作文是我們每個人思維和情感的結晶，寫作文可以讓我們隨時翻閱生活中的趣事和美好回憶，本站小編今天就爲您帶來了____告訴我作文參考8篇，相信一定會對你有所幫助。
____告訴我作文篇1
在暑假裏的一天，我去了我的好朋友姐姐家，我剛進她家門，她就來和我說：“你會打羽毛球嗎？我們一起去打吧！你可別說你不會啊”“我不會？真是笑話，打就打誰怕誰啊？”我心理想：可是我確實不會打啊！怎麼辦？
比賽開始！我先發球，我發的第一個球沒有發出去，我說我手感不好，練練就好了，練完以後，我連發了五六個球都沒有發出去，後來她終於忍不住說：“你到底會不會打？不會打我就上去了，不會打還要說會打，真是的！”我生氣極了說：“我是不會打，會打羽毛球有什麼了不起的，我下一次來一定會了！”她上樓了，我還在樓下一個人練發球，可球就是不聽我的話，我讓它往哪它偏往另一邊，回家以後，我天天練發球，和接球，每天一做完作業就找媽媽陪我練習，媽媽讓我先練發球，可慢慢地慢慢地我發現我光發球就練了十幾次可是沒有一次是成功，我慢慢地放棄了，可是耳邊又會想起這樣一句話：失敗乃成功之母，只要努力了你一定會成功。我一手拿着球拍，一手拿着羽毛球，像媽媽教我那樣把球扔了起來，可能是扔得太高，我輕輕地用球拍一打，連個羽毛球的邊也沒碰着，我有些懈氣了。媽媽見我這樣，忙給我打氣：“一回生，二回熟，虛點兒心，我再給你做個示範沒問題的。”只見媽媽把羽毛球輕輕地扔起，等羽毛球剛向下落了一點兒後，再用球拍輕輕一打，羽毛便飛到了我這邊。我學着媽媽的樣子做了一下，果然球飛到了媽媽那邊。這時，只見媽媽一個“海底撈月”，羽毛球又像箭一樣飛到了我這邊，打了我一個措手不及。我不服，便問媽媽技巧。媽媽笑着對我說：“接球時，眼睛要盯住對方打過來的球，如對方發過來的球很高或較高，那就可以使用你剛纔發球的動作或者用球拍從上往下打，這叫扣球；如果對方發過來的球很低或偏低，只能用‘海底撈月’的打法了。”我聽了，似懂非懂地點了點頭。 我又開始抓緊訓練，我從原來每天一次，增加到每天3次，暑假快要結束時我又去了陳潤家，這一次情況有點變化，不是她叫我打球而是我找她打球，我剛一進她家門就說：“我們打一場羽毛球比賽嗎？”“好啊，我又無所謂，我纔不會怕你，你打的呢麼爛！”
比賽開始！這次由她先發球，她發了一個高球過來，我用了扣球再把她打回去，她壓根沒想道我會打口球，第一局我贏了，我有猛地打了幾個她沒見過的球，連續好幾個球她都沒接住，我又贏了，她終於認輸了！我高興的歡呼雀躍！
通過這件事我懂得了：做任何一件事都要有橫心，有了橫心無論遇到什麼是你都能成功！要相信你自己！
____告訴我作文篇2
生活中，生活告訴我不少東西，對此，我也學會不少東西。珍惜，是至關重要的。
從前，無論做什麼事，我都是“明日復明日”最終只有“萬事成蹉跎”。而生活告訴我：時間就是生命。我學會珍惜時間，從此今天事今天完。也正是生活早告訴我：今天是昨天的繼續，又是明天的基礎。因此，它具有無比重要的作用。
昨天是冰封記憶的一本書，而今天是書寫人生的一頁紙。“男兒不展風雲志，空負天生八尺軀。”樹立理想，也是至關重要的。理想是石，敲出星星之火，任何人都在爲自己的理想而奮鬥。如果我們盼望明天，那必須先腳踏實地;如果我們盼望輝煌，那麼我們必須腳不停步。成功不會向我們走來，我們必須走向勝利;智慧不會向我們走來，我們必須勤奮求索。奮鬥是萬物之父。
今天就是生命。是你唯一能確知的生命。自己選擇的路，跪着也要走完它，誰若遊戲人生，他就一事無成;誰若不主宰自己，他始終是一個奴隸，失敗，只有一種——半途而廢。比別人多一點執着，你就會創造奇蹟。
人生就是一本書，有的寫得精彩，有的`寫得平庸;有的寫得厚道，有的寫得輕薄;有的寫得平順，有的寫得曲折。
每個人都有學會珍惜，珍惜今天。
今天是爲了誕生希望和奇蹟而存在的!
