垃圾分類人人有責，垃圾分類需要人人動手，垃圾分類會使人人受益，下面由本站小編和大家分享2021精選關於垃圾分類倡議書，以供參考。
垃圾分類倡議書1
親愛的市民朋友們：
城市生活垃圾分類收集，關係到城市的文明程度和城市形象，是城市生態環境建設最基礎的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視爲可直接回收利用的資源，佔垃圾總量的42。9%，垃圾中的其他物質也能轉化爲資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。我們倡議用郴州的朋友們，共同參與到垃圾分類中，爲共同締造美麗郴城，文明郴州而努力。
垃圾減量，減少污染，我們可以這樣做：
1、儘量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書寫、雙面打印；使用再生產品；儘量運用互聯網、局域網進行電子化教學，無紙化辦公；儘量使用可持續使用的杯子，不使用一次性紙杯。
2、在外就餐要適量點餐，合理搭配：剩菜要打包帶走，減少浪費·使用可重複使用的餐具。
儘量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時要按需自取，避免食物浪費。
3、購買並使用有中國環境標誌、循環利用標誌和中國節能認證標誌的商品；購買無需包裝、簡易包裝或大包裝的商品，儘量不過度包裝或小包裝的商品；購買可重複使用的耐用品，儘量不買一次性用品：儘量選購淨菜；購物時自帶環保購物袋，不用塑料袋。
4、旅遊者自帶可重複使用的杯子、洗漱用品；旅遊過程中應將各類垃圾分類收集和投放，不要隨手丟棄。
5、把不用的衣服等物品進行變賣、捐贈等，延長其使用壽命；儘量使用可重複使用的耐用品（如充電式電池等），避免使用一次性用品。
垃圾分類人人有責，垃圾分類需要人人動手，垃圾分類會使人人受益，居民朋友，讓我們共同努力，養成垃圾分類的文明習慣！
垃圾分類倡議書2
xx街道婦女及家庭：
“實行垃圾分類，關係廣大人民羣衆生活環境，關係節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現。”推行生活垃圾分類是實現生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，對於改善人居環境，創建節約型社會具有重要意義。陸家嘴街道婦聯特向廣大婦女及家庭發出如下倡議：
一、做垃圾分類的宣傳者。
主動學習和宣傳生活垃圾分類的相關知識，延伸生活圈、工作圈、朋友圈，倡導綠色、環保、循環、低碳的生活理念發揮女性在社會和家庭生活中的獨特作用，主動參與生活垃圾分類巾幗志願服務活動，號召更多人關注和踐行生活垃圾分類，積極參與生活垃圾分類宣傳活動。
二、做垃圾分類的實踐者。
就餐時適量點餐、取餐，提倡剩菜打包，隨身帶走；儘量不使用一次性紙杯、餐盒、筷子、洗漱用具、塑料袋等，積極參與環保肥皂製作、環保酵素製作、舊物改造等活動。自覺踐行並引導家庭成員養成垃圾分類的良好習慣，將家庭垃圾分類放置，並按標識分類投放，做到主動分、習慣分、準確分，堅決杜絕隨手亂扔垃圾的行爲。主動從小事做起、從自身做起、從現在做起，使垃圾分類成爲人人皆可爲的“舉手之勞"。
三、做垃圾分類的監督者。
不僅要自己做好垃圾分類收集，同時也應當好義務監督員，主動監督勸導垃圾分類中的不文明行爲，發現不按規定分類投放生活垃圾的行爲，及時主動告知正確的方式方法，齊心協力推進垃圾分類工作。婦聯主席、執委、最美家庭、巾幗志願者要充分發揮模範帶頭作用，引導廣大婦女及家庭做垃圾分類的宣傳者、實踐者和監督者。
姐妹們，垃圾分一分，生活美十分。讓我們攜起手來，共同參與生活垃圾分類，爲美麗陸家嘴建設貢獻力量！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
垃圾分類倡議書3
親愛的老師們、同學們：
你們好！
近日，在一名xx年級學生的來信中，我們認識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中，該同學切實寫到：“西教學樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起，並散發出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進行回收的，同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來。這無疑就增加了爺爺的工作量，明明可以減少工作量，卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦，同學們真的忍心看到爺爺這麼辛苦嗎？”
因此，我們xx年級學生分會針對這一現象，提出了一個合理且可行的方案：校園垃圾分類。首先這項措施，能有效的改善校園環境，減少垃圾混雜散發出的異味，我們從垃圾桶旁經過時不必總是用手緊捂着嘴巴了。其次，因爲我們的舉手之勞，可以有效的減少羅大爺不必要的工作量，羅大爺再也不必親自去分垃圾，老人家可以多一點休息的時間。這種兩全其美的事，何樂而不爲呢？
具體措施建議：
1、各班將垃圾進行分類，準備兩個以上的垃圾桶，一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾，另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾。
2、學校教學樓下的垃圾桶上標明可回收與不可回收垃圾等字樣，以便同學們能更好的將垃圾進行分類，從垃圾桶旁經過的學生順手扔垃圾時也能正確投放。
希望同學們能夠採納這一經老師和學生會成員一致同意的寶貴意見，爲學校的環境建設做出貢獻，同時也能幫助同學們營造一個更好的學習環境。
注：同學們如果還有什麼其它的、比較可行的意見，不妨將自己的意見傳達給xx年級的老師或者學生會成員，我們會將同學們提出的一系列寶貴意見認真對待。
倡議人：xx
2020年xx月xx日
