企業職工兩學一做學習教育交流發言稿
篇一
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從 “關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作爲一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。各級黨組織要將“兩學一做”學習教育作爲一項重大政治任務和今年黨建工作的龍頭任務，按照統一部署，精心組織安排，有力有序推進，確保盡好責、抓到位、見實效。 學習黨章黨規，必須着眼明確基本標準、樹立行爲規範。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現着黨的基本理論和政治主張，集中體現着黨的集體意志和原則要求。作爲共產黨員，必須尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行爲的具體遵循。深入學習黨章黨規，喚醒黨員黨章黨規意識，要強化黨章意識，自覺把黨章作爲做人做事的根本遵循，把是否把黨章作爲行動的根本指南、是否切實踐行入黨誓詞、是否模範履行黨員義務和遵守黨員領導幹部要求作爲衡量的標準和尺子;要強化紀律意識，自覺做到守紀律、講規矩，把政治紀律和政治規矩擺在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅持高線、守住底線，嚴格執行《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》;要強化從嚴執紀意識，自覺履行管黨治黨的政治責任，全面執紀、抓早抓小，充分運用好監督執紀“四種形態”，一把尺子量到底，一寸不讓抓執行，用執紀的嚴肅性和追責問責的約束性保障黨章黨規的權威性。
學習系列重要講話，必須着眼加強理論武裝、統一思想行動。以來，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，提出了中國夢、協調推進“四個全面”戰略佈局、新常態下的發展觀、以社會主義核心價值觀爲引領、黨要管黨、從嚴治黨等一系列治國理政的新理念新思想新戰略，開闢了馬克思主義新境界，開創了中國特色社會主義新局面。學習好、貫徹好系列重要講話精神，要在真學真懂真信真用上下工夫，見成效。真學，就是要深鑽細研，入心入腦。要端正態度學、追本溯源學、及時跟進學，全面、系統、科學、準確地領會重要講話精髓要義。真懂，就是要深刻領會、全面理解。準確把握貫穿其中的實事求是思想路線、科學思想方法和真摯爲民情懷。真信，就是要堅定信仰，愛黨爲黨。始終做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、做中國共產黨的忠誠擁護者、做改革開放和全面建成小康社會偉大事業的自覺踐行者。真用，就是要指導實踐、推動發展。堅持發展第一要務不動搖，堅定改革決心和信心不動搖，堅守改善民生不動搖，堅持全面從嚴治黨不動搖。
做合格共產黨員，必須着眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行。按照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的合格黨員的標準，一是要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠於黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。二是要乾淨，樹立清風正氣。看牢自己，絕不放縱妄爲;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放鬆警惕。三是要擔當，立足崗位作貢獻、有作爲。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極爲黨工作，勇於爭先不懈怠，敢於攻堅不畏難，善於創新不守舊。運用正確方法激勵幹部幹事創業，最大限度調動廣大幹部積極性。
開展好“兩學一做”學習教育，要緊密結合宣城實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性、實效性。要突出正常、經常教育，把握好學習教育的特點，根據不同領域、不同行業黨員情況提出具體要求。要堅持領導帶頭、以上率下，推進學習教育紮實開展。要堅持“兩手抓、兩促進”，以開展學習教育促進各項工作，以各項工作的實際成效檢驗學習教育成果，紮紮實實做好各項工作，確保“十三五”開好局、起好步。