____告訴我作文篇3
在我人生途中，總是離不開藝術，藝術給予了我歡樂，也給了我人生的啓示。我第一次與藝術接觸的時候是三歲。
一次，我在牀上看着電視，看到幾位阿姨正跳着舞，有些還唱着歌，我便“咿咿呀呀”地學着唱，許多想不到的音節都唱了出來，還一邊唱一遍搖頭晃腦，然後趴在牀上看着電視模仿那幾位阿姨的動作。父母在客廳以爲我正在哭，走了過來。當看到我的樣子時，兩人同時哈哈大笑。在我讀國小四年級時，我們學校開了個藝術會，在體育館舉行。這時，我看見了另一種藝術。在音樂響起時，我看見幾個國小生穿着一身花色斑斕的衣服，在臺上轉、跳……她們靜立不動，不斷地變化這姿勢;過了一會兒，她們像小猴子似的活蹦亂跳，幾名演員還翻了一個大跟斗。最後，她們疊起了羅漢，一個接一個跳上架子，綻開成一朵花，多麼完美的演出啊!他們讓我知道了藝術的成功是靠許多汗水和努力才能完成的，才能創造出一個又一個的奇蹟。於是，我決心學好藝術，在每個中午，我不睡覺，而是在美術室學習剪紙，通過老師的鼓勵和指導，我邊想邊畫，當我想的時候，腦海裏會想象出一個靈感創作的道路;剪紙時，我都會小心翼翼地剪，把我的作品創作得更完美。最後，我的剪紙作品《小鳥，飛吧》在一次藝術展覽上獲得了獎項。但我還在心裏默默地想:努力和智力的發揮可以創造出一個完美的藝術價值!
藝術是各種各樣的，是每個人在身上所激發出來的一種潛能，它陪伴在每個人的身邊:當我在旅遊回來時畫下那山山水水，藝術就會縈繞我身邊，從細膩的筆尖停頓下來，讓我細細回味;當我獲獎站在領獎臺上，藝術就會來到我耳邊，鼓勵我繼續努力。雖然它看不見，摸不着，但是它盪漾在記憶的深處，彷彿是一股力量，引導我前進。藝術伴隨我在人生路途十二年了，伴隨我度過一個無憂無慮的童年，讓我受用不盡，意味深長。現在，我能學會了吹笛子、吹口琴等，從中獲取許多樂趣，希望藝術能伴我一生，創造美好的明天。
____告訴我作文篇4
人人都有幸福，但每個人對於幸福的體會都不同。幸福也許只是一次父母的關懷，或許是一次家人的團聚，雖然這樣的幸福都很渺小，但卻讓你心裏變得暖暖的。同樣讓我感到幸福的是一種團結的力量，讓我把這種幸福告訴你。
有一次，學校組織了一次籃球比賽，我有幸代表班級去參加比賽，這次比賽我們準備了很長時間，對於比賽的結果，我們充滿期待。
到了比賽那天，隨着裁判的口哨響起，比賽也開始了，我和隊友穿上了籃球衣走上了操場，當時我非常緊張，心怦怦直跳，手也不由自主的顫抖起來，同學們也看出了我的緊張，紛紛前來安慰我，給我加油、打氣。隨着大家不斷傳來安慰，我那焦躁不安的心也放了下來。沉住氣，我繼續專心的投入戰場。
