申請書的使用範圍廣泛，我們經常會因爲什麼原因需要用到申請書，寫好有關的申請書會讓我們的後續發展得到明顯保障，下面是本站小編爲您分享的車組長申請書7篇，感謝您的參閱。
車組長申請書篇1
尊敬的x校長:
我是懷着十分複雜的心情寫這封辭職信的。自我進入教導處工作以來，由於您對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰。經過幾年來的工作，讓我在教育教學管理方面學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。近來，我進行了長時間的思考，決意辭去xx中學教導主任這一職務，去做一名普通教師。我辭去這一職務的原因有以下幾個方面：
其一、個人能力不足，凝聚力不夠。提高教育教學質量，是學校的重點工作，也是每個教師不可推御的責任。在具體的工作開展中，我一直想做好學校教學教研方面的工作，把教學日常工作開展得井井有條。孰不知，經常事與願違。學校很多教研組的教研工作浮於表面，沒有取得實質性的成效，不能很好的研究教學中存在的問題，以起到指導教學的根本作用。教師備課有的也是忙於應付，雖是每週都進行了檢查，但沒有交來的教師還是不在少數。就交來的備課教案來說，由於學科的關係，對於備的質量，我也無法提出指導性的意見。對教師的作業批改情況，原來是要求教研組長檢查的，但是很多組長不願去做這項工作，怕得罪老師，稍加壓力，有些組長就辭職了。本期我採用的是讓學習委員對每次交的作業進行統計，每週我進行彙總，但是能起到多大的作用現在還很難說。遇到有教師請假或出差，教導處調的課，找老師去代，很多老師不想代課，安排難度就比較大了。每次考試無論是監考、閱卷工作，在任務的分配上很難做到平均劃一，這就容易造成老師的不滿或牴觸。我深知，這不是我個人的原因造成了這種現狀。但我由於老套的、沒有創新的工作方法，不能對這一現象有所改觀而盡綿薄之力。我很
希望年輕的、有魄力的同志來擔此重任，重塑學校的輝煌。
其二、個人教學質量不高，不具有示範性。在前幾年，我在教育教學方面研究得要多些。無論是教學經驗的積累，還是做微型課題研究，都有很多的資料和素材來自於自身教學工作的總結。現在，由於教導處工作任務重，事情雜：安排活動，外出參會學習，安排調課，寫材料等等，成天忙得不可開交。我自已擔任的教學工作反而好像成了第二職業。對教材、學生研究得太少了，甚至有時上課也成了應付。爲此我在教育教學上，不必說能給教師提出可行的意見和建議，連自己的教學成績也不能和以前相比。我一直都認爲，當學校行政只是暫時的，而教書纔是我終生的事業。所以，我想從繁雜的事務中解脫出來，回到我普通教師崗位上去，去做好自己應該做的教育教學工作。教研組長辭職申請書
其三、個人精力不足，健康狀況不佳。從去年以來，我明顯感到自己身體狀況不如從前。以前我做過腹腔鏡手術，前幾年身體健康情況還沒有明顯感覺到有不適。但隨着年齡的增長，手術對身體的影響就逐漸顯露出來，加之去年做體檢時就查出有脂肪肝和雙腎結石。所以，成天長時間在電腦前辦公，我就感覺有些吃不消了。我不想因私廢公，作爲中共黨員，我應該無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，我也主動向他們說明，請他們理解和支持。但人的精力畢竟有限，我左右爲難，不得已而作出這個決定。當然，根據這幾方面的原因而辭去這一職務，我深知有負您的厚望，但心意已決。我每次想到您對學校的各項工作都能親力親爲，我都非常感動，這是任何一個有良知的人都不會無動於衷的。想到這些，我對自己的工作沒有得很好的開展、沒有爲學校教育教學質量的提高做出應有貢獻而感到無語。我在其位，不能謀其事，所以常希望能有一個在教育教學管理上有經驗的同志來這個崗位上，爲學校的教育教學質量的提高做出更大的貢獻。當然，如果不能馬上安排人來接替教導主任的工作，我將一如既往地把這一塊工作做到本期結束以便交接，從而不至於影響了學校工作的開展。
望領導早日批准我的辭職申請，在此非常的感謝!
