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會考備考會班主任發言稿篇1
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
今天我們在這裏隆重舉行20xx屆九年級畢業典禮。首先，請允許我代表全體老師，向順利完成九年級學業、即將跨入高一級學校的全體九年級同學表示熱烈的祝賀！
同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長爲風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了白店國中這所學校！當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構築着一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成爲白店國中發展史上一道亮麗的風景線！
三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共；作爲老師，我們“快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願！在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執法的判官……老師們爲你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！多年以後，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物！
同學們，當現實的校園在你們的眼中漸行漸遠，希望白店國中的精神能在你們心中永存。正如《畢業歌》裏所寫的：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑”，老師祝願你們個個正直、善良，用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光！老師祝願你們個個堅強勇敢，坦然無愧地看待自己，珍愛平凡而充實的人生！老師祝願你們個個執著向上，學而不倦。不管你們走到哪裏，都要與好書爲友，與摯友相伴，只有這樣，你們纔會有“居高聲自遠”的感覺。老師的祝願還有很多很多，化爲一句就是祝願在座的每一位同學個個都無愧於自己、無愧於生活、無愧於這個激情四射的新時代！
分別之際，我希望同學們記住這四個字：點、線、面、體。“點”就是認真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質，留下美麗的亮點；“線”就是確定一個目標，矢志不渝地前進，功崇唯志，業精唯勤，只要努力和堅持，走一步就會離目標近一步，恰如一條閃耀着光芒的射線；“面”就是既要融入人羣又要有獨創的精神，有自己的個性，就像一幅精美的畫卷既要輕描淡寫又要濃墨重彩；“體”就是有強健的體魄，有豐富的內心，特立獨行，構建宏偉的人生立體。
國中畢業，是一首生動的離別歌，更是青年成長的里程碑。今天，我們師生難捨難分；但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧爲白店國中的畢業生，你們將搏擊風浪，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。同學們，無論你們走到哪
裏，請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾；母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！印度詩人泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠，歡迎大家常回家看看，回來看看美麗的校園，尋找純真的國中時光，體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天。
祝同學們會考旗開得勝，金榜題名。
會考備考會班主任發言稿篇2
親愛的各位同學們：
大家好!
三年過去了，我們作爲師生，你們是我的學生，我是你們的老師。我們之間早就已經熟悉的不能再熟悉。但是，時光是留不住的，三年的時光即將結束，我們已經差不多走完了國中的歲月。再過不久，我們也就要說再見了，你們將展翅飛翔，而我們老師也會迎接接下來的新生們。但是，在此之前，我們還有最後的一到門要邁過去!那就是我們準備已久的難關——會考!
相信大家還記得，在三年前，我們同樣迎接了異常改變我們命運的考試。那就是小升中的期末考。那場考試，讓同學們對六年來的學習做出了總結，並且在命運的安排下，最終走入了我們___班。如今，我們再次走上了這條道路但是，在我們眼前的是我們新的目標!是我走上新平臺的考覈!
但是，同學們。和小升中比起來，會考可是重要多了，儘管只有三年，但是我們卻學習了更多的知識，認識了更多的同學。我們的學習任務更加的繁重，但是時間卻更加的緊迫了。但現在，卻還不是最忙碌的時候。當我們度過了這次的會考，當我們離開了這個___中學，我們將要面對的是忙碌且關鍵的高中!同樣是三年，但是高中的三年對我們太過重要!我們要學習，要努力，要在三年裏儲備好足夠的力量，去面對大學聯考，這是我們人生中最大的轉折點之一!是改變我們命運的轉折!爲此，我們現在就要開始籌備，要開始爲未來準備!這樣才能讓未來更加靠近理想，才能讓我們在理想的道路上不斷前進!
同學們，我們過去總是談理想，聊未來。我知道，每個同學的心中，都有一份美好的未來，都有着出色的夢想!但是，我們也知道命運和未來，是靠我們自己用手打拼出來的。而現在，就是我們去努力的時候，是我們去拼搏的時候!我們現在的努力，會讓理想的未來更加靠近!
