認真寫好演講稿，幫助我們在演講中避免出現尷尬和緊張的局面，擁有一個精心準備的演講稿，可以讓我們在演講時更加自如地展示自己的知識和才能，下面是本站小編爲您分享的哲理的演講稿最新7篇，感謝您的參閱。
哲理的演講稿篇1
大家好！
茫茫世界，茫茫人海。在神祕的生活中，我們將永遠面對千千的選擇。從我們來到這個世界的第一聲吶喊，就已經開始了面對選擇的人生之路。這條路上有許多十字路口和許多危險。這取決於我們能否在危險的邊緣拉對紅燈，阻止我們迷茫的腳步。昨天，我面臨着一個重要的選擇。我開始迷茫，但在危險的邊緣，我終於停止了無法控制的腳步。今天的陽光與過去不同。我有了新的人生目標。從今天開始我要成爲七年級學生會的宣傳員。這是我人生中最重要的座標，因爲從今天開始我有自己的責任要承擔。
昨天這個時候，我的心一直在跳，因爲我被老師選爲七年級學生會的宣傳員，但是腦子裏有兩個小人一直在說話。一個小人興奮地說：“不要參加，不然以後會得罪很多人。爲什麼不爲自己考慮呢？”另一個反派說：“一定要抓住這個機會。這是一個訓練你克服困難，面對困難不放棄的機會。一定要抓住。”。我到底該怎麼辦？我在心裏問自己。這時，我想起了愛因斯坦的一句話，“一個人的價值應該取決於他貢獻了什麼，而不是他取得了什麼”。我猛然驚醒，我的心立刻被腦海中清晰的靈魂拉回。我決定我必須加入學生會爲學生服務。
今天，我將開始履行我對學生和老師的承諾，盡我所能完成交給我的每一項任務。我會積極參加學生會的會議，堅決永不放棄，永不放棄。
人生就像一盤未完成的棋，每一個選擇都決定了一盤棋的好壞。你不能犯錯誤。如果你犯了錯誤，你將全軍覆沒。但我相信我這次沒有犯錯，我也相信這將是一個我永遠不會後悔的決定。
哲理的演講稿篇2
看了《夏洛的網》，覺得威爾伯很幸運。他找到了人生的知己。人這輩子可能會交到很多朋友，但是我的知己是什麼樣的人才呢？
芬恩是一個純潔善良的小女孩，在困難的時候能夠站出來爲自己辯護。她可以算是威爾伯一生的半個知音。
威爾伯是休息豬，比普通豬小几倍，被人類認爲是沒有出息的豬。我在穀倉裏遇到了許多動物，但沒有人玩它。很難過，很難過，很孤獨。它想要一個朋友和它分享快樂，傾聽它的痛苦。它有一個真正的朋友夏洛特，在它最需要幫助和最低谷的時候。
小蜘蛛夏洛特想抓蒼蠅吃，所以威爾伯覺得它兇，殘忍，狡猾，嗜血。它什麼都不喜歡，甚至懷疑這段友誼是在冒險！但事關生死的時候，能坦誠面對，甚至願意放棄自己去挽回的朋友，就是夏洛特。夏洛特在生命的盡頭對她的朋友威爾伯說：“因爲我喜歡你，所以我爲你做了一張網。人生到底是什麼？我們出生，我們活了一段時間，我們死了。通過幫助你，我也許能夠提升我生命的價值。大家都知道，人活着就應該做一些有意義的事。”作爲知己，是那麼深情，那麼忠誠，那麼幹練。
讀到這裏，我又在想。有時候人沒那麼壞，但是我們覺得人是壞的。所以在生活中，要學會以公正平和的態度對待身邊的每一個人，不要在瞭解真相之前就妄下結論。人的一生，酸、甜、苦、辣都有可能發生。這個感動了半個世紀的童話，也告訴孩子們，要從小培養：心理上做好承受困難的準備，沒有人事事順利；凡事都要豁達、隨和、豁達。對待事情的態度。
同時也反映出，只有在最艱難、最失意的人生中，哪怕是在做還是死，你才能看清誰是你真正的知己。
那麼爲什麼很多人在他成功後似乎有很多朋友，而他最看重的永遠是之前共患難的老朋友呢？有一次別人看不起他，拒絕和他說話。那個時候，一直在鼓勵和幫助他的人，應該是他生活中的知己，“生活中知道就夠了”。
生活中我們可以交到很多朋友，但一定要真誠對待朋友。我們永遠不應該要求我們的朋友給我們同樣的回報。真誠地對待你的朋友，你會發現善待他人是一件非常幸福的事情。
哲理的演講稿篇3
尊敬的老師、同學們：
大家好!