20xx年2月17日上午，宿州高新區召開黨員幹部“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”“兩學一做”學習教育動員大會，安排部署“兩學一做”相關工作，統一思想，明確任務，落實責任。高新區班子成員，各局室、汴北行管會、各分局全體黨員，各村(社區)兩委全體人員、各黨支部書記，園區各企業黨支部全體黨員參加會議。
會上，黨工委書記、管委會副主任祖鈞公作動員講話，黨工委副書記侯朝傑宣讀了《關於在高新區黨員幹部中開展“兩學一做”學習教育活動的實施方案》，紀工委書記凌明作黨紀專題輔導報告。
祖鈞公在動員講話中指出，高新區積極響應張曙光書記在2月14日市委市政府工作會議上推動宿州“兩學一做”走在前列的號召，率先對“兩學一做”學習教育活動進行全面的動員和部署，在園區各級黨組織和全體黨員中形成遵守和維護黨章黨規、做合格黨員的濃厚氛圍，把黨章黨規、系列講話落實到行動上、體現在工作中，推動園區各行各業、各項工作新的一年再上新的臺階。
祖鈞公表示，要統一思想，深刻認識開展“兩學一做”學習教育活動的重要意義。各級黨組織和黨員幹部要從全局和戰略的高度，把思想和行動統一到黨的、十八屆三中、四中、五中全會精神上來，統一到中央和省、市委和園區黨工委的部署要求上來，把學習貫徹黨章、準則、條例、系列講話活動作爲當前一項重要政治任務抓緊抓好，真正把黨章黨規作爲加強黨性修養的根本標準，用黨章黨規、系列講話作爲指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據，把黨章和黨規、系列講話落實到行動上、落實到各項工作中，推動自身成爲一名合格的共產黨員，推動園區建設事業不斷向前發展。
祖鈞公要求，要明確目標，牢牢把握開展“兩學一做”學習教育活動的基本要求。各級黨組織要通過學習教育，推動黨員幹部強化黨員意識、亮出黨員身份，教育引導黨員幹部學習黨章黨規、系列講話精神，同中央保持高度一致，堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實幹立身;襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法辦事;嚴肅綱紀、疾惡如仇，對一切不正之風敢於亮劍;艱苦奮鬥、清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗。
祖鈞公強調，要加強領導，紮實有效開展“兩學一做”學習教育活動。各級黨組織要嚴格按照實施方案要求，突出黨組織的主體責任，認真抓好貫徹落實。機關黨員幹部要在教育活動中發揮示範帶頭作用。各級黨組織主要負責人要把開展學習教育活動作爲一項重要的政治任務，認真落實“第一責任人”的責任，做到守土有責，守土盡責。各級黨組織要結合工作實際、單位實際、黨員幹部思想實際，至少要開展好“六個一”活動，即：組織一次專題學習;舉辦一次學習研討;開展一次廉政談心;組織一次黨規考試;開展一次警示教育;召開一次組織生活會。紀工委要加強對黨章和黨規執行情況的監督檢查，對黨章和黨規意識不強、不按黨規黨紀辦事的要及時提醒，對嚴重違反黨章和黨規規定的行爲要堅決糾正和懲處，堅決維護黨章和黨規的嚴肅性，使黨章、準則和條例真正成爲各級黨組織、全體黨員共同遵守的行爲準則。
最後，紀工委書記凌明做《高舉反腐利劍 加強黨風廉政建設》專題輔導報告，分別從反腐倡廉重大意義、當前反腐倡廉建設的形勢、腐敗問題的發展趨勢、腐敗問題的心理成因以及黨員領導幹部如何做到廉潔自律等五方面深入淺出地爲園區全體黨員幹部上了一堂黨風廉政教育課。他強調，園區紀檢工作要進一步創新工作舉措，切實把監督執紀問責的職能落到實處，推動園區上下形成不想腐、不能腐、不敢腐的體制機制，真正適應“三轉”後的新形式、新要求。
篇二
同志們:
5月15日，xx集團黨委召開“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育動員大會，此後又下發了實施方案，公司結合實際制定下發了具體實施意見。根據xx集團黨委統一要求，今天我們召開“兩學一做”學習教育動員會。下面，我就做好公司“兩學一做”
學習教育講四點意見：
一、深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，增強開展學習教育的政治責任感。
(一)“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的重大部署。加強和改進黨的自身建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、幹部。在思想政治建設這項根本性建設上，如果有鬆口氣的念頭，有差不多的想法，思想上的一些問題就難以根治。
(二)“兩學一做”學習教育，是推動從嚴治黨從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員幹部在思想、組織、作風、