各位同學，作爲你們的班主任我已經看着大家成長了三年。在我的眼裏大家都像我的孩子一樣。我希望大家都能走上理想的未來，都能實現自己的夢想!最後的這段時間，我會做好自己作爲班主任最後的努力，也希望同學們在最後的這段日子裏，拿出自己最努力的態度，讓我們共同突破這次的會考!
我的演講結束，請大家努力!加油!
會考備考會班主任發言稿篇3
尊敬的各位家長：
大家好!
你們能夠在百忙之中來參加我們的家長會，我代表九年級二班全體師生向你們表示最衷心的感謝!感謝你們對我校工作的大力支持和配合!
請允許我再次向大家介紹我們兢兢業業、盡職盡責的代課教師……
今天家長會的目的，一是向你們彙報一下我們學生兩次縣上組織的模擬考試中的成績情況，而是和你們探討對待畢業班的孩子應當注意的一些問題，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每個學生在最後的一個月都能考上理想的學校!
一、成績情況
大家應該知道，模擬考試是全縣進行各校各學生排名次的。去年的會考成績排名是全縣22名，而在在上學期期末考試中我們九年級的總體排名在全縣的第16名(全縣共三十多個學校)，而在本學期，第一次模擬考試排名是第14名，第二次進步到第12名了!其中語文科和理化科都是全縣第七名!家長朋友們，如此驚人的變化，都是因爲我們有着英明的領導班子，認真負責的代課教師和團結努力的全體同學!今天我站在這裏，我敢說我們九年級的老師都是響噹噹的優秀老師，他們不僅有着豐富的知識，更有着優秀的人格魅力。一個團結向上的老師集體才能帶出一班品德優良、成績過硬的好學生!讓我和我們所有家長一起謝謝我們孩子的所有科任老師，他們是孩子學業上的導師，更是孩子生活上的朋友!我想說以一下我們班學生的成績情況：
這兩次模擬考試中，進步的學生很多，在這裏提出表揚：安芯茹進步39名，董巧蘭進步28名，曹娟進步24名，劉歡進步20名，魚倩茹進步17名，魚可欣進步14名，張苗苗進步13名，紀嬋進步11名，馬雅婷進步9名，徐鵬進步9名，張鑫進步8名，李世偉進步8名。
在這裏我想特別說一下李世偉，他是個插班生，進入我班的時候成績可以排到全級40多名。這個學生自從進入我們班級以來，嚴格要求自己，特別尊敬老師，團結同學，思想意識特別好，這個學期任命爲我班的副班長，當了班幹部反而使他更加以身作則，認真負責，他的成績一直在進步，現在已經排名全級第四。
還有我們班的班長李豔雪，在我們班是她首次擔任班長，面對班長繁雜的工作她從來都是任勞任怨，非常認真負責，班級管理的很好，在思想上，工作上，學習上起到了模範帶頭作用，成績一直名列前茅，由於她學習、工作的出色表現，被評爲市級優秀班幹部!
我把我們班的學生分爲了四類：
第一類學生，學習品質較好、有一定的自制力、能主動學習的，他們是：李豔雪、董文樂、李世偉、劉佩、白佳妮、徐鵬、李碩、安晶蕊等，我爲這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，即便是這一部分孩子，他們也有偏科的現象，像白佳妮的數學，李碩的英語(遇上自已喜歡的學科，主動性就更強點，遇到自己的弱項就沒有太大的主動性，常要老師逼着學)，偏科現象一直是我們全體老師關注的問題，我們老師已經在盡力輔導這些偏科的學生。
第二類學生，他們努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有衝擊重點的希望，他們是張鑫，沈雙，王春楠，錢蕊，曹玉玲等。這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有曹斌，張雪，李佳成，劉莎莎等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。
第四類學生，是我平時關注最多的孩子，這些孩子對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子。在這裏我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能以後與我單獨溝通，讓我們一起爲孩子搭建一個美好的明天!
