在很多人眼中，寫演講稿都是一件比較複雜的事情，每次週一我們都要舉行升旗儀式，趕緊寫一篇相關的演講稿吧。那麼關於相關的演講稿該怎麼寫呢，下面是本站小編爲大家整理的學校升旗儀式演講稿範文，供大家參考。
學校升旗儀式演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我演講的主題是——《春天來了》。
短暫的寒假在熱鬧的春節裏，像煙花一樣令人愉悅，讓人留連。可是美好的事物，總是以飛快的速度結束，我們還來不及回味，假期就已經結束，新的一學期來到。
說真的，我還沒有整理好悠閒的心情，來面對緊張的學習，同學們是不是也有我一樣的同感呢？
過年，好愜意，父母不會在耳邊嘮叨學習呀，學習。晚上睡得遲，早上起得遲，沒有鈴聲和鬧鐘來糾纏。看電視，追故事情節沒有時間限制。上網，微博，玩遊戲，隨心所欲。逛街，同學聚會，不亦樂乎。穿新衣，收紅包，笑得合不攏嘴。跟着父母，親朋戚友，家家拜年。手機不離手，進門便問網絡密碼，大人忙大人，我們玩手機，互不相干，各得其所，快樂似神仙。
過年真好，書本，一邊去；學習，一邊去。玩，玩，玩，真正樂翻天。真恨不得天天都是過年。不用去想學習，不用去翻看書本，耳根清靜。放縱，放肆，快樂的假期，快樂的年。
雖然年味濃烈得讓人陶醉，可仍然有些事物讓我心有感觸。
那是今年七年級出去拜年的時候，下着毛毛細雨，陰冷潮溼。院子裏的樹木和小草有的枯黃，有的仍是面不改色地綠着，我漫不經心掃視，一陣風帶着寒意撲面而來，我不由得一個寒顫，把頭往衣領裏縮，就在我收回視線的時候，點點紅豔闖進我的眼簾。在百花凋零的寒冷裏，在惡雨寒風裏，它竟然不管環境，不顧氣候，自顧自地開放了。
一朵朵，豐盛的紅，厚重的疊，在肥碩的綠色葉片下昂揚張望。它，就是——茶花。不如梅、蘭出名，不若牡丹富貴，不比玫瑰嬌豔，可是，它就開放了。
因爲，春天來了。
當所有的花朵還在酣然的甜夢中，它以自己的獨特的方式，聞到了春的氣息，第一個將美麗綻放。想起一句話，“笨鳥先飛早入林”。
茶花開了，開來了春天。它讓我們知道，在春天裏，花兒都將次第開放。許多的花兒都在積蓄和等待，它們會在春天裏，努力開放，用花朵證明自己的付出。
在春天，陽光雨露，還有溫暖的空氣，潮溼的泥土，花兒就會開放；在春天，我們也要像花兒一樣開放，以勤奮爲泥，知識像陽光雨露一樣，沐浴我們。春天來了，我們將乘着春風，任由自己的思想在學習的海洋裏翱翔。春天來了，我們將以豪邁的心情，努力學習，在每一個人的心中，開出一朵朵豔若茶淡定若茶的智慧之花，用自己的花朵證明自己的付出。
同學們，新學期來了，春天也來了。俗語有云，一年之計在於春。我們將不負春光，像花兒一樣，積蓄和等待，將自己的花朵在青春的天空裏綻放。
學校升旗儀式演講稿2
親愛的同學們：
你們好！
在一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個綠色的春天，。在這碩果累累的時刻，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。相信同學們有的欣喜，有的期待，有的緊張，有的充滿信心。而不管大家懷着什麼樣的心情迎接新學期的到來，我們都要有個新學期的目標。
在這裏，我代表三年一班的同學們曬一曬我們在新學期的打算：
1、要按照《國小生守則》嚴格要求自己。把尊師愛校、團結同學落實到每一天的行動中，爭當文明禮儀、行爲規範標兵。
2、要聽從老師及校領導的教導，在校內外都要把安全放在第一位，絕不做危險性遊戲。增強我們安全意識。
3、要按時上學放學，不遲到，不曠課。人人嚴格遵守學校紀律。我們要改正課間的不規範、不文明行爲的課間活動。
4、我們要增強環保意識，在校做到“三愛護”愛護花草樹木，愛護桌椅板凳，愛護學校公衆形象，和“三節約”節約水、節約電、節約紙張。
5、我們不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，努力學習。以優異的成績回報老師和父母。
新的學期是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。
新的學期，我們要以新的新的起點，新的面貌，去爲我們更好的明天畫上絢麗多姿的一筆。
全校的同學們加油！
學校升旗儀式演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新老師和新同學！
新學期，新氣象，我們滿懷希望開始了新的征程！
我堅信，在今後的歲月裏，我們全校每一個人都會做一個最好的自己。爲了實現這個目標，我想給大家講幾個故事，給同學們提三點希望。
一、要珍視眼前的學習機會，做好身邊的每一件小事。
貝爾納是法國著名的作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上佔有重要的地位。
有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅？
結果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”
同學們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝，這個故事能告訴我們一個什麼深刻的道理，並能給我們帶來什麼啓示呢？大家要深思一個問題。成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。同學們想一想，在我們的衆多目標中哪一個目標是最有可能實現的？我的回答是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個字、不管做什麼事情都認認真真，踏踏實實。每一天都做最出好的我自己。
二、要善於接受外界的教育，爭做一個合格的中學生。
