通過寫觀後感，我能夠更好地分析電影的風格和表現手法，通過寫觀後感，我們可以從影片中獲得更多的啓示和思考，拓寬自己的視野和思維方式，下面是本站小編爲您分享的小小的愛觀後感8篇，感謝您的參閱。
小小的愛觀後感篇1
?小小的我》是一部非常感人的電影，影片中的慄欣是一個有恆心、堅強、勇敢的孩子。
小時候，欣欣被一輛摩托車撞了，因此既失去了雙手，又不能走路，還被醫生斷定：活不長了。得知這個消息後，欣欣很傷心，爸爸媽媽更是心痛不已。
由於殘疾，渴望上學、渴望集體的欣欣不能上學。欣欣聽說學校是因爲她不能走路纔不肯收下她的，就天天學走路，也不知摔了多少跤。終於，她學會了走路，也上了學。上學時，欣欣每天看着其他同學用手寫字、畫畫，很是羨慕。於是，她又學起了寫字。“功夫不負有心人”，流了許多血後，欣欣能寫字啦！這是一個奇蹟！更加神奇的是：欣欣的語文考試成績是全年級第一！而她畫的畫--《種太陽》也獲得了繪畫比賽的一等獎！語文老師說：“當欣欣在座位上靜靜地學習時，同學們就也跟着她精心學習。”美術老師說：“被她用來畫畫的，不是筆，更不是手，而是她純真的心靈。”欣欣說：“等我到天上去了以後，我要種好多好多太陽，照亮世界。”
欣欣離開的前一天是她的生日。老師和同學們到醫院給她慶祝。她心裏想：同學真好；老師真好；集體真好；活着，真好！這是他過得最快樂的生日，也是她一生中最後一次生日。
“螢火蟲，螢火蟲，照亮怕黑的小夥伴，自己卻變成了虹……”正如片尾曲唱的那樣，欣欣就像一隻螢火蟲，照亮了別人，自己卻永遠地在這個世界上消失了。
活着，真好！
小小的愛觀後感篇2
星期五，我們班組織看電影《小小的我》這部電影主要講了慄新這個小女孩。她是一個半殘兒童，她曾經被摩托車撞傷後失去了一條腿和一隻手，而且不能多久。但她面對生活十分地勇敢、頑強的故事。
這個小女孩雖然失去了一個正常兒童的正常生活，但她仍然上學。當她自己艱難地走到學校，懇求老師接受她的時候，我們知道，“學習”對她早已失去了“成才”的意義，因爲她沒有將來。“學習”的渴望，是她對生命的熱愛。她對別的小朋友可以做的事情是多麼的渴望，當她在上體育課時被老師抱離了隊伍站到一邊，卻大聲的喊出了報數招到嘲笑的表情，當她渴望和別的小朋友一樣老師發畫紙給她卻沒有得到的時候那失望難受的表情，讓人從心底痠痛。
我想我們都是正常的孩子，我們都有手有腳，四肢全面，沒有疾病，有遠大的未來。但我們卻沒有珍惜這一切：學習上不認真;體育課不聽指揮;美術課不認真畫;音樂課亂唱歌……今天看了《小小的我》覺得自己很懶，學習上可學不可學，隨心所欲，想到這我感到很內疚、很慚愧。
小女孩雖然是個，半殘兒童，但她在校園裏十分的熱於助人，在同學數學題不會時幫助他，在同學傷心時安慰她……不僅如此，她還用幾句話感動一位叔叔，讓那位叔叔有了生活的學校信心!
然而，病痛的折磨還是要殘忍地奪走慄欣的生命。或許正是因爲她太小，無法戰勝病魔，小的只能讓你憐惜。當知道自己已經活不了多久的時候，她輕輕地在醫生耳邊說：“叔叔，請讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天。”這樣的話語，出自一個七八歲孩子的口中，這麼懂事的孩子，爲什麼老天這麼早就奪去了她的生命!
