不管是參加什麼規模的講話活動，一篇出色的講話稿一定是通俗易懂的，講話稿需要擁有明確的觀點，反覆檢查講話稿的文本是極其重要的，下面是本站小編爲您分享的科主任講話稿8篇，感謝您的參閱。
科主任講話稿篇1
親愛的老師們、同學們：
大家好!
新的學期已經到來，我們又將投入到快樂而又充實的校園生活中。新學期，同學們定會有新的希望和對明天的憧憬，那麼把今天當作一個起點吧!
新學期，讓我們志存高遠。也許你以前不是很出色，沒關係，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;也許，你以前是一個有些頑皮，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學，沒關係，在新學期規範自己的言行，使自己成爲一個受老師欣賞、受同學誇讚、讓家長寬心的人;也許你在學習方面有困難，沒關係，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習的進步;親愛的同學們，知識無窮盡，我們志當存高遠。
新學期，讓我們學會感恩。當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們的老師、父母以及許多與我們素不相識的人都默默地關注着我們?是啊，父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是我們應該養成的優秀品質。
親愛的同學們：少壯不努力，老大徒傷悲。欲窮千里目，更上一層樓。
相信在新的學期裏，這兩句詩會伴隨我們取得更大的進步。讓我們牢記：只有抓住今天，才能鞏固昨天，收穫明天!讓我們在學習的樂園裏暢遊，在揚名的校園裏不斷地收穫!開學後的滋味
謝謝大家!
科主任講話稿篇2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸，在今天這個特別的日子裏，我能夠代表15位班主任在這裏發言，首先，請允許我代表全體教師向在場的各位領導、老師和同學致以新學期最美好的祝願和最真摯的祝福!對在座的一百多個可愛的新同學表示最熱烈的歡迎!
首先，感謝校領導對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個宣堡孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領導的重託和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。
通過5年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發揮學生各方面的能力，讓學生們自由而輕鬆的翱翔，使他們成爲明天最美的太陽!我們會真誠地捧着一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。
在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，紮紮實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些;細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。
班主任老師工作的過程就是一個全心全意爲學生，爲科任老師，爲學校服務的過程。我們一定會爲學生創設一個良好的學習生活環境，爲科任老師創設一個良好的工作環境，爲學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負重託，不辱使命。既然用我，用我必勝。
最後，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學期身體健康，工作順利;向全體同學致以最真誠的問候!願你們在新的學期裏，百尺竿頭，更進一步，學有所成，夢想成真。
科主任講話稿篇3
敬愛的老師親愛的同學們
大家早上好!
今天是個特殊的日子，我作爲金星學校教育戰線的一名新兵，很榮幸能站在這裏代表全體新加入這所學校的教師們發言。在此，請允許我代表我們這些新教師向各位領導、老師和各位同學致以新學期最美好的祝願和最誠摯的祝福!對可愛的新同學有幸成爲這個團結友愛、和諧奮進的大家庭中的一員表示熱烈地歡迎!
寒冷的冬天已銷聲匿跡，我們迎來了暖暖的春季，我們剛剛度過了一個祥和的春節，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友相聚在熟悉的校園，也迎來了吉祥如意的龍年。首先祝同學們在新的一年裏，學得輕鬆，學得愉快，學有所成。 記得有一首歌裏唱道：“幸福不是毛毛細雨，要靠我們自己去創造。”俗話說：一年之計在於春。我們在春天裏播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天裏就會收穫明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。收穫離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收穫的幸福。
上個學期，許多同學經過自己的不懈努力，在各個方面都取得了較大的進步，其中有一部分同學的進步更加顯著，被評爲了“三好學生”“積極分子”等等光榮稱號，我希望這些同學要再接再厲，與學習困難的學生結成對子幫扶，帶動更多的同學共同進步。相信通過大家不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步，大有作爲，同學們，老師相信你們，你們對自己有信心嗎?我在這裏預祝你們每一個人都能取得成功!
