《新聞大求真》國小生觀後感
這段時間，我每天傍晚6:00都準時收看湖南衛視《新聞大求真》的節目。
《新聞大求真》的節目多姿多彩。告訴了我們遇到火災該怎樣迅速逃離現場；告訴我們有人溺水了該怎麼做；告訴我們手被開水燙傷了該如何及時處理；告訴我們大貨車的盲區分別在哪裏；還告訴我們如何製作一個簡便的救生圈……
如果到了大雨洪水季節，你家如果沒有“救生員”——救生圈，請你不要慌，因爲《新聞大求真》的節目就教了我們該解決了這個問題。找一條長的絲綢褲子，先把褲腳紮緊，再把一個充滿氣的籃球放在褲子裏。如果你家裏沒有籃球，也不用擔心，還可以用氣球來代替。如果以上這兩樣東西都沒有，你還可以用礦泉水瓶。不過要注意礦泉水瓶子裏不能有水。做好之後記得還要把褲子的褲頭拉緊，如果沒有拉緊就做不成。這就是遇到大雨洪水的急救措施。除了這個我還懂得了大貨車盲區的口訣：不在車前行；不在車後留；不在車旁走。有了這個口訣，可以讓我們大大避免交通事故的發生。
《新聞大求真》教會了我許多生活小常識和急救知識，讓我一生受益。
《新聞大求真》國小生觀後感
今天傍晚，我在湖南衛視觀看了一檔對中國小生十分有益的節目——《新聞大求真》。從《新聞大求真》瞭解到，每年三月的最後一個星期一是世界安全教育日。而今年的安全日的主題是——關愛生命·快樂成長。通過這個節日的瞭解我們可以正確認識生命、尊重生命、珍愛生命、保護生命，並讓學會與人相處，關愛他人，尊重他人的生命，進而遠離傷害和危險，避免和減少意外事件的發生。
3月25日這期的《新聞大求真》，通過一些教育短片和很多同學答題的方式讓我們更加的瞭解了安全的重要性。尤其是關於地震的急救和撤離這一部分的安全知識讓我受益匪淺。
地震這種非常嚴重的自然災害一旦降臨，不僅造成極大的財產損失，也深深地威脅着人們的.生命安全。防患於未然，因此我們應該掌握基本防震技能，使地震無論發生在何時何地我們都能輕鬆應對，化險爲夷。當發生地震時，小朋友們千萬不要慌亂，要冷靜下來，發生地震時不要慌張急忙地向戶外跑，更不要跳樓或是乘坐電梯，跑出後不要靠近容易發生的危險物體。如果發生地震時在教室裏，一定要聽從老師的指揮，馬上尋找安全的地方躲避，以免砸傷。
現在國小生的安全問題令人擔憂，《新聞大求真》讓我們開拓了視野，增長了見識。危險無處不在，我們一定要增強安全意識和自我保護意識!每個人的生命只有一次，我們一定要愛惜自己的生命，感受人世間的美好！
《新聞大求真》國小生觀後感
實踐是運用知識、提高能力的最佳途徑，因此，教師應把所學的有關心理方面的知識運用到具體的教育實踐中去。
（一）在教材中挖掘心理健康教育內容
教材是學生重要的學習資料，既集中了前人的各種非常有價值的經驗成果，又具有社會性，所以應多根據學生的心理需要和興趣特點編制。各科教師都要認真挖掘教材中具有心理品質教育內容的因素，對學生進行有針對性的培養和訓練。比如，在國小語文課本（人教版）第三冊中的《父親和鳥》一文中，通過人與自然和諧相處的道理，還可以進一步教會學生與同伴應如何交往。
（二）在師生交往中滲透心理健康教育理念
學生在學校的交往除了與同輩羣體進行交往之外，最主要的交往就是師生間的交往，師生間的交往除了課後，最主要的時間還集中在課堂上，課堂上的交往主要表現在提問、評價、關注等方面，因此教師應掌握對學生的提問策略，如多用詢問式或期待式，少用命令式。同時注重對學生的評價方式，多用讚揚式、肯定式，儘量不用否定式。還要積極關注每一個學生，像皮格馬利翁對待自己的雕塑作品一樣對待每一個學生，發自內心地期待自己的學生都能成爲強者。
（三）在課外活動中注重心理健康教育行爲
