只有選取新穎的素材纔會有寫出優秀作文的可能，作文體現着我們的認知水平以及語言表達能力，下面是本站小編爲您分享的一個難忘的人作文通用5篇，感謝您的參閱。
一個難忘的人作文篇1
那個教師節，鮮花的裝扮，賀卡的陪伴。但，那卻是的教師節，令人難忘的教師節。
讓我記憶最的是那節語文課。在上課鈴打響之前，是“乖孩子”“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。反常的，是即將爲老師送上一份的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻爲老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測着的葫蘆裏到底賣的是藥！
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學着老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好！”
望着他那副神奇的模樣，個個都強忍住笑意，聚集了所表演天賦，可憐巴巴地，嘆着氣說：“不好。”說罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了。
接着，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“爲不好？”
“心情不好。”假裝情緒低落地說，誰說心情不好，心情好得很，看見李老師又幸福的微笑，就知足了。
劉若水見節目將要高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，來說句話好嗎？”
或許是被劉若水的激情所感染，或許是爲即將送出的祝福所激動，也大聲迴應道：“好！”
只見劉若水用手筆畫着1……不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是和一樣激動呢；3……“祝李老師教師節快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述的內心，有激動、有幸福、有快樂……
李老師，的葫蘆裏沒賣藥，賣的是幸福與快樂！
那個教師節，賀卡與鮮花，只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
一個難忘的人作文篇2
望着窗外那淅淅瀝瀝的小雨，打開塵封已久的記憶，朦朧中，我彷彿又看見了那個眼神，那個在我心底掀起過陣陣波瀾，讓我的心久久不能平靜的眼神……
天灰濛濛的，像是哪個頑皮的孩子不小心把硯臺打翻了，染得天空一片黑。冰涼的雨絲悠悠地舞着，旋着。是天上的孩子犯了錯，怕捱罵，而偷偷地哭了麼？一陣凜冽的寒風襲來，我打了個寒顫。
只是因爲一點兒小小的不如意，我便和你賭氣，我發誓再也不理你了。站在人行道一邊的我，大有一種你走你的陽關道，我過我的獨木橋之意。我慢慢地蹲了下來，頭像是灌了鉛似得，怎麼也擡不起來，心也隨之重重地墮了下去。
雨愈下愈大，如牛毛，像花針，似細絲。等待綠燈亮起的時間是漫長的，更是難熬的。人行道兩旁的你我，雖經有幾步之遙，可是中間卻像是隔着一道綠綠的海溝，似乎難行愈越。此時，仍在一旁發悶氣的我，偷偷的轉過腦袋瞅了你一眼，又隨即扭了回來，生怕被你看見，怕碰見你的目光，怕失去我在爭的那點面子。你低着頭，似乎很傷心，臉頰上流淌着幾滴透明的東西，不知是雨水還是淚水，粗心的我竟未發現你，你的烏絲何時又增了幾根白霜，你的眼角何時變得魚尾倘祥。雨中的你，顯得更加憔悴了。我真不該對你那樣，可是，現在你還能原諒我嗎？
難熬的日子終於過去，綠燈終於亮起，人行道對面的人漸漸過來了。你慢慢地站了起來，雙手提着重重的袋子，彷彿已不是你在提着它們走，而是它們在託着你。我緩緩的站了起來，六神無主地跟在你的身後，一滴水觸動了我的味蕾，是鹹的，這是淚麼？你停了下，轉身回過頭，注視着我，我曾想極力躲開你的目光，可是，此時，我卻顯得異常平靜，從你的眼神中，我讀到的是一種企盼，一種淡淡的憂傷，更是一份濃濃的愛。
我全身像是觸到了電似的，血液在全身涌動，一種不知來自何方的力量，驅使着我衝上前去，奪過你的袋子，握着你的手，低着頭，說：“媽，我錯了，您能原諒我嗎？”您用充滿慈愛的眼神望着我，說：“傻孩子，天下哪有父母會怪兒女的？”“哈，哈……”
天邊，出現了一道彩虹，很美。現在我知道了，那次的力量與勇氣，正來源於您那充滿充滿愛的眼神。這個眼神將永遠刻在我的心中，永生難忘。它將伴我走過今後的.風風雨雨，就如同您一直在我身旁一樣。
一個難忘的人作文篇3
永遠也忘不了那個眼神。傷心中夾雜着不可思議，失落中夾雜着不知所措，懷疑中夾雜着難以置信，無奈中夾雜着，閃閃淚光。
