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轉專業生申請書優質8篇

申請書 閱讀(3.35W)

申請書可以爲個人提供參與研究項目的機會,爲了合理解決我們的訴求,寫申請書是最佳的方式,本站小編今天就爲您帶來了轉專業生申請書優質8篇,相信一定會對你有所幫助。

轉專業生申請書優質8篇

轉專業生申請書篇1

尊敬的領導:

本人自20xx年1月調入省林業廳森林公安局工作以來,在這個團結求實,溫暖友愛的集體裏,親身感受到了組織的關懷,團結奮鬥的快樂。從對同事們彼此間的互不相識到彼此熟悉,從對森林防火工作的陌生到基本掌握,從散漫無章的任務到緊張有序的完成,這是我的深刻感受。一年的工作即將結束,讓我懂得了許多,學會了許多,也在磨練中成長了許多。現將近一年來的工作情況向組織作以彙報:

一、政治思想方面,突出一個“學”字

第一、加強思想政治學習,不斷提高個人政治理論水平。在工作中,堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針政策,積極參加單位組織的各種學習活動,通過不斷的學習和實踐,使自己的政治素質和理論水平不斷提高,認識問題、分析問題、處理問題的能力不斷增強。通過學習改造豐富了我的人生觀和價值觀,使自己思想上不斷成熟、政治上更加堅定、行動上始終同組織保持一致。通過不斷努力,使自己的政治素質有了進步,希望在以後的學習中進一步提高。通過加強學習,提高了黨性認識、增強了自身政治素質、改進了工作作風。通過工作實踐,鍛鍊了我的意志和品質,養成了腳踏實地、服務大局、求真務實、敢於作爲的工作作風。

第二、加強專業知識學習,不斷充實森林防火業務知識。

本人工作近十二年,雖然經歷不同的工作崗位鍛鍊,有一定的工作經驗和能力,但進入林業廳工作後,面對森林防火,新的工作開始。這既是從旁“學習”的機會,又是從中“見習”的階梯,除了要兢兢業業、勤勤懇懇地做好本職工作以外,還有一個重要任務,就是要認真學習專業知識,通過勤奮學習,提升自身綜合素質,增強工作的責任感,發揮工作主動性,更好地幹工作。爲了能儘快適應環境,更好地開展工作,本人堅持“向身邊人學、向書本學”的學習型適應思路,努力使自己的業務知識有一個全面的提升。

二、業務工作方面,注重一個“幹”字

公務員不僅是一個職業,更體現一種責任。從安康市審計局到省森林公安局工作近一年,雖然工作崗位、工作性質發生變化,但都能憑藉自身努力,迎難而上,努力融入其中,儘快適應新工作,做到幹一行,愛一行,儘可能做好這一行。在工作中,堅持不會就學,不懂就問,向領導學,向同事學,向實踐學,向書本學。一邊通過學習業務知識,提升自己業務水平,一邊積極參加實踐,掌握工作技巧和工作策略;一邊注意觀察和借鑑其他同志的工作方法和工作經驗,一邊注重自己摸索工作技巧和工作思路,較爲出色地完成了領導所分配的各項任務。

在實際的工作中做能到勤于思考問題、善於總結經驗、及時提供信息、全面反饋情況、注重貫徹落實。通過實幹、苦幹加巧幹,給組織交一份滿意的答卷。在接觸到新的陌生的森林防火工作時,對我來說業務知識是一個重新洗牌的過程。面對工作,能始終端正態度,正確對待,時刻保持飽滿的工作熱情、旺盛的工作精力和良好地工作狀態。在科長的指導和幫助下,能以全新的狀態融入到嶄新的工作中。無論是領導交辦的工作還是臨時性安排的任務,無論是編寫防火信息簡報還是收集整理火災報表,無論是日常事務還是材料準備,都能做到認真負責,務實敬業。對我來說,務實就是做好自己的本職工作,從身邊的每件小事做起,努力學習業務知識和不斷提高實踐技能,認真做好每一件事情;敬業就是做好今天的工作,沒有任何藉口,盡心、盡職、盡責,以最大的努力完成任務。

