一篇觀後感可以通過對作品的解讀和分析，讓觀衆對藝術的認識和欣賞有更多的層面和維度，觀後感記錄了我們在電影中的情感起伏和思緒紛繁，是對電影的真實反應，以下是本站小編精心爲您推薦的《渴》觀後感通用8篇，供大家參考。
《渴》觀後感篇1
“說了再見，卻發現再也見不到”，當電影片尾曲響起的時候，放映廳裏一片寂靜……
回家後，我發現g姐的qq簽名已經變成了“愛的海洋，情的天堂，海洋天堂，父親節快樂！”，我很欣慰，因爲我知道又有一個人明白了我的用心，懂得了連傑的努力！
一切如我所料，這是一部沒有太多人會關注的非商業電影，因爲整個放映廳只有10個人左右，但這又是一部最真誠的溫情電影，因爲在場的每一位觀衆都擦拭着淚水！
這是我見過的情節最平淡，故事最簡單，節奏最緩慢，表演最樸實，鏡頭最平和，一切都最不具備“專業”電影拍攝手法的作品，而就是這些“之最”，卻使電影的整體昇華到了“無聲勝有聲”的新境界，沒有做作，沒有煽情，電影用最質樸的表述方式，觸動了每個人的心靈！
其實這不像是一部電影，而是像一部記錄片，一部真實反映自閉症患者的家庭生活的紀錄片。
所有的演員都沒有刻意煽情的表演，整部電影也都沒有大喜大悲跌宕起伏，就連王心誠的去世都是那麼輕輕的一筆帶過，真正感染觀衆，觸動人心的力量來自於父子生活中那一個個微小的細節。濃濃的父子之情，於細節之中傳遞着溫情，當父親一次一次的把玩具狗從電視上拿下來，當父親一遍一遍教給大福數錢，當父親安慰着受到驚嚇的大福，當父親一次一次的鼓勵大福，當父親當將一個個精緻的衣物標籤貼在抽屜之上，當父子搖晃數數等待煮熟雞蛋，當二人在屋中模擬公交車裏的場景，當父親重病的身軀拖着龜殼在池中“暢遊”…… 這些點點滴滴，竟是如此的細緻入微，叫人不得不爲之動容……
電影結尾打出一行字幕：“謹以此片獻給天下平凡而又偉大的父母”。和字幕一樣，這是一部最平凡而又偉大的電影作品。
一生一起走，愛的海洋，就是天堂……
《渴》觀後感篇2
歡樂的暑假結束了，我們迎來了九月的開學。在9月1日晚，我和爸爸媽媽一起觀看了中央一套的傳統節目——《開學第一課》。
節目一開始就令我沉醉，因爲出現了我非常喜歡的巨星吳磊！一首《夢想開始的地方》唱得太好了！
在《開學第一課》裏，我不僅聽到了美妙的歌曲，我還了解到了許多中華文化。
在小撒哥哥展示的龜甲裏，我看到了甲骨文的源遠流長；在王寧爺爺的講述中，我感受到了漢字的魅力與奇妙；在“漢字叔叔”理查德·西爾斯的故事中，我更加明白了自己能那麼輕鬆學習漢字的幸運！是呀，漢字叔叔都能那麼堅持地學習漢語，我有什麼理由不好好學習我的母語呢？漢字叔叔都能那麼堅持地學習外語，我如果能像他一樣堅持，我的英語水平也一定能有所進步。我想了好多好多……
《渴》觀後感篇3
開學第一課，被這段話刷屏了
共勉——
在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，不夠他敗家一年！
在教育孩子的時候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢，孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會在哪方面收穫，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優秀了，你留錢做什麼？孩子不成器，你又留錢做什麼?！
—— 致父母！我們共勉。
致寶貝: 對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因爲，只有負責的老師纔會頂着種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。他(她) 期待你成才變好，才如此出力不討好。這是傳道授業的悖論，也是爲人師者的深情。
致家長: 只有負責的老師才管學生！不指望每個學生都懂這個道理，因爲他們畢竟還只是個孩子～但是希望每個家長都懂這個道理，因爲你們畢竟不是孩子了！還要告訴孩子，在成長的過程中遇到負責、公正、認真的老師是多麼值得慶幸的事情啊！
致老師：當老師的你，生命中會遇到很多個學生，每一個學生對你而言，只不過是衆多學生中的一個。然而，對於學生來說，你卻是他生命中遇到的有限的老師。你將是開啓他萬千世界的人。
致開學季：相互理解，彼此支持，三劍合一，家校共贏!
