我們需要根據發言稿的要求來完成發言稿的確切文稿，如今年頭，許多情況下能夠運用到發言稿，下面是本站小編爲您分享的班主任安全工作會議發言稿5篇，感謝您的參閱。
班主任安全工作會議發言稿1
尊敬的各位領導，各位老師，你們好!我是信息工程系的班主任樑倩。
首先，我很榮幸在這裏與各位老師對“安全文明月”的工作進行經驗交流。本月7號，學校領導組織了“安全文明月”動員大會。此次活動在老師和學生中迅速展開，無論是從力度和深度上都給我們敲響了警鐘，告誡我們“安全文明”不容忽視!
上學期，我剛接手的一個新班就有學生電腦被盜，學校領導瞭解情況後，認爲是我的疏忽。起初，我確實感到挺委屈。但經過同事們的勸解，我明白了，學生工作無小事，學生如果出現了問題，班主任就必須在第一時間擔起責任並迅速幫助學生處理問題。我很感謝祁處和宋主任對我提出了及時的批評。特別是宋主任多次找我談話，並明確指出我在工作中存在的不足，通過這次事件，我體會到必須嚴格按照學校規章制度，才能更好的開展班級各項工作。痛定思痛，本學期開始我嚴抓學生中的“安全”問題，多次召開以“安全文明”爲主題的班會，並把上海商學院事例和學校實例一一列舉給學生聽。讓大家對“安全”和“文明”有了重新的詮釋。開學以來三個月的時間裏，我所帶班級再未出現任何一起“安全文明”事件。同時，我也收穫了學生對我的信任!
以下是我對“安全文明月”工作做的幾點總結和感受!
一、全體重視強化責任
我所帶各班認真制定了安全文明建設的工作方案和相應的考覈細則，我堅持每週至少深入各班寢室4次，每天7點40到校開始查寢，各班每個班幹部都有着自己負責的寢室，而且每個班級每天都有指定的班幹部負責查寢，每天至少兩次深入巡邏自班各個寢室，提醒學生注意安全，隨身攜帶自己貴重物品，離開寢室必須關好門窗，拔掉電源插座，做到及時發現問題及時解決問題。我還在各班制定一項早到制度，每位同學必須早上7點50到教室，班長開始點名，下午則是1點50，晚上9點30之前必須到寢，對於那些經常曠課的個別學生，我會及時調查曠課原因並及時的與家長聯繫。
二、開展安全活動
我所帶各班每月至少召開一次以安全文明爲主題的班會，開展禁忌教育，制止違規的行爲，我和各個班幹部會彙報自己每週工作情況以及發現的問題，如遲到早退，寢室衛生，有無大功率電器等，告訴大家在不同情景下怎樣保證人身安全和財產安全等等，使學生做到心中有數，給學生講有關學生安全方面的法律法規以及學校爲此制定的規章制度，以及用身邊發生的事例來教育學生，本學期我所帶班級無一例寢室被盜案件和使用大功率等違規行爲，在這次我係舉辦的安全知識競賽中，我所帶11會電1班和3班分別榮獲第二、第三的`好成績。
三、畢業生安全工作
由於我所帶班級中有三個畢業班級，大多數學生已辦理提前就業，學生離校安全工作的一項重要內容是及時的信息反饋，每個學生離校前都要在系裏簽上提前就業申請書，並與每位學生家長取得聯繫，也做了相應的詳細記錄，每週與已就業學生保持聯繫，使每位學生信息暢通，至於留校的學生，我每天都到寢查看並詢問學生就業近況，確保每個學生的安全。
通過這次安全文明月活動，學生行爲習慣明顯好轉，我認爲這不是結束，而是開始，我期望在以後的工作當中再接再厲，爭取做出更好的成績。
班主任安全工作會議發言稿2
各位領導，同志們：
大家上午好！我很榮幸，能有這樣一個發言的機會，在此將我們學校20xx年度校園安全工作的情況向各位領導和同志們作個彙報，不妥之處，請批評指正。
一、我們對安全工作的思想認識
學校工作千頭萬緒：師資隊伍建設、學生管理、校園環境、文化建設、教學質量……最關鍵的是兩項：安全、質量，而安全是做好一切工作的前提和基礎。在這人海如潮滾滾紅塵的現實社會中，我們最需要什麼？回答是：我們最需要的是安全！