在新學期開始之際，我代表學校對你們提出以下要求，你們必須要做好以下“五個心”： 一是收心。從寒假的以玩爲主，轉變爲以學爲主，儘快調整心態，投入到新學期的學習生活中來。 二是決心。新學期有新的開始，新的打算，尤其對於九年級畢業班的學生，一定要抓緊時間，訂立目標，下定決心，努力實現理想。三是恆心。每個學生都要在學習上多下功夫，持之以恆，取得新的輝煌與成績。 四是愛心。不僅要提高學習成績，同時還要提高個人品德修養。尊敬師長，團結友愛，互助互愛，孝順父母。 五是留心。注意校內、校外和家中安全。尊重生命，學會保護自己。汶川災難讓我們經歷了悲慟的洗禮，也不斷警示着我們要增強生命意識，學會用知識守護生命。學校也向同學們倡議：首先要牢固樹立“生命高於一切”的觀念，尊重和愛惜自己的生命。其次要培養自己的生存能力，培養團隊精神、堅持的信念。同時要主動學習安全自救知識，訓練應急避險技能，積極參與學校組織的安全競賽、演練活動，決不把訓練當形式，走過場。
同學們：新學期又開始了，只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，認認真真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收穫，讓我們用新的心情迎接新的開始，那麼我們的每一天就會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛，同學們，加油吧，成功走好每一步，我們的明天會更好!
最後，祝老師們在新的一年裏身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家!
科主任講話稿篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好。
今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分羞愧。也許，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什麼可談。我調到沙壩國小並且擔任班主任工作已經3年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，我所帶的班級班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆幹好班主任工作的信心。爲此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。用認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行爲榜樣，形成無形的動力，使全班同學都能按時到校，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作爲關心學生的座右銘。幹班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對症下藥。班上家長進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細緻、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。
一個教師相信學生，尊重學生，對於優秀的學生容易做到，對於學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓後進生不成爲掉隊的孤雁。
沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導鬱閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。
在幹班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班幹部。通過競選產生班幹部，指訂責任目標，定期評議考覈。我想方設法構建學生自我管理體制，爲學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯繫。多和任課教師溝通，交換意見，既全面瞭解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利於班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利於學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因爲典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得着。
5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在於求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。
三年的國小班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作爲教師的光榮和自豪。我願努力做好今後的工作，爲學生獻出滿腔的愛，爲家鄉培育棟樑之材!
科主任講話稿篇5
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
在高三學子們即將踏入神聖大學聯考考場的九十多天，在這個改變命運的關鍵時刻，我們聚在一起，爲了一個目標，謀劃孩子們的最後衝刺，在這裏，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。
常言道：“行百里者，半九十”，它寓指着我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學們、老師們，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學十二年，你們守望十二年，十二年來，你們的付出與艱辛，九十多天後，即將開花結果，要想碩果累累，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動員，在最後的衝刺階段，助他們一臂之力，全力衝關。
1、孩子們要明確目標，家長更要明確孩子的目標。
高三的目標就是大學，目標是是一種願望，是一種理想，經過年後的調整，孩子們把重新定下的目標已經寫在了牆上。可以說這些目標大都高於他們現在所擁有的能力，志存高遠，我們應該鼓勵、支持，要對他們無限接近目標的態勢表示欣慰。我們在每次考試後要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因爲這又是他們向成功轉折的一次機會。
2、孩子要有信心與耐心，家長更需要信心與耐心。
不要輕易對孩子的智力與毅力下結論，考一個普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實地，一點一滴。很多看起來智商平平的學生，後來考上了大學，走向了事業的巔峯。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最後，一個考上了蘭州大學，一個考上了北京大學，並戲劇性地分別創辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓機構。數學只能考30分左右的馬雲，被老師斷言考不上大學，後來卻進入了杭州師範學院，併成爲中國電子商務的開拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人。
孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學經過高三半年的努力，已經將弱勢科目變成了自己的優勢科目，曾經幾經想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰勝了困難。當然潛力的爆發需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮，成績難免起伏，我們要做他們心態的穩定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花，結果很容易導致孩子對於後期複習消極對待，而這個關鍵時刻恰好需要的是激情。
3、家長不是萬能的，要做好一位服務型家長。
家長們都從事不同的職業，有着不同的社會閱歷，知識背景，但在面臨複雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是“服務”。如何在後階段給我們的孩子進行有效服務呢?這是我們思考的重點。
第一，適度關愛，避免“過分”，過分會造成心理負擔，所有的愛要適可而止。你的愛是產生動力，而不是壓力。高三的考試很多，家長期待也會很多。那麼，考完試後，我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式，會產生兩種不同的結果。第一種情景：“你考的怎麼樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景：“回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢?”—動力。
第二，陪太子讀書轉變到默默守望。高一高二我們強調陪太子讀書，那是因爲那時他們的行爲習慣還在塑造當中，而同學們走到現在，大都具有獨立的學習能力，這時孩子如何督促，最好採用那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急於求成的方式。回到家後，我們不能無休止的督促，只要想法合理合據，我們應該支持，一旦發現問題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急於求成地喋喋不休，這時候默默守望的效果會好很多。
第三，合理評價，懂得欣賞。對孩子每一階段的學習，要進行合理評價，欣賞其進步的地方，尤其注重對其縱向評價、微觀評價，忌橫向比較與宏觀定性。針對不足的地方，儘量採用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調“對不起父母、老師”，不要一味地責備，不要一味地盲目指導，諸如“疲勞戰術”、“題海戰術”等。
第三，督促合理休息，科學用腦。
第四，家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。
第五，關注孩子身心健康，促其快樂備考。
科主任講話稿篇6
尊敬的老師、同學們：大家好!