車組長申請書篇2
尊敬的老師：
首先很高興也很榮幸有機會來申請團隊組長這一職務，說實話團隊組長這一職務很重要，其任務也更重要。一個團隊不論大小都應當具有一種精神，一種團結拼搏，自強不息，互幫互助的團隊精神，而這種具有凝聚力的團隊精神，很大程度上取決於團隊組長，所以說團隊組長之重要。而今日我之申請團隊組長成則矣，不成也則矣，因爲我始終堅信“能者居之，不能者則學之”這一原則，有能力然後你就勝任，沒能力就應當向能者學習，爭取機會更好的提高自己，爭取也能成爲能者。
然後，我具體闡述一下我對團隊的認識以及咱們團隊具體的一些計劃和措施，希望能對咱們團隊有些許的幫助。一個團隊不是僅靠團隊組長就能完成的，而是需要每個成員的共同努力，因爲團隊是大家，大家纔是團隊，這時候團隊組長一定要1尊重、關心、真誠對待每位成員，也就是搞好人際關係，2幫助團隊成員提高各人綜合能力，因爲每個人都想得到提高，3爭取努力創造好的工作環境，給予他們同等付出匹配的回報，尤其是處理好毎個人的利益分配，4以身作則，要有一定的說服力，在重大決策上，要求同存異。做到以上幾點我想團隊成員互動協作，量化工作效率提高，團隊精神加強也就不成問題啦。在團隊長方面坦白的說我做的不是很好，有時候很缺少團隊帶頭人那種武斷和強勢，那種氣勢，這一點我還是承認的，我想我以後會改變這些問題，爭取提高的。
在人員選拔上，我個人始終認爲能者居之，儘管我們現在已有了固定的人員，和將要擬定的團隊，但是我還是認爲我們應當汲取一些新生力量，尤其是個人能力強的，我們可以推薦或者引薦一些有能力的人爲我們共建中心所服務，具體通過面試、筆試、以及能力測試來考覈她，也可在大一新生時招收一些大二的代理輔導員，以便於我們更好的宣傳，讓能者居之，不能者退職這一原則貫徹到每個人，以增加他們的競爭力，更好的爲咱們共建中心服務，具體的措施由組長來決策，向上申請推薦或撤銷某人做決定時必須經老師給予指示，否則容易造成團隊人心不齊。
在團隊組合這塊，我個人提倡女多男少，一方面根據咱們學校的實際情況，女多男少這方面好做宣傳，另一個原因是一個團隊女多男少的話團隊不容易產生紛爭，而團結起來的話比男多女少的團隊更積極更有凝聚力，在一些問題的討論、建議及女生對新生的親和力來說女多男少不失爲一個很好的選擇。
在關於發傳單與招生我有一個建議，就是把固定的5人發發展爲團體發，到時候把所有人統一整合，然後分成四個團隊，然後團隊增加一個任務就是發傳單，這相比5人來說有諸多好處。
1、人發任務量大，個人很累。
2、還就是工資固定，容易產生惰性，易只管發不管別的。
3、單人發容易與團隊產生糾紛，（這個糾紛肯定存在，因爲有利益就有糾紛）。
4、如果團隊組合的話，團隊在固定那幾個系的情況下成員可以輪流發，而且管那幾個系發那幾個系，這樣時間一長，就很容易與大一新生搞好關係，有啥不懂的也可以直接問，我們這樣或許可以間接的拓展業務量，宿舍這樣，班級也可以這樣。到時候具體工資成員可以按勞自由分配，也不會發生糾紛。
5、這樣一來也可以減少共建中心的支出，更能提高利用率，是每個團隊成員都能積極調動起來，在業務量好的情況下都有錢掙，在業務量不好的情況下團隊成員也可以通過發傳單間接的增加一下收入，不容易懈怠，綜合所述，我個人認爲將5人改爲團體作戰更有利，也更有效。
在具體的招生計劃上我有如下幾點建議：
1、首先在新生開學那幾天把咱共建中心的牌子打出去，通過一些宣傳欄、海報、志願者或者是條幅之類的讓大一新生知道咱們是幹什麼，知道咱們學校原來有這麼一個培訓機構，前三天的宣傳只要達到這個效果就夠啦。
2、接下來，就是團隊做戰啦，各個團隊負責自己的各個系，到宿舍到班級開始宣傳，這時候宣傳單可以提前發也可以同步發，要是到班的話，大二代理輔導員這塊，咱們共建中心可以在開學後具體抽個時間，把各個系的大二代理輔導員都聚起來，簡單的開個會，然後到時候給他們些看得着的利益估計就成，可以讓他們從側面烘托宣傳一下咱們共建中心是不錯的選擇，到時候我們到班的話也可以很好的做好工作，互利雙贏，這個肯定行。