“安全”對於我們學校的健康發展是隻管至關重要的，正是“安全”使我們的事業保持着迅猛發展的態勢。對於教職員工和學生，它的意義,在於使教職員工幸福生活，在於使學生健康成長，也就是在於使千家萬戶享受幸福與歡樂；更在於國家財產的安危。
安全工作只有起點，沒有終點。安全工作沒有及格，只有滿分。
服從命令、遵守紀律是軍人的天職，同樣注重安全，保校園平安是我們應有的基本職業道德之一。
從事教育工作的我們，如果沒有足夠的安全意識，那麼，不僅沒有“安、穩”的可能，而且是失職，是對事業和學生以及員工的不負責任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿意教育的最基本的要求。不重視安全工作，是頭腦麻木；聽不進“安全第一”的忠告,是耳朵的幼稚；不懂得防範爲重，責任重於泰山的人是心靈的幼稚；不深入一線，排除各種安全隱患，保他人以安全則是行爲的幼稚。
任何一件事，提高認識是首要的，認識不到位，行動上就欠力度。之所以能把安全工作做細做實，是因爲我們對安全工作的意義有上述認識。
二、我們實施安全教育的具體做法
1、不折不扣地貫徹落實教育局黨組關於學校安全工作的指示精神
（1）及時下載教育局下發的文件。每份文件都有主管安全的校長簽署督辦落實意見後，傳給責任人督辦落實。
（2）將教育局黨組的指示精神具體化。如：健全組織，完善制度，制訂預案，簽訂責任書，分線進行培訓、教育、測試；校門管理，車輛管理；道路交通安全管理；經銷店食品衛生管理，食堂蔬菜供應、驗收、留樣，飯菜留樣，疾病防控；校園周邊環境治理，安全隱患排查上報；安全教育課的落實等等，都嚴格按照局黨組的指示精神去做，比如，我們將“食品衛生‘五四’制要求”和局領導提出的“飯前檢查，飯後清理，剩飯剩菜要倒掉”書寫張貼在食堂操作間，以隨時提醒炊事員照着執行。切實做到事事有人牽頭，有人落實，件件有人檢查，有考評結果。堅持落實指示精神不走樣，不創新。
2、用安全教育活動串聯安全教育的教學
（1）開展安全法紀教育講座。學生是很討厭老師的口頭說教的，特別是老師的禁令。我們在進行安全知識講座時，用衆多的安全事故實例，說明安全的重要性，使學生逐步懂得生活的意義和生命的價值。逐步理解生命是世界上最寶貴的財富，世界因生命而精彩。懂得“皮之不存，毛將焉附”和“前車之鑑，後事之師”的道理。我們的安全教育口號是：珍視生活，珍愛生命；高高興興上學，平平安安回家；安全伴我在校園，我把安全帶回家。
（2）定期辦安全教育專題黑板報。要求以班爲單位，每月一期，圖文並茂，由學生自己寫稿，自己組稿，自行設計，學校組織評比，並進行獎勵。
（3）實行路途安全簽字承諾。幾年來，我們一直堅持執行“學生路途安全簽字承諾制度”，每次放假時，班主任根據天氣等情況告之學生路途安全注意事項，由學生代表作出路途安全承諾，並逐一簽字放行。如遇惡劣天氣，則推遲放假時間。要求班主任給學生留電話號碼，遇有特殊情況，要求學生返家後給班主任用短信反饋信息。
（4）開展應急疏散演練。爲有效保護學生生命安全，提高學生防震防火防突發事件意識，每學期舉行一次防震防火防突發事件疏散演練，在政教處和安監員的統一安排下，班主任老師具體指揮下，按照事先安排好的路線迅速撤離到運動場，整個過程有條不紊，秩序井然。做到事前有預案，事中有防護措施，事後有總結。疏散演練對於強化學生的紀律意識，讓學生熟悉疏散路線，提高防震防火防突發事件意識，培養學生應對突發災害的能力等都具有重要意義。
（5）舉行師生安全教育簽名活動。在寫有“珍視生活，珍愛生命，安全伴我在校園，我把安全帶回家”的巨幅上簽名，每學期一次。
（6）開展家校聯手教育活動。一是每逢寒暑假和“五一”、“國慶”等長假，學校都要寫“給學生家長的一封信”，將學校老師的意見和想法告訴學生家長，或完成假期作業的要求，或學生行爲規範和文明度假的要求，或安全注意事項，學生家長識字少的，要求學生讀給家長聽，幾年來一貫堅持，收到了良好效果。二是實行學生成績單郵寄，既可減少路途不安全因素的風險，又可爲學生節省路費，還可以保證能及時傳遞到學生家長手中。
