研修通常是教師爲了提高專業知識技能和適應教育發展的需要，而採取的一種手段，那麼你知道師研修總結該怎麼寫嗎??爲了方便大家，一起來看看吧！下面本站小編給大家分享關於骨幹教師研修發言稿範文材料，歡迎閱讀！
骨幹教師研修發言稿1
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收穫：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。培訓是一種學習的方式，是提高業務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，爲社會發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立羣衆利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有爲的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔。是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善於與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，弘揚奉獻精神。
骨幹教師研修發言稿2
一、研修解決了教學中許多疑難問題。
在這次研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，爲今後從事數學教學和班級管理工作、進一步提高課堂教學效果打下了良好的基礎。同時也開闊了視野，充實了自已。
二、研修，提高了自身的業務素質
我積極投身網絡研修的學習當中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業。通過研修，使我更熟練了課堂教學設計的新方法、新思路；明確了現代教育的本質及課改給教師提出的高要求；明確了作爲一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，紮實的教學基本功，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生髮展爲本”的教育思想。
三、通過研修，引發了自己多層面的思考及深刻的感悟。
我積極參加網絡研修培訓，聆聽專家的講座，細心琢磨每一節的課程資源，對語文幾大版塊的教學有了全新的認識和思考，同時對做怎樣一個教師有更深刻的感悟：如何做有魅力的語文教師?如何做反思型的語文教師?如何做研究型的語文教師?所以這次學習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧綻放的過程。我通過課程作業反思了以往和展望即將啓動的教學改革；通過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。
四、通過研修，激發了動力，加快了繼續努力、力求完美的步伐
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，研修的動力將驅使自己，在今後的工作中，不斷克服惰性，要通過各種學習，力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實爲提高教學能力和業務水平而不懈努力。繼續強化教師素質意識，樹立終身學習觀念，向名師邁進，在教學實踐中不斷反思、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。
總之，在這次繼續教育培訓研修中的收穫是沉甸甸的。在今後的工作中會更加積極、主動地參與培訓，不斷的提高自己的教育教學能力，經常性的進行研修，並且要肯下苦工夫，勤於鑽研，同大家一起在教育教學改革中健康、快樂的成長！。
骨幹教師研修發言稿3
立足於平凡的三尺講臺，默默地奉獻着自己的青春和熱血，彈指一揮間，三年的光陰又已悄然而逝。在這三年當中，我爲自己的失去而悲傷，也爲自己的收穫而欣慰。特別是我順利地實施了自己的三年研修計劃，雖然其間的歷程非常艱辛，可是看到自己在人生的旅途中採擷的一個個鮮豔的人生之果，不由向自己道一聲：青春無悔！這三年沒有白活！歷經一千多個日日夜夜，我主要完成了以下一些工作。
一、積極參加了內江市組織的骨幹教師培訓和其他各級培訓。
在培訓中聆聽了專家們的發言，我瞭解了當前教育發展的新形式，接納了一些來自教育教改前沿的信息，明白了社會對我們教師的要求越來越高，吸收了一些新的語文教育理念。我除了在校內交流，還主動用於我的教學實踐，提高自己的課堂效率，努力實現教學大綱“三個維度”的目標。
二、參加了國中教師新課程全員培訓。
通過培訓，我對新課程理念有了更加深入的認識，切實感受到了課程改革的必要性。同時，還讓我對素質教育的進一步貫徹實施充滿了信心。
這次培訓採用網上培訓，快捷、方便，最大程度的實現了資源共享，爲教師的學習和交流提供了有利的平臺。我們可在網上觀看視頻，進行網上交流、探討，向課程專家、指導教師和一線教師學習。培訓中的每一天都有一個新的主題，每一天都有着不同的收穫。優秀教師的經典案例及專家點評，幫助我們解決了實施新課程的困惑，併爲我們以後的教學樹立了光輝的榜樣。與同行的網上、網下交流使我對現行的教材有了更加深入的理解，也對新課程理念在今後教學過程中的實施有了更好的策略，同時對自己前進的方向也更加明確。
1、轉變思想觀念，讓學生成爲課堂的主人。
新課改的要求就是把時間還給學生，讓學生自主學習。研修之後，我們要繼續推進學校進行的素質教育改革，形成自己的教學模式和教學風格，向專家型和學者型老師轉換。教學中更要要尊重學生，形成良好的師生關係；要給學生以充分的信任、鼓勵，促進學生的全面發展和個性張揚。
2、提高自身修養，真正做到終身學習。
科技是不斷向前發展的，我們要及時審視自己的知識結構，將終身學習內化爲自覺行動，時刻保持研究的態度，力求成爲一個學識淵博、具有紮實的基礎知識和現代化信息素質的教育工作者。
3、積極創建探究性課堂，培養學生多方面能力。
新課程強調過程，重在培養學生的觀察、思考、動手、合作能力。教師在課堂教學中就應該充分地考慮和展現知識的形成過程，把開展探究性學習作爲課堂教學的主線。讓學生親自參與，提高興趣，發展能力。同時，教師要作出合理的指導和評價。
4、注重理論實踐的結合，關注科技、技術、社會的緊密聯繫。
在教學中，要經常把所教的知識與學生的生活實際相聯繫，與學生的健康相聯繫，與社會知識相聯繫，與社會科學的發展相聯繫。以此來增強學生的自我效能感，提高學習的積極性，主動性。並引導其體會“學以致用”的思想。
三、結合集體培訓，強化個人學習，不斷反思，積極教研。
每個星期，我都準時參加學校組織的政治業務學習，提高自己的思想素質，增強專業功底，更新自己的教育理念，以實現自身的跨越式發展；我經常深入課堂聽教研課或隨堂課，加強和老師的互動，主動蒐集教學過程中存在的問題，彼此取長補短，提高自身素質；在教育教學過程中，我還不斷結合自己的實踐，自主教研，積極反思，努力在反思中提高，在提高中發展。我主要取得了以下一些成績：
1、每年完成了學科教學設計、教學反思、教學案例個一份。
2、我寫的論文《淺談農村國中作文教學中的新理念》榮獲省級三等獎；論文《農村國中寫作實踐的指導策略》也獲得縣級較好等級。
四、我積極上網學習，利用網上便利的教育資源，提高自身水平，儘快掌握現代教育技術，培養實施新課程的能力。我於2009年3月在學校的多媒體教室展示了一堂電教課，取得了較好的效果。
五、我繼續堅持了文學創作，經常和學生交流，教學相長。在去年，我寫的一篇文章還上了新浪博客首頁，引起較大的反響。
六、我繼續參加了本科自考，還有一科就全部結業。
成績屬於過去，只有希望才屬於未來，我決不做一隻躑躅於回憶的小鳥，而要做一隻翱翔於藍天的雄鷹。把過去深深埋葬，站在今天的肩膀上，嚮明天奮力衝刺。儘管前路充滿荊棘，還有無數的考驗在等着我，可是我唯一的選擇就是義無返顧地進行下一次衝鋒，去創造人生更大的輝煌！