今天，我們在這裏隆重舉行__屆高中畢業典禮，首先，請允許我代表學校，對圓滿完成高中學業的全體高三同學表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利通過三年學習，以出色的表現，向社會、學校和家長交出了一份美麗的人生答卷。祝賀你們即將從一個新的起點開始，踏上人生新的征程。同時，還要對培養你們，甘於奉獻的老師們，表示深深的感謝和敬意，對你們的成長傾注了滿腔熱情的所有家長表示衷心的感謝和敬意!我提議：請同學們伸出雙手，給辛勤的老師和嘔心瀝血的家長以熱烈的掌聲!感謝他們!
時光流逝，日月如梭。有人說，青春是一本太倉促的書，同學們，三年一千多頁就這樣匆匆翻過，我們還沒來得及將你們每個人的面容牢記，畢業的歌聲就已響起。回首間，一些生動的細節、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫在我們的記憶中。
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入__中學這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的旅程。
三年來，你們並肩攜手，一路走來。前行的路上有過歡歌，也有過淚水。或許因爲和同學的一個小小誤解，或許因爲和老師一場短短的爭執，或許因爲家長的一聲輕輕的責備，讓你們內心有過失落，有過徘徊，有過無助。但是，當我們終於走過了大學聯考，面對面的站在一起的時候，還有誰，不認爲這些成長過程中的陣痛，不是我們人生一段最難忘的經歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑呢?
離別如期而至，感覺卻如此匆匆。三年太短，當我們終於明白同學間的小小爭執是心靈交匯擦出的燦爛火花;當我們終於明白老師的嚴厲的批評背後是如此殷切的期望;當我們終於明白家長的責備是內心關愛的表現時，離別，卻已來臨。
三年，彈指一揮間，同學們跨越了生命長河中的一個重要階段。高中畢業，對你們來說僅僅是人生旅途的一個驛站，要真正成爲國家棟梁，還任重道遠。作爲母校，作爲見證你們成長的師長，真誠地祝你們未來一切如意，前途一帆風順。但這一切的實現還必須付出更多的努力，因爲成功只有靠自己拼搏。
我們期盼，你們能彼此關愛，相互扶持。哲人說：“財富不是真正的朋友，朋友纔是永久的財富。”千金易得，友情難求，三年的同窗情誼，是你們人生最大的一筆財富。我們期盼，即使畢業，即使分開，即使遠隔天涯，你們也能在今後的人生路上，並肩攜手、互相鼓勵、相互支持。
我們期盼，你們能學會感恩，懂得包容。“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”我們期盼，你們能對自己、對他人多一份愛與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂從容。
我們期盼，你們能獨立面對未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，並非全程都是陽光普照的大道，它會有荊棘，也有坎坷;會有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恆。
我們期盼，你們能勇敢地擔當起對個人、對家庭、對祖國應盡的責任。人世間有各種各樣的責任，這些責任，只能由自己承擔，今後無論你們走到哪裏，我們期盼，你們都能把“服務他人、奉獻社會、追求真知”牢記心頭。
親愛的同學們，你們已經步入成年，今天的畢業典禮，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣告進步。畢業，不僅是人生一個階段的結束，更是一個新的`征程的開端。成人，絕不是簡單的年齡上的增長，它更意味着你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
儘管從三年前你們邁入__中學的那一刻起，便註定了會有今天這樣一個特殊的日子。曾經的同學即將各奔東西，曾經的日子業已漸行漸遠。“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠，我們的心總是和你們連在一起”。
同學們，請相信，儘管你們已經畢業，但__中學的心，總是和你們連在一起。不管今後你們是一帆風順，還是逆水行舟;不管今後你們是飛黃騰達，還是步履維艱，__中學的大門，都始終向你們敞開，希望大家畢業之後，常來看看，勤來走走。__中學，也始終站在你身後，注視着你們，支持着你們，祝福着你們，因爲，對於所有__中學學子，她有一個響亮的名字――母校。
母校，其實就是一座這樣的港灣，明天，你們就將從這裏起航，去譜寫更加壯美的人生樂章，去實現更加絢麗的人生夢想!
