20XX年8月23日至2013年1月我到欒城中學進行了爲期半年的定崗實習。而見習班主任工作則是其中的內容之一。這幾個星期裏我擔任了高一8班的班主任，雖然很忙碌，但因爲可以經常和學生一起談心，所以也覺得很充實。這段時間的班主任工作使我得到了很好的鍛鍊，既讓我真正的體會到做一個合格班主任的艱難，又讓我體驗到做一名班主任的樂趣。
下面我將從幾方面和大家一起分享我做班主任工作的甜酸苦辣：
第一、“學是師之骨，德爲師之魂” 首先，作爲一名老師，尤其是班主任，他的一言一行都很有可能會影響到學生，所以其學識修養尤爲重要。你若想給學生一杯水，那麼你自己必須有一桶水。如果作爲老師，你的知識面過於狹窄的話，不僅會影響到你的教學，而且也會很大程度影響到你在學生中的形象很威信，因爲大部分的學生都喜歡知識淵博的教師。所以作爲一名老師，尤其是和學生見面最多是班主任，先要把好自己在知識上的關。其次是教師的品德問題。俗話說：其身正不令而行，其身不正雖令不從。假如你要求學生上課不能遲到，那麼你做爲教師，就不能隨便遲到和無故不上課；假如你要學生文明待人，那麼你是教師，就不能滿口粗話。你若要得到學生的尊重，那麼你得先尊重學生。作爲一名教師，要教給學生的不只知識，更重要的是做人的道理。
第二、做好計劃，繁而不亂
大家都知道，班主任工作是出了名的繁和煩，所以如果預先沒有一定的計劃，你就會被很多事情弄得不知所措。古語云：“凡事預則立,不預則廢。”足見計劃的重要性。所以，做好一個切實可行的計劃有十分必要的，有了它你纔可以做到有的放矢、繁而不亂。
第三、聆聽心聲，善於開導
作爲班主任，很多時候都要學會聆聽學生的心聲，善於開導他們。現在的學生不僅學習繁重，而且壓力也很大，所以，如果他們遇到挫折的時候不會理智處理的話，就會影響到他們的發展。只有及時的聆聽和溫情的開導，才能更好的讓學生健康發展。可是，總會有那麼一部分的學生不大愛說話，也不會輕易跟你袒露心聲的，所以這就要求班主任多點跟學生交流，課堂上是他們的老師，課後最好是成爲他們的好朋友。多點跟學生交流不僅可以促進你們之間的感情，而且也可以幫助你的教學，一舉兩得，何樂不爲？至於開導的方式，我以爲可以是多種的，平時的交流固然重要，但也可以通過其他途徑，比如改他們作文的時候寫的評語、他們生日時送的一張簡單賀卡和溫馨的祝福等等。
第四、平分愛心，善待後進
相信99%的學生都希望自己的老師是一視同仁、平等對待學生的。你作爲老師，不能某些成績好的學生寵愛有加，而對成績差的學生卻是冷眼相向。尤其是在處理學生犯錯的時候，更不能偏袒於成績好的學生。其實，後進生比其他學生更需要關心。他們當中有可能有些本來成績是不錯的，但後來由於某些原因就自暴自棄了，這種情況，若能施以關愛，相信這部分學生很快就能重新振作起來。
我帶的高一8班就有這種情況。我耐心的開導他們，解開了他們心中的結，後來，他們真的改變了不少。不僅在學習上有了很大的進步，而且在紀律上也能做得很好。我們應該及早找到後進生的心結所在，及時採取相應的措施，做到“對症下藥”，必能“藥到病除”。
一個班的和諧發展離不開後進生的參與，所以教師對待學生就應該有這樣的心態：平分愛心，善待後進。
第五、善於總結，不斷進步
只有善於總結的人才可以不斷的突破自我，不斷提升。每隔一段時間，就要及時的進行自我反省，看看自己還有哪些地方是做得不好的，虛心向別人討教，尤其是有經驗的老教師。 在這短短的幾周裏，我切身體會到了“五到”（早讀到、晚讀到、午休到、晚休到、自習到）的勞累，也嚐到了與學生一起談心、一起說笑的歡樂。其實，做班主任也是一門很不簡單的藝術，要用心才能把它做好。儘管我離一名真正的班主任還有很大的一段距離，但是我會繼續努力、不斷學習，爭取早日可以成爲一名優秀的班主任。感謝給予了我鍛鍊機會的老師，也感謝帶給了我無限快樂的那羣純真、直率而又可愛的學生。你們都將成爲我人生經歷裏永恆。
