撰寫演講稿是一個不斷完善和改進的過程，優秀的演講稿能夠以真摯的情感打動聽衆，引發他們內心深處的共鳴，以下是本站小編精心爲您推薦的國旗隊演講稿8篇，供大家參考。
國旗隊演講稿篇1
親愛的老師們、同學們，早上好：
今天我要與大家共勉的話題也是有關安全的話題那就是：安全第一，平安是福。
同學們，針對同學們在校園的實際活動特點,我希望大傢俱體能做到以下幾點：
1、要注意交通安全。
嚴守交通規則，按時回家，不在外逗留。上學、放學路上，必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛；不準在公路上追逐打鬧，開展各類遊戲活動；12週歲以下國小生，不準在公路上騎自行車，更不能騎自行車來學校
2、要注意飲食安全。
同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在路口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意在校園內的安全。
要安全用電，不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理；教室裏的掃把、拖把等東西不要在人羣中揮動，進教室要輕聲、慢步、靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上。
4、要注意外出安全、交友安全。
我們每個人都要外出，每天都要經歷很多事，一不小心，就會發生意外事故。因此，要學會保護自己，注意安全，學會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領，記住家長、老師電話號碼和急救電話。更要遠離網吧或營業性娛樂場所，不和社會上不三不四或行爲怪異的陌生人交往，以防上當受騙。
同學們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光光是屬於你，也屬於每一個家庭，爲了疼愛你的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容，記住珍愛生命，安全第一；爲了你美好的家永遠保持完整，記住珍愛生命，安全第一；同學們，讓我們攜起手來，人人在家庭爭做“平安家庭”的維護者，在校園爭做“平安校園”的參與者，最後祝願同學們每天高高興興上學，平平安安回家！
謝謝大家！！！
國旗隊演講稿篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
很高興能夠站在這裏給大家分享端午節的故事。我們大家都知道，端午節是我們偉大的詩人屈原投江的日子，卻也許少有人知道，五月初五端午節亦是我們這個有着五千多年中華文明的國家中一個極其重要的節日，和春節、中秋節、清明節併成爲中國四大傳統節日。
據說，端午節源自天象崇拜，是由上古時代祭奠龍祖演變而來的節日。“端”有古漢語中“開頭”、“初始”的意思，“端午”也就是“初五”，古代的人們習慣把五月的頭幾天分別用端來稱呼，“端一”也就是五月七年級，“端五（午）”也就是我們的五月初五端午節了。
端午節有許許多多的別稱，而我們端午節的習俗決定了我們常把端午節稱爲“糉子節”和“龍舟節”。在我國許多與屈原關係密切的地方，端午節是要進行龍舟比賽的，所以這一天也被人們稱爲“龍舟節”，而傳說中的用糉子去驅散咬食遺體的小魚這一習俗，讓我們都習慣了在端午這一天裏包糉子、吃糉子，每家每戶都會把糉子當做我們的食物，一方面祭奠屈原，一方面預祝我們自己端午安康。
我的家鄉正是屈原投江的那個地方，這讓我比其他人對於端午節的重視是要多一些的。我們家鄉到了端午節，都會早早的去江邊等待，等待龍舟賽的開始，不管男女老少，大家都會在站在江邊爲划龍舟的隊伍搖旗吶喊。
到了中午的時候，我們都會回家去吃糉子。糉子是我們每家每戶勤勞的“主廚”們提前幾天包好的，糉葉是我們這羣小孩去水邊摘來的，糉葉裏面包着的，有純糯米的鹼糉子，有紅豆的甜糉子，也有在中間藏有一小顆肉的鹹糉子，不管是哪一種，擺上餐桌的那一刻，我們都會挑上自己喜歡吃的那一種，進行端午節吃糉子的儀式。我家因爲我很喜歡吃糉子，我的媽媽業會給我多包一些糉子，凍在冰箱裏，等到我又想吃糉子了，拿出來解凍，糉子也就成爲端午節之外的一種零食或者主食了。
同學們，你們對端午節有什麼特別的故事嗎？如果有的話，也都上來給大家分享一下吧！我們需要重視我們這些傳統的節日，這些都是我們祖宗們流傳下來的風俗習慣，是我們活着的歷史和過去。
謝謝大家，我的演講完畢了！
國旗隊演講稿篇3
領導、老師、 小朋友們：
大家好!