有一天晚上，小主人王明做完作業後，就關燈睡覺了。
這時文具盒裏發生了爭執。驕傲的鉛筆弟弟想先發制人，神氣十足地說：“在這兒算我的本領最大!想寫什麼就寫什麼，想畫什麼就畫什麼，還寫得十分漂亮!你們，行麼?”轉筆刀哥哥聽了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎?如果不是我把筆頭削尖，你能寫出這麼漂亮的字嗎?”“讓我說呀，你們誰也比不上我!會寫字很了不起嗎?把筆削尖又怎麼樣?如果鉛筆寫錯字，還不是我來把錯字擦掉!”橡皮妹妹得意忘形地說。
“我的本領最大!”“我最厲害!”……
文具盒裏吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語重心長的說：“你們各有各的作用，在不同的情況下發揮不同的作用。我們不應該比誰的本領大，而是要團結友愛，爲小主人服務。”“我們知錯了。”文具們聽了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心裏想：“原來我們不應該自誇，要用實際行動來證實自己是最棒的。”
是啊，生活中我們不也是這樣嗎?
哲理的演講稿篇4
人生就像一條漫長的道路，有鮮花，也有荊棘;有平坦，也有泥濘;有幸福，也有痛苦。唯有笑對人生，才能讓生命不虛此行。
記得三年前的某一天，我進國中的第一次考試就考砸了，我看到試卷上鮮紅的叉叉，心裏很不是滋味。再加上那是正處於適應期，還未完全融入國中的環境，和周圍人也很生分。種.種壓力像山一樣壓在我身上，我快喘不過氣了。放學後，我走在回家的路上，秋風裹挾着樹葉，落了一地的悲涼。走在寒風中，我好冷，心更冷，我感到眼淚快要奪眶而出了。
此時，爸爸來接我了，我很意外，因爲平時都是我自己一個人回家。爸爸給我帶來了外套，他說天冷纔來送衣服，順便打聽一下我考試的情況。我一下子淚雨滂沱，撲在爸爸懷裏，把我考砸這回事兒還有我內心的感受一五一十全說了。爸爸聽完，笑了：“就爲了這點事呀，還哭，多丟人。”之後他語重心長地勸我，“這次考試又不決定你的命運，只要你把錯誤糾正、吸取教訓就行了，勝不驕、敗不餒嘛!至於環境，我相信你遲早會適應的，要滿懷希望、要相信自己、要笑對人生，這樣纔會過好生活，迎接燦爛的朝霞!”聽完父親這一番話，我如醍醐灌頂，是啊，哭也是一天，笑也是一天，我爲何不笑對人生呢?雖然人生路上有很多苦難和挫折，但是心態可以有自己控制，自己陽光了，烏雲纔會離你遠去。於是，我收拾好心情，照爸爸的話把錯題統統看一遍，找出錯誤的原因。在處理同學關係的問題上，我也抱着積極的態度，終於讓身邊的同學感受到了我的樂觀，與我交了朋友，很快，我就完全適應了國中生活。
從那以後，無論生活中發生了什麼不如意的事情，我都會笑着面對它。因爲我知道，只有笑對人生，才能驅散陰霾、戰勝困難!
哲理的演講稿篇5
從前有個私塾老師，在桌上擺着個泥娃娃。每次講完課，老師就出去抽袋煙，讓學生們自己在教室裏看書、寫作業。
臨走時，他就會對着泥娃娃說：“你給我看好了，到底是哪個調皮鬼在課堂上胡鬧，我回來要問你。”
老師一離開，學生們自然沒了約束，有些調皮的，就開始嬉笑打鬧。
老師回來後，先檢查他佈置的作業。看完，心裏已經有底了，低下頭，煞有其事地問泥娃娃，今天誰不老實。然後，將耳朵貼在泥娃娃的嘴邊，一邊點頭一邊看着學生們。孩子畢竟還小啊，搗蛋過的孩子心裏一慌張，臉上就流露出來。
這時老師就會直起身子，點頭說：“啊，我聽明白了，搗蛋最厲害的就是王虎、張旺……”
於是，老師將他們叫到跟前，不多不少，每人打三下手心。
這一天，老師又出去抽袋煙了，想到泥娃娃的“告密”，幾個皮大王氣不打一處來，他們就攛掇李闖，叫他把泥娃娃砸了，並許諾只要砸了泥娃娃，他們就請他飽餐一頓。
李闖想了想，說：“行，說話算話啊!”說完，將泥娃娃放在地上，拿起老師的板子，啪啪啪三下子，把泥娃娃打碎了。
老師回來後，發現泥娃娃碎了，就問：“這泥娃娃怎麼碎的?”
李闖說：“老師，是我打碎的。”
老師一愣，就問：“爲什麼要打碎它?”
李闖理直氣壯地說：“因爲它說老師的壞話。”
老師氣呼呼地問：“胡說，一個泥娃娃怎麼會說話呢?”
李闖就等老師這句話，立即發問：“泥娃娃不會說話，怎麼你每次回來都問它?”