《渴》觀後感篇4
《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，裏面的內容是冰心平時隨便記下的隨時隨地的感想和回憶。這兩本書含蓄雋永、富於哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。 她的小詩具有豐富而深刻的哲理，所以我們說她的詩是典型的哲理詩。
冰心這些趣味盎然、發人深思的格言式小詩，多有淡淡的哀愁。在藝術上，早年她追求滿蘊着溫柔，微帶着憂愁的境界，她的詩也具有這些特點。藝術上，趙景深稱她的詩一是用字的清新，二是回憶的甜蜜，而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字澄澈與悽美來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：中國新詩界，最早有天分的詩人，冰心女士，不能不算一個。她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之後，便一躍而成爲第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品是以奇蹟的模樣出現的。還說：冰心，並沒有費勁於試探，她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如雲的樹木，有清瑩澄澈的流泉，有美麗的歌鳥，有馴良可愛的小獸冰心便從從容容在那裏建設她的詩的王國了。而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。
《渴》觀後感篇5
去看《失孤》的時候，已經抱着了會被煽情的心情。但是沒有，看完之後突然覺得心裏一暖。影片最後看着雷澤寬騎着摩托車再度啓程，畫面褪去，就想起了劉德華在春晚上唱的《回家的路》。這首由劉德華自己填詞的歌，或多或少的詮釋了他對雷澤寬的理解。
回家的路數一數一生多少個寒暑
數一數起起落落的旅途多少的笑多少的哭
回家的路數一數一年三百六十五
數一數日子有哪些勝負又有哪些滿足
在《失孤》裏，有着絲絲悲涼酸楚的訴說，也有着掙扎吶喊的發泄，更有向天討要公理的怒泣。劇情的推進從雷澤寬的一個線索開始，根據網友的提示在泉州有一個孩子和他的兒子情況很像，今年17歲，腿上有傷疤。一路波折雷澤寬最終來到了泉州，在這一段導演在敘述上略顯不足，作爲自己的熒屏處女作，在影片開頭同時處理三條線索，讓觀衆難以迅速帶入，很多次疑問誰是誰的孩子?另一個女的又是誰?但是劉德華的演繹彌補了這一點，看到自己苦心尋找的孩子就在眼前，雷澤寬更多是猶豫，害怕，越想得到，越怕失去。相認之後知道並不是自己的孩子仍堅持讓自己回去，想做一次親子鑑定。很難想象這對堅持了15年的父親是怎麼樣的打擊。
通過影像，觀衆能時時體會到主人公撕心裂肺的悲痛與煎熬，還好，這時候曾帥出現了。這個4歲時被拐賣的年輕人，投出了試探雷澤寬那些欲解之謎的問路石。殊途同歸的遭遇，讓兩顆受傷的心如父子般開始相互依靠、相互包容，也相互給予。
“曾帥!曾帥!”
“你要停下來爲什麼不告訴我呢?”