接下來是我發球，我站在三分線上，把球傳給我的隊友，不料被對手接到了球，我立即跑過去搶球，誰知對手們把搶到球的那個人圍了起來，我們怎麼也搶不到球，這時對手準備投籃，我立馬奔向籃球筐那兒準備反擊。球落下來了，對手沒有投進，我這時抓住了機會搶到了球，我把球傳給了隊友。在我們默契的配合下，隊友竟然投進了籃筐。我們不住地大聲歡呼。
時間一眨眼就過去了，整場比賽我們毫不氣餒，遇到困難我們也迎難而上，經過我們團結一致，終於贏得了這場的勝利。
人間有味是清歡。通過這次比賽我知道了團結的力量很強大，這便是我渺小的幸福。
____告訴我作文篇5
一滴水珠在陽光的照耀下，折射出各種光輝，這，便是顏色。
——題記
當黑暗也淚水融時，那纔是一種真正的黑。
我坐在屋裏，黑暗中伸出無數細絲，要將我纏繞。“把燈打開，屋裏多黑。”媽媽平靜地起身把燈開了，我倔強的又把燈關了，看着媽媽。黑暗中，媽媽的眼睛像兩顆星星一樣，不知爲何格外明亮，“不學也得學，學了以後對你受益無窮。”媽媽離開時帶上了門，“嘭”的一聲，將我隔絕在另一個世界。黑暗重新包圍過來，淚水一滴地流下來，打溼了腳底的黑暗。
我笑了，第一次發現顏色的美妙。彷彿有什麼東西，在騷動着我被壓抑的神經。突然，一沓厚重的油畫放在我面前，“今天把這些油畫觀觀暮一遍，心裏做些準備，不要再畫紙上亂畫…….”媽媽說道。“嘶啦”一聲，畫紙重新恢復慘白，我擡起頭，閉上眼，柔和的橙光在我面前漾開，心中彷彿有東西，在靜靜流淌。
冬天總算過去了，我走在鄉間的小路上，春天彷彿提着芬芳的裙襬，在輕吻着世間萬物，我低着頭，不經意間，春草破土而出，但我卻看到了大大小小的綠團在潔白的畫布上盛開，心中的漣漪一圈一圈的盪漾，那是土地經過各種顏色洗滌後，在生命中綻出的芳香。
夢想，我多想告訴你，不久的將來，我一定會追到你，我一定會收穫自己沉着冷靜自由的笑容。
____告訴我作文篇6
生活像一本百科全書，總是給我們帶來各種各樣的啓示。
有一次，我和幾個同學去蠡湖邊放風箏。這一天，天氣晴好，微風拂面，正是放風箏的好機。
經過數十分鐘的車程，我們到達了目的地，趁着風力適中。放起風箏。我舉起風箏，拎起風箏線，助跑幾米，最終，我在一位叔叔的幫助下，把風箏放上了天。
同伴們的風箏也陸續飛上了天，藍天中，各色各樣的風箏，彷彿在比誰飛得更高，誰長得更美。在風箏線的牽引下，一隻只風箏都飛只了藍天的懷抱。但沒有一隻風箏願意掙脫風箏的束縛，獨自飛翔，這又是爲什麼呢？
正當我沉浸在無限的遐想中時，只聽空中傳來“啪“的聲響，而我手中緊緊繃住的風箏線也軟綿綿的，落在我手中。我擡頭望去，只見我的風箏如喝醉了一般，飄飄悠悠：亦如迷路的孩子，不知方向。原來風箏線斷了！沒了線，風箏怎能飛得好？
望着手中的風箏和斷了的線，我終於明白，沒有了線，風箏也會迷惘。束縛不是自由的枷鎖，而是行爲的鞭條。一個人有了束縛，纔有了目標，纔有了方向。由此可見，束縛對人是何等重要！
每個人都要有一雙善於發現的眼睛，去發現生活中的啓示，去體味不一樣的樂趣，去得到意外的收穫！