在我們的日常生活過程中，雖然有許多危害不時地危脅着我們的人身安全，但只要我們提高安全防範意識，並掌握安全防範的措施，我們就能避免一些危害的發生或能把危害降到最低點。下面來講講“防火、防交通事故、防觸電、防食物中毒”這四防的防範措施的知識。
防交通事故：在我們學校的前面有一條村鎮公路，路上車輛來來往往。我們一定要注意交通安全，不然是很危險的，小朋友們在來回路上要注意安全，走的時候一定要靠右邊走，而且要沿路邊或人行道走，並且不能在路上互相追趕、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路，要注意停、看、走——要停下來，看看左右的來往車輛，等沒有車的時候方可通過。最後嚴禁學生不能駕駛摩托車及12週歲以下的學生不能騎自行車。
防火：火是一種自然現象，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們的生命財產造成巨大的損失。因此不家要注意用火安全，平時不要在身上攜帶打火機、火柴、鞭炮、煙火等燃具。
防觸電：電與人們生活的聯繫是非常緊密的，電給我們的生活帶來的許許多多的方便。但如果不注意使用安全，電的危害也是很大。因此小朋友們平時要注意用電安全：熟悉家裏的電器的性能及使用方法，電器壞了不要隨意去拆裝、修理，不能用能導電的物體去插插座，不能用溼布去擦拭電器。
防食物中毒：小朋友們要合理用食，做要適時、適量。不偏食、不暴飲暴食。做到早吃好、午吃飽、晚吃少。在家裏不隨意拿食物起來吃，吃食物前要注意食物的保質期和生產日期，並且聞一聞發現有變質、發黴的食物就不能吃。平能不能去買零食來吃，特別是學校周圍的銷售的“三無”產品的食品。以免發生食物中毒。
以上這“四防”小朋友們在日常生活中時刻注意，避免這些常發事故的發生。
小朋友們，由於時間關係，今天我同大家討論到這裏。最後祝願領導萬事如意工作順利，祝老師全家安康幸福，心想事成，祝小朋友們學習進步，笑口常開。
國旗隊演講稿篇4
大家好！
志願者一個光輝而閃亮的名字，我們爲能夠成爲一名光榮的志願者而感到光榮與自豪。偉大的雷鋒精神，白求恩大夫這些志願者的精神楷模，激勵着廣大志願者以飽滿的熱情投身到志願者服務這一神聖而有意義的活動中。疾控中心全體職工成立了志願者服務隊，服務隊成立以來立足本職，以疾病預防控制工作爲服務重點，同時努力踐行社會主義核心價值觀，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，積極投身志願者服務工作，以實際行動爲創建全國文明城市、提升公民健康素質、營造良好的社會氛圍做出了積極而有成效的工作。
志願服務精神是對中華民族團結友愛、助人爲樂、見義勇爲、尊老愛幼、尊紀守法等傳統美德的繼承和光大，是社會主義時代精神的弘揚和體現。我中心的疾病預防控制志願者隊伍，積極開展志願者行動，利用版面、宣傳資料、防控專家現場講解等形式，把防病知識帶到社區，走進羣衆，在青年路三社區的服務現場一位大娘來到展臺前詢問有關結核病防治知識，她的親戚得了肺結核，在治療後，仍未有效果，非常擔心，可是不知道怎麼辦，結核科專家來到她身邊，詳細詢問了情況，講解了結核病的防治知識，以及結核病國家免費政策，服用抗結核病的藥物副作用等知識，告訴她可以去結核病定點醫院進行進一步的檢查，這樣能夠得到全面徹底的治療，達到恢復健康的目的，還給她留下電話，方便聯繫，大娘拉着她的手久久不願放開，平時不知道怎麼問，也問不清楚，今天終於明白了，
一直說感謝感謝，久久不願離開。還有抱小孩的老人團團圍住，詢問疫苗接種程序和適用兒童的年齡範圍，孩子生病可以打針嗎、接種卡丟失怎麼辦、入學入托補種在哪裏等等，健康教育、傳染病防病知識宣傳資料深受大家的歡迎，每次的宣傳活動都是在這種緊張、充實而圓滿的氣氛中結束，充分體現了志願者服務的意義和價值。