3、在次期間，咱們的宣傳力度要適度加大一點，宣傳單照樣不間斷的發，咱們共建中心也可以投資一些活動，在活動中宣傳咱們共建中心。以上幾點僅是個人觀點，如若採用，固然很好，倘若不是也沒啥，這說明我還要好好學習，總而言之希望能爲咱們團隊有所幫助。
最後我想說的就是團隊組長倘若申請成功，固然很好，如若不行，也沒什麼，只能說明我能力欠佳，我一定會好好學習繼續努力地，到時只希望老師能把我安在一優秀組長那就成，這樣我就可以向他好好學習，總之，爭取讓咱們團隊更加積極。
申請人：xxx
20xx年xx月xxx
車組長申請書篇3
各位尊敬的領導：
一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認爲自己有才華，你就應當認爲自己有資格擔任這個職務。”所以，今天我自信地站到了這裏。
12年的教育工作爲我積累了一筆不小的教育財富。我自1996年參加工作以來曾先後4次承擔市級公開課；承擔了兩個市級課題；製作的教玩具獲浙江省自制教玩具評選三等獎、嘉興市二等獎；今年還被評爲“園級優秀班主任”，這些都是對我工作的肯定。
今天，我要競爭的就是大班教研組組長一職，我認爲自己能勝任這個崗位，因爲我具有以下幾方面的任職優勢：
一是年齡優勢。在參加本次年級組組長競聘的同事當中，我就是年齡最大一位老師，孩子也已經張大，顧無後顧之憂，這爲今後教研組工作的順利開展奠定了基礎。
二是地理、環境優勢。自小班以來，我和組裏的老師一起工作已有兩年的時間，在這兩年裏我們大家互相幫助、團結協作，建立了深厚的感情基礎，我也瞭解我們教研組的現狀，這便於今後教研組工作有針對性的順利開展。
三是自我優勢。“腳踏實地”就是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅信，今天我勇於站上這裏來接受大家的考驗，日後我也敢於開拓創新，從容面對困難和挑戰。
如果在這次競爭上崗中，我能擔任大班教研組長一職，我將充分發揮愛崗敬業、求真務實的工作作風；帶領組內老師一道：團結協作、不斷探索和創新。具體來講，將在如下幾個方面開展工作。
一、以課題組成員爲主角，加強理論學習。
我設想：建立大班教研組常規學習機制。在每次的教研活動中都安排集中學習。給課題組老師一定的時間，讓他們現場說法，談談體會，提出困惑，然後大家一起來研究、討論。這樣課題研究帶動了教研組的理論學習和研討，教研組的理論學習和研討也在不斷完善促動着課題研究的發展，從而實現雙贏。
二、以幼兒日常生活爲基礎，提高教研組研討的實效性。
我設想：除每次教研組對活動的研討外，新設“一週小議”活動。每班老師針對班內幼兒本週中出現的一些問題，進行有主題的教研活動，並對活動進行反思和記錄。使教研活動能更好的爲幼兒可持續發展服務。
三、以精細化教研活動爲特色，拓展豐富的教研形式。
可以這麼說，就是這次的崇福幼兒園之行，給了我非常多啓發。我設想：在教研組建立重點備課制。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。再設置各類研討活動記錄表，並運用到教研活動中，使教研活動更趨規範、合理化。
尊敬的各位領導，各位同事，古人言：“不可以一時之得意而自誇其能，亦不可以一時之失意而自墜其志。”坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。但無論競聘成功與否，都不會改變我對教師職業的忠誠，更不會改變我對幼教事業的執著。總之，我會以積極的心態，直面挑戰，笑對人生。今天藉此機會表達一下我的心願，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我朝夕相處的同事對我的幫助和信任。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