（7）設置班級安監員。爲保證及時發現和排除安全隱患，我們學校統一要求，各班在班幹部中設“班級安監員”，男女各一名。這樣，使校內安全監督網絡更加完善。我們先後組織班級安監員開展了“清查學生帶手機、小刀、小型電器”和監督執行“右行禮讓，輕聲慢步”的活動。收到了很好的效果。
（8）觀看安全教育“專題片”。抓警示教育不放鬆。先後組織觀看了“車禍猛於虎”、“新學年第一課”、“消防在我心中”、“毒品的危害”、“遠離網吧，文明上網”等專題片，每次都要求學生寫觀後感，並進行評選獎勵。
（9）開展“文明宿舍”、“放心食堂”、“放心超市（經銷店）”創建活動。實事求是地制定工作方案，紮紮實實地進行檢查評比，每天上課間操時公佈當天檢查評比結果，每學期進行兩次炊事員烹飪技術和安全知識培訓，每月對炊事員的工作進行一次考評。這些創建活動已初見成效。
安全責任重於泰山，我們以這次會議爲新的起點，把安全工作做得更細、更實，用“專心”、“細心”、“虛心”、“責任心”這四顆心來做好自己的工作。認真執行教育局有關學校安全工作的規定，確保師生平安，創建平安校園，爲義務教育事業發展作出貢獻。
班主任安全工作會議發言稿3
本學期，按照學校領導的安排和工作的需要，由我擔任六年級（xx）班主任，學期之末，現將我班一學期來的各種情況總結如下：
一、基本情況
六年級（xx）班共有學生人。大部分學生學習態度端正，思想上要求上進，作業認真、一絲不苟。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發言的學生微乎其微，大部分甘願當聽衆。作文方面，能做到文從句順、文章優秀的學生僅佔xxxx%左右，而張兆超與李江樂等幾位學生是語文學習上的有困難的學生。
二、工作實績
爲了圓滿完成領導交給的任務，學期初我便制定了詳細的班主任工作計劃，來指導我的班主任工作。因此，我班基本上完成了規定的教育、教學任務，在我的帶領和領導的關懷下我班成爲了一個班風正、學風佳的良好班集體。在校組織的各項活動我班獲得較好的成績；紀律方面本學期中我班有不少同學犯了一些錯誤，除此之外未發生其它重大事故或嚴重違紀現象，紀律狀況且算穩定；衛生方面我班用心花了很大的功夫，大致印象中衛生較以往有了很大的進步；思想教育方面本學期我班涌現出了大量的好人好事，常犯錯的張兆超也做了一件拾金不昧的好事。此外我們還開展了以下工作：
1、德育爲本——堅持正確的教育方向在學校的領導下和各任科教師的協助下，積極開展對學生的各項素質教育。以《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》爲基本準則，嚴格要求學生，努力將學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人。
2、注重培養——培養優秀學生幹部，樹立良好班風培養選拔好學生幹部，使他們成爲班主任的好助手，以班幹部爲帶頭，樹立良好班風，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感。
3、多方協作——與任科教師協作，掌握學生動態平時多與學生接觸，多和學生談心，瞭解學生的心理，以便於更好地教書育人，對學生進行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合、協調聯動全方位地教育學生。在平時的談心和各任課教師的協助下，我們及時地掌握了學生的心理動態避免了一些可能發生的意外。
4、注意點滴——注重學生的個人養成教育教會學生從小做起，從現在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養成良好的文明、衛生等習慣。
