作文是語文考試中最關鍵的環節之一，我們決不能忽視，大家在寫作文的時候，可以使用驚語法、故事法和定義法，本站小編今天就爲您帶來了等待的日子裡作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
等待的日子裡作文篇1
花開無聲，阿落無聲。我的人生，亦是無聲?
——題記
望着眼前這朵怒放的山茶花，嘴角微微上揚，陷入了回憶中。
那是一個霧濛濛的陰天。我雙手託着腮幫子，呆呆地看着桌上的卷子，這次的考試成績很不理想，一下子從第一降到了十幾名，這對於好勝心強的我無疑是一種打擊。我望着窗外，天空不作美，下起了雷陣雨，黑壓壓的天空好像在哭泣。我不禁在心裏咒罵，真是的，連老天都跟我作對!怎麼辦啊!這次考得這麼差，還怎麼去實現我的理想啊?我就像個迷了路的孩子，找不到前進的方向。
我撐着傘，走在回家的路上。雨還是繼續下着，雨滴落在路兩旁的樹葉上，發出“噼啪——噼啪”的響聲，我垂着頭，加快了回家的腳步。
回到家後，不知道爲什麼，我並沒有進自己的臥室，而是來到了陽臺。我將雙手扶在欄杆上，眺望着遠方，霧氣瀰漫的天空，就好像我迷茫的未來，腳步正想往回移，卻突然停住了。一朵含苞欲放的山茶花吸引住了我的眼球，我蹲下身子，手指輕輕碰了下它的花瓣，很細膩，很柔軟，它的花瓣層層疊疊，花瓣裏綴滿了許多金黃色的小顆粒，這就是孕育新生命的種子。看到這鮮活的生命，嘴角向上化了一條弧線，不禁向它問道：“你什麼時候纔會開花呢?”可現在的它正處在逆境——被雨水肆意地衝刷着，我想幫它，將它的枝拉進來些，不必被雨淋，可當我正欣喜時，手輕輕一放，它又彈了回去，將自己完完全全地暴露於雨的肆意中，任由那雨水沖刷着它嬌嫩的身軀。我不禁詫異，難道這就是它的命?它始終都要經歷這樣的磨難，才能開出嬌豔欲滴的花朵?想到這兒，我心裏爲之一振，我笑了，因爲我明白了。雨慢慢停了，天空也見晴了。再次望向它，不禁詫異，經歷了風雨沖刷的它，彷彿更加富有生命力。在雨後陽光的普照下，散發着一樣的光芒。
之後，不知道發生了什麼?也不想知道。我只是慢慢有了一個習慣——每天，第一個去的地方就是陽臺，做的第一件事就是等待開花!
等待的日子裡作文篇2
那天清晨，我在屋內爲生物考試而讀書。猛然間擡頭向窗外望去，發現了一朵含苞欲放的小花。
它是那麼平凡，平凡的以致於我都不知它何時到來;它又是那麼卑微，卑微的連小草都要比它高一頭。旁邊的小草遮住了陽光，使它不能更好的吸取養份;小草侵佔了她周圍的土地，搶奪了它僅有的生存空間。
幾天後，我便將它忘卻，因爲生物考試考砸了，失敗感侵佔了我思想境地，更無暇顧及那朵小花。忽然，天空烏雲密佈，下起了大雨，我不禁又想起那朵小花，爲它的生命而擔心。
雨過天晴，我迫不及待地走出了家門，找到了那朵小花。以過一夜風雨的洗禮，它並沒有我想象得那樣花落枝散，而是更加精神，經過雨水濯洗的葉子，更加閃閃發亮。葉子末端還殘留着幾滴雨水，如珍珠一般，照射我的心靈。花苞還是沒有開放，只是更加飽滿了。它甚至長得比周圍小草都高出一點，擺脫了沒有陽光的困擾。
此刻，我心中不由得感慨萬千，小花經過風雨的磨難而更加挺立，今天是又一次生物考試的日子，是檢測我這一段時間刻苦學習後成果的時刻了。大丈夫要能屈能伸，從哪裏摔倒，就要從哪裏再站起來。於是，我滿懷着信心，走進了考場.......
