消防安全知識講話稿1
各位領導、各位老師、各位師傅：
下午好！
今天學校舉行20xx年冬季教職工消防安全講座與演練，請學校重點部位級部、科室、宿舍、餐廳、實驗閱覽室等老師來共同學習，主要目的是提高安全預防能力。安全重於泰山，是生活和工作的第一要務，日常生活中我們要努力學習，掌握消防安全知識，提高防預能力，力爭生活中一次安全事故也不發生。遵照領導的安排，讓我在今天這個消防演練會上給大家談些消防的知識。有些知識屬於消防常識，通過學習我們進一步熟悉，有些不熟悉的同志，一定通過今天這個機會，一定要認真學會，努力搞懂。
安全知識問題，我們通過視頻已經看的不少，主要強調了逃生自救常識、防火與滅火常識、火災中人的重要性，（80%）的火災都是人的因素造成的。現在我重點談談三個方面的問題，說的不對的`地方，請大家批評指正。
一、進一步學習消防安全建設的“四個能力”、“四懂四會”，提高安全意識。
“四個能力”： “四懂四會”：
1、檢查消除火災隱患能力； 懂得預防火災的措施
2、撲救初級火災能力； 懂得撲救初期火災的方法、 會撲救初期火災、
會使用消防器材
3、組織疏散逃生能力； 懂得火災時的逃生方法 會組織人員逃生
4、消防宣傳教育能力； 懂得本崗位火災的危險性 會報警
說明四方面：
關於“四個能力”：
1、檢查消除火災隱患能力；
即：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設施器材，禁損壞挪用；查重點部位，禁失控漏管。
2、撲救初級火災能力；即：發現火災後，起火部位員工一分鐘內形成第一梯隊滅火力量；火災確認後，單位3分鐘內形成第二梯隊滅火力量。
3、組織疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
4、消防宣傳教育能力；即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標識，有全員培訓機制，掌握消防安全常識。
以前公安消防部門說的二個能力主要是：撲救初級火災能力和組織疏散逃生能力，沒有“四個能力”中的（1）（4）；三個能力中沒有“四個能力”中的（4），從對檢查預防的重視，到宣傳教育的重視，我們都學校的每個教職員工都要懂得，才能做好預防火災，防治火災。
關於“初期火災”
火災發展大體上經歷四個階段：即初起階段（十幾分鍾，最容易撲滅）、發展階段（迅速蔓延的階段）、猛烈階段（迅猛向四周擴展階段）、熄滅階段。
基本原則：先控制後消滅、救人勝於滅火、先重點後一般。
關於滅火的兩個梯隊力量：
一分鐘：形成第一梯隊力量，本部門的人員，三分鐘要求形成第二梯隊力量（全校各部門的力量，領導指揮組（薛、王）、後勤保障組（陳）、滅火組（王、趙）、疏散（王）通訊聯繫組（張）、救護組（楊）等，同時相互配合。
關於“報警”
時間：報警早，損失小；初起階段及時撲救，同時報火警；
方式：一是通過電話、廣播、大聲呼喊、或派人向辦公室等手段。我校的辦公室電話2161600，學生處電話2161805；綜治辦電話2161753；保衛科電話；同時要記住各部門相關領導的電話。二是通過119火警電話，向消防隊報警。
報警的內容：地址、起火物質、起火部位、火勢大小、姓名與電話、道路迎接。
二、進一步熟悉消防器材的使用方法，提高消防安全技能。
一是消防栓的使用方法，一般物品的着火用水滅火。通過消火栓取水，消火栓是與自來水管網直接連通的，隨時打開都會有 3 公斤左右壓力的清水噴出。它適合撲救木材、棉絮類火災。（平時消防栓不能用於防水以外的工作，如打掃衛生、澆花等）。
消火栓使用方法：1打開消火栓門；2一人接好槍頭和水帶奔向起火點；3另一人接好水帶和閥門口；4逆時針打開閥門水噴出即可，注；電起火要確定切斷電源。
今天主要演練：1打開消火栓門，兩人合作接槍頭與水帶，水帶與閥門。特別注意不動閥門。（因爲我們是演練，閥門經常動會造成漏水）。
二是滅火器使用方法：1、右手拖着壓把，左手拖着滅火器底部，輕輕取下滅火器。使用之前應將滅火器提至火起的上風位置，先將滅火器上下顛倒幾次，使乾粉鬆動，以免乾粉結塊噴不出。2、右手提着滅火器到現場 3、除掉鉛封4、拔掉保險銷；5.左手握着噴管，右手提着壓把6.在距離火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手握噴管前端對準火源根部；噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋整個燃燒區。撲救地面油火時，要平射（不要直接衝擊油麪，以免引起油液，左右擺動，由近及遠，快速推進，注意防止回火復燃。
強調：1）拔掉保險銷 2）選擇上風方向 3）掃射邊緣根部（液體）4）對準燃燒最猛烈之處（固體）。
需要說明的是：我們常用的是ABC乾粉滅火器，主要適用於A類B類C類火災和帶電火災。火災的分類：按燃燒物質的特性分爲A類（固體物質）、B類（液體）、C類（氣體）、D類（輕金屬火災）、E類（帶電火災）。D類火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋁鎂合金等火災，多因溼、遇高溫自燃引起，滅火時忌用水、泡沫及含水性物質，也不能用滷代烷、二氧化碳及常用乾粉滅火器，一般用幹沙掩蓋的方式。
