真正令人難忘的演講稿，需要演講者付出長時間的思考和構思，成功的演講稿需要時間來培養，不能急於求成，下面是本站小編爲您分享的善演講稿600字8篇，感謝您的參閱。
善演講稿600字篇1
老師們，同學們：
大家早上好!
我今天演講的主題是《參與環保、保護家園》。
同學們，你們知道全國每天節約一張紙，一年可以節約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬”這個天文數字多麼驚人啊!從這個意義上來說，節約用紙，也就是製造森林。
另外，汽車也是破壞環保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會使地球產生“溫室效應”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預計，到20xx年，中國有48個城市，9.2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的周圍，還有許多許多的不環保現象不斷髮生……因此保護環境刻不容緩。
那麼，我們現在應該怎麼保護自然呢?讓我來告訴你吧。用紙時，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以後，還可以用來摺紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛鍊。塑料袋的焚燒會產生很多的毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地。所以我們要儘量使用環保袋，不使用塑料袋。同時我們也要節約用水，節約用電等等……
同學們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢?環保也一樣，光靠一個人的力量是不夠的，要大家一起講究環保，我們的家園纔會更美麗!謝謝大家！
善演講稿600字篇2
星期六，我在家裏閱讀《我爲祖國點贊》這本書，很快，我就被書中的一系列內容所吸引。我看到書中一位小朋友扶起了路旁摔倒的老奶奶，一個大哥哥認真地爲小弟弟輔導學習，還看到老太太們在廣場上活力十足地跳着舞，這一幅幅畫面真令我內心感到溫暖。
我的祖國有美麗的風景！我喜歡每天看到外面的藍天白雲，我喜歡呼吸着新鮮的空氣，這樣美好的時候，我總會和爸爸媽媽一起去公園踏青。
我的祖國有無畏的戰士！每次在電視上看到災難爆發時，總會有解放軍叔叔勇敢地奔赴前線保護人民。有呂保民叔叔勇鬥兇徒，保護孩子平安，自己卻身中數刀；
有劉傳健叔叔面對飛機故障，臨危不懼，鎮定處置，讓飛機平安降落；有杜富國叔叔，在排雷任務中，爲保護戰友，英勇負傷，永遠地失去了自己的手腳。
我的祖國有先進的科技！“神舟”飛船，“嫦娥”探測器，“玉兔”月球車，讓我們能去探索宇宙的奧祕。節目《最強大腦》中，機器人“小度”多麼聰明，令人驚歎；學校表演節目時，一架無人機在空中拍攝；高鐵、飛機讓旅途不再遙遠，我們可以快速地遊覽祖國美好河山；外出買東西，我們使用手機支付。科技的力量讓我們生活越來越美好！
我的祖國有雄偉的力量！在國慶七十週年，天安門閱兵儀式上，解放軍叔叔們雄姿英發，邁着整齊有力的步伐；各式各樣先進的武器一一亮相，一行行一列列，整整齊齊。我的祖國多麼強大！
讓我們爲偉大的祖國點贊吧！我們要一起努力，爲祖國的未來描繪出美好燦爛的藍圖！
善演講稿600字篇3
老師們、同學們：
在上個星期一的升旗儀式上，我們懷着無比沉重的心情，給這束本應繼續爲綠化美化我們的校園奉獻綠意、帶來生機的小黃楊，舉行了莊嚴簡樸的綠色惋別儀式。當天下午，各班召開了“我愛綠色，我愛生命”的主題班會。在對綠色情誼的追念和對生命安全的探討中，全校師生“珍愛綠色，珍重生命”的使命感、責任感和緊迫感得以喚醒。
老師們、同學們，綠色是人類生存的忠誠衛士，我們應該把珍愛綠色變成保護環境、和平發展的真心行動。是綠色爲我們改善了成長的環境，是綠色家園陪伴我們走過每天溫馨的生活，我們沒有理由不珍愛綠色。珍愛綠色，請你不要再刻破樹的皮衣、搖動樹的腰身；珍愛綠色，請你不要再摘掉盛開的鮮花，踐踏嬌嫩的綠地；珍愛綠色，請你不要再把廢紙滿地丟棄，更不要隨地留下你的痰跡。珍愛綠色，需要大家齊心協力，共同把我們學習、工作、生活的環境改造得更加清潔、更加美麗！