紀律等方面存在的問題，始終保持黨的先進性和純潔性，使黨的細胞更加充滿活力。
(三)“兩學一做”學習教育，是強化基層黨組織建設的有效途徑。一些基層黨組織政治功能弱化、引領作用虛化、服務功能退化，黨內政治生活不正常，組織制度不嚴格，對黨員疏於教育管理，凝聚力、影響力和戰鬥力有所削弱，甚至個別基層黨組織軟弱渙散，發揮不了作用。開展“兩學一做”學習教育的根本目的就是築牢堡壘，激勵基層黨組織和廣大黨員幹事創業、開拓進取，真正使基層黨組織的堡壘作用發揮得更大、更強、更優。
(四)“兩學一做”學習教育，是提升黨員幹部黨性修養的現實需要。當前，公司黨員隊伍還存在一些亟待解決的問題。主要表現爲， 一是理想信念模糊。主要表現在有的黨員對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛。二是黨員意識淡化。主要表現在有的黨員政治紀律和政治規矩意識不強，傳播不當言論、小道消息，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等問題。三是部分黨員精神不振。主要表現在工作態度消極懈怠、敷衍了事，對承擔的工作主動思考少、被動應付多，不作爲、慢作爲，不會爲、不善爲，逃避責任、缺乏擔當，黨員幹部先鋒模範作用發揮不夠，示範引領不夠。四是黨性修養有待提高。主要表現在有的黨員不注重個人品德修養，不注意個人作風形象，價值取向扭曲、沉迷於低級趣味，工作境界不高、奉獻精神不強等問題。學習黨章、學習系列講話、做合格黨員，目的就是要讓廣大黨員堅持問題導向，對照黨章、黨紀黨規的要求整改自身存在問題，做到在學習上求真知，行動上有標尺。
二、嚴格按照“基礎在學、關鍵在做”的要求，認真抓好學習教育的主要任務。
(一)學黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行爲規範。要引導廣大黨員通讀熟讀黨章，深入領會黨的基本理論和政治主張、黨的集體意志和原則要求，領會黨員的條件和義務、權利、行爲規範，增強尊崇黨章、遵守黨規的思想自覺。通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼，不能做什麼，自覺樹立道德高線，守住爲人處事的基準和底線。
(二)學系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。系列重要講話是馬克思主義中國化的最新成果。要準確把握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。
(三)做合格黨員，重在以知促行、發揮先鋒模範作用。一要在增強“四個意識”上見行動。政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，集中體現了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員政治素養的試金石。二要在做“四講四有”合格黨員上見行動。新形勢下共產黨員要做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲。每一名黨員按照“四講四有”衡量自己、檢視自己，對標找差、完善提高，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，永葆共產黨員的政治本色。三要在立足崗位建功立業上見行動。每一名黨員都要牢記自己的第一身份、第一職責，真正做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，樹立共產黨員先鋒形象。
三、牢牢把握黨內教育的特點規律，切實提高學習教育的針對性實效性。
重點把握好以下五個方面：
(一)突出領導帶頭、以上率下。各級領導班子、領導幹部要樹立表率意識，上級帶下級、班長帶隊伍。這裏的班長，不是項目部和工區的班長，而是指公司兩級黨組織的黨委書記、黨支部書記。公司兩級領導班子成員要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加支部學習教育。期間，公司督導組將將對領導班子成員在黨支部參加學習的情況進行檢查。各單位黨委要制訂“兩學一做”學習教育計劃及領導班子成員個人自學計劃，5月底前報公司綜合部。
(二)樹立問題導向，加強整改。衡量學習教育的成效，最重要的是看是否真正解決了突出問題。普通黨員圍繞“五查擺五強化”、黨員幹部圍繞“七查擺七強化”，緊密聯繫工作實際，查理想信念是否動搖，強化道路自信、理論自信和制度自信;查紀律規矩是否鬆弛，強化黨員意識、組織意識和看齊意識;查宗旨觀念是否淡薄，強化羣衆觀點、羣衆立場和羣衆感情;查精神狀態是否懈怠，強化擔當精神、奉獻精神和拼搏精神;查道德行爲是否失範，強化道德修養、品行修養和文化素養查;新發展理念是否樹立和落實，強化發展新理念、新思路和新舉措;查落實管黨治黨責任是否不力不嚴，強化全面從嚴治黨意識、責任和擔當。發現什麼問題就解決什麼問題，不等不靠，立學立行，邊查邊改，確保真正把問題改徹底、改到位。