在某個小村落，下了一場非常大的雨，洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂裏祈禱，眼看洪水已經淹到他跪着的膝蓋了。一個救生員駕着舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧！不然洪水會把你淹死的！”神父說：“不！我深信上帝會來救我的，你先去救別人好了。”
過了不久，洪水已經淹過神父的胸口了，神父只好勉強站在祭壇上。這時，又有一個警察開着快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會被淹死的！”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。”
又過了一會，洪水已經把整個教堂淹沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之後大叫：“神父，快上來，這是最後的機會了，我們可不願意見到你被洪水淹死！！”神父還是意志堅定的說：“不，我要守住我的教堂！上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會與我共在的！！”
洪水滾滾而來，固執的神父終於被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質問：“主啊，我終生奉獻自己，戰戰兢兢的侍奉您，爲什麼你不肯救我！”上帝說：“我怎麼不肯救你？第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以爲你擔心舢板危險；第二次，我又派一隻快艇去，你還是不要；第三次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升飛機來救你，結果你還是不願意接受。所以，我以爲你急着想要回到我的身邊來，可以好好陪我。”
其實，生命中太多的障礙，皆是由於過度的固執、愚昧和無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也願意伸出手來，人家才能幫得上忙的！
同學們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學生時代，有多少來自家長、老師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識的，有引導我們處世的，更有教育我們改過的，每當這個時候我們是否認真聽從了師長的教誨？我看到過學生頂撞教師和家長的場面，我也看到過學生屢教不改、陽奉陰違的表現，這些同學不就象是故事中的那位神父嗎？因此我希望同學們要尊敬師長，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔！
三、要注重人格修養，做一個高尚的人
一天，時間管理專家爲一羣商學院學生講課。他說：“我們來個小測驗”，他拿出一個廣口瓶放在面前的桌上。隨後，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶裏。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎？”所有學生應道：“滿了”。時間管理專家反問：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去，並敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。“現在瓶子滿了嗎？”他第二次問道。但這一次學生有些明白了，“可能還沒有”，一位學生應道。“很好！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生們大聲說。他再一次說：“很好。”然後他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。擡頭看着學生，問道：“這個例子說明什麼？”一個心急的學生舉手發言：“它告訴我們：無論你的時間表多麼緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事！”“不”，時間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子裏。那麼，什麼是你生命中的大石塊呢？切切記得先去處理這些‘大石塊’，在你聽完這個故事後，可曾試着問自己這個問題：我今生的“大石頭”是什麼？然後，請把它們先放進你人生的瓶子。
做人是人生的大石頭，而不是考試的分數。在這世界上我們許多人之所以不會成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學會先做人，養成良好的品質與習慣。有的人自私自利，從來沒有爲別人着想，結果沒有人願意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脫困難挫折，只會一撅不起，消沉下去；有的人紀律觀念鬆散，法律意識淡薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過餘生；有的人做事缺乏認真態度，馬馬虎虎，隨隨便便，結果一生也只能平平庸庸；有的人不注意講究良好的生活習慣，結果搞跨了身體，縱有雄心壯志，但心有餘而力不足，也做不了什麼大事；有的人虛榮心強，做錯事也不承認，結果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作，他縱有天大的本事，也孤掌難鳴；有的人對生活悲觀失望，揹着太陽抱怨黑暗，借酒消愁，虛度光陰，結果只能早生華髮，荒廢一生。