三、工作紀律方面,維護一個“和”字

在日常工作中,自覺遵守組織紀律,做到不利於團結的話不說,不利於團結的事不做,發揮個人誠實的優點,以誠待人、以信處事、以實幹事。在維護團結的基礎上發揚好的工作作風,注重在實踐中總結探索,做到大事講原則,小事講風格,幹事講團結,以自己的言行創造和諧的工作環境,促進各項工作有序開展。工作中認真服從領導安排,遵守各項規章制度和各項要求,養成良好的工作作風,注重加強個人品德修養,嚴於律己,寬以待人。無論工作上,還是生活上,做到以誠待人,以情感人,以理服人。工作上能夠尊重領導,團結同事,顧全大局,既堅持原則又不失靈活,妥善處理領導交辦的各項事務,從未向組織提出任何要求。

在日常工作中,非常重視自我修養、重視學習,更重視理論知識和實踐能力的結合,能夠把學習到的知識應用於實際工作當中,用於提高自身的業務水平、工作效率,使業務水平和自身修養同步提高。在工作中能夠全力以赴,講求效率和效益,以嚴謹的職業操守,高尚的職業道德來約束自己。

四、存在的缺點和不足

一年來,在各位領導和同志的幫助下,取得一定成績,但距領導和同志們的要求還有不少差距,主要表現在以下幾個方面:

一、政治理論及專業知識學習不夠紮實,理論和實踐結合還有待鍛鍊。

二、與同事們的思想、工作業務交流不夠,溝通協調能力還有待提高。

三、處理突發問題、駕馭複雜局面、解決突發事情的能力還有待加強。

在今後的工作和學習中,將不斷加強學習,發揚優良作風,深思自己不足,擺正自己位置,嚴格要求自己,全身心的投入到森林防火各項工作中去,爭取在思想、工作、學習上有更大的進步。

此致

敬禮!

申請人:

申請日期:

轉專業生申請書篇2

尊敬的校領導們:

您好!我是xxx。首先跟您說聲“對不起”!因爲這份申請可能給您帶來種種不便,我在此深表歉意,希望老師諒解。

經過今年大學聯考的層層選拔,很榮幸來到我夢寐以求的大學——大學。來我校近三個月以來,對原專業有一定了解,發現此專業有許多優秀的老師和學生,學校領導也給予了較高的重視。能就學於此,實在是有幸。但是,在大學的這三個多月來,我發現xxx專業比專業更適合我。緣於我對的熱情和喜愛。所以,現在我鄭重提出轉專業申請,希望從專業轉入專業。

在校三個月來,我積極參加學校活動:被選進院級學生會部,積極開展做好學院活動:等。我的業餘愛好是等。我很喜歡大學生活的豐富多彩,大學生活給了我許多展示自我的舞臺。

我非常喜歡(與所轉專業有關)。所以這次我想請校院領導老師給我一次機會,讓我進入繼續學習,接受專業教育。

您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡,她不怕風吹雨打,驕陽暴曬,嚴霜壓頂,因爲她要開放!她的確經過了磨礪,她可能不再如初的美麗,甚至會有花瓣殘缺,但是作爲花,她開放了。那是自主生命爲生命爭取後的最美的笑容。給我一個機會,也許以後的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以笑的。相反,如果連一個機會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。

興趣是人做好一件事情的關鍵,我想做有用的人,想爲了理想奮鬥,想爲了興趣與愛好拼搏,想在自己有興趣的方面施展才華,請領導給我走向夢想舞臺的機會,讓我能展翅高飛!

綜上所述,我真誠地提出轉專業申請,敬請各位院系領導、老師給與考慮。

敬希批准,特此申請!

此致

敬禮

申請人:xxx

20xx年x月x日

轉專業生申請書篇3

尊敬的校領導.院領導.系領導. 你們辛苦了!

我叫,性別男,來自湖北xxx,是我院xxx系xx管080131班的一名學生,

轉專業申請書。因入學時寫的將專業給錯調了,在入學半年的時間裏輔導員和各位老師的都給予了我的關心,但在學習的過程中我感覺不適應,又因家裏因素的影響(我家裏的人是搞這一行的),我相信在這一個專業中有比較強的優勢,當然也不是絕對的,但我一定會很有信心的投入到這個專業中的,在此我慎重的向學校提出從我院道橋系高路管班轉入機電系的汽車檢測與維修班,望校領導能批准,我會用我的行動來饋贈領導對我的厚望!