祝同學們：一路高歌，宏圖大展!
謝謝大家!
科主任講話稿篇7
各位老師，大家好!
經過一個平安、愉快的寒假，滿懷着新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學期。在這裏，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福!
新的一學期，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一學期，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一學期。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務實的精神，增強發展意識，凝聚發展合力，朝着我們的奮鬥目標繼續大踏步前進。
在此向大家提三點要求和希望：
一、要做一個富有責任心的好教師。
“學高爲師，身正爲範”。教書育人是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求，這就需要我們教師要對學生負責，要對事業負責。因爲每一個學生求知眼睛的背後是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學生的.後面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責任和義務幫助他們成長、成才和成功。爲此，我希望我們每一位教師在新的學期裏都要大力弘揚獻身教育的敬業精神，不甘落後的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養，真正成爲學生的楷模。
二、要做一個善於學習的好老師。
“腹有詩書氣自華”。面對飛速發展的現代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學習先進的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學習的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學能力。只有這樣，才能真正充當起學生知識探索的引路人。
三、要做一個團結協作的好教師。
面對新形勢，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鑽研，勤於探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。我們現在有二十多名教師，是一個大團隊，如果我們教師之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學模式，不斷改進自己的教學方法和教學手段，努力實現課堂效益的最大化。
結合昨天鎮教幹會議精神，我對新學期開學工作做以下具體安排：
1、查缺補漏，交齊上學期總結，散會後領取本學期計劃並認真書寫，開學當天8點前交予薛主任(縣教體局領導分6隊，3月6號開學當天對全縣中國小開學各項工作進行抽查);
2、散會後檢查各班教室門窗、桌凳、打掃衛生，對破損情況今天上午離校前上報給陸主任，我們及時維修，迎接學生入學;
3、按教辦要求，爲了學生平安入學，3月6號開學當天全體教師提前到7點半之前到校，值班老師7點到校，本次考勤按上述時間，晚點按遲到統計。各班老師到校後收寒假左右，組織學生打掃衛生;8點預備鈴要組織好學生開學校會，我們要確保第一節課正式上課;
4、本學期教辦要對學校各項工作進行綜合考評，老師們要認真寫好各項學科和班級工作記錄，細水長流，不要等到最後突擊補，來不及也補不好，還影響我們的教學;
5、衛生區和各功能房分工已經很明確，爲了不耽誤教學工作，我們儘可能不安排全校統一組織的大掃除，如有需要責任班級和老師在指定時間前組織學生打掃完相關區域即可，但檢查時打掃不乾淨、不徹底不行，其他任務也是如此，比如，在週一要求各班週三上午放學前完成黑板報，如果到週三下午有沒完成的，我可能就要批評負責的老師;
6、加強安全管理工作，每位教師都要繃緊安全這根弦，經常對學生進行安全教育，要時時講，天天講;對各種安全隱患要認真排查，及時彙報，防患於未然，如果出了事直接追究到人。
7、分段管理，爲了提高效率，加強管理，本學期學校實行分段管理，就是把國小分成高、中、低三段，今後每學期每學段選派一位認真負責、成績優異的老師擔任組長，平時傳達、通知該段老師相關事宜，管理、幫扶該學段老師團結協作，取得更優異的成績，每學期期末對於整體成績優異的學段，獎勵該學段組長。五六年級爲高段，由愛花負責;三四年級爲中段，由小景負責;一二年級爲低段，由秀花負責;幼兒園爲學前教育學段，由春花負責;後勤部門四位教師，兩位王老師，呂老師、張老師，由張承雪老師負責。
8、時間緊，任務重，打好硬仗!因爲上學期閏九月，本學期是歷年來時間最短的一學期，從開學到放暑假只有16周，中間還要放清明節假、五一勞動節假、端午節假，六年級可能還要提前全縣統考，這學期比上學期少了6周，但是教學任務和上學期是一樣重的。所以說這學期我們面臨一場硬仗要打，老師們提前要有充分的思想準備，加快教育教學節奏，提高教育教學效率。我們必須做好每週、每天、每節課的教學計劃，認真備課，精心設計，認真批改、檢查作業，特別是做好後進生的轉化工作，我們在新形勢下不能放棄每一位學生。教育教學工作、班級管理工作要做到精細化，不管上午還是下午，預備鈴要開始上課，特別是早上的衛生打掃，各班老師要早來，要安排好，監督好，哪個班預備鈴打掃不完直接扣該班量化管理分，不能影響我們上課;提高課堂教學質量，向40分鐘要效益，老師之間要互相學習，取長補短，這十六個星期老師們再辛苦辛苦，努力搏一把，每位老師都要爭取帶領學生們考個優異的成績，等到暑假再放鬆，好好地玩吧。
9、關於嚴禁誘導學生統一訂購學習資料和有償家教問題。
如有疑問或其他事情，散會後老師們可以到校長室與我商討。老師們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!讓我們齊心協力，共謀發展，迎難而上，全力以赴實現我們的既定目標，譜就楊馬國小發展的新篇章!
