在演講稿的編寫過程中，我們可以請同事提供反饋意見，在演講稿中，我們要注入獨特的觀點，引發聽衆的共鳴，以下是本站小編精心爲您推薦的爲夢而戰演講稿模板7篇，供大家參考。
爲夢而戰演講稿篇1
敬愛的老師，親愛的同學們
大家好!我是來自八年級(14)班的吳佳盈，很榮幸能夠有機會在國旗下講話。我今天的講話主題是《自信，來源於努力》。
在今年全校的“五·四”“最美少年”評選活動中，我有幸被評選爲“十佳才藝之星”。這個結果在我的意料之中。也許你們會驚訝於我的自信，但我能肯定地告訴你們：我的信心來源於我的努力。
作爲才藝之星，我的特長是古箏演奏。在我第一次與它相遇時，我便喜歡上了它。但僅僅是喜歡還不夠的，需要進行專業的訓練。於是，我懇求爸媽爲買了古箏，並求教於專業老師。在老師的教導與年復一年、日復一日的苦練之下，我從一個初學者成長爲一個古箏五級的專業學生。漸漸地，我從練琴房走向了舞臺。我參加過許多演出，學校的文藝匯演、校外的表演等，表現優異，反響很好。
“臺上十分鐘，臺下十年功。”練習無疑是枯燥的，藝術無疑是艱辛的，但我堅持下來了。記得我剛剛接觸上滑語、下滑音時，總是按不着調。我便一直按，一直練習，手指被琴絃勒得通紅腫大，也咬牙堅持。與我一同練習的女孩子問過我：“你不會感覺痛嗎?我每一次練習上滑音都疼得要死，都不想學了。你怎麼堅持下來的?”我看着通紅的左手手指，笑着回答她：“多練，練久了手指起繭就不會疼了。”後來，每一個音我都能把握得很好。能按準音，聽準音，學習深一層的專業技巧，就容易多了。
古人言：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”無論做任何事情，都只需要記住一句話：堅持就是勝利!今天站在這裏，我想對大家說：讓我們珍惜年華，在最珍貴的青春時光裏，做最正確的事情，讓自己的今天沒有荒廢、明天沒有遺憾。
我的講話完畢，謝謝大家!
爲夢而戰演講稿篇2
親愛的畢業生同學們：
你們好!
首先，爲你們完成學業並即將踏上新的征途送上最美好的祝願。
同學們，在某某大學的這幾年裏，你們一定有很多珍貴的記憶!
你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示;六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研製的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力;世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異;你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視;同學們，伴隨着你們大學記憶的一定還有“什錦八寶飯”等新詞，它將永遠成爲世界新的記憶。
近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅;玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮;西南的乾旱或許使你們一樣感受渴與飢，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。
在某某的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的歷歷情景;你或許記得“考前突擊而帶着忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜;你或許記得這所並無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中瀰漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意;你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的髮香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的聖潔或妖嬈;你或許記得“向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。
可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立?是否記得創新研究院和啓明學院的聳起?是否記得爲你們領航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師?是否記得應立新老師爲你們修改過的簡歷，但願它能成爲你們進入職場的最初記憶。同學們，某某校園裏，太多的人和事需要你們記憶。
請相信我，日後你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、鬱悶。日後，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，某某似乎缺少前輩的庇廕，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不爲排名所累”更體現某某的自信與定力。
我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知;你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞?
親愛的同學們，你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恆的記憶。我記得你們爲烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷;我記得你們在各種社團的驕人成績;我記得你們時而感到“無語”時而表現都焦慮，記得你們爲中國的“常青藤”學校中無某某一席而灰心喪氣;我記得某些同學爲“學位門”、爲光谷同濟醫院的選址而憤激;我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你爲我們做了什麼?”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底爲你們做了什麼?還能爲某某學子做什麼?