車組長申請書篇4
尊敬的領導：
您好！我是xx，這段時間以來在工作當中，我確實還是感觸良多的，我身爲車間的一名組長，一直以來對自己各方面還是有着很多信心，對於這份工作我也是感觸良多，來到xx這裏已經有一年的時間了，我也一直都對自己比較有細心，這是我應該要有的態度，結合自身情況我也做出辭職這個決定，現在我心裏面也感覺舒暢的很多，因爲我這段時間以來在工作中有一些問題，這些問題我需要好好的去糾正。
作爲一名車間組長，我也知道自身的責任是什麼，我需要維持一個好的狀態，現在做出辭職這個決定我心裏面還是感觸良多的，畢竟在這裏工作了一年多的時間，我也學習到了很多知識，我也應該要對自己的工作負責，這是我應該要有的素養，對於平時的工作我也是比較認可，我也對近期的工作有了一些新的瞭解，接下來我也一定會去積累更多的經驗，讓自己做出更好的成績來，這是我需要去合理規劃好的，作爲一名組長，我自身的責任，也是非常重大，這段時間以來我也一直都在思考自身存在的一些問題，我也感激這段經歷，讓我受益匪淺。
今天做出辭職做這個決定，我深刻的認識到了自身的問題，我也一定會繼續努力的，並且在最後的工作當中，可以做的更好一點，這一點是毋庸置疑的，我會用實際行動去證明自己，雖然在這段時間以來的工作當中，出現了一些問題，但是我一直以來都是抱着一個好的心態，還是願意去做好的，可是經過了這段時間以來的工作，我也意識到了自己的問題，我並不適合繼續的工作下去了，這樣肯定是會有問題，我也對此有着非常大的信心，我感謝公司對我的培養，並且這是我需要有的態度，未來還會有更多的事情等着我去做好，我也一定會繼續努力下去，我真心不希望自己影響了日常的工作，這對我而言是需要去維持下去的。
我也感激周圍的同事對我的幫助，感激您一直以來的關照，這一年多的時間對我也是非常的充實，並且希望接下來可以順利的交接好的工作，在這裏我也非常的開心，得到了很多的進步，自身也有有一些思想上面的昇華，我非常的感激這段經歷，未來這將會成爲我前進的動力，讓我有更多的提高，不斷的豐富自己。
敬禮！
車組長申請書篇5
尊敬的領導：
您好！
在工廠工作已有兩年的時間，這期間受到領導無微不至的照顧，真的十分感動！
但出於對個人利益及未來發展的考慮，在依依不捨的心情下，依舊提出辭職申請，請領導予以諒解，其原因主要有以下幾點：
首先，工資過低。來公司談錄用條件的第一天，公司就明確給出x元工資的承諾，但是已經過去兩年，承諾依舊遲遲沒有兌現；在不滿工資過低的同時，也對公司的誠信表示懷疑！
其次，兩年前來公司，我的技術水平是單用量測試，兩年來，我的技術水平依舊停留在之前的標準，我沒有機會從事其他的工作，學習更多的知識。這對於個人的發展是沒有好處的。
再次，即便我能在工作時間內完成工作，也務必要與車間同步，這種無謂的加班只會讓人產生厭煩的情緒，甚至消磨意志，打擊工作熱情！
時間的緊張也讓人沒有機會接觸外界的世界，我不是獨身主義者，我需要自己的空間！
工廠的領導創造了一個和樂融融的環境，在這裏工作期間真的很開心！但，既然我不顧家人的反對，選擇獨自背井離鄉，發展個人空間，我即便不能比同齡的親戚生活的更好，也不能允許自己比他們更差。
我的合同期到x月x日截止，考慮到公司的制度，特提前遞交辭職申請，請領導予以批准！
車組長申請書篇6
尊敬的領導：
您好！過多方面的考慮，我決定辭掉目前所從事的工作，此次申請，純粹是個人興趣的原因，非關其他原因。我非常重視我在xx廠內的這段經歷，也很榮幸自己成爲xx廠的一員，我確信我在xx廠裏的這段經歷和經驗，將爲我今後的職業發展帶來非常大的利益，對此，我表示衷心的感謝，感謝廠裏領導爲我提供這個的機會，我很遺憾自己在這個時候向廠里正式提出辭職。