三、說明演練分組與安排，促使演練有序進行。
會後我們首先進行滅火演練。
時間：下午14：50——15：10；大約二十多分鐘。
地點：女生公寓樓（若蘭樓）北噴泉廣場。西北餐飲人員，東北其他，分四個大組。
位置：要求：1、總務處準備好演練物品，綜治辦準備好滅火器、消防水帶等。2、各組按順序進行，各組主任按順序和位置做好組織。3、兩人共用一個滅火器。4、應在充分了解使用方法的情況下進行。5、技術指導做好指揮。6、演練結束，把消防水帶放回原位置，綜治辦保證滅火器儘快充粉。
滅火演練結束後，進消防栓對接演練：
時間：xx月日（星期）下午15：15——15：45；大約半小時以上分8個小組。
地點：女生公寓樓（若蘭樓）和西餐廳。
要求：1、技術指導與各組主任做好組織。
2、各組按順序各規定位置進行。
3、每小組使用一個消防栓。
4、應在充分了解使用方法的情況下進行。
5、不得轉動消防栓閥門。
6、演練結束，消防器械復位，學生處組織衛生淨化等工作。
說明：演練結束，各組對所在工作區的消防設施進行檢查，把檢查情況（位置、正常情況）報綜治辦。
今天講座結束，謝謝大家！
消防安全知識講話稿2
老師們、同學們：
安全第一、生命至上，爲了使全體師生熟悉緊急疏散線路，提高大家的自我保護意識和自救、自護能力，學校組織了剛纔的消防疏散演練，我們的演練活動共用時分秒。在整個活動過程中，大家都能按照學校制定的應急預案，完成相應程序，基本達到了我們的預期目的。
在全體老師和同學的共同配合下，我校成功地完成了這次消防應急疏散演練活動。在演習中各班聽到消防疏散的警報後，各樓層、走廊負責的老師以最快的速度到達所在的崗位，上課老師和各班班主任按照各自職責積極組織學生疏散。在疏散過程中同學們用手輕捂口鼻（代替溼毛巾）低頭彎腰靠右側快步下樓，撤離有序，行動迅速，沒有奔跑衝撞，同學之間也沒有推拉喧譁、擁擠踩踏。整個過程組織有序表現得相當出色。但是這次演練同時也暴露出兩個不容忽視的問題：一是少數同學態度不夠端正，把演練當成遊戲，在避震演練中沒按規定完成動作或動作不到位；二是在在疏散過程中緊張程度不夠，隊伍銜接不緊密，撤離速度慢。
老師們，同學們，安全責任重於泰山，重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。今後學校將定期開展消防演習並形成制度，以擴大消防知識在學校的覆蓋面。爲構建平安、文明、和諧學校而不懈努力。讓我們永遠牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊”。謝謝大家
消防安全知識講話稿3
各位老師、同學們：
早上好！11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一段時間，正值風乾物燥，火災多發的季節，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。爲了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定爲全國的“消防宣傳日”。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓，作爲國小生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習生活細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發生。在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處於“常備不懈”的狀態。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行爲，應立即上前制止或報告老師。
3、有的同學在到其他教室上課或到運動場上體育課時，由於疏忽忘了隨手關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇、多媒體卻仍然開着，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發生。因此，老師應嚴格要求同學在今後能養成隨手關電源的好習慣。
4、如果從室外進室內時，聞到異味，最好的做法是立刻打開窗戶通風。
5、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然後打119報警。值得注意的是，我們學校每學期都在搞消防疏散演習，同學們也掌握了一定的知識。但我們的老師和同學還是要增強意識，隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發情況學會逃生自救。
同學們，“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標。老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，爲保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
