用心刻苦寫出的講話稿纔會被大衆接納，相信大家在寫講話稿這件事上一定下了不少功夫，本站小編今天就爲您帶來了國旗和升旗講話稿6篇，相信一定會對你有所幫助。
國旗和升旗講話稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的'書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至於“無味”“可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高爲最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代――過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書爲伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!
謝謝大家!
國旗和升旗講話稿篇2
老師們，同學們：
早上好!課間十分鐘休息，其目的是消除長時間靜坐、學習的疲勞，調節大腦和身心，使下一節課能有更充沛的精力去學習。可是，我經常看到的是：有些同學一下課就如脫籠之鵠，在教室或樓道里，有的嘻嘻哈哈，相互推拉打鬧追逐;有的興奮過度，無所顧忌地大聲喧譁尖叫;有的一言不和，拳腳相加;有的前追後堵，敲門踢門，甚至從窗戶裏爬進爬出……種種不安全不文明的休息，往往帶來各種隱患，輕則影響他人學習、休息，讓人心生厭惡，重則被撞倒絆倒，造成皮肉之痛，產生意外傷害。我們有這方面的深刻教訓。
課間意外傷害事故，在其他學校時有發生。有的開玩笑，筆尖不慎戳進他人眼睛，有的下樓梯發生擁擠，導致踩踏致人傷亡;有的因絆倒造成骨折或摔斷牙齒;有的被玻璃割斷手筋……血的教訓，應當引起我們的警醒。
課間休息應當文明高雅，起到調節身心的作用。或者眺望藍天白雲，近賞花香鳥語，放鬆視覺;或者相互細聲研討題目，探究問題，解決疑難;或者背誦一兩句名言警句，哼一段小曲，賞一幅畫，猜一個謎語;或者做一個小遊戲，動一動，笑一笑，輕鬆一下大腦。
課間休息應當注意安全，不妨礙他人。在操場活動要適量、輕鬆、愉快，不宜過於劇烈，不能累得滿頭大汗，以免影響下一節課。上下樓梯應靠右慢行，避免相撞的危險。上廁所應講文明，保持室內乾淨整潔，不能水濺地上，留下滑倒隱患。不要無故串班，更不能串班追逐。
到電腦房、實驗室、音樂教室等專用教室上課時，必須在預備鈴響之前整隊前往，行進過程中必須安靜，保持隊伍整齊。兩分鐘預備鈴響起，就應立即進教室，安坐於位子上，做好下一節課的課前準備工作，做好預習工作，靜待老師上課。
同學們，請養成課間文明休息的好習慣吧!
我的.講話完畢，謝謝大家!
國旗和升旗講話稿篇3
親愛的老師和同學們：
今天，我講話的題目是：我爲什麼到升旗儀式升上講話？
上中附以來，我逐漸喜歡上升旗儀式，喜歡聆聽同學們的升旗儀式講話。大家的發言沒有過多的大道理，都充滿了個性的思維和表達，讓人心中充滿熱情。不知什麼時候，我冒出了一個念頭：他們爲什麼要在升旗儀式講話呢？
我深思了許久，最終我找到了結論——那就是追求成功的體驗。我們都渴望成功，都想得到成功的祕訣，然而成功並非唾手可得。在通往成功的道路上，我們要經過許多挫折與失敗，而勇氣則是我們的精神支柱。