二、會考情況
去年大中的錄分線是400分，城郊是370，同州中學是240分，朝邑中學是180分。可能大家對自己孩子的分數都已經瞭解，但是我想說的是最後一個月也是創造奇蹟的一個月，只要孩子靜下心來找到適合自己的學習方法，一定會有質的飛躍!同學們，剩下的30天，側重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題，查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，會考就一定能夠取得更滿意的成績!
三、給家長的一些建議：
1、加強與老師的聯繫，以便及時瞭解孩子在學校的學習情況、行爲動態。
2、不管工作多忙多累，每個星期和你的孩子做一次談話和交流，及時瞭解孩子的思想動向。常與孩子溝通，平等地看待和處理孩子成長過程中出現遇到的問題。教育孩子要有正確的思想，明確的`奮鬥目標，吃苦耐勞的精神。
3、要關心孩子的成績，但不能只關心孩子的成績。要客觀的認識孩子的成績，要幫助孩子總結經驗教訓，明確孩子的薄弱學科，積極想辦法幫助克服。
4、避免期望過高、我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什麼學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。
5、關於孩子的上下學路途安全問題，早上6點40到校，晚上9點半放學，週日下午四點到校，週五1點50放學。
最後我真誠的希望，在剩下的這些天，多抽出時間來陪陪孩子，和孩子同甘共苦，讓孩子在關懷中走過國中最關鍵的日子，在會考中取得令人滿意的成績!
會考備考會班主任發言稿篇4
尊敬的各位領導、各位老師、九年級的全體同學們：
大家好!
今天是個重要的日子，它值得同學們銘記一生，因爲短暫的百天之後，你們將要經歷一次人生的重要轉折，通過會考來決定三年寒窗後的人生髮展方向。
今天是個溫馨的日子，因爲在這個重要的時刻，有學校領導與全體老師們來共同關注每一位同學的人生選擇，並將在今後的一百天裏，風雨無阻地陪伴你們走過這緊張而關鍵的一程。
今天更是個激奮人心的日子，在瀰漫的戰鬥氣息裏，卻不斷傳遞着深深地關愛之意，因爲在土門中學全面拉開會考之戰序幕的時候，堯都區教育局王局長等領導親臨一線來爲我們鼓勁加油，同我們並肩戰鬥。
在此，我提議同學們用熱情真誠的掌聲，向關心和支持我們的各級領導及輔導我們學習的老師們表示衷心地感謝!
在這個隆重而關鍵的時刻，我能作爲班主任代表進行發言，我感到非常的榮幸和十分的光榮!因爲我能真切地感受到學校領導對我的關心和培養，更能切實地感受到坐在這裏，帶給我的不僅是榮幸與光榮，更多則的是責任和壓力。
借這個機會，我想送給同學們兩句話。
第一句是：不吃苦中苦，難爲人上人!
單純的道理，我想大家可能耳朵也聽出繭子了。現在我只想讓大家認真的看一看主席臺上坐着的各位領導與老師，不知道你們對於我講得第一句話是不是有了一些深入的理解?
