要先行一步，現場察看清除，做到心中有數，再把有關問題及防範措施向當前班職工講清，做到重點突出、防範有力，保證安全;要把班前教育過程變成安全關鍵口把關人責任得落實過程。在明確現場安全關鍵口得前提下，要進一步落實關鍵口把關人，尤其是明確每一個現場操作人員得安全責任，落實好現場人員相互保安，共同做好一時、一事、一人、一瞬間得安全工作。
五、要有愛崗敬業得精神，還必須具備愛崗敬業得本領。這種精神和能力主要體現在：
①應經常講解“安全第一”方針得重大意義，確立抓安全必須抓生產得思想;
②應抓好對現場施工措施和安全規程得學習，做到三會(會背、會講、會用)，促使人人成爲熟知專業知識得內行，形成人人懂安全得局面;
③堅持師教徒學，建立師徒關係，交流成果，取長補短，互相學習，共同提高;
④經常講解本礦、本區隊、本班組歷來發生得事故案例和不安全因素，使每個人都能牢記歷史上血得教訓;
⑤明確本班組職工崗位責任，隨時抓職工上崗後得思想情緒、心理狀態，做好思想政治工作，把事故消滅在萌芽狀態;
⑥會算經濟賬，增強職工搞好安全得責任感和自覺性。
我得演講到此結束，謝謝！