生命對於我們每個人來說都只有一次，我們應該把對生命的珍重變成安全自護的實際行動！是生命爲我們提供了成長的強勁支撐，是蓬勃的生命捍衛我們走過有爲的人生，我們沒有理由不珍重生命。珍重生命，請不要再狂奔亂跑、追逐打鬧；珍重生命，請不要再登高臨險、盲目活動；珍重生命，請不要再自尋煩惱、自我封閉。珍重生命，需要大家互相提醒、嚴格自律、學會自護，做到安全警鐘時時敲、處處敲，讓我們遠離危險、相伴平安。
老師們、同學們，一個星期轉眼過去了，在今天的升旗儀式就要結束的時候，讓我們一起聆聽這束已經枯萎的綠色發出的靈魂泣訴吧--
“我曾經是鮮活的綠色，用我全部的生命，點綴着美麗的校園，給可愛的小主人們帶來綠的生機，給尊敬的老師們送來綠的祝願。
我痛心，我吶喊！我的小主人爲何如此殘忍地把我摧殘？！我痛心，我吶喊！我的小主人爲何如此無情地對我作了死刑的宣判？！
我本來不該這樣早早地死去啊，因爲我是你們的朋友，是你們生命搖籃的綠色花邊。
我知道，因爲我的離去，你們體驗到了什麼叫後悔，什麼叫痛心。親愛的小主人，尊敬的老師們啊，不要後悔，不要傷悲，不要因爲我，讓你們的臉上失去灑滿溫情的燦爛。
快快行動起來吧！用你們的愛心、責任，用你們生命的源泉，精心哺育我的兄弟姐妹--那滿園的綠色生命，與你們共享成長的權利，爭奇鬥妍，生機無限！
我遺憾地走了，走於公元二00四年的十一月十二日。我遺憾的同時，也有了一絲的安慰，因爲我的靈魂親眼看到了，看到了在公元二00四年十一月十五日的升旗儀式上，有一位身材高大、聲音洪亮、情真意誠的老師，高擎着我綠色尚存的身軀，向我的小主人們發出了愛綠護綠的吶喊！
他還說，在以後每週的升旗儀式上，他都將高擎着我漸漸枯萎的身軀，來告誡我親愛的小主人們共同發出這樣的心聲，投身這樣的行動--‘我愛綠色，我愛生命！’若果真如此，我無眠的靈魂將不再遺憾！
別了，我親愛的小主人！別了，關心培養小主人們的最可尊敬的老師！但願我的離去，能喚醒大家對綠色的關注，呵護正在校園內外艱難成長的我的樹哥哥、花妹妹、草弟弟，都能枝茂葉繁、花團錦簇、綠草如茵、四季平安！”
老師們、同學們，傾聽了這綠色之魂的泣訴吶喊，我們的心靈理應受到最強烈的震撼！讓我們堅定地舉起右拳，面對這束已經枯萎的綠色，在國旗下莊嚴宣誓：“我愛綠色，我愛生命，讓綠色與生命同行！”
善演講稿600字篇4
敬愛的同學們：
今天我演講的主題是：緬懷先烈，銘記歷史。
是誰讓我們能夠過上現在的生活，是誰讓我們不在戰爭年中逃亡，是誰將那些可恨的日本侵略者趕出了中國？沒錯，是戰士，是那些爲了保衛家園、保衛祖國與日本侵略者抗戰面犧牲的先烈們！又是誰讓我們中國人民與戰士犧牲？是侵略者，是所有中國人民都無法忘記，恨之入骨的日本侵略者。
日本侵略者在中國做的事讓中國人員損失慘生，如：1933年日軍入侵熱河，1936年日僞軍在東北進行作戰，1037年徐州會戰，1938年廣州會戰……也許你能忘記這些，但是，我不能。因爲我是一箇中國學生，是一個愛國的中國學生。既然我是一箇中國人，就應該緬懷先烈，銘記歷史，這是一個合格的中國人最基本的素養和應該擁有的品質。
其中最早時期，1931年日軍侵入了東北，將村子霸佔。在此進行了化學鼠疫病毒的研製。病毒研製成功日軍通過空軍把病毒帶入杭州實行病毒攻擊。日軍有導彈中裝入鼠疫病毒。發射爆炸後產生的煙霧中含有病毒，毒死了杭州整整幾千名無辜老百姓。這些是我們不能忘記的。
如裏不是先烈，我們也不會過上現在的生活。我們要向這些抗戰老兵們致敬，向他們 一樣，爲祖國爭光效力。
最後，我希望同學們能牢記這段歷史，勿忘國恥。
善演講稿600字篇5
各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
當我們剛踏入校園的門檻時，心中總是閃爍着理想：好好學習，爲了將來更好的就業。就業，是我們每個人生活的必經之路。那麼如何在這條道路上創造輝煌，實現自己的人生理想呢?