課外活動是一種學生喜愛的活動，因此，我們可以充分利用豐富多彩的課外活動，寓心理健康教育於活動之中，通過學生喜聞樂見的活動形式，諸如社會實踐活動、科技文體活動、主題班會活動等，來塑造學生良好的心理品質，使學生髮揮才智，發展想象力和創造力，培養良好品質，提高心理素質。
和諧社會的建立，首先需要的是人們的心理健康，而中國小時期的心理健康是成年時期心理健康的基礎與關鍵。與此同時，中國小生的心理健康又與其教師們的心理健康及心理健康教育能力密切相關，因此，關注中國小生的心理健康，也應關注中國小教師們心理健康及其心理健康教育能力的培養。
《新聞大求真》國小生觀後感
聽老師介紹說本週播出的《新聞大求真》是中國小生安全教育爲主題的特別節目，爲了增強安全意識我和爸爸便連續堅持收看了好幾期。其實這個節目我以前也看過,在節目裏安全知識被編排成一個個生動有趣的故事,告訴我們怎樣預防交通事故、墜樓、墜崖、踩踏事件等,學生如何保護自己，這正是《新聞大求真》節目想要讓我們知道的。
湖南衛視播放的《新聞大求真》專題片裏有關防踩踏的安全教育片,令我感觸很深。
學校警報聲響起,孩子們像出閘的洪水,從教室蜂涌而出,爭先恐後地奔向操場。突然,有人跌倒了,一個、兩個、三個......樓梯口瞬間亂成一團,有人喊叫、有人嚎哭,現場混亂不堪,悲劇瞬間發生。
放完視頻,主持人帶領5個小朋友,做了一個測試遊戲。一位大力士哥哥,用手抵擋着一堵厚厚的、可以移動的玻璃牆。主持人要求5個小朋友陸續發力,一起去推玻璃牆。任憑小朋友使出渾身解數,玻璃牆只是輕微晃了晃。儀器顯示,5個小朋友發出的最大推力只有127千克。面對垂頭喪氣的小朋友,主持人阿姨給他們支了一招。5個小朋友隨即神祕一笑。他們一起奔跑着,衝向玻璃牆。瞬間,玻璃牆被移動了好幾米。儀器顯示,產生的推力爲627千克。阿姨解釋道:推動的方式不一樣,產生的力量會有很大的區別。踩踏事故之所以會造成嚴重後果,慌亂中奔跑的孩子,和奔跑着用力推動的玻璃牆,是一樣的道理。
我頓時大悟。這段視頻還告訴我們:如果遇到這類緊急情況,一定不要慌張,萬一跌倒了,應該用雙手抱住頭部,胸口護在兩膝之間。
通過收看《新聞大求真》我深有感觸,這些平時不注意的小細節就會造成不可想象的災難,別看電視上說的事情都很小,但事實上這些事故的危險都是不可想象的,比如說五起交通事故就有一起死亡。大量的數據告訴我們,因爲缺乏安全常識,每天有近乎兩所學校的孩子在消失。這些安全常識讓我懂得,只有學會自我防護,關愛生命,健康成長,家庭纔會有更多的歡笑,社會纔會有更多的希望!
《新聞大求真》國小生觀後感
今天，我觀看了《新聞大求真》後，那博大精深的學問，鬼斧神工的大自然，立刻將我吸引。我觀看的是《新聞大求真》2019第51集。講的是水域安全，他們還特別邀請到了水域專家鹿徽。還有一些課外小知識：全球每年有37.2萬人因溺水死亡，我國意外死於溺水佔50％，這個數據真令我咋舌！接着一系列的問題我看得格外認真，與我媽媽一起作答了起來。後面還教會了我們怎麼求救——人類的視線規律是主要注意移動的，尤其是顏色鮮豔的。有些時候可以利用鏡子與太陽用光線求救。距離遠的話可以用“三點一線”的方法——把鏡子放在鼻尖處，用手做個“Y”形，將鏡子的光線對準”Y”字的中間，手瞄準到哪光線就在哪。還有,如果我們在沙灘上看見水母一定不要擅自救起。因爲水母有毒，會給我們帶來生命危險。最後的模仿石鐘乳生長過程更爲讓我驚歎！而且我還學到了如何做指北針——用電池、鐵絲、導線、線。用導線繞鐵絲(兩端留着)，用電池通電將鐵絲磁化。再用線綁好，鐵絲頭指向哪北端就在哪,真神奇！
通過這次觀看，我感觸很深，我們要呼籲全世界兒童以及青少年要學會自我保護、遠離危險，當危險來臨時擁有保護自我的能力，生命只有一次不可兒戲！