成績發下來了，我考了滿分，達到了我理想中的目標。我想，我要感謝小花，是它告訴了我人生的啓示。我匆匆回到庭院中，發現那朵小花也悄然開放，彷彿在祝賀我考試成功。
從考試到小花的開放中，我悟出人生哲理，不一定要去研究院才能明白;人生啓示，也不一定要找名師才能得知。這朵小花也許不如牡丹的美麗，不如菊的傲然，不如蓮的清高，卻是我心中最美的一朵花。
請大家在欣賞與讚美花的同時，不要忘記它的曾經，等待花開的日子纔是最美麗的。
等待的日子裡作文篇3
那夜花開，星光滿載，我卻沒細看;如今花殘，星光依舊，我追悔莫及;風吟細細，雨舞翩翩，紅消香斷;失去了，眷戀着，我在夢裏等待花開。——題記
慢慢地等待，慢慢的等待，在如此一般的月夜顯得如此靜謐，星星似有似無地笑着，我伴着美好的月夜播下了希望的種子，靜靜地等待花開。慢慢地等待，慢慢的等待，明媚的陽光下，露珠滋潤着我播下而長出的芽，好細好嫩的芽啊，雖然還沒開花結果，但一點點的小收穫也會使我高興，繼續慢慢等待花開。慢慢地等待，慢慢地等待，正午的炎熱像一個攔路虎，但始終影響不了我播下長出的苗，在挫折中學會成長，學會堅強得成長。我依舊悄悄等待花開。
慢慢的等待，慢慢的等待，黃昏來臨，夕陽染紅了天際，海天都變得那麼柔和美妙，真想像畢加索一樣成爲一位畫家，記入下這一美麗景象。我播下的種子終於長葉了，我又成長了。不過沒到達成功的彼岸，還需默默等待花開。
慢慢的等待，慢慢的等待，我愛星空，一顆顆流星劃過天際，我雙手緊握，在心底許下心願：花兒開放吧。嘴裏不時還哼上兩句：“流星飛，帶我飛……”當我睜開雙眼，希望的種子，漫長的等待在此時此刻一現。花開了，花開了!花香隨風飄進人們的夢想。此時的我心情十分複雜，一份快樂，一份從沒的快樂……
等待一朵花開不僅需要耐心;等待一朵花開不僅需要恆心;等待一朵花開不僅需要愛心;等待一朵花開更主要的是要培養感情，哪怕還只是剛起步，哪怕它並不華麗，並不美麗，哪怕它是荊棘叢林，我們也要克服它，給它加以感情，只有情感的流露才會造就等待花開這美妙的過程。
等待……等待……花開。
等待的日子裡作文篇4
四月，應是生機勃勃，春暖花開。可是，4月20日上午，四川省雅安市發生了7.0級大地震，山崩地裂，原本美好的家園支離破碎，高高的樓房瞬間變爲片片廢墟。天空灰濛，白雲凝滯，整個天地一片死寂。
本應花開的日子，嗚咽聲、喊叫聲交織在一起。
坐在電視機前，我不禁揪緊了心：一片片廢墟中，時而傳來壓抑的嗚咽聲，那些幸運的、沒有受傷的人們喊着自己家人的名字，無助地尋找着……我的淚珠從眼角不斷滑落。
本應花開的日子，仍有許多堅強的顏色映入人們的眼簾。
綠色，充滿了希望的綠色，充斥着我的眼球。解放軍戰士奮不顧身，挖掘着，他們在和死神賽跑，將垂危的人們從廢墟中解救出來，送到安全的地方，下一刻，再次奔向危險……
這抹綠色啊，是花開的日子裏最動人的色彩。
白色，象徵天使的白色。一抹白色又映入了我的眼簾，一個纖巧的身影時刻報道着最新災情，她前往第一線，不懼危險，其實，今天是她的婚禮，她的禮服還穿在身上，姣好的臉龐上，洋溢的卻不是恬靜的笑。她，就是被稱作“最美新娘”的陳瑩。看着這些動人的色彩，我不再哀嘆，真的在花開的日子裏，鮮花並沒有完全凋殘，那一抹抹色彩不正是鮮花在怒放嗎?
本應花開的日子，還有一朵朵小花綻放……
地震後，一個小生命誕生了，給這個籠罩在悲傷裏的城市增添了一絲喜悅。襁褓裏的嬰兒安靜地睡着，臉上掛着恬靜的微笑，災難已過，斯人已逝，在這個純潔的啼哭聲中，人們升騰起苦澀而又甜蜜的希望……
天空雖陰沉，花該開了，請不要嘆息!有你，有我，還有他。
4月20日事件後，老師組織我們開展了一次班隊活動，老師慷慨激昂地說：“中華兒女本是一家，他們有了難，我們又豈能袖手旁觀!”回到家，我倒出零花錢，仔細清點，窗外，一朵朵月季花在悄然綻放……
是的，花開的日子，一切還在繼續!
等待的日子裡作文篇5
我是個急性子，做什麼事都希望又快又好，火急火燎的，不如意就心裏堵得慌，容易發脾氣。
第一次作文收上來，在我意料之中也在意料之外：能夠說清意思的沒幾個，語言通順的更是鳳毛麟角，絕大多數學生東扯西拼還湊不了兩百字，而且書寫很不好，印象最深的是張庭旺和王照夫：只寫了幾行與主題毫無關係，而且不能算是句子的句子。雖然他們基礎很差，但我充滿自信，相信憑自己豐富的教學經驗，遵循循序漸進、因人施教的原則，一定能扭轉形勢。
一切都在我的計劃中有序地進行：第一步，要求學生寫足四百字，只要書寫工整，字數達到即給a等，不規定題目，不管有沒有中心，語言通不通順，想怎麼寫就怎麼寫，第一次作文下來，每個同學手裏拿着作文本興奮得小臉通紅：從來沒有得過作文a等呢!我因勢利導：作文其實不難，就像平時說話一樣，想怎麼說就怎麼說，只要說出心裏所想。這一步打消了同學們畏懼作文的心理，嚐到了作文的甜頭。
第二步，試着寫清楚一件事，交待清楚時間、地點、人物、原因、經過、結果六要素，基本做到語言通順;
第三步，學會運用語言、動作、心理、外貌等描寫，把一件事寫得具體生動形象;
第四步，學會在記敘完一件事後，加入簡單的議論和抒情，起到點明中心、昇華主題的作用。
第五步，學會選取幾件典型的事件來刻畫一個人，讓人物形象豐滿起來，學生又學會了簡單地寫人的文章。