在活動中，我們堅持把志願者服務與社會實踐、人文關懷服務相結合，把參與社會服務與體現社會價值相結合，使志願者活動開展得有聲有色，
2014年3月3日上午，志願服務隊來到老年公寓，那些滿頭白髮，步履蹣跚的老人，看到剛進大門的志願者，臉上立刻露出了滿臉笑容，上來拉着她的手走進老人的房間，和老人坐在牀上，老人把她們當親人一樣，開始講講自己的經歷，敘敘自己的過去，問問現在的生活和家庭成員的情況，看着她們發光的眼神，和滔滔不絕講話的神情，深深感到她們渴望我們的到來，渴望我們與她們交流的機會，渴望我們和她們在一起的時間長一些再長一些……
另一組志願者來到洗衣房，看着一大堆老人的換洗洗衣，大家沒有嫌棄衣服的味道和污跡，辦公室黃蘊華說：“把這些就當做自己家人的衣服”，立刻挽起衣袖開啓洗衣機和大家開始洗了，洗了一大堆，又拿來一大盆，大家沒有停歇默默的一直幹，最後大家的衣袖都溼了，鞋也全溼了，看着把老人們的衣服、牀單洗得乾乾淨淨，晾在架子上的時候，大家臉上才露出的滿意的笑容，在這裏大家沒有豪言壯語，只有默默的付出與奉獻，收穫的是從勞動中體會到了幫助老人的快樂。不僅爲社會和他
人提供了幫助，而且自身得到了鍛鍊和提高，思想境界得到了昇華和發展，這也是一次難得的人生體驗。
在這次走進養老院的活動過程，對我們以後的人生道路有着很大的影響，讓我們知道了真正用心去幫助老人，孤寡老人在沒有兒女的陪伴是多麼孤獨，我們的到來，讓老人們不再孤獨，雖然洗衣服打掃衛生身體上很累，但心裏有一種幫助他人的成就感。什麼事都沒有孝敬父母重要，真正的感悟到了“孝”這個字的意思，進一步增強了志願者們奉獻社會的服務意識以及責任感、使命感。
志願者服務隊開展的一系列的志願者活動，充分體現了志願者團結、友愛、奉獻、互助、進步的志願精神，把志願精神，隨着志願者的腳步逐漸深入人們的心靈。我們志願者的活動還將繼續，我們要把“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公平、法治；愛國、敬業、誠信、友善”貫穿於志願者服務的活動中，努力提升志願者的服務水平，把志願精神和志願實踐活動不斷髮揚光大。
國旗隊演講稿篇5
我們又迎來了新的學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。
爲了實現我們的新進步:
首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生目標下，都會有着符合自己實際的更高、更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。
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其次，我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自身發展、進步的內在因素，付出一份努力纔會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，爲自己、爲所有關心我們的人、更是爲了期盼我們成材的國家。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、沒有累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育、幫助、引導和鼓舞都會促使我們進步。因此，我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師所給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。
老師們，同學們，祝願我們每一位師生在新學期裏，以新的氣象，新的努力,取得新的進步!