謝謝大家!
科主任講話稿篇8
老師們，同學們：
下午好!
首先真誠地祝賀大家成爲一名正式的國中生，邁出自己人生成長的重要一步，但是要成爲一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡。在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。爲了讓同學們邁好國中第一步，今天我給同學們提出幾點希望，同時也給大家介紹一下國中學習的注意事項。
一、重新定位打造自己
在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采;也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不管怎樣，都要做到寵辱不驚，要在新的集體中找到自己的座標。在學習中，你可能會遇到這樣那樣的挫折，但不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。更不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因爲入學成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。
我們一起邁入國中的大門，就是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成爲過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
二、課程增加改變學法
國中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從國小升入國中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少七年級新生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據國中生活的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，出現?種植皇視Γ現賾跋熗搜爸柿亢徒】黨沙ぁ?
中學是人生知識基礎的奠定時期，而國中又是整個中學的奠基階段。國中與國小相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。在課堂上，國中生比國小生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨於專業化，並接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上牢固記憶，記憶基礎上靈活運用。隨着學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要七年級新生從國小的依靠老師逐步朝着獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足於會解題，要窮究爲什麼這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變，從識記到探究的轉變;不侷限於課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
成功來自勤奮。要想學好國中各門課程，必須堅持做到“四多”：
(一)多看主要是指認真閱讀課本。許多同學沒有養成這個習慣，把課本當成練習冊;也有一部分同學不知怎麼閱讀，這是他們學不好的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：
1.課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下。重點知識可在課本上批、劃、圈、
點。這樣做，不但有助於理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
2.課堂閱讀。預習時，我們只對所要學的教材內容有了一個大概的瞭解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批註，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。
3.課後複習閱讀。課後複習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節課後，必須先閱讀課本，然後再做作業;一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內容前後聯繫起來，進行綜合概括，寫出知識小結，進行查缺補漏。
(二)多想
主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習各門課程必須具備的能力，同學們在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解知識，歸納總結規律，靈活解決問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
(三)多做
主要是指做練習。做練習的目的首先是熟練和鞏固學習的知識;其次是初步啓發靈活應用知識和培養獨立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內容的知識溝通起來。做題時，要認真審題，認真思考，應該用什麼方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結，通過練習加深對知識的理解。
(四)多問
是指在學習過程中要善於發現和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標誌之一。能夠發現和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的成功;反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學生，是無法學好的。那麼，怎樣才能發現和提出問題呢?第一，要深入觀察，逐步培養自己敏銳的觀察能力;第二，要肯動腦筋，不願意動腦筋，不去思考，當然發現不了什麼問題，也提不出疑問。發現問題後，經過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善於提出問題、虛心學習的人，纔有可能成爲真正的學習上的強者。
總之，學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現。最後想說的是：“興趣”和信心是學好數學的最好的老師.有了一定的興趣，隨之信心就會增強，也就不會因爲某次考試的成績不理想而泄氣，在不斷總結經驗和教訓的過程中，你的信心就會不斷地增強，成績就會不斷提高.
三、學會適應學會交??
到了國中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。但是，如果深陷其中，無法自拔，則必然影響學習和成長，就要不得了。要擺脫這種狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學，要學會適應學會交往，適應學校環境的變化。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情爲班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他;同學缺少什麼，可以借給他;老師要發新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛生無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生
感自然會逐漸消失。
四、以新的行爲規範要求自己
到了中學階段，許多行爲規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》及我校學生《日常行爲規範》，知道作爲一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行爲規範的訓練。
同學們,這些行爲規範看上去都很細小,對於你來說只要用心去做，都會養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來謝謝大家。