就舉我的一次經歷來說吧，一年前一次偶然的機會，我和同班的另一名同學被班主任推選爲升旗儀式主持人，激動與焦慮交雜在心中。我既渴望這機會，也擔心自己無法勝任。每天放學回家後，我就面對鏡子反覆練習，挺胸收腹，站姿挺直，面帶微笑，直到喉嚨發癢，腰部痠痛，雙腳發麻，甚至自己都覺得面部肌肉因保持笑容而麻木。我也曾想過放棄，心想只要把學習搞好就行了，其它的都是“副業”、無關緊要。但看到我的同學做主持時那麼輕鬆，享受，我就咬牙對自己說“既然選擇了，就要堅持；別人行，我也行。”懷着這個信念，我走上了升旗儀式主持臺。在臺上，感覺一切都比較順利，但中間我忘詞了，我開始變得忐忑。稿子又不在身邊，模模糊糊只想到幾個相關聯的詞語，於是我靈機一動，將那些詞用自己的話串連了起來，意思與原意差不多，總算沒出尷尬。升旗儀式結束了，我鬆了口氣，老師走過來說：“第一次主持還不錯嘛”，我心中成功的喜悅油然而生。
上臺演講並不只是鍛鍊勇氣和信心，還是一個和同學們交流的分享的好機會。比如說，可以分享對時政、各類社會事件的看法，以此引起同學們關注、瞭解世界變化和社會問題。當然，並不是都要談國家大事，也可以談自己感興趣的話題，例如關於飯堂、籃球場使用、中學生服裝等問題。這些雖是生活小事，但它能促使我們瞭解周邊事物，引起思考，表達自己的立場。這也是一種學習，它能夠培養我們敢擔當、負責任的意識，也是體現我們中附主人翁意識的一種途徑。
如果說以上只是我對升旗儀式講話停留在思考階段的看法，那麼真正促使我今天在這裏講話的是一件不起眼的小事。去年6月份，國中畢業班的兩位學長在會考結束後重返中附做升旗儀式講話，不僅讓我覺得新奇，也讓我很疑惑：他們都畢業了，爲什麼還要回來做校會講話呢？難道也是班主任佈置任務？莫非他們要給我們這些學弟學妹們灌輸一些刻苦學習，勵志的故事？還是……正當我胡亂猜測之時，他們用平實的語言分享了三年的國中生活，抒發了對國中生活的留戀與回憶。我漸漸被他們的講話所吸引。也許，他們只是想要再次表達自己對國中生活，對母校的懷戀。
這個學期開學，我猛然意識到自己的國中生活也已過半了，我想講話的意願也清晰而強烈了起來。或許，臺下也有同學與我都有着相同的感覺吧：把做一次升旗儀式講話當成了國中三年生活的目標之一。我們都是中附學子的一員，成長經歷並不非凡，常常徘徊在兩點一線之中。但在我們的成長中，一次校會講話不容置疑將是我們在中附3年中留下的最亮眼的足跡。它不僅是鍛鍊，培養自己能力的機會，也是源於一種對母校的情懷。
我的講話到此，謝謝！
國旗和升旗講話稿篇4
清明節，是在仲春與暮春之交，也就是冬至後的106天。按陽曆來說，它是在每年的4月4日———6日之間，按農曆來說，它是在每年的三月上半月，又稱掃墳節、鬼節、冥節、踏青節。“清明”，原是我國二十四節氣之一的節氣名，後來由於加入了寒食禁火及掃墓的習俗後才形成清明節的。在我國始於周代，已有二千五百多年的歷史。清明節是我國的傳統節日，在這一節日裏有三大活動，一是戶外踏青活動，二是文化遊戲活動，三是祭掃先人陵墓以繼承先祖精神、發揚宗法傳統。後來，在民間前兩項活動逐漸淡化，而第三項活動卻世代相傳，經久不衰。也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子，也就是現在的民族掃墓節。清明節有許多豐富有趣的習俗，像盪鞦韆、踏青、植樹、放風箏、掃墓、插柳等。因此，這個節日既有祭掃新墳生別死離的悲酸，又有踏青遊玩的歡笑，是一個富有特色的節日，是中華民族一種固定的風俗。
中華人民共和國成立後，每逢清明節，各級各類學校都要組織青少年祭掃革命烈士陵園，以示青少年繼承先烈遺志的願望和決心，這一活動既顯示了中華民族的優良傳統，又賦予了時代精神，最能對青少年進行傳承民族精神的教育。那麼，何爲民族精神？民族精神是民族凝聚力、戰鬥力、發展力、騰飛力的集中體現，是一個民族在長期歷史發展中形成的在心理、觀念、習俗、信仰、規範等方面的羣體意識、風貌和特徵。