我的演講完畢，謝謝大家。
國旗隊演講稿篇6
感恩教師節
老師們、同學們：大家早上好!
經過緊張忙碌的開學準備，經過第一週3天的常規訓練和心理調整，我們的同學又找回了以往的活潑可愛，展示出彬彬有禮;我們的校園又恢復了昔日的熱鬧非凡，顯露出勃勃生機!而在這背後，凝聚着的是我們全體教師的辛勤耕耘，默默奉獻!
同學們，進入金秋九月，你會馬上想到什麼?對，那就是“教師節”!那麼，教師節是哪一天呢?我今天講話的題目就是：感恩教師節!再過4天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節。在此，請允許我預先向每一位老師致以最誠摯的節日問候!祝你們節日快樂!
教師是一個極其普通的名字，但是在每個人的成長道路中，這個名字卻顯得格外的厚重：她賦予我們的實在太多太多，可以說，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。從你們入學的第一天開始，你們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。可以說是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召，讓我們在一個又一個平凡的日子裏，如沐春風，得以茁壯成長!
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人!她們年復一年，日復一日地工作在平凡的崗位上，可是，只要你善於觀察，你就會發現：每天清晨，來得最早的是班主任老師，他們組織大家早讀，和你們一道打掃教室和包乾區衛生;課堂上，老師用充滿期待和濃濃愛意的眼神給你鼓勵，激起你認真學習、踊躍發言的信心;放學時，班主任帶領我們排着整齊的路隊送你們到校門口，並總是親切的反覆叮囑你們路上要注意安全;放學後，當所有的同學都離開學校時，老師才拖着疲憊的身影最後離開學校。同學們，我們老師所做出的這一切，看似很平凡很普通，但是他們是用整個心靈在工作，體現出了一種平凡而偉大的情懷!
同學們，面對我們的老師，我們要懷有一顆感恩的心!我們要用我們的行動讓老師因你的祝福而感到無比幸福!那麼教師節那天你該做呢?就讓我爲你們出一些小建議吧：你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，放在我們的“心語信箱”裏，讓老師看到你對他們真誠的熱愛;你可以自己動手製作一個賀卡送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首感謝老師的抒情詩;在黑板上寫上祝老師教師節快樂的話語，當老師走進教室時，一定會非常喜歡這個以意外的驚喜;也可利用星期五下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以把對教師的感情寫在我們的“少兒創作本”上，在學校的“創作展示臺”上和別的同學一起分享。我想不管你用哪一種方式，你們的老師肯定會因爲你的真情而感到無比快樂、非常幸福的!
老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們一如既往地辛勤耕耘，無私奉獻，帶領全體同學，共同爲我們祿口國小的跨越發展譜寫出新的篇章;同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們爲老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，用我們的真心爲這個特殊的節日增添更絢麗的色彩;讓我們全校師生攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情意永駐我們的心間，讓我們的校園永遠瀰漫着真摯的祝福!
國旗隊演講稿篇7
各位同學：
大家好!
古人總是說“曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲。”許多的美麗總是在不經意間從指縫滑落，悄然逝去。這時纔會傷感於那份深埋心底的悲傷。人生寂寞而又深情，隨歲月的流逝而顯短暫。它帶走了金錢，帶走了名利，卻留給我們一種事物，那就是今天我演講的題目是《品味經典》。
總愛迎着陽光，席地而坐。也許這種情境只能用兩種事物與其相配，一是書，二是音樂。捧一部《傲慢與偏見》，也許你並未真正融入其中，但展現在眼前的分明是一幅幅生動的畫面。紙醉金迷的資產階級，一朵如蓮花般傲慢，美麗的女子浮出水面。她用自己的思想，品行在這個瘋狂而又迷茫的社會中尋求自己的幸福。她證明了什麼是親情，什麼是愛情。這種思緒逐漸散漫開去，那伴隨着十八世紀英國濃重風土氣息的舞會展現在面前，一身身的燕尾服，那卑詐而又充滿期待的目光與四壁純白的舞場是那樣的不和諧。諷刺而又令人心動的話語傳到耳邊，那種不安與渴望該是怎樣的解答?