5、素質爲主——開展各項活動，豐富學生視野積極開展各項活動以拓寬學生視野，豐富學生的知識面，培養學生的興趣，如班級小型書畫賽、辯論賽、現象大論壇等。以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣。我們配合學校開展各項活動，如歌詠賽、書畫比賽、作文競賽、數學競賽等活動極大的提高了學生的學習興趣。
6、真抓實幹——抓好優秀、轉化後進，促進中等深刻認識到抓好優秀、轉化後進、促進中等的現實意義，這是我們真正貫徹落實素質教育重要途徑。我們應力爭做到：優等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，後進生能吃得到，切實抓好這項工作，促進全體學生全面共同發展。在此基礎上我班涌現出了一大批成績優秀的學生，而且成增長勢頭。後進生也做到了踏踏實實。
7、鞏固同盟——經常家訪，及時與家長溝通架設好學校與家長之間的橋樑，及時協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處於老師和家長的共同監督之下從而及時發現和糾正他們的錯誤。
8、潛移默化——爲人師表，身正才能爲師，作爲一名教師擔負着教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成爲學生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規範化、優雅性，使學生潛移默化地受到薰陶。至於這些我一至在努力實踐中。
三、工作的不足及改進意見
成績的取得與領導的支持和學校的正確引導是分不開的，但本人在工作中還存在一些不足，望領導和各位同仁給予指出。今後我一定再接再厲。
班主任安全工作會議發言稿4
1、重視學習，認真準備
⑴教師職業之特殊性，決定了比其他職業更需要學習。沒有學習，就沒有好的班主任；沒有好的班主任，就沒有好的班級；沒有好的班級，就沒有好的學校。
⑵同周圍的班主任一起交流探討，是一條重要的成長途徑。各位班主任要利用班主任例會平臺，抓住經驗介紹環節，勤於學習，善於學習，不斷提高學習成效。
⑶按照年級部安排，積極調查研究，深入思考問題，認真撰寫發言稿。
2、認真開展安全教育工作
⑴安全責任重於泰山，堅決杜絕安全責任事故。
⑵注意提高學生的安全防範意識和生存本領，消除安全隱患，遠離危險。
⑶時時和處處都要開展安全教育活動，並注意教育方式，努力提高安全教育的成效。
3、班級調動座位工作的建議
2月19日傍晚，有的班級調動座位的時間超過10分鐘。請各位班主任學習魏書生老師的做法，努力縮短班級調動座位所耗費的時間。根據《一分鐘全班調動完座位》（具體內容參見灕江出版社1993年出版的《班主任工作漫談——獻給青年班主任》）的記載，魏老師80多人的班級，換座用時不到1分鐘。關於班級座位調動，年級部建議⑴明確班級調動座位辦法；⑵制定調動座位具體程序；⑶確定指揮人員，班長是較爲合適的人選；⑷利用調動位置時機組織教室地面大掃除，徹底把課桌間的垃圾清除出教室；⑸在5：40之前完成，以免對其他班級產生干擾。
4、近期學生管理注意事項
隨着氣溫回升，春氣萌動，學生情緒容易產生波動，違規違紀情況會多見一些，請班主任加以的關注和指導。近期注意以下幾個方面的問題。
⑴課堂睡覺現象。第3周學生課堂睡覺現象有所反彈，多數班級存在此種現象。學生課堂睡覺，最終敗壞班風和學風。
⑵早讀課吃早飯問題。此問題第3周發現多起，而有些種類的早飯所散發的強烈氣味影響周圍一羣人，有時甚至是整個班級。
⑶學生抽菸問題。王亮老師於第2周抓獲了幾個躲在廁所抽菸的學生，有班主任也反映自己班級存在此種問題。