有這樣一個例子，在俄羅斯的哈巴羅夫斯克市，在該市無名烈士墓旁，幼兒園老師領着一羣孩子，老師給孩子們講故事，老是哭，孩子哭，大人小孩哭成一團。這就是一種民族精神，偉大的民族精神，想一想，一個民族從幼兒園的孩子開始就知道在烈士墓前流淚，其未來之精神素養是何等強大，這樣的民族怎麼可能墮落，怎麼可能被黑暗吞沒，怎麼可能被其他民族征服。
站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要生存，要發展，不僅需要強大的民族經濟，需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更爲博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展得強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因，就是在歷史的長河中形成了以愛國主義爲核心的偉大民族精神。
中華民族精神時代相傳，生生不息，它是與時俱進的。“傳統，並非已經死去的歷史陳跡，而是至今還活着的文化生命。它淵源於過去，匯注於現在，又奔流向未來。我們理解的民族精神應該是滲透着時代精神的民族精神，應該是以誠信爲底蘊，以勤勞、勇敢爲兩翼，以自強不息爲主幹，熱愛祖國，崇尚美德，愛好和平，追求富裕，與時俱進的現代中華民族精神。
作爲學生，我們身上的民族精神應該表現爲：”有理想，刻苦學習，胸懷大志；有抱負，熱愛祖國，建設祖國；有雄心，視野開闊，以天下爲己任；能吃苦，堅韌不拔，百折不撓；如果我們具有了這樣的民族精神，同學們一定可成大器的。
那麼，我們如何養育民族精神？養育民族精神，靠每一箇中國人身體力行。我認爲一個國家，一個民族必須要有一些不能褻瀆的神聖之物，必須要有一些只能供奉的精神圖騰。如果連國旗、國歌、國徽這些物化的民族精神象徵都不能令我們產生敬畏，產生爲維護其純潔而英勇奮鬥的衝動，這樣的民族還怎樣去談別人的威脅，怎麼去談自身的安全？同學們，當我們在升國旗時，你是否從內心裏感覺到它的神聖，你是否在用自己的肢體語言注視着它冉冉升起，我常常被天安門前不論風雨都如涌如潮觀看升旗儀式的人羣深深感動，被向冉冉升起的五星紅旗立正敬禮的花兒一樣的少先隊員深深感動，被步履蹣跚、卻向迎風飄揚的國旗脫帽鞠躬的白髮蒼蒼的老者深深感動。如果我們能，那麼我們中華民族的精神脊樑就會在這種潤物細無聲的潛移默化養育中，鏗鏘形成。
清明節————革命傳統教育的節日
端午節————弘揚民族文化的節日
中秋節————人文精神教育的節日
同學們，革命先烈用血的歷史鋪就了我們今天的輝煌，用生命鑄造了我們的靈魂，我們正處在風華正茂的年代，在我們的身上寄託着國家和民族的希望，讓我們用我們的實際行動，刻苦勤奮，努力學習，來向他們表達我們的真誠，願他們的英名萬古流芳。謝謝大家！
國旗和升旗講話稿篇5
各位老師，各位同學：
大家上午好！我姓王，同學們可以喊我王老師，或者王校長。我是1997年做老師的，到今天已經做了20年。20年的老師生涯給我了做一名老師的理想和幸福。我送走的最早的畢業生，現在已經做了爸爸媽媽，即使現在見面我們依然會回憶起我做老師時和他們在一起的那些快樂的瞬間。我說校長應該有自己的親學生，所以我希望我在二小工作中，也能認識更多的同學，你們和我有更多的交流，讓我認識你們，每一個獨特的自己。上一週，六年級的幾個帥小夥找到我，說有一個請求，希望六年級的同學組織一場足球聯賽，並且拿出了自己的方案。我爲這些同學點贊，因爲他們有想法敢於表達，積極主動爲同學們爭取機會，並且關心學校的工作和活動。
