大家在寫作文的時候，文章的題材要儘量新穎，寫作文是提升提高大家想象力的好方法，以下是大黑貓文檔網小編精心爲您推薦的國小難忘的人作文500字8篇，供大家參考。
國小難忘的人作文500字篇1
難忘的國小生活像一首六年才演奏完的歌，裏面的每一個音符都盪漾着我們的喜怒哀樂，我們的成長曆程，我們的團結一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。
敬愛的老師啊，我永遠忘不了你們的辛勤培育。是您包我帶入語文世界裏，經歷着一次次的奇幻旅程：是您把我帶入數學樂園中，讓我有了理性思維，知道了萬物截規律。李老師，我永遠忘不了那天下午放學的一幕。您走到我身邊，問我的作文爲什麼寫得如此好。那一刻，您慈祥的微笑，親切的話語和肯定，欣賞的眼神，使我感到從未有過的滿足，我小小的心消融在無邊的歡樂當中發出不可言說的詞調。
哦，還有親愛的同學們。也許，我們之間曾有誤會，我們之間曾有摹檫，但即將分別，就讓我們把一些不開心的事拋出去吧，最後的時刻讓我們快樂相依。相見相識是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。首先，我要感謝王一。我們都做了四年的英語搭檔了。反正有我倆在的地方，誰不向我們鼓掌：其次，我要感謝馮婉娩，你是一個很有詩情的女孩，我的作文要感謝你的提拔哦：還有“假小子”張弦，和你在一起總那麼無憂無慮，而且你的籃球真令我刮目相看：當然，那寫班幹部也不能忘，如馮茜，肖家豪等，你們都是我超越的對象，正因爲如此，我才學會的拼搏：最後，和我一起掃清潔區的同學也不能忘記。上次我們負責的區域落滿了葉子，還不是我們一次一次接力把它弄進垃圾屋的。
要回味的太多了，那麼多的幸福瞬間本來是快樂的，現在想起來又有些發酸。現在還是讓我們從回憶中回到現實，好好學習，大學再相見！
國小難忘的人作文500字篇2
時間過得飛快，轉眼間，六年的迷茫青春在一眨眼之間便從指縫中流走了，六年的迷茫青春在歡聲笑語中匆匆而過，六年的迷茫青春就要像雲煙一樣過去了，我就要畢業了。
在這兩千多國小生活的日子裏，我們就如一條小河，歡快的流淌；如一座高山，攀爬到山頂；如一棵樹，無時無刻在沐浴着老師灑下的甘霖，長出繁茂而數不清的綠葉；如一棵幼苗，拼命的向上攀爬……許許多多難以忘懷的事，就像大海中的一滴水，滴在我記憶的流裏，也像流星一般的劃過，是那麼的深刻，也是那麼的短暫……
翻過了一頁又一頁的日曆，引起了我的思緒萬千，六年迷茫的國小青春即將過去了，我和同學們一起經歷的風風雨雨，那友誼，彼此之間互相愛護，互相關心。段真摯的感情，令我懷念，令我迷戀，令我回味。
六年前開學的第一天，我邁着大步伐，高興地走進學校。映入眼簾的是一座座整齊的樓房，拔地而起；一面嶄新的五星紅旗，隨風飄揚；一個寬闊的操場，充滿了熱鬧的氣息；一排排的樹，高大挺拔……我又來到了教室，打開門便是一張張陌生的面孔，我悄悄地坐到座位上，教室裏非常的安靜，一個針掉在地上都能聽的清清楚楚。過了幾天後，大家便慢慢地適應了這的環境，開始互相說話，互相幫助，互相打鬧……
國小難忘的人作文500字篇3
時光飛逝，六年的幸福時光就要結束了，我們在這六年裏組織了許許多多豐富多彩的活動，“草莓園有我們勞動的身影，春日裏我們迎春去種樹，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵裏我們學習歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業慶典。
畢業慶典是在六月一日那天開的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷着激動的心情來到文化宮，因爲我有兩個節目，一個是管樂隊迎賓演奏，還有一個是“書畫琴韻”，所以我先要去管樂隊，我們一遍又一遍的爲來參觀的人演奏，看的觀衆越來越多，等吹到第五遍的時候，來觀看的觀衆都到齊了，老師示意我們演出要開始了。我迅速跑到後臺讓老師給我化妝。
經過了一段時間的等候，終於到我們的節目了，我和四年級一班的一個女生一組，我寫字她畫畫，雖然經過了幾次彩排，但當我站到舞臺上，看見臺下人山人海，座無虛席我多少還是有些緊張。我看見舞臺絢麗多彩，撲朔迷離，演出時我們把每一筆都寫得像大書法家一樣。因爲平時練習時我有幾次都忘記寫了幾個字，所以我寫的時候在心裏默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯，我既沒有落字，時間把我的也很好，而且整個字體乾淨，寫完後我面對觀衆，我們臉上都掛滿了笑容，臺下響起了熱烈的掌聲，我感到無比自豪。
所以的節目裏最讓我感動的就是最後的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小爲榮，明天我們將成爲油田一小的榮光。”還有老師們對我們感動的話語。
我不會忘記國小的快樂生活，不會忘記辛勤培育我的老師，不會忘記曾與我朝夕相處的同學！
國小難忘的人作文500字篇4
成長路上發生的事情很多，最終永遠藏在我們腦海記憶裏的，就是我們成長路上那些難忘的事。
這是發生在我成長路上的一件事，我想不管今後過去了多久，我都不會忘記這件事，因爲這件事給我帶來太多的歡樂。這是在一年暑假，假期來臨後，父母就帶着我去了外地遊玩。我們來到了海邊，那一天，我在海岸的沙灘上留下了我無數的腳印，並且我還用沙子推出了一個小人。
這是我第一次見到大海，大海的海浪翻滾間涌着白浪，海浪一下一下的從沙灘上衝過。海水衝過後，我留在沙灘上的腳印也就撫平了。但是我一點不在意，等到海浪將我留在沙灘上的腳印撫平後，我又繼續在沙灘上光着腳丫踩出了一道腳印。
這一天，父母分別牽着我的手，我們三人一齊在海灘上留下了整齊的腳印，還有無比溫馨的背影。等到父母躺在沙灘上休息的.時候，我就坐在一側，然後開始堆砌起我的小沙人了。最先，我堆起的沙子又軟又散，所以人兒都還沒有成型的時候，我的小人兒就已經散了。但是我不喜歡中途而廢，因此我一遍又一遍的堆砌着，最後在我的堅持不懈下，小殺人堆出來了，儘管模樣有些醜陋，但是這一點都不影響我的美好的心情。我也因爲我終於堆出來了這一個小沙人，於是整個人都開心的不得了。
這是無比快樂的一天，在這一天裏，我領略到了大海的波瀾壯闊，感受到了親情的溫暖，還有我堆出來的小沙人帶給我的快樂。
這一件快樂的事就這般藏在了我的記憶裏，在我的大腦中不時的就會衝出來，因爲這件事帶給我的無可替代的歡樂。難忘的事，難忘的這件事帶給我的快樂。
國小難忘的人作文500字篇5
從國小一年級到六年級，每個人對學校都會有一個深刻的印象。我現在六年級了，離國小畢業只剩下三個月，我最捨不得的是老師和同學，現在我給你們說一說發生了什麼事吧。
我對老師有深刻的印象，老師也是我最不捨得的。我記得我上二年級的時候，學校裏舉辦了一次活動——保護環境，我們班要到外面去撿一撿垃圾。有一個同學不小心摔倒了，腿擡不起來，老師背起受傷的同學一路小跑兒跑向醫院，我看見老師的背心被汗水溼透了。到了醫院，那位受傷同學的家長也到了，然後對老師大聲的斥責，老師卻一直忍受着，沒有反駁一句，我覺得老師是不想把事情鬧大吧。
我們班的成績最好的是陳鑫慧，她每次上學都扎一個馬尾，有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛粗粗的，她的脾氣很暴躁，千萬不要招惹她，但她也有樂於助人的品格。有一次，數學老師給我們發了一張非常難的數學卷，然後有事出去了。有一道題，同學們都不會做，都來請教陳鑫慧，她只好在黑板上給同學們講一講。等老師回來講這道題，說誰會舉手時，同學們都把手舉了起來，老師驚呆了，同學們說：“是陳鑫慧教給我們的。”
對了，還有一個地方我對它印象特別深。下課鈴一響，同學們都往草坪上跑，一到草坪上就坐下，特別舒服。我和同學們在草坪上，有時候躺着，有時候背一會兒書，有時候談談心事……
這就是從一年級到六年級給我留下的最深刻的印象。我相信每個人都有一個印象深刻的事和畢業時最不捨得的人，你也來說一說吧！
國小難忘的人作文500字篇6
晚上十一點多，一個許久未聯繫的高中男同學發信息問我放假沒有，想約我去打羽毛球。我還記得高中的時候，我們有時候也會約着去打球，那時候我只覺得是單純的球友的關係。後來他很嚴肅的問我一個問題，我也非常好奇他會問我什麼，但接下來的局面讓我做完徹夜難眠。
他首先鋪墊了很多，問我有男朋友了嗎？我一聽這問題就覺得有點不正常，然後我就如實的跟他說還沒有。他就給我來了一句：其實，他高中的時候挺喜歡我的，問我能不能當他女朋友。我那時候腦子嗡的一下，懵了，之前在宿舍的時候跟室友們聊天，聊感情的事情，自己說得頭頭是道，但到自己經歷的時候，手足無措的感覺。
說實話，我曾經也非常希望能有一個男朋友一直陪伴着我，但他昨晚跟我說的時候，我心裏就極度的有一個想法那就是繼續保持單身。我也把自己的心裏話和想法跟他說明白了，我現在沒想要談戀愛，只想把學習搞好，希望他在未來也遇到他心儀的那個女孩子。他把自己的心裏話說出來了，心裏也挺舒服的，讓我們忘了今晚的對話，做朋友。
跟他聊完之後，我跟我的朋友們分享了這件事情，他們都很震驚，因爲大家都是同學，在學校的時候多多少少會聽見一些關於對方的事情，對他個人也有一定的認識。她們跟我說，他高中的時候，跟很多的女孩子都說過類似的話，而且他也很不靠譜，是個渣男。我想，幸虧自己沒戀愛的心思，要不然，這一單開始，或許就不是該如何收場了。愛情真是一道難題。
但很快我也想明白了，與其等待，不如先讓自己變得更加的優秀，纔有足夠的勇氣與未來的男朋友交往，凡事都講究慢慢來。
國小難忘的人作文500字篇7
每個人的國小生活都是快樂的，純真和天真無邪的。如今，我已是一個國小六年級的學生，再過半年，我就在離開我的學校到一個陌生的環境去學習，一想到這裏，心裏就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不捨之情。
在這六年的學習當中，值得留戀的事情太多了，同學們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學習的教室，都是這麼的親切，但令我最爲難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無知的心靈得到啓蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼。下雨的時候，給我們遮風蔽雨。
老師在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯誤的時候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹苗修枝剪葉，爲的是讓他茁壯成長。在我生病的時候，老師冒雨將我送進了醫院，老師的額頭流出了汗水，爲的使讓我儘快健康。老師與我談心的時候，我從老師的眼神裏看出了老師對我的關心和愛護。啊！老師，你是無私的，啊！老師，你是偉大可敬的。
從早自習到課間的十分鐘直至放學，老師的心時時刻刻牽掛着我們，老師的奉獻說不完，老師的付出道不盡，我們應該以我們更好的學習成績回報老師付出，並把這當作學生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。
老師的關愛永無止盡，從我們剛剛進校園的那一天起我的身旁又多了份愛，老師的愛像母親的手撫摸着我的頭，老師的愛溫暖的春風吹過我的臉頰。老師用愛謳歌生命，老師用愛展示生命的真諦。
這六年，它是我金不換的童年。風景如畫的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學，幸福而精彩的國小生活，我永遠都會銘記這一切。
國小難忘的人作文500字篇8
光陰似箭，日月如梭。六年的國小時光即將過去。當我即將離開母校的時候，我會想起了我在這校園裏的難忘生活。
我難忘那校園裏老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學們的歡聲笑語。想到這些，我就想到了老師三年及對我的那一次教誨。
那時我在班上成績不太理想。一天，正是上語文老師的課，語文老師提出問題之後環視四周。看見我似乎有些心不在焉，便叫道：“李博爲，你來回答這道問題。”當我站起來後結結巴巴也吐不出幾個字。老師頓時發火了：“李博爲，課是怎麼聽的，下課後到我辦公室裏去。”那時我的心有些害怕起來，因爲老師以前每發火叫人進辦公室的人無一人不是哭着出來的。
下課了，我忐忑不安的走進辦公室，本以爲這是一次打罵，結果卻是……當我站到辦公室裏我本來做好了被打的心理準備。沒想到，這時，老師開口了：“博爲，事實上你並不是一個笨孩子，只不過還有很大的進步空間。你是一個聰明的孩子，只不過缺少了一樣，那就是學習的態度還需要有所提高。我相信你，只要你把學習的態度端正，多花點會見學習。如果這樣長期下去的話你的成績就會提高的。聽完這句話我被深深的感動了，在默默裏想着我一定要努力學習。
就是這樣的一件事情驅使我去了補習班學習，至今我記得老師的那一次教誨。因爲正是老師給予了我的那一次教育，成爲了我國小生活之中的一部分，也是最讓我國小生活難忘的一部分。