我們所熟悉或不熟悉的面孔，曾經卻都有着一份相同的經歷!不管是區領導還是校領導，還是老師，都是曾經經歷過會考的洗禮，通過自己的勤奮努力發展成長提高到今天的地位的。有兩句詩說的好，“江山代有才人出，各領風騷數百年”。我想在座的同學當中，有很多也會在未來的一天，成長爲像我們一樣，甚至比我們的成就更大的人，作爲一名普通的教師，我相信我所帶的學生當中會有這樣的人才出現;作爲一名普通的班主任，我相信我們班會有這樣的人才出現，我更相信，我們的每一位領導和班主任和每一位老師，也同樣堅定地相信!但前提就是我送給大家的第一句話“不吃苦中苦，難爲人上人”。我們必須通過自己的努力，不怕苦，不怕累，用自己辛勤的汗水去澆灌出美好的果實。
第二句話：精誠所至，金石爲開。
任何事情難的不是事情本身，而是我們是否有毅力能夠堅持下來。可能在學習過程中，我們會遇到很多這樣那樣的困難，在生活上，我們會碰到那樣這樣的問題，但大家一定要相信自己並堅持自己學習第一的想法並想方設法去提升自己的潛力空間。同學們更要相信老師們會始終陪伴在你們的左右，會爲你們的學習和生活做好“服務員”和“監督員”。我相信我們每一位領導和老師都會努力去幫助大家，爲大家着想!所以我希望大家可以靜下心來，抓緊一切可利用的時間去獨立學習，向老師們請教，或同學之間互相交流提高。並能把這種學習態度和精神貫穿到會考之戰結束，甚至一生!
有句歌詞說“感動天感動地”，天地過於抽象了，但我堅信：只要大家專注地去付出努力，只要大家認真地去面對學習與生活，用“精誠”的態度與精神完成這百日衝刺，我想大家一定會感動那些關心與支持我們的每一個人包括你自己!
作爲老師和班主任，我一定會盡力!同學們，大家有沒有這個信心全力以赴，爲獲得進步而努力?
看到大家的精神狀態，我相信大家肯定能行!今天，會考之戰的號角已經吹響，讓我們並肩戰鬥，一起迎戰!高爾基說：讓暴風雨來得更猛烈些吧!因爲風雨後的彩虹將更加絢麗多彩!
我的發言完了，謝謝大家!
會考備考會班主任發言稿篇5
畢業年級的工作是學校工作的重中之重。爲了更好地抓出成績，抓出實效，力爭再度輝煌，希望我們畢業年級全體老師，心往一處想，勁往一處使，滿懷信心，真抓實幹，抓常規管理出質量，抓課堂教學出效果。
1、一定要重視複習過程的成效性
要正確對待學校給各班確定的升學指標，這一指標是班主任和任課教師會考教學中的奮鬥目標，所有任課教師一定要眼中有學生，手中要抓住學生，心中要裝有學生。特別是接近會考分數線的學生。要在課堂教學中落到實處、起到實效、收到良好地成績。一是要加強優生的培養，充分發揮優生的帶動作用，從而大面積提高教學質量。二是狠抓課堂45分鐘效率，向45分鐘要質量。課堂教學中要做到精講精練，把提高成績、提高分數放在一次次的課堂訓練中。從每一個知識點訓練起，循序漸進。注重訓練學生基本技能的形成，注重學生基本能力的提高，以求得學生成績實實在在的提高。
2、要重視命題動態
在會考總複習開始，每位教師一定要認真學習20___年會考命題的有關信息，認真做一遍20___年的會考試卷。對會考試卷難度設置，整體要求（各類知識點的分佈），對要求掌握的知識點，有一個系統的認識。哪些知識點適合出現在選擇題、填空題中，哪些知識點適合出現在壓軸題中，新課程理念具體通過那些類型的問題體現等。特別建議在整個複習過程中，要經常對照20___年會考命題要求，結合近幾年的會考試卷，反思自己的複習內容和方法，防止走偏，做無用功，隨時調整複習的方向。平時考試中，教師可以模擬會考命題，試題來源於課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，着重考查學生基本的學科思想和方法。每次考完後教師與學生都要及時做總結，這樣既讓教師對會考複習的把握更深，又有利於學生尋找差距，奮力拼爭。
