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保護愛護環境倡議書通用三篇

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愛護每一滴水源,讓我們延續生命的資源,什麼時候垃圾筒也會下崗,那麼關於保護愛護環境倡議書該怎麼寫呢,下面是本站小編爲大家整理的關於保護愛護環境倡議書範文三篇,供大家參考。

保護愛護環境倡議書通用三篇

保護愛護環境倡議書

老師們、同學們:

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室裏讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;讓我們知書達禮,更加文明;讓我們學xxx步,道德高尚;讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴着陽光,吸取着營養。

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今,在我們的校園裏,還散落着同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園裏羣魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家,愛護靠大家”,我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以,我們面向全體老師和同學發出如下倡議:

1、以愛護校園環境爲己任,自覺維護校園的清潔衛生。

2、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,並提醒和制止亂扔垃圾的行爲。

3、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒裏,確保地面的乾淨。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識,減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水斷,節約糧食,杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂塗亂畫,不踩踏花草。

7、自覺與不文明行爲說再見,做文明中學生。

老師們、同學們,讓我們從點滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔淨,做保護校園環境衛生的“綠色衛士”,做文明人!“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

校門前的綠化帶,是我們學校的一道風景線,給全體老師、學生、家長帶來了綠色和愉悅的心情,但是,由於部分學生和家長的不注意,綠化帶裏出現了很多果皮紙屑,垃圾袋等等廢棄物,嚴重的影響着我們的學習和生活,同時也破壞我們城市的美好形象,今天中午,我們學校的寄宿生和老師一起犧牲午休時間,自發的去學校門口撿拾綠化帶垃圾,並清掃路面,他們不怕髒、不怕累,爲大家創造了美好的校園周邊環境,在此對參與此次環保活動的同學提出表揚。

老師們同學們,作爲學校的一員,我們有責任、有義務愛護校園及校園周邊環境,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣,我們的校園纔會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,從現在做起。“勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲”。用心呵護我們的校園,相信收穫的一定是滿園芬芳,還等什麼,趕快行動吧!

保護愛護環境倡議書

親愛的人們:

垃圾是隨處可見的,當你走在路上,一塊紙片從你的眼前飄過,你是憤怒的還是……當你看到有人倒污水時,你是不是已經想到水源被污染的畫面?當你看到這些畫面,你會不會有所行動?是垃圾帶走了我們地球美麗的面貌,是垃圾把我們的新鮮空氣污染,是垃圾污染了我們的生命之源——水,是垃圾的爆炸生生奪走了我們的生命,是垃圾的面積過多讓我們沒有地方生存,是垃圾讓我們染上疾病,可見垃圾的危害有多大。

爲了讓我們的環境更加乾淨,我提出以下這些建議:

1、可以做廣告牌,告訴人們保護環境的重要性,可以把倡議書做成報紙和書籍等。

2、可以讓小夥伴們組織成環保小隊,主動撿拾垃圾。

3、不用一次性筷子、紙杯、袋子等用品,也可以在超市門口分發布袋。

4、在網上、微博、QQ、微信上發廣告,呼籲人們行動起來,保護環境。

5、節約紙張,就是保護森林,爲了讓我們的地球更加富有生機,呼籲人們節約用紙。

我希望人們都可以行動起來,讓地球變成零垃圾的星球。

倡議人:

保護愛護環境倡議書

爲讓校園綠色盡情綻放,減少綠地上的不和諧音符,共同建設綠色校園,淄博趙店中學新成立的學生會勞衛部於4月末向全校師生髮出倡議:每當我們走進校園,走向宿舍,步入教室時,你們是否感覺到好象走進自己的另一個家一樣。我們大部分是住校生,整天生活、學習在校園裏,一週七天,有五天時間都在學校裏度過。我們感到在學校這個大家園裏要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。校園就是我們的家,我們在這裏學習、生活、長大。每位同學都是這個校園裏的一名成員,都有維護校園的義務和責任。四月初我校召開了“和諧校園環境,小事從我做起”主題班會。爲更進一步明確每個同學的責任、目標、任務。今天我們召開“愛護校園環境” 動員大會,倡議同學們從今天做起,從現在做起,從身邊的小事做起,愛護校園環境,讓我們對校園再多一份呵護,對綠樹綠草再多一份關愛。

具體實施措施:

1、增強愛護校園綠化意識。

2、愛護樹木從自己做起,從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪,不做不利於花草樹木生長的行爲。

3、主動制止不愛護綠化的行爲。

4、用自己的行爲影響他人,共同愛護校園環境。