在看這部電影的時候，我不知有多麼感動、悲傷、震撼、痛心、惋惜……童心，已經被成年人遺忘的純真，卻煥發出燦爛的光彩。誠然主題曲中所唱：“那是一隻小小的螢火蟲，光雖小，卻能在黑暗中發光，發亮……”
珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
小小的愛觀後感篇3
感悟：小慄欣與病魔鬥爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖着身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
看完《小小的我》這部影片後，片中的小主人公慄欣深深地打動了我。慄欣在一次車禍中失去了雙手和手腳。慄欣每天都從家裏的窗戶上低頭看學校裏做廣播體操，她特別渴望去上學。她的爸爸媽媽多次向學校懇求主任，讓慄欣上學。因慄欣沒手，就連路都走不了，因此多次拒絕。
這讓小慄欣非常失望，從此慄欣決定開始學走路，功夫不負有心人，最後自己走着去了學校。懇求主任讓自己上學，她那渴求知識的眼神感動了主任和周圍所有的老師，最終一個班主任請求主任讓小慄欣到她得班裏去上課。
小慄欣克服種種困難，刻苦學習，影響着班裏的每一位同學，她在一次考試會考了全年級第一名，她還幫助學習差的同學補習功課，，因此她們班也在考試會考了年紀第一。有一次，小慄欣還聯合班裏的同學，幫助一個失學的同學重返課堂……
象小慄欣這樣有殘疾的人樂觀向上，對知識的渴求還那麼強烈，作爲我們健康的人就更應該珍惜我們學習的美好時光，努力學習，不辜負父母和老師對我們的期望，將來報效祖國。
小慄欣與病魔鬥爭的精神深深地感動了我。她像一個小小的太陽溫暖着身邊的每一個人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠激勵我努力學習，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
小小的愛觀後感篇4
2月20日下午，我重新觀看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級觀看時一樣又一次被深深地感動了。
?小小的我》主要講述了這樣一個故事：小女孩——慄欣在一次車禍中，不幸被摩托車撞得雙手截肢。從此，慄欣無緣與正常的孩子一起上學，每天清晨，她只能隔着校園的外牆聽着從學校裏傳來的廣播體操音樂，遐想着美好的校園生活。有一天，她終於和爸爸鼓起勇氣來到學校，苦苦哀求校長同意她能到學校上學，“皇天不負有心人”，校長最後終於成全了慄欣上學的願望。慄欣在校園裏表現出了同齡人沒有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績，她還樂於助人，甚至幫助同學改變不良的學習習慣。真是個了不起的女孩！
然而，病痛始終牢牢地糾纏着小慄欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對大夫說：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這裏，我頓時淚奔。我簡直不敢相信，這樣年幼的慄欣居然能說出如此感人肺腑的話語，我十分佩服。一個這樣孝順父母的女孩，命運爲什麼對她如此不公。我在心裏默默爲她祈禱：上帝，請讓慄欣這朵含苞待放的生命之花多活幾天吧。然而，最後她還是不幸地走了。
慄欣求醫生讓她多活幾天，爲了爸爸能多高興幾天。她的心裏裝着沉甸甸的親情，這麼小居然懂得那麼心疼爸爸。而我呢？我何時考慮過向父母表達我的關心，我的愛呢？我何時那麼渴望學習，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過着如此美好的生活，我該加油了！
慄欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂觀向上的精神深深地印在了我的心裏，我永遠也不能忘記。
小小的愛觀後感篇5
今晚，寫完作業，我對媽媽說，在學校看了兩次《小小的我》，很好看，還沒看完，能不能讓我看完，媽媽答應了。打開電腦，我把它從頭看到尾，好幾次我都感動得要哭了。
和我一樣大的女生慄欣，自從三歲因車禍後，她就失去雙手，雙腳不能長時間站立，走路也不方便，只能慢慢地挪動，學校不收她，因爲這些緣因，媽媽怎麼求學校也沒用，可是她太想讀書了，自己一個人挪到學校門口，跪下請老師收下她，有個一年級的老師答應讓她到自己的班上學習。
她沒手不會寫字，可是她堅強好學，一次又一次的用嘴咬着筆放到手臂上練字，手都流血了，她還練，終於她可以用兩個手臂握筆寫字了，考試時，她讓老師給她一張考卷，結果她考了全年級第一名的好成績。大家都被她感動了。她成了同學們的好榜樣，她讓壞孩子變成好孩子，她帶動了全班同學的成績，她讓被迫回家的貧窮的同桌回到學校......