今天是我們二小所有的學生在一起組織第一次升旗儀式，會場有2600名學生，我想對你們說，同學們，愛這所學校吧，你們要在這裏度過快樂而有趣的童年生活，學知識，漲本領，在你們畢業的時候，你們會得到一個國小畢業證書，那個證書上會寫上你的名字，也會寫上我的名字，這會是我們一生的緣分。
我的同事們，能和你們在一起工作是我最大的幸運和幸福，能和你們一起爲了這2600名孩子的成長而努力，更是我們的使命，孩子的童年只有一次，我們應該給孩子們一個有意義、有意思的童年，這樣，我們每一天的付出和追求，才顯得那麼的偉大，纔會讓我們讀懂爲師的責任和幸福。
二小是有歷史的，因爲從最久的孟營國小算起來，要有幾十年的時間了，二小又是年輕的，因爲我們才叫這個名字不久，甚至有的時候我自己都會說錯。但是，不管怎樣，今天我們都是站在了新的歷史起點，可以擁有更多的期許和憧憬，可以暢享更好的明天和未來，那麼，就讓我們一起來吧，一起去走這條路吧。
二小，我們加油！
國旗和升旗講話稿篇6
新的一週又開始了，在這周由於我們的政教主任請假，我有幸代表學校主持了國旗下的主題教育活動，週一早上政教處的盧老師就找到我和我溝通了國旗下教育活動的事宜，那個時候我正忙於其他事務一擡頭髮現距離升國旗儀式只剩下了十分鐘，耳畔邊依稀記得的就是諸如行爲習慣、安全等等的字眼……
帶着略微不太適應的感覺走到了主席臺邊，升國旗儀式結束後學生代表做了《做陽光少年》的主題演講。
略微思索之後，我打破了之前的所有思路，站在主席臺前對同學們說：今天我代表學校講一件事情，剛纔演講的同學說的非常好，我們大家要做一個陽光少年，那麼我們該怎樣才能成爲陽光少年呢？
請大家擡頭仰望我們的國旗，面對飄揚的五星紅旗，趙老師認爲要成爲陽光少年，就是要有一顆真正的責任心，這份責任心就是要“愛自己、愛同學、愛班級、愛學校”。愛自己，希望大家要對自己負責任，要對自己的言行負責任，這就要有良好的行爲習慣和文明用語；要愛護自己的身體，照顧好自己的內心世界，要學會宣泄自己不愉快的經歷，不傷害自己；每天行走在學校和家庭之間的馬路上要注意交通安全，不搶路，不違反交通規則。愛同學就是要學會關心他人，同屬於一片藍天下的我們要學會合作交流，遇到身邊的同學或他人有困難的時候要積極的給與幫助；遇到受傷的同學或有心事的同學要給與力所能及的幫助；珍惜身邊同學每天的生活，即使在生活中遇到了矛盾也要合理理性的去解決，避免矛盾衝突，比一比你能幫助更多的同學嗎？愛班級，有緣的我們相聚在同一個班級下，我們要有班級榮譽感和集體感，我們可以爲班級的各項活動貢獻出自己的力量，只有班級獲得了榮譽，我們所有的同學才能感受到這份幸福感和榮譽感，因此我們要緊緊圍繞在班主任的帶領下形成一個團結向上的班集體；同樣，即使我們的集體在某項活動中沒有取得好的成績，或者我們的集體出現了不愉快的事情，但是我們是一個整體，我們是一個團隊，我們要共同維護我們的集體榮譽，即使在過程中經歷了痛苦和挫折，這種過程也是美好的、也是幸福的，我們要珍惜這個集體給與我們的每次機會。
愛學校，八十六中是一個美麗的校園，學校希望大家能在這裏快樂學習，幸福生活，因此我們要愛護我們的母校，愛護學校的一草一木，每天在這裏的學習和生活都是最美好的記憶，我們要珍惜每天在學校的早讀、跑操、上課、午習、閱讀時光，今天我爲母校而榮，明日母校爲我而榮。希望大家在八十六中的每一天都是陽光燦爛、美好的、幸福的。
謝謝大家。