3、要重視課本、夯實基礎保質量
會考命題的趨勢以基礎題爲主，試卷難易度改爲基礎題：中檔題：較難題（6：3：1）。所以在複習中，要充分重視基礎知識的複習。複習首先要確保前面的60%分數不丟。每年會考都會出現一兩道難度較大，綜合性較強的學科問題。解決這些問題所用到的知識都是基礎知識，基礎思想方法，即國中各學科課程中所涉及的知識點等。我們說要重視基礎，不僅僅要以背記住這些基礎知識，還要揭示各知識點的內在聯繫。複習初期學生可以在老師指導下做一些適當難度的題，中期做題量要大一些，要覆蓋到所有的考點，涉及各種題型和難度，臨考前做題重在適應性練習，做好仿真度較高的題目，避開難度過大的題目，以免挫傷自信。目前，適合新課程理念要求的新型問題較少，要注意選擇，不做舊題、陳題、偏題、怪題。
4、要重視調整好心態，培養學生興趣
一是心理上要調整好心態，不光是學生，老師也是一樣。在會考複習時，教師和學生要進行心理健康調節，避免因老師無目的地複習從而造成學生過多的壓力。教師還可以通過各種途徑在不同的階段，對學生進行個別心理輔導、羣體心理輔導，使學生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強自信，發揮學習的最佳效能。二是，要避免學生對考試產生畏懼心理，甚至把模擬考試也當成負擔。隨着複習的深入，各學科複習題的深度和廣度也會增大，學生一次考試沒考好或遇到不懂不會的問題是很正常的，如果一味地着急、焦慮，往往會一無所獲，學生應把這些做錯的題目和不懂不會的題目當成再次鍛鍊自己的機會，正確分析問題原因，考前發現問題越多糾正越及時，提高越快。三是教師要適時給予學生學法指導，培養學生興趣。教師要從講課複習、做練習（試題）、改正試卷、小結等等方面，對學生進行學法指導，使學生在學習的每個環節上量力而行，合理利用時間，發揮學習效能。使學生學習得法，增強自信，培養興趣，做到事半功倍。
5、要重視強化反思總結，注重錯題分析
複習過程中教師和學生要特別注重反思總結。一個知識塊複習結束後，教師要反思自己的教學情況，學生要反思自己的學習情況。特別是學生要學會問自己複習效果怎樣？進步了沒有？還存在什麼問題？教師要引導學生學會定出複習小結。複習小結教師可在具體的講題中進行，一般可以通過問學生一些問題來完成：如你以前是否接觸過類似的問題、你在解題過程中用了哪些基礎知識和基本方法、解題中運用了哪些學科思想和方法、解該題時哪些步驟容易出錯、是否還有其他的方法、該問題的難點何在、你是如何突破的、如果交換這個問題的條件和結論，仍然成立嗎、你在解題時有哪些缺點等等。最好讓學生把自己在解題中的心得體會簡要地寫一下。
複習中教師要引導學生把解題效果最大化。儘量做到“舉一反三”。另一個重要的方面就是通過改正學生不良學習習慣，提升學生的學習能力。所以，在複習中，不能僅盯學科，還要時時關注學生的學習模式，讓學生反思自己的學習行爲，思考如何通過改進自己的學習方式，提高複習的效率。要讓學生在複習中學會整理自己在複習中的不良的學習習慣，解題習慣，總結自己較好的學習習慣，較爲有效的學習方法，通過複習，全面提升學生的學習素質。
6、要重視用好複習資料
對於複習資料的用法和用好教師心中一定要明確，否則資料一但氾濫將會出現大面積的負面影響，複習不會取得任何效果，特別是甘肅省教科所的資料教師一定要認真對待。學生手中的練習資料教師一定要將繁鎖題、偏題、怪題、陳舊題刪掉，以逸影響學生的學習時間，多做基礎題，教師要講新題型的題。
下面再分別就語文政治歷史總復中應注意的幾個問題談談想法。
（一）應該明確各自學科的特點。
語文是一門注重能力的學科，複習時應以能力訓練爲主。再者這三門學科是實踐性很強的學科，理性的灌輸作用並不大，應當以學生自己的實踐爲主。主要在於積累和感悟。總複習階段的主要任務是鞏固、充實語言材料的積累，特別是要求背誦要真正落實。
（二）應當重視語言材料的積累。
在複習時應強化如下三個環節：
1、領悟含義。對背誦的，要領悟其含義，特別是其中的關鍵字詞，要真正弄懂。
2、圈點強記。對易錯的，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。
3、邊誦邊寫。在記憶時，可邊背誦，邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字。
爲了提高識記效果，可採取如下措施：
1、分塊切割，化整爲零。可將要求背誦的按朝代或按篇幅大小切割成若干塊，然後規定自己幾天完成一大塊，這樣化整爲零，保證了識記的計劃性。
2、定期檢查，強化落實。讓學生自記、自測、自查，也可讓他們互查，然後教師抽查。
總之，切切實實提高複習實效性是九年級各學科複習教學的最終目標。因此，任課教師要有強烈的質量意識，認真探討和研究有效的複習方法，應因地制宜地擬訂好複習計劃。要充分發揮集體智慧，羣策羣力，不斷研究和改進複習方法，加強校際交流與合作，從而使我校學生今年會考取得好成績。
會考備考會班主任發言稿篇6
各位家長：
大家好!
本次期會考試是九年級學生的第一次大考，各方面都很重視，在各科老師的認真對待和積極引導下，學生複習的熱情的勁頭都比較足，爲了搞好期中歷史複習，迎接期會考試，讓每個學生都能考出自己比較滿意和理想的成績，我們幾個歷史老師爲此還專門給學生編印了一套系統的期會考試複習資料，以幫助和引導學生複習。很多學生在考前在老師的引導下都能認真的複習。從本次期會考試的成績就反映這一點。
期會考試以及考試後的各項工作已告結束。本次九年級歷史期會考試題難易適中，其中主觀性的題型佔考題比例的百分之五十不等，基礎題也佔有相當的比例，考察的知識範圍比較寬泛。
從學生答題的情況來看，學生的答題能力答題方法較以前有所進步，大部分同學的基礎知識掌握的比較紮實和牢固，但仍有少部分同學基礎掌握很欠缺，從中反映了這些同學消極的學習態度和被動鬆散的學習狀態，希望通過此次考試能夠認真反思，端着自己的學習態度，明確自己的學習目的學習任務和麪臨的升學壓力。大部分同學答題的基本功有所提高，錯答混答答非所問的現象基本消除，錯別字也少多了，但是還有極個別同學太粗心，還是不小心寫錯了字，結果很可惜失掉了不該失掉的分數，還有些同學不注意審題，結果錯誤百出，有的同學基礎知識掌握不準確，導致答案出現紕漏，也失掉了不該失掉的分數，還有個別同學答題語言不夠規範，口語話現象依然存在，歷史答題忌口語話，說明了這些同學沒有掌握好基本的知識，有的同學對知識的理解綜合運用能力比較差，對學過的知識不能學以致用或靈活運用，針對此次考試中出現的這些弊端，今後採取必要的措施進行整改，加強學生對基礎知識的運用能力，多引導學生對史料進行分析，教給學生分析史料的方法，培養學生分析問題解決問題的能力，還要對那些基礎知識掌握差的同學進行個別督促和輔導，利用有效的時間對他們進行測試式的訓練，提高基本功。面向全體學生，提高每個學生的學習水平和考試能力。
爲了初進每個學生的學習和成長，希望家長和老師密切配合，齊心協力，形成家校結合的機制。爲此我給家長提幾點建議或要求吧，希望家長在繁忙中每週抽出一點時間抽檢自己孩子本週的學習情況，翻看課本和筆記，如果有耐心的話，可以提問聽寫，作業也應一週檢查一次，考前在家複習的時候，希望家長督促複習。通過家長和老師的齊心配合，孩子的學習一定能夠取得進步的。