(三)區分層次、分類指導。要堅持從實際出發開展學習教育，“一把鑰匙開一把鎖”，防止大水漫灌，防止一刀切、一鍋煮。“區分層次”主要是區分普通黨員和黨員領導幹部。對普通黨員，學習內容要精當適用，學黨章黨規重點是《黨章》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、《黨員權利保障條例》等，學系列講話重點是《系列重要講話讀本》，學習方式可以靈活多樣，個人學、集體學，
“線下”學、“線上”學，總的是要符合實際、管用有效。做合格黨員的要求，就是要踐行黨章，把“四講四有”落到實處。對黨員領導幹部，學的內容要更多更深一些、學的要求要更嚴更高一些，在全面、系統、深入上下功夫。做合格黨員領導幹部的要求，就是要踐行黨章，踐行“三嚴三實”，做到對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當。
(四)抓在日常、嚴在經常。這次的“兩學一做”學習教育，比“三嚴三實”工作量要大，重視程度要高。原則上要求，各黨支部必須在5月底之前全部啓動。首先要開展軟弱渙散黨支部排查工作，對照xx司黨羣[20xx]19號文件要求，凡問題比較突出的必須列爲整頓對象。各單位黨委主要負責人要高度重視，認真梳理所屬黨支部的情況，列出相對落後和作風渙散的黨組織1-2家，排查情況於5月底前報公司綜合部。各基層黨支部書記要明確在“兩學一做”學習教育中肩負的十項主要任務：一是鞏固黨員組織關係排查成果，保持與黨員的聯繫。二是牽頭制訂黨支部“兩學一做”學習教育方案。三是帶頭自學、講黨課，組織學習討論。四是帶領支部班子學在先，排查在先。支部的項目經理、副經理不能不學，不能燈下黑，不允許有特殊黨員。五是抓好存在問題的整改。六是落實黨員紀實管理制度。七是傳達好上級指示精神。八是保持與公司黨羣部門的聯繫。九是保持與職工羣衆的聯繫，在搞好民主評議黨員的同時，必要的時候可以組織非黨羣衆對黨員進行評議。十是統籌兼顧做好各方面工作。同時，黨支部書記要抓好九項重點工作：一是講好支部黨課。適當地組織學習黨章黨規，在“七.一”前再安排1次黨課，到年底黨課不少於4次。黨課可以是支部書記講，也可以是普通黨員講。在11月份召開支部民主生活會。二是抓好學習討論。年底前集中討論不少於3次。三是查擺解決突出問題。四是召開黨支部組織生活會，11月召開。五是開展民主評議黨員工作，在11月份進行，最遲在12月10日前完成。六是引導黨員立足崗位敢擔當、勇作爲。七是開展黨員“亮身份、樹形象”活動。八是開展黨員幹部立家規、黨員正家風活動。九是對照先進典型進行深入學習。
(五)注重載體創新、提升實效。要結合企業實際，創新開展好“自選動作”。一是單位附近、項目部附近的紅色教育基地，設立實境課堂。通過將現場變成課堂、素材變成教材、講解變成互動，開闢黨課新陣地。讓黨員通過感性的體驗獲得理性的領悟。講革命故事，緬懷革命先烈;組織黨員學唱紅色經典歌曲，體驗革命情懷。二是設立網絡課堂。針對公司項目工地點多線長、流動分散實際，利用QQ羣、微信羣等，上好網絡黨課。實現黨課全覆蓋。三是開展黨支部黨課講稿評比活動。對好的進行適當獎勵，差的進行通報批評。各單位把黨支部書記或黨員的黨課講稿，於7月10前，報送公司綜合部。四是《xx礦業》宣傳版、公司網站，以及各單位自辦刊物，要開設“兩學一做”學習教育專欄，編髮相關文件、工作動態、學習體會文章等。五是公司在7月下旬，舉辦“兩學一做”學習教育交流會。各單位至少選派2名黨員作學習體會交流發言。各單位、各黨支部也要舉辦類似的集中學習交流活動。六是大力開展黨員示範崗、黨員責任區、黨員身邊無“三違”活動。各黨支部要根據黨員所在崗位，做好黨員與職工羣衆結對幫扶工作，明確每個黨員的工作職責。七是開展黨員承諾踐諾活動，根據各自崗位職責，每個黨員都要作出承諾，並在各支部進行公示，接受職工羣衆監督。八是圍繞安全生產、市場開發、工程款清欠等重點工作，組建黨員突擊隊，使黨員在急難險重任務面前衝在前。九是在公司副科級及以上領導幹部中開展家規家風徵集評選活動。擇優結集編輯成冊，以電子版和紙質版的形式下發，組織幹部職工學習。十是邀請有關領導幹部家屬來公司講家規家風建設情況;組織召開公司家規家風建設座談會。十一是加大公司網站等學xxx臺的使用推廣，引導黨員幹部學會運用新媒體，隨時隨地開展學習。十二是全面實行黨員記實管理制度。如實記錄黨員參加組織生活、繳納黨費、履行承諾、發揮作用等情況，對黨員日常表現實行過程管理。十三是解決黨員領導幹部參加雙重組織生活、基層黨組織和黨員黨費收繳管理、落實“三會一課”制度、基層黨組織按期換屆等四個方面存在的突出問題。