首先，信心——我們邁向成功的保障。試想，如果你們自己都不能相信自己，那麼，誰還能、誰還敢去相信你呢?曾經上海某公司招聘一名外交官，時間下午2:00,應聘者如約而至，但都被拒之門外，理由是"對不起，我們已經招聘到了理想人眩"前來應聘的人員只好無奈的離開，其中只有一位留了下來，他想，時間纔剛到，公司沒理由已經招聘到了理想人眩於是他與正在打牌的面試官攀談起來，逐漸融入其中，在交談過程中，他巧妙的將自己介紹給了面試官，憑着他的樂觀，自信與出色的表現，他被錄取了，也是唯一一個通過了本次考試的應聘人員。自信，一種成功的標誌，一種積極的人生態度，它可以激勵你爲實現自己的人生目標而不懈努力，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。
作爲一名當代的中職學生，我想，除了自信，還應該具有團隊合作的精神和無私奉獻的品格。
在南美洲的草原上，有一種動物演繹着一段感人肺腑的故事：酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無數螞蟻被熊熊大火逼得節節後退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而，就在這時出人意料的事發生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團，很快就滾成一個黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動着衝向火海。儘管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中，一些居於火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。
一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。團隊的合作，讓我們看到了生活的希望，而現代企業，恰恰需要這種團隊合作精神。一個企業，要保證每個環節的暢通，是同每個人的努力分不開的，雖然涉及的專業領域不通，但職業精神永遠是相通的，懂得開始的人是智者，做到善終的人是贏家!
我們即將面臨畢業，即將踏上屬於自己的工作崗位，在漫漫的人生道路上，我們必須積累實習和實踐經歷，爲就業增加砝碼，積極投身到社會實踐中去，使所學專業知識得到昇華!
今年暑假，學校組織我們到上海社會實踐。剛工作時，因爲工作環境苛刻，不能稍有差池，我很是失落、茫然，覺得嚴格的工作和微薄的收入不成比例。遲疑過，困惑過後，我調整心態，"既然選擇了，爲何不努力付出呢"，這樣想着，便有了熱情，每天積極地工作着，嚴格要求自己。實習結束，我的認真負責得到了主管的肯定。回首當初的困惑與失落，的確，有付出就有回報!而不講奉獻，只求回報，只會讓生活變得一團糟。 有了信心，有了團隊意識和奉獻精神，我們現在還懼怕什麼呢?在競爭力強大的21世紀，我們首先要做好自己，在工作中，不斷汲取新的專業知識，不斷開拓創新，追求卓越，真誠回報，
親愛的朋友們，工作着是美麗的，憑着歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧!衷心的祝願在座的各位，在事業的道路上力挽狂瀾，在實現自己的人生目標的同時，讓自己的生命留下一個美麗的奇蹟!
善演講稿600字篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
風緊緊地倚在雲朵的身旁偷偷探聽祕密，卻始終一無所獲。一抹斜陽從雲煙裏鑽出，掛在天邊，爲江波披上了一層淡淡粼光。
在街邊等媽媽買好菜過來，看到早已點亮燈盞，隱約罩住了黃昏落寞的色彩。我呆呆地看着燈光下的剪影，它在動，而我卻站在原地。耳畔時常響起汽車的笛鳴，“想什麼呢，不早了，該回去了。”媽媽用手拍了一下我的肩膀。我這才反應過來。“哦”眼中閃過一絲尷尬。跟在媽媽的身後，“今天補課考試了。”我的聲音淹沒在一片嘈雜中。但媽媽聽到了，笑着問我“感覺怎麼樣？”“還行吧。”我有些漫不經心地回答，眼睛一直盯着腳下的影子。媽媽停下，回頭看了我一眼，說道：“還行？那還是有缺陷的，最近你鬆懈了。”我擡頭，對上她如墨的眸子，點點頭，“嗯，有點。”我小聲地承認。媽媽無奈地笑道“你呀……”路上，媽媽說了很多，我時不時應一聲，表示我有認真聽。
暮色潛伏在四面八方，隨時準備收拾那幾縷無力的陽光。“你習慣了依賴，任何事解決不了都是找別人，學習也沒有自己的見解。”媽媽將“依賴”咬得特別重，剛剛神遊的我，不由得心中一顫，連忙點頭附和。這句話就如江中漣漪，盪漾在心裏，經久不息。都不是弱者，何必依賴別人。看着地上的影子，我行它動，我停它止。曾經，我習慣依賴他人，遇到困難，就想着讓別人解決。生活就像這影子，一直在依靠他人而動。
或許，所有一切都會離遠，消逝。琴音會停，鳥會遠飛，花會謝落，但孤燈下，一個人，卻可以獨立而行。
善演講稿600字篇7
青春是什麼，青年又是什麼?我聽過無數種對青春與青年的闡釋，然而那些闡釋並不能讓我真正的明白青年與青春爲何，有何意義。
從此我便開始專注任何關於青年與青春的文字和句子。我也發現愛浮華的人青春字句裏都飽含着浮華，愛虛榮的人青春的印跡裏仍停留着浮誇。我們早已步入青春殿堂的人，前人的青春記憶能載入史冊。我們的青春是否也能創造一段佳話鑄成一段歷史了。
有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍着金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心絃嗎?青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。
有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破雲彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹，敢於拼搏，勇於鬥爭。
有人說青春是朝陽。天還只是矇矇亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那麼靜悄悄的，它不願吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽，朝氣蓬勃，滿含希望。
塞繆爾·厄爾曼說，青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹脣，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情;青春是生命之泉在涌流
郭小川說，在青春的世界裏，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠佈滿森林……這纔是青春的美，青春的快樂，青春的本份!
