學生優秀個人發言稿
在團體以生活中必須團結友愛，互相幫忙;自覺服從團體管理，遵守紀律，熱愛團體，把團體利益放在首位，主動爲團體儘自我應盡的義務，把自我真正融入團體。下面是本站和大家分享相關的學生優秀個人發言稿參考資料，提供參考，歡迎閱讀。
學生優秀個人發言稿一
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
今日，我演講的題目是：我爲學校添光彩。
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離團體獨自生存。而我們生活在學校這個大家庭裏，更應當力爭爲我們的學校增光添彩。
古人云：天下興亡，匹夫有責。而此刻身爲學生的我們在一個班團體，每一個同學都是班裏的一份子。每個人都應當爲班級的成長，貢獻出屬於自我的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學。所以，我們每位同學要爲班級的提高，合力拼搏，貢獻力量。
這就要求每個同學都要有團體觀念，要進取維護團體利益和榮譽，要懂得在團體以生活中必須團結友愛，互相幫忙;自覺服從團體管理，遵守紀律，熱愛團體，把團體利益放在首位，主動爲團體儘自我應盡的義務，把自我真正融入團體。
也許你會思索，我該怎樣爲團體出自我的一份力呢班級這個大家庭就是我們的團體。爲班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰;當你發現風扇沒關的時候，動一動手;當你看見水龍頭在嘩嘩地流着水時，動手關上。那麼這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對團體的熱愛，這難道就不是爲班級爭光彩嗎
平日裏，爲班級爭光就是不違反學校的校規校紀，就是團結同學，不爲班級抹黑;服從教師的安排，不與教師頂撞，配合工作就是爲班級爭光彩;餐廳裏，與人禮讓，排隊就餐，禮貌用餐就是爲班級爭光彩。
其實，我們大家都在默默的爲班級爭光彩。比如說：有的同學帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學們的求知慾，這就是爲班級添光彩;有的同學進取參加各項文體活動，取得較好名次，這也是爲班級爭光。其實，只要以班級爲中心全心全意爲班級着想並付諸於行動，就是爲班級爭光，爲團體添彩。
同學們，學校和班級是我們學習知識，鍛鍊本事的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。讓我們行動起來吧!在班團體中完善自我，發展自我，用我們的努力把班級建設的更加完美、燦爛，讓我們學校的明天在我們的努力下更加完美輝煌。
學生優秀個人發言稿二
禮貌是一種提高，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提升。學校爲什麼而禮貌?學校因你我的禮貌而禮貌。我們的學校如果沒有與之相適應的環境氛圍和禮貌的行爲，就不會有學校禮貌，禮貌的學校需要我們全體師生共同長期的努力。
可是在我們同學成長髮展的現實中，需要呼喚禮貌的迴歸重建和發展，環顧四周不禮貌的現象，仍然頻繁的出此刻我們身邊，例如，語言不禮貌，有些同學出口成髒，打架罵人的現象還時有發生，環境不整潔，垃圾到處亂堆，甚至將垃圾由二樓或三樓做高空投擲
可見，禮貌與現實的衝突還嚴重存在，需要引起全校師生的重視，需要大家行動起來，減少這些不禮貌現象的發生，創立禮貌和諧沾化一中。
所以作爲沾化一中一名高三學生，我們要學會對待別人有禮貌，不說髒話，尊重他人，同時我們要有良好的衛生習慣，自覺維護學校環境，不但不隨便亂丟垃圾，並且還要主動撿起地上的垃圾，我們還要愛護學校的一草一木，不亂塗亂畫，不破壞學校的公物，如果遇到這樣的情景，我們應當制止並及時報告。
作爲沾化一中的一名高三的學生，我們還得自覺遵守學校的規章制度，遵守紀律，不打擾別人的學習與休息。我們還得要有愛心和職責心，尊敬師長，友愛同學，和同學搞好團結，感恩父母的養育之恩，感恩教師的教育。
恰同學少年，風華正茂，我們滿懷憧憬與活力，追求禮貌，發現禮貌，實踐禮貌，做禮貌學生，創禮貌學校，爲學校添光彩。
學生優秀個人發言稿三
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好!今日我演講的題目是：《我爲實小添光彩》。
同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自我帶來歡樂、溫馨。完美的學校環境需要我們大家來創造!