四、全面落實管黨治黨責任，以嚴實作風保證學習教育取得實效。
開展好“兩學一做”學習教育，是今年黨建工作的龍頭任務，既要堅持高標準、高質量、高起點，將嚴的要求、嚴的措施、嚴的紀律貫穿全過程，更要切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動，真正盡好責、抓到位、見實效。
(一)明確主體責任、層層傳導壓力。“兩學一做”學習教育在公司黨委領導下進行，公司兩級黨委書記學習教育的責任主體，對學習教育全面負責。黨委書記要明確組織推進學習教育的八項職責，一是抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責，把學習教育擺上黨委重要議事日程，定期聽取情況報告，直接安排重要工作，研究解決重要問題。精心組織好“領導幹部立家規、共產黨員正家風”、黨員“亮身份、樹形象”等活動，搞好“新時期共產黨員思想行爲規範”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等三個大討論，形成本單位黨員和黨員領導幹部踐行“四講四有”的具體規範。二是抓關鍵少數。突出抓好黨員領導幹部的學習教育，要求學習黨章黨規、學習系列講話內容更系統、把握更精準、領悟更深入，做合格黨員標準更嚴、更高，黨委班子成員完成“六個一”規定動作，赴基層單位講一次黨課，每季度參加一次基層黨支部專題學習討論，每季度至少撰寫一篇高質量的學習教育體會文章，結合“三駐點三落實”深入開展調查研究、牽頭解決一批職工羣衆關心的實際問題，到分管部門分管領域開展一次檢查指導，年底參加一次專題民主生活會。三是抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關係集中排查成果，規範黨員組織關係管理，確保每一名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。四是抓分類指導。牽頭制定本單位學習教育實施方案，區別不同層次、不同類型黨員情況制定指導性文件，對內容安排、組織方式等分別明確具體要求，對不在崗黨員、離退休黨員等，提出有針對性的措施。五是抓問題查改。開展專題調研，綜合研判本單位黨員隊伍建設情況，梳理存在的突出問題，引導黨員帶着問題學、針對問題改。着力解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導幹部教育管理中基層黨組織建設中存在的問題，重點問題由班子成員分工負責牽頭解決。持續整改“四風”和不嚴不實問題。六是抓基層支部。加強整頓軟弱後進基層黨組織，選優配強基層黨組織書記。督促黨支部認真落實“三會一課”、“黨員活動日”、黨員記實管理等黨員教育管理制度，逐項完成規定動作。爲黨支部提供學習材料和時間、場地、經費等必要保證。七是抓工作保障。在黨委統一領導下，成立“兩學一做”學習教育協調小組，配強工作人員，落實經費保障。建立協調機制，形成工作合力。八是抓督促指導。採取隨機抽查、聽取彙報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導，總結推廣基層新鮮經驗，發現和糾正苗頭性傾向性問題，對學習教育組織不力、走過場搞形式的，嚴肅追責問責。黨委書記還要明確帶頭參加學習教育的八項任務。一是帶頭開展個人自學;二是帶頭講好黨課;三是帶頭參加學習討論;四是帶頭開展調查研究;五是帶頭查擺解決突出問題;六是帶頭開展批評和自我批評;七是帶頭立家規嚴家教;八是帶頭立足崗位作貢獻。
(二)落實從嚴要求、加強督查指導。這次學習教育層級多、範圍廣、任務重，各級黨組織一定要發揚認真精神，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效。公司黨委設立“兩學一做”學習教育督導組，負責學習教育的督促、檢查和指導工作。各單位也應相應成立督導組，負責對本單位學習教育督促、指導工作。要採取隨機抽查、聽取彙報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導。建立“兩學一做”學習教育信息定期報送制度。各單位黨委每週向公司綜合部報送一次學習教育開展情況，包括面上的進展情況、黨委班子學習教育開展情況、特色做法、存在問題及意見建議等方面內容。
(三)堅持統籌兼顧、強化協調推進。開展學習教育，要統籌兼顧，與當前正在做的工作結合起來，深入推進“外學龍口、內學賽爾”活動，增強黨員幹部擔當負責意識和普通黨員的主人翁意識，凝聚全公司合力推動企業渡危解困。
同志們，開展"兩學一做”學習教育，意義深遠、責任重大、使命光榮。希望各級黨組織全面落實xx集團、公司決策部署，以高度的政治責任感、優良的精神狀態和紮實的工作舉措，圓滿完成學習教育各項任務，爲公司轉型發展凝聚強大合力、提供堅強保證。
謝謝大家!