因爲車禍讓她每天晚上都渾身疼痛，可是她卻那麼的愛學習，愛生命，她曾去看她好朋友住院的小叔叔，對叔叔說，眼淚只能流一滴，她還說活着真好。
和她相比，我真的有點不好意思，我雙手好好的，卻不好好寫字，就在今晚，還讓媽媽氣得不得了，我寫的字很難看，媽媽非常生氣地擦了許多。讓我練了好多遍。想想慄欣，我真是不應該呀，從明天起我要向她學習。認認真真的過好每一天。
小小的愛觀後感篇6
觀看《小小的我》，重受心靈的洗禮，給我帶來震撼與感動，如同看《媽媽再愛我一次》，有着撕心裂肺的痛。我從心底裏覺得我白活了十幾年。
一次無情的車禍，奪走了稚嫩的小粟欣的雙手與雙腳。她想上學，可卻被主任拒絕。於是她只能趴在陽臺上聽着廣播體操的音樂。這樣的生活簡直無法想象!一次次跳躍運動，成了小粟欣的嚮往。她可望上學，可望做跳躍運動，可望一切的一切。經過再三請求，她最終收下了。但她不能畫畫，不能寫字，不能自已上廁所，甚至翻不了書——實在太多太多的不能導致被同學排斥。但由於她堅強，她樂於助人，最終得到了全體師生的擁戴與認可。她多麼堅強!我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
儘管如此，病魔依舊威脅着她的生命，我不懂，爲什麼上天要這樣對待一個意志堅強的上女孩?或許因爲她太小，小的無法戰勝病魔。當他知道自已即將面臨死亡時，她對醫生說?“伯伯，請讓我多活幾天，讓我的爸爸媽媽再多高興幾天?”多麼懂事的孩子，爲何老天要這樣對待她?世界真好，集體真好，活着真好。這也出自小粟欣之口。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
“眼淚只能流一滴。”這是欣欣的父親告訴她的，可欣欣卻把它告訴了許多人。我也知道這個道理，我在看電影時，眼淚不亂流了多少滴。看電影時“悲傷，感動，氣憤”三個詞一直在我的腦中來回衝撞，所以，違背了“眼淚只能流一滴”。我從心底裏覺得，我白活了十幾年。
請珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼淚。
小小的愛觀後感篇7
小小的女孩，小小的她，徹底打動了我的心！
她的一生都在爲別人付出、爲別人祝福。即使在天堂。她幾乎失去了一切，卻還在爲別人付出……而恰恰她是一個最需要別人幫助、需要別人關愛、需要別人理解的兒童。
他對輕視生命的人說：“叔叔我被車撞了，活不了多久了，真的，我真的要死了，每天我全身都很痛，就快要死了真的我不騙你，可以活着真好啊。”眼淚只能流一滴！
她對醫生說：“讓我在多活幾天吧，讓父母在多高興幾天吧。”
但是，奇蹟最終沒有發生！當爸媽讀了她枕下遺言後，在場的所有人都失去了知覺！
她寫道：
“叔叔阿姨、爺爺奶奶、老師同學們：
你們看到這些的時候，我已經不在你們身邊了，已經去了一個很美的地方，叫天堂。
謝謝你們記得一個小小的我，再見了，我會在天堂祝福着你們。
我會在天堂種下一個紅紅太陽，暖洋洋的溫暖着你們，就像你們曾經溫暖過我一樣，再見了，溫暖過我的人們，再見了，愛我的人們。”
心已徹底被擊的粉碎了，淚水汪汪的從溼潤的眼眶中流下來！活着真好！
她的話已經深深的觸動了我。生活在21世紀的我們，還有什麼資格說不幸？
她是怎樣堅強面對這一切的？是怎樣樂觀的面對這一切？當她獨步艱難的走到學校向老師懇求讓她上學的時候，當她當他去求郭明爸爸讓郭明上學的時候，當病魔吞噬她的時候，有多少人能感受她背後吹冷風、全身疼痛的中的堅強與樂觀？學習對於她來說，早已失去了要使自己成才的意義。因爲她沒有將來，生命對於她已經是以天來計算。那麼，這種學習的渴望，就是一種堅強與樂觀，就成了一種對生命的熱愛。
她是那麼的純潔，沒有一點點瑕疵。小小的她，如此懂事，如此善良！
我們呢？
當眼淚落下的時候，童心又重回到我們心中。珍惜這滴眼淚，這纔是生命中最本能的感動；懂得這眼淚的價值，你才能真正理解人生的意義。
"世界真好，集體真好，活着真好！"
小小的愛觀後感篇8
看了《小小的我》這個電影之後，我知道主人公慄欣沒有手，腳也站不穩。每天站在自家的陽臺上看學校裏面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學校，可以跟其他的小朋友一樣。於是也經常會哭，會跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說她很想去上學。終於有一天，她在學校門口哭，被李老師看到了，覺得她是一個非常好的女孩，於是就答應她可以到她的班上去上課。
第二天，她高高興興地去上學了。上課時，祖威就用腳踢打慄欣，腿都流血了，慄欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿開，祖威一下子摔到了地上。老師看到後勃然大怒，罵慄欣是壞孩子，慄欣委屈的說我不是！當老師看到慄欣腿上的傷後祖威就害怕的跑了。老師這時就對慄欣說了聲對不起。慄欣覺得非常溫暖，並說你能收留我我已經很感激了。學習上也是個非常努力的女孩，她沒有手去拿筆，就用嘴巴去寫字，偶爾也會用手，手都寫得流血了，媽媽看着非常心疼地哭了，但是她還是堅持的寫着。這件事情是讓我非常感動，在我們許多家庭裏，許多小朋友有着非常好的物質生活條件，卻浪費着這個環境，不學習不珍惜生活。但是看到最後祖威被慄欣感動了，變成了一個愛學習，熱心幫助並且內心溫暖的人，頓時覺得很欣慰。
看了這部電影之後，我非常敬佩主人公慄欣。她對生活的那種進取、積極樂觀以及內心的那種強大，是非常值得我學習的。我也心中暗暗想，以後我學習上也要向她學習，再也不讓媽媽操心了。做個對生活有希望，對自己有交代的一個有用的人！