這是最讓我感動的場景，兩人走在路上，曾帥被街邊的小店吸引，雷澤寬發現身邊的曾帥不見了之後，着急的在街上尋找，那一刻雷澤寬真的害怕了，害怕再一次失去，感同身受的明白到自己的父母爲什麼在看到我們調皮之後，嚴厲的`責罵，愛其實就是那份對你的小心翼翼。
在那個涼夜的街巷，曾帥在雷澤寬的懷裏睡着了，雷澤寬細心地往曾帥的身上添加衣服。此刻，曾帥的眼角滑落淚水，他看似無意地往裏面翻轉了身子，把頭深深地埋進老雷的臂彎，“相顧無言，惟有淚千行”，一個如默片般的鏡頭，看得令人心碎，也讓我頓悟電影所釋放的主題：失孤，既可以理解爲失去了孩子，自己變得孤獨，更可以理解爲失掉孤獨。主人公都曾被罪惡剝奪了完整的人生，如今彼此卻在不同的生命缺口處得到了圓滿的咬合，並謹慎地掩埋起心照不宣的那份孤寂之困。
《渴》觀後感篇6
?阿凡達》這部電影講述了人類利用和自己配對完全吻合的阿凡達去潘多拉星球攻擊土著居民納威人，可他們爲的是掠奪納威人家園樹下的寶藏帶到地球。可善良的人體阿凡達認爲這樣做不對。便向長官求情，長官十分生氣，這戰爭便開始了。可兩敗俱傷。善有善報，惡有惡報。殘忍的美國人終於得到了應有的報應。善良的阿凡達又過起了幸福、美好的生活。
導演用這部電影告訴了我們，世界上有兩種人。有一種人嚮往美好、平凡的生活。而另一種人爲了錢財願意去賣命。從這部電影中，使我深刻體會到，美好的生活不是指榮華富貴，也不是指出人頭地。而是指平凡、快的生活。錢財不能讓你得到什麼，有時會讓你失去很多。而有些東西就是自己的財富，用多少錢都買不到。
《渴》觀後感篇7
“溺水”正是威脅着大家健康成長的事故之一。今天，大家就來認識一下發生溺水的容易見到緣由:
1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品;
2、游泳時抽筋或在水中打鬧;
3、到井邊打水不慎落入井中;
溺水事故絕大數發生在節假日和暑假期間，多數溺水者是不會游泳者，在水裏戲水或在水邊玩耍時導致溺水。溺水多爲湖、河、溪、水庫、水塘、水渠、溝等地址。
針對這部分緣由，老師給你們一些建議:
1、最好能掌握游泳，大家國小生應在成人帶領下游泳;
2、不要一個人在河邊玩耍;
3、不去非游泳區游泳;
4、不會游泳的同學，不要游到深水區，即便攜帶救生圈也不安全;
5、游泳前要做適合的籌備活動，以防抽筋;
6、在井邊打水時要格外小心。
感冒、生病、身體不適或虛弱不適合游泳。雷雨的天候不適合游泳。水溫太低、太涼不適合游泳。游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。不要隨性下水，尤其是野外。風浪太大、照明不佳不要游泳。不明水域不要游泳、跳水。水淺、人多不可跳水。要在有救生員及合格場合游泳。下水前先做暖身運動。下水的裝備要帶全，必須要帶泳鏡。水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請維持冷靜，改用仰漂。
《渴》觀後感篇8
在觀看完《暖春》之後，小小年紀的我感觸很深。影片中介紹的是，在我國的西部一個貧窮的小山村，主人翁——小花是一個可憐、堅強而又懂事、孝順而又富有一顆感恩的心的孩子，小花的父母在她很小的時候就去世了，後來被一個跟她毫無血緣關係的好心的爺爺收留了她，並在爺爺、嬸孃、叔叔、的撫養下成了村裏唯一的女大學生。大學畢業後，他依然回到了撫養、培養過她的小山村從事教育工作。
影片中爺爺爲了能讓小花上學而上山砍柳條編成框去買，而小花是那麼的懂事，在雷雨中頂着塑料布去找爺爺的情景最令我感動；小花是那麼的勤儉節約，連老師在批改作業時都請老師用鉛筆批改，因爲用橡皮擦擦掉後作業本還可以重複使用，她的每次考試都得了第一，使爺爺得到了莫大的安慰，沒辜負爺爺對她的期望。當村裏舉行的“愛心支援”活動中，村長揭開了藏了30多年的祕密，原來爺爺的“兒子”（叔叔）也是當年他撿來的啊！一個多麼善良、仁慈、有愛心的爺爺呀！看到這些感人的場景很多小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶、還有大哥哥姐姐都哭了。而我呢也很感動。
看過這部電影在爸爸媽媽的講解教育下，我感觸很深，我從小就有父母的關愛，爺爺奶奶、外公外婆的疼愛，還可以上條件較好的國小，我一定要在各個方面多努力學習，不跟同學攀比擺闊，我要向小花學習，做一個勤儉節約、懂事、孝順、富有愛心的好孩子。另外我還要勸阻爸爸媽媽不要買一些沒用的東西。同時我還明白了，人活着，就是要去造福於他人，爲他人獻出一份愛心。
同學們，讓我們珍惜現在美好幸福的生活吧！