也許對於我們大多數人來說，即使是畢生努力，也許無法取得驚天動地的成就，但這並不意味着成功與我們無緣。如果我們能夠像諾貝爾得主那樣從小先學會做人，然後努力去做學問，那麼我們也一定會取得或大或小的成功。
以上三點希望同學們牢記於心！
謝謝大家！
學校升旗儀式演講稿4
各位老師、同學們：
早上好！
沐浴着奧運聖火的光芒，披戴着五星紅旗絢麗的色彩，我們又迎來了新的一個學年，踏上了人生新的征程。首先，請允許我代表全校師生員工向調入和分配我校的各位新教師以及各位新同學的到來致以誠摯的問候和熱烈的歡迎！
緊張忙碌的季節剛剛過去，新一輪衝刺的笛聲已經拉響。過去的一年，學校緊緊圍繞“質量在我心中，質量在我手中，質量與我同在”的辦學理念，深化管理體制改革，全面提升教育教學質量，學校各方面工作均取得較大的突破。特別是20xx年大學聯考，本科進線729人，達本二資格線981人，全省前1000名中我校有10人，**同學在全省50.7萬考生中位居第47名，被清華大學錄取，縣政府向我校發來賀信。取得這樣驕人成績，體現了體制創新、機制激活、深化教育改革的作用，更體現了學校的團隊精神和全體師生的風貌，是集體智慧和汗水的結晶。在此，我謹向各位爲學生成才、爲學校發展嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意！向那些有着崇高理想和追求、爲學校爭光添彩的同學們表示熱烈的祝賀！
老師們，學校的核心競爭力就是質量，我們要倡導一種競爭意識、危機意識，要以學生滿意不滿意、家長放心不放心作爲衡量學校發展的標準。我們要提高每堂課的教學質量和學習效率，同時強化內部管理，在新課程理念的指導下，轉變教育觀念，注重平等尊重，使合作精神、自主發展等得到充分的體現。只有這樣，才能凸現學校品牌和質量，才能使**中學深深根植在蘇北這塊沃土上，枝繁葉茂。
同學們，過程決定結果，細節鑄造品質。學習是一項工程，高中學習更是一項挑戰性很強的工程，從理想情操到精神心理，從習慣態度到方式方法，每一個環節都顯得那麼重要，輕鬆不得。
但不論怎樣，你們已經踏進了高中這一扇莊嚴而肅穆的大門，是煉獄也好，是熔爐也罷，宏偉的目標在召喚着你們，奮進的戰鼓在激勵着你們，與你們同行的老師在引領着你們，後方的父母期盼着你們。挑戰與機遇同在，激情與夢想齊飛！你們是江蘇省**中學的學生，是時代的驕子，同輩中的精英。我相信：你們一定能肩負厚望，擔當重任，不辱使命！
歷史阻擋不了前進的步伐，**中學的明天前途可瞻。在此，我衷心祝願老師們身體健康、工作順利！祝同學們快樂幸福、早日成才！
學校升旗儀式演講稿5
老師們，同學們：
經過一個祥和、喜慶的寒假，我們又迎來充滿生機與活力的春天。今天是新學期的第一次升旗，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新一年的憧憬、對新學期的嚮往，又回到熟悉的校園中，又站在新的起跑線上。今天又是一個嶄新的起點，就讓我們在新學期的第一次升旗儀式上，帶上一份自信、一份勤奮，一同快樂啓程，去暢遊這個充滿生機與希望的新學期吧!下面，升旗儀式現在開始：
第一項：出旗
第二項：升國旗，唱國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
第三項：國旗下宣誓：
第四項：對上學期的優秀學生代表進行表彰：
第一組接受表彰的爲學校優秀學生會幹部，請上臺授獎。
第二組接受表彰的爲學校優秀檢查值日生，請上臺授獎。
第三組接受表彰的爲學校學習標兵，請上臺授獎。
第五項：請學校董校長進行新學期致辭，並對全校師生提出希望和要求，大家歡迎。
結束語：
老師們、同學們，昨天，我們拼搏過收穫過;今天，我們更加穩健更加堅定;明天，我們必將超越自我，讓汗水與快樂並存，成功與喜悅共舞!在新學期的起跑線上，讓我們攜手並肩，以更加飽滿的熱情，迎接新的機遇和挑戰，再創屬於我們自己的輝煌!
升旗儀式結束，各班有秩序的帶回。
學校升旗儀式演講稿6
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我們剛剛度過一個充實、愉快而有意義的暑假。今天，我們懷着愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開新學期學習和工作的序幕。下面，我宣佈：迎春學校211-212學年度第一學期升旗儀式現在開始。 第一項：出旗
第二項：升國旗，唱國歌。全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
第三項：國旗下宣誓。
在過去的一個學年裏，在學校董校長的帶領下，全體幹部和廣大教職員工爲實現學校的發展而團結協作、努力奮鬥，取得更加輝煌的成績。新學期，董校長將再次爲全體師生吹響前進的號角。這次講話，董校長做精心的準備，字裏行間寄語一位領導和長者對同學們健康成長的厚望，希望全體同學認真傾聽。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎董校長爲我們講話。
董校長的講話，對每一名同學提出殷切的希望!爲更好的落實學校領導的要求，在今天下午的班會時間，全體班主任老師要帶領學生認真學習討論董校長的講話精神，就印象最深刻的一點談談自己的感想。如董校長在新學期第一次升旗儀式上做這次講話的目的是什麼?在做人、做事、學習等方面你該怎樣落實?
大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨衝過，更顯青松巍峨。同學們，有耕耘就有收穫，在你們成長的歷程中所播下的每一粒種子，都將長成參天大樹;你們前進的路途上灑落的每一滴汗水，終將映襯出喜悅的笑臉。最後，祝願全體同學在新學期，有新的進步。升旗儀式結束，各班按照指定順序帶回