週末的午後，陽光穿過窗戶，射在地板上，隱隱約約地看到，紅的、黃的、紫的，形成了一道道小小的彩虹。寂寞的雨後，空氣格外新鮮，街道格外清靜，傳入耳畔的，只是些不知名的鳥叫聲。一個奶聲奶氣的女孩聲，打破了這寧靜：“朱曉雯，下來玩吧。”我記得，曾經，也有一個人，這樣天真地叫過我，同樣站在樓下，同樣嘻嘻哈哈……
“燕金芊，下來玩！”“好哦，你等我。”這是我們兩個之間不變的對話方式，也不知喊了幾十遍，幾百遍，可永遠不知疲倦。一直到了五年級，我愛上了宅在家裏，每次她再找我玩，都不像以前那樣了……
五年級的一天，天氣格外晴朗，太陽公公勤勞極了，一直掛在天上。透過翠綠的竹葉，陽光灑在電腦上，是我的眼睛有點睜不開。已經玩了2個小時了，我伸了個懶腰，然後緩緩地關了電腦。
慢悠悠地走向客廳，電話鈴聲也很有默契地響了起來，我急忙跑了過去，一把抓了起來。定了定神，話剛到嘴前，那邊的人便說了起來：“出來玩嗎？”原來是她啊。我沉默了許久，心裏想，還要換衣服，好麻煩，再說要演開快女了啊，唉……
想了又想，我還是克服不了電視的誘惑啊，便隨口說了句：“我不去了吧，沒做完作業呢。”“哦……”她輕輕說了一句，可我聽到了她的失望。
下午，爸爸媽媽回來後，和我說，今天他們們遇上他了，便問了句：“去找燕金芊玩吧？”她說我沒做完作業，而爸爸媽媽說：“週六就做完了啊。”
那天晚上，我站在她家樓下，她看了我一眼，傷心中夾雜着不可思議，失落中夾雜着不知所措，懷疑中夾雜着難以置信，無奈中夾雜着，閃閃淚光……
永遠都無法忘記，那個眼神。哪一夜，明白了許多……
一個難忘的人作文篇4
眼睛是心靈的窗戶，是心與心溝通的紐帶，回首我們的成長曆程，總會有一些眼神讓我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。
我永遠也忘不了每次調皮惹媽媽生氣時，她的眼神。那是一種怎樣的恨鐵不成鋼，又夾雜着些許的無奈的眼神，或許那種眼神，不如小說裏描述的柔情似水，反而是嚴厲地讓我不敢直視，我卻又感謝它，促使着我一步一個腳印堅實地走在人生大道上。從幼時溫柔的眼眸到現在的“複雜”的.眼神，那又是怎樣的一種心酸的心路歷程。終究那是使每個人都難忘的眼神。
我永遠也忘不了每次失敗是老師和同學的眼神。就好像是在他們的注視下，沒有什麼事情是完不成的，那又是怎樣的一種堅韌不拔，牽引着我成功的道路，即使是在跌倒以後，也不懼怕任何阻礙重新站起來的困難。因爲那樣鼓勵的眼神，就會讓人想要一直注視着它，不錯過任何一個眨眼的瞬間。在你成功以後，那眼神又像變戲法似的綻放出無數的光芒，比天上的星星還要明亮。它就這樣一直照進我的心頭，久久不能消散。
我永遠也忘不了收到陌生人幫助時，他們眼中的關懷，都要溢出眼眶了；我永遠也忘不了大街上的乞討者，他們眼中一直閃爍着一種名爲無助的光彩一直停留在那裏，沒有聚焦的眼神沒有光彩，黯淡無光。
我想，如果我有相機，我一定會把它們都留在那張框裏；如果我有畫筆，我一定會把它們都留在那張紙上。其實，好像過去最難忘的眼神都留在回憶裏，我只知道當時那些眼神給我了奇異的感受，可好像現在回想起來，一切只不過是彈指之間。到最後，我不得不承認，那些確是令我難忘的眼神。
一個難忘的人作文篇5
令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。
我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵着讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時她四年級，作業比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天，我的臉上充滿了笑容。在那裏，我玩得特別開心，從四點玩到五點半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟着姐姐一起回家了。
突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看着姐姐摔倒，當她站起來時，咦？姐姐的下巴怎麼流血了？當時的我還不知道發生了什麼事。
以前的姐姐是多麼的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，沒有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這裏，我就會看到姐姐下巴流着鮮血的情景。當時我扶着姐姐一瘸一拐地回到家裏，媽媽趕緊把姐姐送到醫院，我也跟着去了。我來到醫院的一角，偷偷地哭。爲什麼受傷的不是我，而是姐姐，爲什麼姐姐要替我受罪？嗚嗚……
從那以後，姐姐的下巴就多了一個傷疤，每當看見這個疤，我就特別地慚愧，後來，我再也不淘氣了。我和姐姐也會相互理解。
這就是我的姐姐，一個令我難忘的人。