走進學校，環顧四周。潔淨的學校一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身於這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的學校，你的一聲“教師，您好!”這就是一天中最動人的語言;你對同學的一個微笑就是學校裏最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是學校裏最美麗的風景。看，那是誰他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙，還是一份職責，一種好習慣。
看，那是哪一個班級排着整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。
禮貌有序的課間遊戲，能給大家帶來簡便和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室裏好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學爲了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!看，那幾個同學聚在一齊談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞牆報，看得多專心……
同學們，請讓我們的課間多一些歡樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些趣味的遊戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的學校多一份禮貌與優雅，少一些魯莽和粗俗。
今日，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做禮貌學生，人人有份。祝願我們的學習和生活處處開滿禮貌之花!
學生優秀個人發言稿四
尊敬的老師、同學們：
大家好!
衆所周知，民族的榮辱跟祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作爲我們學生的榮辱，自然是跟學校的興衰緊密連在一齊的。既然如此，我們要怎樣爲學校添光彩呢?
爲學校添光彩，既是一件大事，也是一件小事。小小的我們做不出震驚中外的大事來爲學校添光彩，但我想，只要我們每一個人都儘自我的一份力，儘自我的一份心，那麼就是愛我校，爲學校爭光添彩。學習是我們每一個學生的職責。作爲學生，僅有上課認真聽講，按時完成教師佈置的作業，課後認真複習，才能取得優異的成績，才能不辜負教師爲我們付出的青春和汗水。我們應當付出我們全部的活力與努力，爭取在考試中取得好的成績，在各級各類比賽中獲獎，爲學校添光彩。
朱熹言，志，氣之帥，人之命也，木之源也，可見立志是多麼的重要，的志向，一個人僅有在自我人生的道路上，時刻以遠大的目標激勵自我的潛能，督促自我奮進，從而取得輝煌的成績，如果心中沒有嚮往和追求，何來奮發向上的精神與不懈的動力，所以我們要立大志，求大智，做大事。心中有志向，並不懈努力，就必須有好的成績。
以往，有同學愛把家裏的水果、零食等偷偷帶回學校。他們在吃完水果後就會把果皮或是包裝紙隨手扔掉。有的同學走過，看到地上的這些果皮紙屑，會責怪這些人很不禮貌，但很少有人會彎下腰把它們隨手一一撿起來扔進垃圾桶裏。學校是大家學習和生活的地方，環境的好壞直接影響到我們的身心健康，而創造一個良好的學校環
境，又跟我們平時的衛生習慣緊密相連，大家想想，如果大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，學校的綠化再好，那又有什麼用呢，所以，愛護環境，必須從小事做起，愛護身邊的花草樹木，不隨便亂折花草樹木。不隨便向花壇中亂扔垃圾。
同學們，讓我們一齊行動起來，從身邊一點一滴的小事做起，爲我們的學校增添光彩吧!
學生優秀個人發言稿五
我是淡水第二國小的學生，我作爲第二國小這個大家庭的一份子，就應當義不容辭地擔起一份職責，要不斷的提升自我，爲這個大家庭的榮譽添上一筆。
當我們從電視屏幕上看到我國選手過關奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起的時候;當我們從廣播中聽到我國的運載火箭騰空而起奔向宇宙的時候，哪能不熱血沸騰，又怎能不爲我們是炎黃子孫感到自豪，我們盼望祖國日益富強，而更爲祖國的飛速發展引以爲自豪。
爲學校添光彩，要落實在行動上，應當從自身做起。同學們，你們期望爲學校添光彩，就應當遵守《中國小生守則》和《中國小生行爲規範》。做到不遲到、不早退、不曠課，堅持佩戴紅領巾、校卡，時刻不忘記自我是第二國小的一名學生。養成講究衛生的良好習慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，堅持學校整潔美觀。做到語言禮貌，不講粗話、髒話。講究社會公德，尊敬師長，同學之間有愛相處，做到團結和睦。
爲學校添光彩，就要主動地、進取地創造條件，抓住機遇。榮譽不會從天而降，要靠我們去爭取，去創造條件，僅有這樣才能獲得更多的榮譽。
來吧，讓我們攜起手來，獻出我們的青春熱血，爲我們的學校有更完美的明天而努力奮鬥，我相信只要有我們同心同德，艱苦拼搏，向着同一個目標邁進，就必須無愧於學校的培養，無愧於時代賦予我們的重任，讓我們爲學校添光彩吧!
