在當下社會，我們總不得不需要用到發言稿，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，本站小編爲此收錄了一些範文，希望能爲大家提供幫助。
五年級優秀學生代表的發言稿1
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家下午好!我叫王靖宇，是五年級2班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作爲學生代表發言，我感到非常榮幸。在這裏我要感謝學校領導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答;
2、上課時決不搞小動作;
3、不會不懂的題目想辦法解決;
4、按時完成老師佈置的作業，尤其是雙休日的作業，我都認真完成。
正確對待考試，學習是爲了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成爲一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步!
爲了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長們提幾點建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要;
2、要注重我們的學習過程，別隻關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度;
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的希望和價值;
4、經常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉眼間，我們已經在學校度過了五個春秋，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導，我代表全班同學向老師和家長們說聲：我愛您!我的發言結束了，謝謝大家。
五年級優秀學生代表的發言稿2
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
我是五年級的邊婷婷。今天，很榮幸在家長會上代表全校同學發言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心裏話。
各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，您一定對自己的孩子也寄託着很大的希望吧，老師們也和你們一樣，也希望學生有出息。你們知道嗎，我們的成長離不開老師的辛勤培育，老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
爲此，我感謝辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”
叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要你們的寬容和豁達。讓我們感到幸運的是：我們學校有非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光老師還不行，我們還需要家長的督促和鼓勵。爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此，請讓我代表全校同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況，能及時和學校溝通。
2、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
3、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。
4、教育我們要有端正的學習態度，還要注重我們的學習過程。成績的高低並不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時瞭解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。
5、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。
我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成爲優秀的人才!我們會時刻牢記你們的囑託，會腳踏實地的努力學習，會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望!
最後，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業有成!身體健康!
謝謝大家!
五年級優秀學生代表的發言稿3
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家好!
我是學生代表XX.很高興能代表全班同學發言。首先允許我代表同學們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。
轉眼間五年就這樣過去了，同學們各自見證了彼此的成長曆程，互相指導，共同進步。班上許多同學都給我們大家樹立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長——XX了。
雖然鄭##同學放棄了班長的職位。可她從來沒有停止爲班級、同學服務。不僅經常主動爲班級服務，老師佈置的作業總能保質保量的完成好。有一次，我們班上外面的板報剛剛做好，大家都覺得少了點什麼裝飾，不大美觀，可是沒有一個同學主動地捐獻裝飾品。是她，自己掏錢爲板報買了裝飾品。平時做了、買了裝飾品的同學都只是把裝飾品交給文藝宣傳組的同學，交給他們處理。可是她沒有這樣做。她拿來了剪刀和透明膠，叫上幾個同學，和他們一起親手把裝飾品貼在了板報上面。並且沒有要求把錢補回來。叔叔阿姨們進門時應該都看得到門外的板報，那些綵帶，就是鄭慧萍同學親手粘上去的。她爲板報增添了幾分色彩，更是爲班級的容貌增添了幾分色彩。可能在有些人看來，這並不是什麼大事。的確，這不是什麼大事，可是這些裝飾品包含了鄭##同學的一份心意和她主動爲班級做貢獻的好品質。難道，這種精神，不值得我們去學習嗎?
自五年級以來，李老師爲了培養我們自我管理的能力、自覺學習的習慣、自主做事的責任心，實行團隊自主合作管理。班上有九個團隊，各個團隊都有自己負責的項目以及預期目標，短短一年多的時間，我們班就取得了很大的進步。不僅同學們學習做事的積極性增長了，而且同學們本身的能力也提高了。如陳**負責的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮;陳**負責的安全組徹底消除了我們班的安全隱患;邱**負責的活動策劃組，讓每月一次的同學生日會成爲同學們增進感情的快樂驛站;洪**負責的衛生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區成爲學校環境美好的優秀代表;陳**負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學們吃飯積極性不斷增長;葉**負責的體育組更是讓班級同學對體育充滿了熱情;唐**負責的學習組讓早讀書聲琅琅、讓作業按時完成、讓學習風氣不斷改善;凌**負責的紀律組雖然問題不少，可是他們的努力讓我們對班級課堂的和諧有序、絕對安靜充滿的信心。
當然，因爲同學們中也有不自覺的行爲，各方面也存在一些不足。如有些同學在班上亂扔垃圾、抽屜垃圾不按時清理、把垃圾丟出垃圾桶等不好的衛生習慣。不過，自從老師開始發起警告和衛生團隊的同學立下公約以後，同學們都收斂了很多。地面上的垃圾、垃圾桶裏的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都有適量的減少。雖然進步不大，但我們知道沒有誰是可以做到瞬間完美的，這需要重重的磨練以及時間的見證。沒有最好，只有更好。我相信，通過同學們的努力，每天進步一點點，班級一定會更上一層樓。我們的國小生涯也會在同學們的共同努力下留下最美好的回憶!
我的演講完畢，謝謝大家!