哲理的演講稿篇6
從你呱呱落地，就開始攥着筆在人生白紙上書寫“人”字，每一頓筆，每一勾畫，無不決定着你的人生形態。一撇一捺，看似簡單的兩個筆畫，卻掌握着整個“人”的構造。
大千世界，魚目混雜，有撇不開的誘惑，又有多少人能捺得住寂寞，守住心中的想法，將“人”演繹到最美。
“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒。”屈原爲了捺住他身心的潔白，撇開濁世的污穢，毅然投向汨羅江，望滔滔江水能洗滌世俗的塵埃，留下他一腔的愛國熱情。
相比於屈原的決然投江，司馬遷的隱忍苟活，又何嘗不是撇開世俗的謾罵與誤解，只爲捺住心底對文傳後世的渴望。“故且從俗浮沉，與時俯仰，以通其狂惑。”他儘管擇生與世俗同浮沉，但他心中的志向卻沒有被喧囂所湮沒，這種堅守是何其痛苦，又多麼值得人欽佩。
撇與捺是相輔相成的。當屈原撇開了世俗的污濁，失去的是生命，捺住的是《離騷》的流芳百世；當司馬遷撇開了自身的尊嚴以及對先代和子孫的歉愧，失去的是世人的理解，捺住的是《史記》的千古頌傳。得與失，無人能知曉其理，更無法計較其得益。若撇不開人生的誘惑，也就自然捺不住超然物外、寧靜致遠的灑脫，這個中得失，恐怕只有當事者才能體味吧。
豪宅、名包、官位、高薪……這些權力與金錢的代名詞，是多數人撇不開的誘惑。可能有人會笑你庸俗，可能有人會說你輕浮，但你也許會回一句：“現實面前，不隨波逐流，就很有可能會被大浪衝走。”其實撇不撇的開，全靠個人意志。“人的一生，說穿了就是相對世界追逐與歡變的歷程。”林清玄敢於撇下功名，只願得一世清歡，隨着時事的更替，尚能在現實的長流中捺住心中的那片柔軟。擁有太多，反而會成爲成功道路上的羈絆，何不撇開，感受粗茶淡飯的清香？
人既然活在這世上，總要堅守住一些東西，也不枉來這一遭。小時候有很多夢想，想當科學家、藝術家、飛行員；長大後，發現這些理想很不現實，只想做一名普通的人民教師。其實科學家也好，老師也好，表面上夢想一直隨着時間而改變，但實際上我只想守住一份對未來的嚮往，憧憬一份簡單充實的生活。有一部分人堅守住夢想，最後成功了；有部分人一直守着心中的夢想，臨死也尚未達成……不管成敗，只要你堅持過，你就走在追夢的路上。
但有些人爲了追求自己的夢想，撇開家庭事業，花費大量的時間和精力去逐夢，這是非常不理智的。捺住了你對夢想的追求，滿足了內心的堅守，但同時又失去了什麼？家庭、事業，甚至青春？所以光想捺住，就撇去一切的人和物，“人”字自然會偏離它原來的形態。
人生不可能重來，當你動筆的那一刻，就該意識到不管“人”字有沒有達到至善至美，乃至中途出現差錯，都不可能刪改重來。
一撇一捺，無需一氣呵成，但求細緻入微，收放自如，方能成就完美的“人”。
哲理的演講稿篇7
夜靜花香
有個寺院接納了一個年方十六的流浪兒。寺院的法師一邊關照他的生活起居,一邊苦口婆心、因勢利導地教他爲僧做人的一些基本常識。看他接受和領會問題比較快,又開始引導他習字唸書、誦讀經文。也就在這個時候,法師發現他剛學會幾個字,就拿着毛筆滿院子寫、滿院子畫;他一旦領悟了某個禪理,就向法師和其他僧侶們炫耀;法師剛誇獎他幾句,他馬上就在衆僧面前顯擺,甚至把任何人都不放在眼裏,大有唯我獨尊、不可一世之勢。
這天,法師把一盆含苞待放的夜來香送給這個小沙彌,讓他在值更的時候,注意觀察一下花卉的生態狀況。
第二天一早,還沒等法師找他,他就欣喜若狂地抱着那盆花一路招搖地主動找上門來,當着衆僧的面大聲對法師說:“您送給我的這盆花太奇妙了!它晚上開放,清香四溢、美不勝收。可是,一到早晨,它又收斂了它的香花芳蕊……”
法師就用一種特別溫和的語氣問小沙彌:“它晚上開花的時候,吵你了嗎?”
“沒、沒有,”小沙彌高高興興地說,“它的開放和閉合都是靜悄悄的,哪能吵我呢。”
“哦,原來是這樣啊,”法師以一種特殊的口吻說,“老納還以爲花開的時候得吵鬧着炫耀一番呢。”
小沙彌愣怔一陣之後,臉刷地一下就紅了,羞愧地對法師說:“弟子領教了,弟子一定痛改前非!”