⑷週日大掃除安排太遲。晚自習第1節已經上課，有的班級仍在大掃除中。努力方向：爭取在5：40之前完成大掃除工作。
⑸跑操不夠重視。請班主任進行跑操指導，要求學生控制好跑步中的步伐和節奏，保持整齊的隊列，大聲喊響班級口號。
⑹玩撲克賭博問題。上週政教處查獲多起高二、高三學生在寢室玩撲克問題，需要引起大家注意。補充一點：非體育課老師安排，教師不能下棋，包括使用紙筆的五子棋。
⑺使用手機問題。根據任課教師反映，有學生在自習課或者課間10分鐘使用手機上網，此是較爲嚴重的分心行爲。
⑻對於存在特異體質、過激行爲、曾經離家出走、屢屢犯錯等情況的學生，班主任要注意收集並保存教育活動的第一手材料。
5、開展符合班級實際的活動，防止學生出現學習鬆懈的情況。
班主任安全工作會議發言稿5
學校是一個以“教書育人”爲主要目的的教育場所，所以在學校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書，在課前課後做好大量工作外，還要幫助學生培養正確的學習態度和良好的學習習慣，所以，嚴格要求學習是非常必要的，畢竟，能夠嚴格自律，在各方面都管理好自己的學生並不多。此外，十六、七歲的學生正處於叛逆期，所以，班主任需要去引導、幫助學生的成長。班主任應學會與學生進行感情上的溝通、交流，從而達到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說的情感教育。當然，對學生的愛必須是發自內心深處的，真誠的，否則，只會讓學生更反感你的虛僞，而無法達到言傳身教的目的。
擔任班主任工作近八年多了，現對開展班主任工作經驗，我一直想與其他班主任和教師學習，並不斷總結，下述是其中的一些心得體會：
1、要嚴格管理
我在處理學生請假的問題，曾一度過於放鬆，致使有些同學有機可乘，謊稱病假而不去上體育課，使我很憤怒，更多的是自責，通過這次教訓，我體會到必須嚴格按照學校規章制度，結合本班實際制定班規，並嚴格實施，才能使班上各項工作有序進行。
2、深入瞭解每個學生的情況
經常與家長聯繫，經常找學生談心、關心、愛護學生，加強師生溝通，用人格影響學生，努力讓學生親近我，依賴我，這樣才能順利開展工作。
3、讓學生每學期制定學習計劃。
總結學習心得，促進學生各方面的提高，同時自己也要經常總結工作心得，及時補救不足之處。
此外在班主任工作中，我十分注重在學生樹立自己的形象，用自己的人格力量去影響學生，人們常說有什麼樣的班主任，就會有什麼樣的學生，也就是說，在學生的身上可以找出班主任的影子來，比如說，大到人生觀、世界觀、小到穿着打扮，說話的語氣，神態，都可以有相似的地方，因爲我們的學生正處於十六、七歲，他們的人生觀正在逐步形成，作爲班主任就應該及時加以引導，在平時的教育中，就會在不知不覺中把自己的一些認識，觀點、傳達給學生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養，要有正確的積極樂觀的處世態度，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導學生有正確的積極的人生觀。
羅曼。羅蘭說過：“要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。”老師的陽光就是一顆熱愛學生的心，有了愛心面對學生纔會多讚揚、多激勵。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放的環境中，在生動快樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發展他們的智力。在我的工作中還有許多缺點，但是我也相信我會在以後的工作中慢慢克服，在教師這個神聖的崗位上貢獻我上我的一份力量。