正因爲青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創出屬於自己的燦爛人生。讓我們帶着美好的祝福，開始青春之旅!
善演講稿600字篇8
很喜歡朱永新教授的一首小詩，“有一種態度叫享受/一種感覺叫幸福/學會面帶微笑才能享受生活/懂得播種快樂才能收穫幸福/”……
今天，我演講的題目是《享受教育 收穫幸福》。
有人說：“教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語。”也有人說：“教師的生命像一個根號，一摞摞作業本爲青春無數次的開方。”
其實，這些都只說對了一半。教育不應該是一種犧牲，而應該是一種享受。因爲我們沐浴着人間最溫暖的春風和雨露，我們體驗着世上最珍貴的情誼和友愛，難道我們不幸福嗎?
的確，班主任的工作是繁重而艱辛的，我從中也體會着班主任的艱難。比如說：既初爲人師，又初爲人母;既要追求課堂的詩意，又要尋求人性化的管理方法。我曾經甚至想知難而退。
然而，那些滿情愛心，爲教育傾盡一生，並用崇高的人格時刻感染我們，給我們鼓勵的老教師們，他們憔悴的面容後有飛揚的神采，平淡的話語中有神奇的力量!面對他們，我們又如何說得出辛苦，我們又怎樣去高揚自己的付出?要說付出，要說辛苦，試問：“哪一個有責任心的教師沒有付出辛苦?”
作爲現時代的青年教師，我們只有學會享受，我們才能體會到教育的幸福。
清晰地記得我縣德育部的呂主任在他的博客裏，寫着這樣一句話：“請享受無法迴避的痛苦!”既然痛苦都可以享受，我們爲什麼不換個心態，也來享受這教育的幸福呢?
曾和學生一起比賽：比愛好、比誠信、比讀書……既讓學生實現了自我教育，又在學生的監督下提升了我自己。
下雨時，學生撐起的一把傘;節日裏，那甜甜的祝福;疲憊時，那關切的問候;學生被誇獎時，內心的雀躍……都化成幸福的暖流，使內心飽滿而豐盈!
享受，不是坐享其成，而是一種智慧與淡定!
八年級下學期的開學初，住校生晚自習的紀律一直不太理想。沒有老師的管束，有些學生按捺不住了。怎麼辦?大發雷霆，明令禁止嗎?還是語重心長，娓娓道來呢?要是這麼做了，都沒有效果，那多讓學生小看呢!於是，在一個晚上，我來到了班級，和學生進行了“鐵齒銅牙”杯“愛班青年”評選活動。當然，這“鐵齒銅牙”和“愛班青年”是加了引號的。學生自然知道其中的奧妙。我要求每個學生必須選出五名同學。結果，學生的排名從一排到最後，大家的表現一目瞭然。最後，有五名同學以超過一半票數的絕對優勢當選。我獎勵他們每人每天晚自習給大家背一段不少於100字的美文，以緩解愛說的壓力。這100字美文不愛背的，還可以選擇協助值日生值日。這樣，晚自習紀律改善了。被獎勵的學生面帶微笑，接受任務。還問我：“老師，什麼時候進行下一次評選呢?”我說：“那可得看你們的表現了!”還有學生悄悄地對我說：“老師，你真厲害!”就這樣，我贏得了學生的尊重與愛戴，我享受着教育的幸福!
教師的一生不一定要幹什麼驚天動地的偉業，但它應如百合：展開是一朵花，聚合是一枚果;它應如星辰：遠望是一盞燈，近看是一團火。
我啓望着，用生命的熱情，去調和教育這片美麗的藍天，在這樣的過程中，也慢慢澄澈我的心靈，修正我的行爲。
教育是一種喚醒，是“一朵雲推動一朵雲”的力量!
教育是一首詩，是“面朝大海，春暖花開”的芬芳!
讓我們盡情地享受教育吧，那麼，我們如歌的生命，也會因着這幸福而曼妙飛揚!