“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有各的不幸”怎樣去品讀托爾斯泰的話語?我所不解，人生在痛苦與失落中掙扎，遠處那個丰韻美麗的女子深陷其中，哪知這是一片黑暗的沼澤!拋棄了人性與獸的野性的這種事物該怎樣去命名?也許只有在受傷後，才能深知其害!可生活的大海上，每個人只有一葉扁舟，誰能幫你度過呢?
“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方”這種對愛的呼喚久遠而又纏綿的迴盪在耳邊。我們在尋求一種思想的真實性，可它卻被現實無情的誇張了去。“北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。傾城復傾國，佳人難再得。”怎樣才能使人理解到她內心的渴望和紅顏易老的悲傷?世人總是期待着“郎騎竹馬來，繞牀弄青梅。同居長幹裏，兩小無閒猜。”得純真。卻總要擔心“在山泉水清，出山泉水濁。但見新人笑，哪聞舊人哭?”的哀傷結局。爾後，卻又故作堅強，強裝笑臉“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!”可這種釋懷，對於大多數人來說只是奢望。在感情面前，人是那樣的渺小。最後，還是一個人孤寂，悲哀着“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”了。
你也許從未聽過那沁人心骨的二胡嗩吶，也許從未賞過那愁請滿懷的瑤琴琵琶，可當有一天你走盡了人生的荊棘之路，歷盡了生活的冰霜雨霧。你突然發現，只有那一曲《病中吟》讓你潸然淚下;只有那一聲《江河水》才讓你重拾往事。你有感於《高山流水》的博大精深;你彷徨在《霸王卸甲》的緊迫氣氛
這就是經典的力量，它永遠閃着耀眼的光。不管身處哪一種潮流之中，他永遠是人們思想的寵兒，精神的支柱。
謝謝大家!
國旗隊演講稿篇8
老師們、同學們：
大家好!
夏天已到來。游泳安全漸成爲學校安全教育的熱門話題。
水塘、河流和小溪給人帶來歡樂享受之餘，也潛藏着安全危機，游泳前多一分預備和甦醒，就可以夠帶給我們歡笑，更可以免可能的後悔與遺憾。
學校本着"以人爲本"的精神，爲確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發生。在校期間制止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳。上星期，學校已給每位同學分發了一份《致中國小生家長的一封信》，希望同學們經常和家長一起認真地去學習一下印在背面的《防水安全三字經》、《防溺水“六不”》、《四個牢記》等內容。
在家期間，除非有父母親的`親身陪同否則也不準下水游泳!假如要跟隨父母參加游泳，那末應留意甚麼呢?我們聚集了有關知識。請同學們耐心腸聽下去一定會有收穫的。
一、游泳安全要點
1。下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋;
2。下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3。若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;
4。下水前觀察游泳處的環境，若有危險正告，則不能在此游泳;
5。不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;
6。跳水前一定要確保此處水深最少有3米，並且水下沒有雜草、岩石或其他障礙物。以腳先入水較爲安全;
7。在海中游泳，要沿着海岸線平行方向而遊，游泳技術不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否是被衝出太遠，及時調劑方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應考慮身體狀態，假如太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。不要立即跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸。
腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家先容，溺水者切莫慌張，應保持平靜，積極自救：
(1)對手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除爲止;
(2)若是小腿或腳指抽筋，先仰浮水上吸一口氣，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳指，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可一樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對溺水者，除積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪着，另外一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的頭，將他的嘴向下，另外一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手託着他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對着溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以後可適當加快。
希望每個同學都能牢牢記住老師的教育，闊別危險，珍重自己的生命。
謝謝大家!