以上便是我申請轉專業要說的話,敬請各位院系領導以長輩的身份,慈愛地給與考慮。

敬希批准,特此申請

轉專業生申請書篇4

尊敬的院領導們:

你們好!

我是xx級xxxx系xx班的學生xxx。來我校一個學期以來,在對xx專業有一定了解後,發現此專業有衆多,學校也給予高度重視,就業前景、發展前途十分光明。能就學於此,實在是很榮幸。

但是,就我本人而言,也逐漸發現對此專業的種種不適應。xx專業並非我所喜愛的,我對xx專業課程的熱情和對自身學習本專業的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下,我很難全身心投入對xx專業的學習中。

而相比較之下,我更喜歡xx專業,一直以來對此專業也很關注。因爲其中有我喜歡的物理,有我喜歡的手工動作。對於將來的就業,我也想從事有關於建築方面的工作。就算我知道以後工作中會很艱辛,但是我也很快樂。我也相信,我會報以的熱情全身心的投入到xx專業的學習中。

人的發自內心的情感是無法驅策的,人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是爲了學習,以期達到提升自我的目的,但是學習不是任務,它是人要走的路。經過這一個學期的學習歷程,漸漸明白並最終了解了自己,xx工程不是我的所好,亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井,掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算我付出的四年花樣的青春年華,使我成爲xx工程系的優秀份子,但猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭,發光了發熱了,但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

以上便是我申請轉專業要說的話,敬請各位領導以長輩的身份,慈愛地給與考慮。

因此,我想申請轉系。由我校xx專業轉向xx專業。希望領導能予以批准。

此致

敬禮!

申請人:xxx

xx年xx月xx日

轉專業生申請書篇5

尊敬的領導:

我是x級動畫系1班的學生x。來我校一年以來,在對動畫專業有一定了解後,發現此專業有衆多名師,學校也給予高度重視,就業前景、發展前途十分光明。能就學於此,實在是很榮幸。

但是,就我本人而言,也逐漸發現對此專業的種。種不適應。動畫專業並非我所喜愛的,我對動畫專業課程的熱情和對自身學習本專業的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下,我很難全身心投入對動畫專業的學習中。而相比較之下,我更喜歡廣告專業,一直以來對此專業也很關注。對於將來的就業,我也想從事有關於動漫方面的工作。我也相信,我會報以的.熱情全身心的投入到廣告專業的學習中。因此,我想申請轉系。由我動畫專業轉向廣告專業。希望領導能予以批准。

特此

敬禮!

轉專業生申請書篇6

尊敬的領導:

我是11級工商管理學院電子商務(1)班的學生段凱。

我現在鄭重提出轉專業申請,希望從電子商務專業轉入土木工程專業。 大學聯考填志願的時候聽小姑的介紹,選擇了湖南大學,可是由於分數不高,原本想填報土木工程專業的我被調劑到了電子商務專業。在剛入學的時候,由於對大學瞭解很少,心靈處在迷茫階段,就告訴自己好好學習。但一個朝氣蓬勃的年輕人總有自己的理想,希望有所成就的熱情灼燒着我的心!可是,隨着對電子商務這門專業瞭解的逐漸加深,我漸漸發現電子商務專業並不是我的所好,亦不是我的所長。在這種情況下我很難學好這門專業,並在此領域有所成就。

由於我小姑是土木工程專業教師的關係,我從小對土木抱有濃厚的興趣,對此專業也有一定的瞭解,而且一直以來我的數理化成績都比較優秀,這說明我對理工科類的東西比較擅長。大一上學期我密切關注了土木工程專業,同時也通過和輔導員及學長學姐們的溝通,越來越堅信它非常適合我,並且我強烈希望在該領域深學下去,我希望學校領導能給我這次轉專業的機會,我將會把自己的所長髮揮的更加出色!

我知道作爲一個文科類院系的學生要轉入工科類的土木系確實面臨許多障礙,畢竟大一所學的課程有所差別!但是我不怕,我相信我一定可以利用暑假的時間將所缺課程補上。給我一個機會,我自己的選擇,我將笑着走下去!因爲我相信:充滿挑戰的人生才真最令人興奮!