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那麼平凡，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇蹟;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷於網絡遊戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是某某的孩子，他們更成爲我心中抹不去的記憶。12
爲夢而戰演講稿篇3
尊敬的領導、教官、老師、同學們：
大家好！
我是五年級（2）班的xxx。短暫的軍訓生活即將結束，軍訓期間，我們看到的是校領導、老師們忙碌在各個角落的身影，聽到的是各位教官沙啞但仍舊宏亮的嗓音，在此我要代表全體受訓同學，感謝我們的爨文化國小和x部隊給我們這次軍訓的機會，感謝悉心指導我們的全體教官，感謝辛苦忙碌的老師們，謝謝你們！我還要對和我一樣圓滿完成軍訓任務的全體同學表示熱烈的祝賀！
今天，我們在這裏展示了風采，接受了檢閱，回想這9天的`軍訓生活，我們腦海中浮現的不單單是苦，不單單是累，更不單單是枯燥，更多的是一次次感動：這期間有同學哭過，有同學笑過，有同學退縮過，有同學堅持過，但從沒有人放棄過。我還清晰地記得，第一天訓練結束時，同學們還是叫苦連天，可第二天清早，卻又一個個精神抖擻地站在了訓練場上；儘管有同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練。是啊，這點苦，這點累又怎麼能阻擋得了我們對軍旅生活的嚮往呢？
還記得麼？訓練場上，教官們一聲聲響亮有力的號令，一遍遍不厭其煩的演示，一次次的諄諄教誨，有了成果，他們比我們還高興，停滯不前，他們比我們更着急。……我們不能忘記，教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光；不能忘記，教官和我們一同感受過的喜怒哀樂、苦辣酸甜。感謝你們，是你們的辛勤付出與無私奉獻，纔有了我們堅強的意志、整齊的步伐。
軍訓生活帶給我們更多的是歡樂和全新體驗。雖然我們的臉曬黑了，人累瘦了，我們的腿很疼，我們的眼很困，但我們的紀律嚴明瞭，動作規範了，精神飽滿了，身體強健了。我們可以驕傲地說：我們長大了。我們從中學到了課本中學不到的知識，領悟到健康的身體是學習的基礎，嚴明的紀律是學習的保證，團結協作、互幫互學才能搞好一個集體。我們得到了值得回味一生的財富。
在今後漫長的學習道路上，我們必將遇到更多的艱難險阻，但請老師們放心，我們會把軍訓中收穫的熱情、毅力和必勝的信心帶到學習中去，用勤勞和智慧，鋪一條通往理想的成功之路！最後，我們要再一次感謝爲我們的軍訓奔波、勞碌的領導、老師們！再一次感謝全體教官！同時祝x部隊全體官兵工作順利，萬事如意！祝我們的爨文化國小明天更美好！
我的講話完畢，謝謝大家！
爲夢而戰演講稿篇4
我們的宿舍成員大多來自五湖四海，大家都遠離了自己得親人，但卻來到了同一個學校，住進了同一個宿舍，這一切都是什麼創造的呢？緣分，亦作緣份，是中國文化和佛教的一個抽象概念，是一種人與人之間無形的連結，是某種必然存在的相遇的機會和可能。只要是人和人在社會網中建立起一種親密的關係，這便是緣分的一種體現。 緣分，對，就是她，是她維繫了這一切。
從這裏大家是否看出另一件事呢？宿舍就是我們的第二個家，順理成章，成員間的感情也可被視爲親人間的情感。那麼，既然相遇，那就好好珍惜吧！
因爲地域的不同，使得各宿舍成員間有着不同的生活習慣，那我們面對這個看似簡單又挺繁瑣的問題該怎麼辦呢？舉個列子吧，我們宿舍有一位徐州的同學，大家都知道，徐州人是很能吃辣的吧，但最令我詫異的，就是有一次，他在宿舍說有點餓，但又沒什麼東西吃，然後他拿起一把勺子就往嘴裏送辣椒醬，我當時就被嚇蒙了，不過，對於他的豪舉我也不做反對。
北大的一位教授調查發現：宿舍是對大學生最具持久影響的因素之??
在宿舍中因爲生活習慣不同引發的衝突是很常見的，應該尊重別人的生活習慣，不要力圖什麼都去改變。想改變別人時，反過來從自身的角度考慮一下，嘗試改變自己的行爲。不期然地融入到同一個集體，自然會有不兼容的地方，但可以彼此適當調整。
所以，好的宿舍文化會讓學生學會一種社會規則，學會寬容與助人，學會從小事中做起。
在《杜拉拉昇職記》中“並不是有了工作纔有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作……，”大家都知道，環境是可以改變人的，良好的宿舍氛圍對我們會有很大的益處，我的老師教導過我：人最重要的不是所處的位置，而是所朝的方向，因此，我們一定要尋求共同的目標，宿舍成員間，若擁有了共同目標那就等於是擁有了一雙可以帶你飛越人生沼澤的翅膀……那就讓我們一起飛翔吧。
其實，宿舍裏也是有很多活動的，從我們的學長學姐那我學到了挺多的活動，像卡拉ok大賽、 辯論賽、 臥談會等，我個人認爲，這都是些傳統意義上的活動。可以說作爲一個參考吧，我們宿舍每週都會有一個活動，那就是“一週電影秀”，我們大致看一些科幻片、戲劇片、勵志片，當然除了欣賞以外，我們還會發表一下自己的見解，這樣既增長了個人見識，有促進了大家之間的友誼，這不是更好嗎？
爲夢而戰演講稿篇5
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
首先，我非常感謝局領導給予我這個公平競爭，展現自我的機會，也感謝同事們在工作中對我的幫助和支持。今天，我參與競聘的是資質管理處副處長職位。
我這次參加競聘，我認爲自己具備以下優勢：
1、我是個有德之人。多年來，我始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，以中華民族的傳統道德和美德不斷錘鍊自己，作風正派，品行端正，具有較強的原則性和較高的思想素養水平，贏得了良好的口碑，也爲單位其他工作人員樹立了典範。
2、我是個想做事的人。在這八年的工作當中，華中電監局給予了我成長的平臺，我希望用我的努力來回報華中電監局和電監局各位領導對我工作的支持和幫助。因此無論在哪個崗位上工作，我都始終以更高的標準要求自己，忠誠履職、愛崗奉獻，兢兢業業完成各項任務，工作成績和成果也得了上級領導的贊同和認可。在以後的工作中，在新的崗位上，我也希望爲華中電監局做出更大貢獻。
我是個能做事的人。在局工作的近8年時間裏，雖然經歷過5個處室，從事過不同崗位工作，但我始終秉持着認真負責的`態度做好每項工作。在資質處年的業務許可工作中，我不僅僅認真對待每個企業提出的許可申請，謹慎權衡，還結合全局、全地區工作開展情況儘量爲企業提供、創造各種便利，工作成果不僅得到了上級領導還得到了企業負責人的贊同和褒揚，還曾有企業專門寫表揚信來局。不僅如此，在稽查處和輸供電處工作期間，我還積極思考，認真調研，分別寫出了《對加強非現場監管的思考》、《省級教育局羣體處處長競聘演講稿》、《兩率情況明顯好轉，服務意識逐步增強》等多篇調研xx，被中國電力報所採用，爲行內其他同仁工作的開展提供了良好的借鑑作用。11月我還被電監會供電部抽調，參加了江蘇省供電整改情況抽查活動，工作成效得到領導的大力肯定。
“凡事預則立，不預則廢”。如果我能有幸競聘資質管理處副處長成功，我將盡快進入角色，全力以赴，理清思路，積極履行職責，具體來講，就是要發揮四個作用，處理好四個方面的關係，做好四個方面的具體工作。
第一，發揮四個作用：
一要在履職過程中爲處長服好務，切實發揮好助手作用。在以後任務執行的過程中，我將結合管理處實際，依照華中電監局的年度部署積極制定相關的工作規劃送交資質管理處處長者其他主管領導審閱，與各位同事協調商議，嚴格按照上級指示完成，力求在完成的基礎上精益求精，做到更好。
二要在領導決策過程中力求超前思考，發揮參謀作用。在工作中我還會在做好本職工作的基礎上，周密考量各項工作的細節與發展趨勢，爲領導決策提出有效、合理的意見和建議，用細緻嚴謹的工作態度和工作能力助力資質管理處各項工作的建設。
三要在管理過程中抓好落實，發揮協調作用。資質管理處的工作涉及到電力業務的多個層面，與其他各個部門、科室聯繫密切，作爲資質管理處副處長，在以後的工作我將會協調好工作中的各項關係，抓好工作落實情況，有力推進管理處全面工作的有效展開。
四要在落實過程中注重效果，發揮督辦作用。在以後的工作中，我將從自身出發，嚴守準則，切實發揮好領導的督辦職能，保證資質管理處的每項工作都可以“符實情、落實處、見實效”。
第二，處理好四個方面的關係：
一要正確處理好領導與被領導的關係，自覺服從領導。與上級領導之間多交流、多溝通，形成融洽的上下級關係，並且在此基礎上平衡執行力和領導力的天平，既做好下屬的領導者，又切實做好上級領導的執行者。
二要正確處理好副職與正職的關係，協助支持正職抓好工作。從大局出發，擺正自身位置，腳踏實地工作，注意與正職之間的協同作用，加深同志感情，共同推進資質管理處全面工作的建設與開展。
三要正確處理好管事與幹事的關係，既管事又幹事。作爲資質管理處一名領導，作爲華中電監局的一名老員工，不僅僅要發揮好領導的協調、管理作用，還要真真正正幹實事，在各項工作中，身先士卒，敢於向艱難困苦挑戰，做先鋒，樹典範。
四要處理好律己與待人的關係，嚴於律已，寬以待人。堅持原則，永不放棄，及時發現自己的錯誤和不足，敢於接受批評，善於開展自我批評，從不同層面剖析自己，找出發生錯誤的原因及改正方法，不斷進步。
第三，我認爲今年資質許可工作重點要從四個方面入手：
一、完善規章制度，提升服務水平。針對資質管理處實際工作情況，我將會協助資質管理處處長和其他領導根據電監會資質中心即將頒佈的《承裝（修、試）電力設施許可證監督管理辦法》、《電工進網作業許可證續期註冊管理辦法》，及時制定實施細則，不斷建立與完善資質管理方面的相關制度，並且定期篩選、新增合理化制度，保證制度建設的鮮活性，並且在制度執行的過程中確保隊伍執行工作徹底，不漏一絲一毫，穩步推進電力業務許可常態監管工作的開展。
二、開展專項檢查，加大管理力度。對電力工程施工主體、電力業務主體定時、定期開展專項檢查，注重監督實效，針對可能出現的隱患、問題，全面排查、改進。並且全面排查電力業務許可證持有情況，依法開展行政執法工作，嚴禁未取得電力業務許可證的企業從事相關電力業務，嚴禁未取得承裝（修、試）電力設施許可證的企業進行施工，並且對持證企業則強化後續管理力度，嚴禁超越許可證的類別、等級、期限，以及違反跨區備案等限定條件進行施工，以切實保障電力系統運行安全，切實發揮許可證的關口”作用，資質管理處的“門檻”作用。
三、紮實調查研究，積極探索創新。當前，電力工業發展面臨轉型，從行業到社會都出現了諸多新問題與新動向，對於資質監管工作提出新需求與新課題。作爲資質監管中心的主要領導，在以後的工作中，我將會始終堅持和不斷加強調查研究，及時瞭解實際情況，以持證企業後續管理問題和退出機制建立問題爲中心，積極探索，勇於創新，通過創新制度、創新機制、創新監管工作的方式、方法，不斷爲電力市場準入監管工作發展提供強勁動力。
四、營造良好氛圍，提升能力水平。隨着十二五規劃的不斷展開，只有不斷學習和進步才能更好地去適應國家、電力部門快速發展的節奏與步伐。作爲資質管理處副處長，下一步的工作中，我將會結合華中質監局的實際工作開展情況，不斷加強部門、科室培訓力度，切實提高部門工作人員和自身的政治思想素質和業務工作水平，在整個部門中營造主動學習，善於學習的良好氛圍，打造一支政策水平高、監管能力強、極富戰鬥力的監管一線隊伍。
各位領導，各位評委，短短數分鐘時間，很難完全表達我對新崗位工作的設想與規劃，但是卻可以讓大家瞭解我始終如一的工作思路，無論競聘成功與否，在以後的工作中，我都會依然保持兢兢業業精神，保持不懈進取的毅力，爲華中電監局的成長與發展貢獻我全部的力量。
謝謝大家！
爲夢而戰演講稿篇6
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
成長是一本日記，它記載着我們在成長路上的每一個腳印，也深深的刻下了我們成長時的每一分每一秒。
七年級上學期，我被教師選爲學習委員。在別人看來，這是一件好事，但其實並非什麼好事。每到星期三，我就要值日。不明白爲什麼，每週三都會有幾個同學挑些事情出來，並且教室裏總是異常吵鬧，怎樣說都沒用。吵得我作業都無法完成。
爲了這些事，我發過脾氣，也哭過。從此，我最害怕星期三，一到週三就鬱悶。回家後跟媽媽訴苦，媽媽聽後，沒說什麼，只說了一句：“孩子，堅持一下，放開心去做。”我也只好繼續“拼”唄!
之後，我遇到生氣的事，儘量的忍，深呼吸幾次，就平靜了一點。我有時真得受不了那幾個同學，真的異常想去跟覃教師“辭職”。可是，我不服氣。“憑什麼我就被這幾個氣哭呀!他們不就是故意的嗎好，我就和你們比比看，我不會，再也不會被你們幾個弄哭!”
之後，這種決心完全成了我的動力。我每到星期三不再是沮喪，而是充滿鬥志。也許在別人看來，我值日時太兇太過火，但我不在乎這些。因爲我不再是以前那總是被別人弄哭的女生。我變得不服輸，我漸漸的變了很多……
隨着時間的逝去，我漸漸覺得和這幾個人鬥沒有用，不會有清靜。我反思着，是不是應當換種心態來應對呢對!我不該總是與這幾個人斤斤計較。我做好我該做的就行了，努力追求我自我的夢想，不管別人有多麼糟糕，我要活出自我的精彩。
我開始放開心去應對這一些，頓時覺得生活充滿着陽光，我變得樂觀起來，因爲我望眼前方，充滿着完美，我熱愛這一切，呵呵!
咦我變了好多耶!我變得成熟一些，我學會了換個角度思考，應對這一切。我再也不會遇挫折就躲，我會用樂觀的態度來應對這五味兒俱全的世界。我是否在不知不覺中成長呢應當是吧，我應當成長了，我已是一名國中生，我需要成長。我長大了，不再是那嬌弱的小女孩了。哇塞，好高興耶!
是啊，人生路上，成長路上，我們要學會換個角度思考，用另一個態度應對。
態度決定一切。
爲夢而戰演講稿篇7
親愛的同學們：
當我們揹着書包，帶着家人的希望，帶着美好的未來藍圖來到美麗的校園，走在人們來來往往的寬闊街道上，我們常常感嘆美麗家鄉的快速發展。但是你注意到交通線路上隱藏的危險嗎？隨着自行車、機動車等交通工具的增加，校園交通事故的隱患也在增加。不遵守交通規則相當於不珍惜生命。
我們有一個年輕的身體，一個美麗的理想，但經常忽視交通安全的小事；我們談論理想，談論國家，經常忽視珍惜生命的底線。遵守交通規則不僅是我們所有人的義務，也是我們不可推卸的責任。我們提出了以下建議：
首先，消除不良的自行車行爲。不要逆向行駛，轉彎時提前減速，看周圍情況，不要在校園裏騎自行車，不要急於轉彎；一起騎車的人不多，不要互相攀爬，不要互相追逐；帶人不要騎自行車，並排騎自行車等。爲了自己和他人的安全，我們應該從自己開始，培養良好的文明自行車習慣，爲校園交通創造一個安全舒適的環境。
第二，注意校園駕駛安全。校園裏的一些學生使用電動汽車作爲他們的旅行方式。我們建議學生必須嚴格遵守交通法規，禮貌慢行，確保校園旅行的和平氛圍，注意控制駕駛速度，不要隨意停車，爲自行車和行人創造安全方便的`環境。
第三，積極反映存在的問題。校園安全隱患關係到我們每個人的人身安全。每天在校園旅遊時，要結合自己的經驗，積極提出改善校園安全的建議。爲交通大學校園交通安全做出貢獻，爲自己創造安全舒適的校園環境。