____告訴我作文篇7
“快點兒，快點兒，大家快來看十班被我們班打敗了。”
聽到這個消息，同學們的下巴都要掉下來了。因爲十班自古以來就是足球之王，次次比賽都拿第一。而我們班一直來都是第七、第八，從來沒有出過第七、第八。所以大家過了一會兒，仔仔細細的想了一下後，都認爲這是假消息。但過了一會兒，校足球隊的隊長和體育老師就拿着半決賽進階卡來了。這下同學們才真信了這個事。後來聽老師說才知道那天比賽的詳情。
那天天氣晴朗，萬里無雲。我們班派出了最厲害的隊員迎戰十班。比賽開始，我們班的陳泓帆先直接衝過中場，敵方十號隊員還沒有反應過來，球就到了我們班李天的腳下。只見他一個飛射直接穿過了敵方一號、五十七號隊員。但是畢竟十班還是王牌，三號隊員一個衝刺就把球踢出了禁區。我們班的王牌溫暖同學一個衝刺本想奪回足球的控制權，卻被對方一號、九號、四號堵在禁區外。李山、海澤一起圍上想幫忙，但爲時已晚。球已經被敵方三號球員帶過了中場。我方五號球員—李併成爲最後防線，但李並的球技並不好，被直接突破。接着敵方五十七號隊員接過足球正要踢出時，李並一個轉彎把球奮力踢向邊界。李天一個發力在最後時刻接住了足球，轉守爲攻，把球踢回了中場。海澤接過足球一個勁踢了出去，不知道爲什麼，敵方三個球員都沒攔住海澤，最後海澤一個用力把球踢進了球門。而裁判隨即吹哨，比賽結束。
十班第一次在小組賽中被淘汰，應該算新鮮事了吧！
____告訴我作文篇8
在我心中蘊藏着一個小祕密，我不想讓人知道，但憋在心裏怪難受的，我真想找個人談談心中的祕密。於是，我想到了你，因爲你是我信得過的朋友。我們可以做到無話不談，是嗎？
那是一個星期六的上午，媽媽和爸爸都出去了，我一人留在家裏。這回我終於可以欣賞媽媽最喜歡的花瓶了。由於我做事毛手毛腳，媽媽總是允許我看，不讓我動。我先把花瓶外面的盒子打開，小心地拿出了花瓶，這個花瓶太好看了，我真有點愛不釋手。我畢竟是偷偷地拿出來看的，總害怕媽媽回來抓住我，心裏怦怦直跳，心想趕緊放回去，可就在這時，我的哆嗦了一下，花瓶掉在了地上，打碎了。
我嚇壞了，心裏不停地想：這可怎麼辦啊？媽媽回來時怎麼說呢？我只好將盒子放回原來的位置，在把碎片收拾起來到掉。然後，就裝作沒事人一樣，繼續寫作業。媽媽回來之後，看看裝花瓶的盒子還在，就什麼也沒說。
每眼過幾天，媽媽打開盒子發現花瓶不見了，就問我看沒看見她的花瓶，我自然是滿口否決，而且還振振有詞地說：“你的花瓶看的那麼嚴，我怎麼可能看見呢？”媽媽沒有證據也只好作罷。
雖然這件事過去很長時間了，但是我的心裏還是覺得很內疚，我知道，我不應該隱瞞事實，應該向媽媽承認錯誤。可我至今也沒有勇氣向媽媽認錯，我真的好苦惱。
我已經把我的祕密毫無保留地告訴了你，不知你有什麼想法，請也告訴我好嗎？