以上便是我申請報告,敬請各位院系領導予以考慮。謝謝!

特此

敬禮!

申請人:×××

×××年××月××日

轉專業生申請書篇7

您辛勞了!

我是xx院xx班的學生,我叫xx。根據學校的規定,我在本學期鄭重地向所在院系提出申請,由我院的教育學專業轉到我院的心理學專業。

我從高中時起就對心理學有着濃厚的愛好,經常蒐集與心理學有關的各種資料,在大學聯考填報志願時也一心想要學習心理學,但因父親的干涉未能如願。

如今,經過半年的學校生活,我對教育學已經有了很多瞭解,發明自己的確不喜愛這個專業,根本無法專心學習。假如一定要我學習這個專業,最終也就只能像是在戈壁上掘井,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

而對於心理學,經過進一步的瞭解,我更加熱愛它了!這半年,我大致通讀了[心理學史導論],也掃瞄了一些心理學家的著作,在讀這些書時,我總能做到專心致志,能夠自然而然地投入進去,思維也會變得很活躍。我認爲自己頗具學習心理學的特質。我喜愛觀察四面的一切,對事物有着比較敏銳的洞察力,善於獨立思量,更重要的是,我有毅力,能夠執着於自己的追求,甘願爲理想付出汗水。

我期望自己的四年大學生活能夠充實和有意義,而不是被白白浪費在一個我不喜愛的專業上。我願把自己的時代青春獻給摯愛的心理學,爲了自己的夢想,也爲了心理學的明天!

以上便是我申請轉專業要說的話,敬請院領導以長輩的身份,慈祥地賦予考慮。

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

轉專業生申請書篇8

各位院領導,系領導:

你們辛苦了!我是x級物理與機電工程學院機電系測控班的學生x。此刻鄭重提出轉專業申請,期望從機電測控專業轉入新聞系電視廣播新聞學專業。我看過學校轉專業的相關規定,明白這個時候提出轉專業是不適宜的。但是請聽我說。

從小我就不愛撥弄機電之類的物事,甚至近而遠之,當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此,難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的,人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候,由於對大學本就是迷濛的不瞭解,找不到自己的座標,就告訴自己安安心心的學習,學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務,它是人要走的路。一個學期過去了,漸漸明白並最終了解了自己,機電不是我的所好,亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井,掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的`價值。就算有一天我在機電系畢業並且是優秀的,我所付出的卻是四年花樣的青春年華,猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭,發光了發熱了,但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

我不能說在文科方面我有很大的特長,因爲我是理科生,但我有滿腔的熱情,並且我忠堅地愛着。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死,支配着人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜歡寫作,但因不是全面發展的拔尖的優秀人才,無法做到一心二用。要學就不能寫,要寫就不能學,而電視新聞學專業則可把二者統一齊來,即透過轉專業有利於我的自主學習成才。並且我的身體建康狀況也不適合在課程繁忙的專業學習,我一向患有頭痛症,診斷爲抑鬱性神經症,不能過勞。我的家人明白後一致要求我轉入文科學習,這也是我本人的意願。按規定本來就應在本學期末才能夠轉專業的,但是如果再有半年緊張的學習生活,病情可能會加重,醫生說抑鬱症到了後期會十分嚴重。而且反正要轉,早轉好過晚轉。也請新聞系領導給我一片簡單的天地。同時我務必誠實的報告我的公共課的學習成績:公共英語79分、思想道德修養與法律基礎82分、中國近代史89分、體育94分、計算機60分。我清楚計算機沒有到達70分,屬於硬件不合格。但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎猶如我十九歲的年齡,她不怕風吹雨打,驕陽暴曬,嚴霜壓頂,但是她要開放!的確經過了磨礪,她可能不再如初的美麗,甚至會有花瓣殘缺,但是作爲花,她開放了。那是自主生命爲生命爭取後的最美的笑容。給我一個機會,也許以後的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選取,即使遍體鱗傷,我還是能夠笑的。相反,如果連一個機會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。以上便是我申請轉專業要說的話,敬請各位院系領導以長輩的身份,慈愛地給與思考。

此致

敬禮!

申請人: