爲了提升自己的寫作水平，大家可以將作文寫好，只有開頭和結尾相互呼應的作文才能夠得到老師的認可，本站小編今天就爲您帶來了關於蓮的勵志作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
關於蓮的勵志作文篇1
衆人皆知“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，但卻鮮有人能追循這盞指路明燈。正如喜劇明星托馬斯說的：“不要管別人的看法，不要和我比，要爲你自己奔跑！”是的，路在我們腳下，我們應當走自己的路。
著名漫畫家幾米曾說：一樣的眼睛不一樣的視覺，一樣的耳朵不一樣的聲音……一樣的人生不一樣的痛苦。如果我們都人云示雲，那麼我們會很容易走進別人的人生，經歷各種無法言說的痛楚。只有走出來，走進自己的世界，我們才能自己控制自己的人生。
三毛說：人生不過如此，且行且珍惜。人們總是走進別人的世界成了人生的配角。就像現在跟風的無數家長一樣，聽聞“狠爸”四個孩子中有三個考上清華、北大，就效法他的棍棒政策。然而更多被打的孩子不僅沒上清華北大，反而成了叛逆的少年。
每個孩子都不一樣，家長們應該走自己的路去教育他們。每個人都有不一樣的人生，更何況條條大路通羅馬呢！
其實也並不是所有人都願意跟從別人，就如雜交水稻之父袁隆平。當年他提出他這個水稻雜交的議題時，還遭到了生物學家摩爾根的嘲笑，稱它爲“沒有意義的研究”。可袁隆平堅持走自己的路，終於做出了巨大貢獻，讓那些嘲笑他的人啞口無言。
縱觀我們的社會，那些愛與別人比較，淹沒在別人評論中的人總是走不出自己的人生，他們還在沼澤地理掙扎，卻越陷越深。
走自己的路要走出自己的風格，就如李宇春堅持中性風成爲人衆皆知的“春哥”；
走自己的路要對流言置若罔聞，就如芙蓉姐姐堅持自己的張揚高調成爲新一代“勵志姐”；
走自己的路不能人云亦云，當初“被冤”的彭宇讓大家義憤填膺地爲他鳴不平，而現在彭宇承認他確實撞了老太太時，大家又作何感想呢？
都說三人成虎，若爲那些別人嘴裏的話活着那生命還有何意義？羅曼·羅蘭說，你要複製你自己，而不是別人。所以，走自己的路，去書寫一個不一樣的人生吧！
關於蓮的勵志作文篇2
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。然而，我認爲，青春的美麗與珍貴，在於那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的幹勁，有對未來的期許，對夢想的執着。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇於奮鬥。
我對奮鬥的解釋是：爲自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。
在平凡的生活中，我常常迷惘。在求學的獨木橋上不知所措，害怕會一不小心就摔下去。當越過一座時，我已經滿身創傷，我該不該繼續奮鬥下去呢?看過《奮鬥》首我得到了一個答案：青春註定會因奮鬥會精彩，而不奮鬥的青春必然失去光彩!
青春會因奮鬥而精彩。面對社會上的一些不良現象，只知憤世嫉俗，青春就將黯淡失色。面對困難，面對艱苦的生活條件、惡劣的工作環境，只知憂鬱、退縮、畏懼，必會失去青春的風采。投身火熱的實踐，用自己的雙手去創造生活，用不懈的奮鬥去繪就未來，用青春的激情去譜就生命的歡歌，我們的青春之歌纔會更加壯美豪邁。這就是奮鬥的快樂!
青春會因奮鬥而精彩。一個人活在世上總要爲許多目標去奔波去奮鬥。比如：學習，你要不斷努力進步，超越。不求，但要自己更好。然後，還有夢想，學習就是爲了夢想，實現它後，就還有夢想進行時的夢想，許許多多的東西都要你付出代價去完成，爲它奔波奮鬥。但是好好想想那時的你，該是多麼的偉大啊!它使你走向成熟，走向成功。這就是奮鬥的幸福!
青春會因奮鬥而精彩。一個人活在世上也難免要遇到許多困難。而人就是要在困難所形成的陷坑中去努力奮鬥，不斷地奮鬥爬出這個陷坑。要麼就無所行動，呆在坑底讓自己越陷越深也不回頭。奮鬥的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悅接受陽光的洗禮，讓喜悅帶走疲勞與滿身的塵土，去創造屬於自己的成功事業。無所行動的人只會被失敗的陰影所籠罩，見不到
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的。現實是我們都所預測不到的，但是夢是由我們去幻想的，也是由我們自己去努力實現的，夢都不敢做大的人，怎麼爲自己編織美好的明天。
關於蓮的勵志作文篇3
一隻蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海,沒有堅實的翅膀,沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,盤旋花朵的虛僞.現實像那無邊的滄海,而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶,有人會問:“爲什麼我們不是雄鷹?”很簡單,因爲我們不曾歷練,只是一羣圍繞在花朵旁的蝴蝶.
如今,這樣的“蝴蝶”不在少數,我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事,考上大學才光榮”的思想,只要學習,剩下的,無論是家務還是瑣碎的小事,一律家長包辦,這樣的我們如何才能成爲雄鷹?現在的家長猶如三國時的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無論事情大小,“諸葛亮”都親力親爲,而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”.何等的悲哀啊!沒有自己的主張,沒有自己的見解,是永遠不會成長的.溫室的花朵,終沒有梅花的芬芳,雪蓮的聖潔.當我們去穿越滄海時纔會發現,自己甚至住經不起清風吹起的半點漪淪.我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀,而這翅膀,必須經過自己的實踐才能獲得,這不是任何書本可以教會你的.
“每隻雄鷹的盡頭都是蒼穹”,那搏擊長空的意氣,使他勇敢,堅強.掠過荊棘的山谷,飛過痛苦的沼澤,越過孤獨的高山,踏過危險的森林……展開你拼搏的翅膀,自己去發現這世界上的酸,甜,苦,辣,自己去尋找時間的美妙.找到了自己的目標與路線,然後奮力去實現.不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難,勇敢翱翔.無論前方多麼危險,都不曾退縮,因爲只有自己親身經歷過纔會明白.親身體驗過纔會成長.“真正的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力,檢討自己,你有堅實的翅膀麼? 雖然拼搏精神是雄鷹的特權,而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會像雄鷹一樣,踏上自己的成功之路,只要我們肯實踐,肯努力.
面對未來,我們必須勇敢,讓自己可以在暴風雨中自由的翱翔.
“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
關於蓮的勵志作文篇4
輕輕撫摸着陪伴我多年的長笛，我的心裏一片茫然和無措。是堅持，還是放棄？
很小的時候，長笛就是我最好的夥伴。每當笛聲在耳畔響起，一切難過和疲憊就會煙消雲散。我仔細地練習着每一個指法，力求吹得行雲流水。在我心中，長笛不只是樂器，更是我孤單的生活中最好的傾訴對象。
可進入國中，學業負擔越來越重，練習長笛的時間越來越少。在學習和吹笛之間，我顯得無所適從。擺在我面前的有兩個選擇：一是放棄長笛，專心學習，可那樣我失去自己最好的夥伴；二是把兩者都堅持下去，可我可能無法同時把兩者都做得很好。在這樣一個難題面前，無論怎樣選擇，似乎都要付出巨大的代價。
沒有參考答案，也無從詢問別人，我只能一遍又一遍問自己，究竟怎樣選擇纔不會後悔。最終，我決定放棄長笛，專心學習，儘管我的內心有萬分的不捨與不甘。班主任曾經告訴我們，要先做好自己必須要做的事，再去做自己喜歡的事。作爲學生，我必須將學業完成得漂亮，這是天職，我必須對自己負責，對我的青春負責。
我凝望着手中的長笛，仔細地用軟布將它擦拭乾淨，輕輕地放進櫃子裏。我開始更加努力地學習，分秒必爭。深夜燈光漂白了四壁，我泛舟題海，埋頭刷着一道一道題，做了一張又一張試卷。我不斷提醒自己把每個知識點弄懂弄透，精益求精。
又一次考試來臨，我的筆下彷彿有了靈氣，每一道題都做得遊刃有餘。我似乎找到了吹長笛時那種成竹在胸、輕靈躍動的感覺。一個個字母和符號像小精靈般浮現在我眼前，最終我完美地完成了這場考試。成績下來後，我果然突破了自我。當我站在領獎臺上時，我慶幸自己做出了最佳的選擇。人生總是有舍有得。
放眼窗外，碧空如洗，我的心情一下子透亮起來。踏踏實實做好自己該做的事，然後開開心心去做自己想做的事。如今，我在學習疲憊的時候，我依然會用音樂來放鬆一下心情。再次拿起長笛，我將自己放空，美妙的音符如溪水般汩汩而過。窗簾在微風拂動下一起一伏，我終於找到了這道難題的最佳答案。
解開這道難題，我爲自己的青春留下了一個永恆的答案：放棄，也是人生的一道美麗風景。
關於蓮的勵志作文篇5
父母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻着自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們爲兒女的成長感到欣慰，爲自己的付出無悔。世上因爲有了他們的愛，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風景。
我生病的時候，爸爸媽媽很着急，有一次，晚上，我突然發燒，爸爸媽媽趕緊帶我去醫院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸媽媽也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且，爸爸媽媽把牀讓給我一個人躺着，生怕針頭掉出來了。
爸爸媽媽經常教我做人，媽媽是這樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說，小時侯不努力，長大就會後悔。爸爸教我從小要養成良好品德，比如，關心他人，尊重長輩，助人爲樂，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收穫。
我們要從現在做起，從每一件小事做起，來回報生我們，養我們，教我們的父母。
關於蓮的勵志作文篇6
可以拿出來做比較，一所自主學習的學校和一所管理嚴格的學校，分析它們兩者之間的成績差異，往往是前者要好。
這並不是說我們的管理制度有多失敗，而是因爲前者更知道怎樣來鼓勵學生，而不是像後者一樣埋頭苦讀書，前者會通過高三勵志來激勵學生，這比十幾二十張卷子來得管用得多。
高三勵志產生原因很大一部分來自於它能夠激發學生的鬥志，這一點從科學上可以證明，人腦是複雜的所以你不必去糾結於它是怎樣做到的，你只需要知道通過高三勵志能夠在很大程度上改善學生的思想境界就足夠了。
所以你不必懷疑爲何高三老師都喜歡播放勵志短片，這是有原因的，因爲在勵志短片中學生可以被激勵，被激勵了以後學生就可以有更大的動力投入到學習當中，這比苦口婆心還沒有效果要好的多得多。
所以請學會勵志吧!勵志能帶給你很多精神上的刺激，讓你有更好的投入到學習中去，你就會發現學習並不難，只要你有動力，你有信心，你有願望去做，就沒有做不到的事，所有的困難都只是藉口罷了，是你給你的懶惰找的藉口，所以我們要勵志自己，不讓懶惰有可承之機，積極面對，勇敢的去做自己想做的事，不要害怕失敗，要勵志自己一定能成功。
關於蓮的勵志作文篇7
六年級下學期，我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個懂得感恩生活和樂觀堅強的人，他在回答女記者的問題時說的話，震撼到了在場的所有人。他說：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友……哦對了，我還有一顆感恩的心。”這句話是霍金在遲暮之年說的，因爲他之前經歷過的事太多太多。
霍金從小就擁有異乎常人的.頭腦，十七歲就考上了劍橋大學，把解釋宇宙的萬物理論當做自己的信仰。可在他二十一歲時，被確診患上了肌萎縮側索硬化症，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉，最後連心肺功能也會喪失，當時大夫預言他只能再活兩年。這個致命的打擊讓原本沉浸在考上大學喜悅中的霍金幾乎放棄了學業，但是，堅強樂觀的他最後還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病後，霍金經常與病魔抗爭，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對自然科學的熱情探求之火。他並不認爲疾病對他有什麼影響，每日都陶醉在自己想象的宇宙世界裏，努力不去思考身患的疾病。日復一日，年復一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時間簡史》，遨遊了光袤的時空，解開了宇宙之謎。
霍金的身體情況日益嚴重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動的，雖然這聽起來有點好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之後，他仍然堅持使用那唯一可以活動的三根手指，驅動着輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時，旋轉輪椅來向查爾斯王子炫耀，結果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
如霍金自己所說：“活着就有希望，人永遠不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”所以，即使霍金終生都被“關”在“果殼”中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧祕的主宰，人類歷史上的傳奇！