來到xx廠也已經3-4年多了，正是在這裏我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。有過歡笑，有過收穫，也有過淚水和痛苦。廠裏平等的人際關係和開明的工作作風，一度讓我有着找到了依靠的感覺，在這裏我能開心的工作，開心的學習。嫣然一個大家庭。然而工作上的毫無成熟感。管理上老是跟不廠裏的節奏，思想上總是給廠裏難以統一。有時候感到彷徨無助。經過多方面的考慮，我決定辭掉目前所從事的工作，我知道這樣做辜負辛苦養育我的父母，辜負王長廠的信任和栽培~更加對不起我自己~以後想在有這樣的機遇就很難了，可能是因爲還太小，太不懂事，太不懂去珍惜擁有的。或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬於自己的定位，纔是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很不順，這曾讓我無奈，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。
我也很清楚這時候向廠裏對於自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司新的制度的啓動，所有的工作在新光廠上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到廠裏今後在這個項目安排的合理性，本着對廠裏負責的態度，爲了不讓廠裏因我而造成的決策失誤，所以我決定自己離開。或許這對廠裏對也是一種解脫吧。離開工作3-4年的xx廠，離開這些曾經同甘共苦的同事，很捨不得，捨不得領導們的譐譐教誨，捨不得同事之間的那片真誠和友善。更加不會忘記王長廠對我的知遇之恩。也願廠裏在今後的工作中發揮優勢，揚長避短，祝願xxx廠前程似錦！x廠長身體健康~工作順心！同事們工作順利！
車組長申請書篇7
尊敬的領導：
您好！
感謝車間領導對我的信任！在這工作有六年了，現任輪輞副班長兼職團支部書記，任團支部書記四年，輪輞副班長也有一年了，學到了很多知識，也學會了做事先做人的道理。在此期間自學讀完了大學企業管理專業，爲了適應企業現代化管理，學習了計算機，現在已通過了國家職業資格四級的考試。非常感激車間給予了我這樣的機會學習。雖然在輪輞線的管理和調整已經基本掌握，但因各種原因，我決定向車間領導申請，辭去輪輞副班長兼職團支部書記職務。提出辭職我想了很久，要在車間自我提升及成長爲獨擋一面的能手，是我一直嚮往的，但現在的環境下可能很難。我和班長的性格大家也應該都有所瞭解，在一起合作，工作很難開展。現在班長和我的工作方法、工作態度大有分歧。工作上沒有溝通，班組管理現在很混亂，也談不上管理，不知道班長是想從管理中抓生產還是從生產中抓管理，可現在兩項都沒有成績。現在的工作壓力很大，班長把很多自己份內的工作安排到我身上，不去做，影響了團結，去做的太多，自己太疲憊了。自己在二零零五年對焊崗位上因疲勞過度得了腰間盤突出，身體不是很好，現在很難在全心的工作。
我也意識到了自己的個性，。雖然我的觀念是：人需要不斷的發展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的作用。但是我覺得現在我還繼續在這個位置不會給班組帶來更好的成績。如果班組班長的思想不統一，很難成爲優秀的班組，介此，不如我主動離開，讓他自由的發展。
我提交這份辭職報告以後，我還會不斷的學習，充實自己。我的工作崗位請領導分配，我一定會盡自己的努力，做好應該做的事。另外，希望領導批准，其實，離開這個副班長職務我很捨不得，原因自不用說明。謝謝！
此致
敬禮！
