非師範類學校畢業的我雖然遇到了種種困難，但聽着學生們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看着那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，種種困難帶來的不快都頓時煙消雲散了。
非師範院校畢業的我雖然在教學理論，理念上相對匱乏。但是我豐富全面的專業知識也能爲學校帶來他們所不能給予的幫助。現在的社會的發展要求現代教師不僅要有高尚的情操，成熟的教法，更要有非常專業理論的知識。我能運用photo shop處理圖片，利用flash製作課件，waveCN進行聲音效果的處理。能夠獨立完成網站的製作和論壇的架設。
我精通計算機硬件，曾在學校擔任E網社的維修部部長，爲全校學生維護維修電腦兩百人次以上。我熟悉整個數碼市場的行情，能在學校採購數碼產品的時候提出有參考價值的意見，節省學校在該方面的開支。 我自覺遵紀守法，遵守社會公德，從不吸菸喝酒，沒有不良嗜好和行爲。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。 假如，我通過了面試，成爲教師隊伍中的成員，我將不斷的努力學習，努力工作，爲家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
