2020國小生安全法制教育講話稿四篇
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”意思是說不要以爲這件好事太小了而不去做，也不要以爲這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰於蟻穴。”如果從小養成了各種不良習性的話，以後再改正就很難了。本站小編和大家分享相關的2020國小生安全法制教育講話稿文章，提供參考，歡迎閱讀。
講話稿一
同學們，老師們：
大家早上好!
今天我在國旗下演講的話題是“國小生法制教育”。同學們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”意思是說不要以爲這件好事太小了而不去做，也不要以爲這件壞事太小而去做。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰於蟻穴。”如果從小養成了各種不良習性的話，以後再改正就很難了。
我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上。喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃就強行向弱小同學索要等行爲，都是道德與法律所不允許的。如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這裏要告訴同學們，平時一定要聽老師和家長的話。遵紀守法，什麼遊戲室、網吧等地方，同學們千萬不要進去。因爲那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而國小生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎麼辦呢?
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習，自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑑別能力。不要學習和模仿電視、電影和文學作品中的犯罪行爲。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊敬師長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閒散人員交往。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機。獨自在家的孩子，不要隨便打開家門，在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然後學會善於求助成年人。不蠻幹，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最重要的還是需要我們自己積極學習《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》，警惕學習生活中的不良行爲。要從小做起，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。” 生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切，必須以人身安全爲前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎着我們的家人、朋友、甚至社會各界關注我們成長的人。
最後，祝願所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長。
講話稿二
老師們，同學們：
上個月，我與大家共同探討“防暴力”的話題，之後，就此問題引發了廣大師生的熱議，本月，我們繼續探討相關話題，今天重點說說跟“搶劫”有關的那些事。
首先，校外搶劫有如下幾個特點：
1. 作案時間一般多爲大多數師生離校以後，校園一帶行人稀少或光線不足的地方。甚至於比較偏僻的道路或正在興建的建築物附近。
2. 搶劫的主要對象是攜帶貴重財物的、單身行走的或放學時間較晚無人陪伴或夥伴較少的學生。
3. 作案人一般爲校外的閒散人員或一些不務正業、有品行劣跡的大齡青少年或青年人，這些人對校園周邊環境比較熟悉，往往結夥作案，作案時膽大妄爲，作案後易於逃匿，其中也包括流竄作案人員。
那麼。作爲我們國小生應當如何加強自身防範，並及時採取哪些措施纔有效呢?
1.儘量不要攜帶貴重財物，不要在行人稀少的地點出現，尤其是晚上，道路偏僻，燈光昏暗的地點。必須外出時，要選擇比較繁華和明亮的地段和路線行走，最好與家人、夥伴相伴而行，並且準備一些自衛工具。
2.不要到閒散人員集中出現的地帶閒逛，更不要到正在施工的建築物內玩耍。
3.不隨便與陌生人交友，不要被對方的表面“熱情”所迷惑，更不能收取陌生人給你的“意外好處”，如果發現有形跡可疑的陌生人長時間跟蹤尾隨自己時，立即往人多、熱鬧的地方行走，必要時可直接向其他行人求助，機智撥打報警電話，向警方求助。
4.真遇到搶劫事件時，不要驚慌，要保持冷靜，在保護自己的前提下，針對不同環境，不同情況，採取不同對策(例如:好漢不吃眼前虧、套近乎、破財消災、拖延、制服等辦法)與犯罪分子鬥爭，但是最重要的是要注意留意觀察犯罪分子的特徵(如身高、年齡、體型體態、衣着、疤痕、口音、逃跑方向等特徵)及時提供給警方。
就這一點，再展開談一談：一旦遭遇搶劫，到底怎麼辦?
盡力反抗。只要具備反抗能力或有機會就應發動進攻，以制服作案人或使其喪失繼續作案的心理和能力。
儘量糾纏。可利用有利地形和身邊的磚頭、木棒等足以自衛的器械與作案人對峙，使其短時間內無法接近你，以便爭取時間，引起其他人的注意和救援，對作案人造成心理壓力。
設法脫身。實在無法與作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物，同時要對作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐懼，也可儘量緩和氣氛，使作案人放鬆警惕，自己看準時機脫逃。
注意觀察。趁作案人不注意時，在其身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡或在其口袋中裝點有標記的小物件等，在作案人得逞逃走時悄悄尾隨其後，觀察逃跑方向，爲警方提供線索，儘量記下作案人的體貌特徵，爲破案提供有效幫助。
及時報案。脫身後一定要及時聯繫公安機關，加快促使犯罪分子儘早被繩之以法。
講話稿三
各位老師、同學們：
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的國小生”。
最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人„„種種現象，令人擔憂同時也催人深思。
什麼叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的同學認爲，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶
爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴!因爲人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們國小生正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校裏，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什麼事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有着嚴肅的校紀和優良的校風，我們作爲國小生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。
我的演講完了，謝謝大家!
講話稿四
同學們:
你們是祖國的希望和未來，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和讚揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。
有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如:有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。其中就有一名學生在監獄被管制了幾年，還有的犯罪情節更加嚴重被判處了幾年徒刑，有的現在還在監獄裏服刑。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的，
因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。 而法律水平，就一個國家來說，是文明的標誌，是經濟發展、社會發展的保障。隨着社會主義市場經濟體制的建立和不斷髮展、完善，法制越來越重要的也成爲一個人成長所必須掌握的武器，你們今後要立足社會，謀求發展，法律意識是必不可少的。
隨着改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學生，使我們的孩子要變壞真是太容易
了，比如網吧，對你們的成長就極爲不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來儘量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。 藉此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求:
一、認真學習，貫徹和執行《中國小生日常行爲規範》和《中學生守則》。
它是規範學生們行爲，提高學生們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規範》來做，就一定是一位好的學生。就一定能成爲一名對國家對社會大有用處的棟樑之材。
二、認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路安全交通法》。
我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規範和約束人們的行爲，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學習法律，學會用法律武器保護自己。
三、各班要召開一次討論會。
會後，各班要以這次法制教育報告會爲契機，就在這次報告會中受到的啓迪、教育、以及心中還有什麼疑問，展開一次討論會。認真落實報告的精神，並結合有關的法律知識的學習展開討論，從而不斷懂得少年兒童應從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，要從小養成良好的行爲習慣。發現不良行爲傾向要及時糾正，要不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。
四、通過這次法制報告會以及各班的法制討論會，或自己蒐集到的材料，每位學生至少寫一篇有關法律知識的文章，或體會文章。
以加強學生對法律知識的認識和提高，並且藉助寫、說來提高對法律知識深層次的認識和理解。然後，挑選寫得好的文章辦一期法制手抄報或“法制園地”專欄，也可以辦“法制之窗”來廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。
五、各班舉辦一次以“法律在我身邊”爲主題的班會。
通過主題班會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。
六、各班開展一次法律知識競賽
通過法律知識競賽，瞭解法律的神聖和威嚴，增強做一個“守法小公民”的意識，用法律之劍去和不良現象作鬥爭，使學法、守法、用法成爲學生們的自覺意識和行動。
總之，作爲學生，學法的主要目的就在於:
1、學法、懂法、守法、不違法、不犯法。
2、知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。
同學們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長!
