優秀的作文是需要有新穎貼合主題的素材，在完成作文的過程中，我們首先要學會思考文章的中心主題，下面是本站小編爲您分享的隊列比賽作文600字8篇，感謝您的參閱。
隊列比賽作文600字篇1
我一直渴望學校能舉行一場班與班之間的比賽活動，機會終於來了。一天課後班主任老師鄭重宣佈：期中考試結束後，學校將進行一場班與班之間的隊列比賽。聽到這個激動人心的消息，同學們歡呼雀躍，差點沒把房頂掀翻。
從那天開始，班主任和體育老師一有空就召集我們到操場上訓……我們有一個好隊長鄭炎.訓練時，我們常常要反覆練一個動作，有的同學做得不標準，隊長就會把同學不會的動作重新再教幾遍，確保所有同學都能把每一個動作做得標準.隨着比賽時間的臨近，我們的訓練也到了最緊要的關頭.在烈日炎炎的環境下，我們開始模擬比賽，一次次重複的動作，雖然同學們累得滿頭大汗，但大家都沒有喊累，也沒有人放棄．
比賽的日子終於到了，我們班排在第四個出場。老師鼓勵我們不要緊張，我們也給自己加油：訓練了那麼久，不會有問題的！
我們懷着激動的心情等待着出場指令，時間過得很快，一下子就輪到了我們班。在隊長的帶領下，我們喊着”七班七班，勇奪桂冠”的口號進入了比賽場地．堅定有力的口號聲響徹雲霄。隨着隊長“稍息”、“立正”、“向右看齊……等口令, 同學們全神貫注，整齊劃一地做着規定動作。所有動作表演完畢,我們在隊長的帶領下, 步伐一致地跑步退出了場地.
沒過幾天, 比賽結果就出來了，我們班榮獲年級第一名。聽了這個振奮人心的消息，我們跳了起來。這一次比賽讓同學們對下一場要舉行的韻律操比賽充滿了信心與期待，也讓我們明白了只要所有同學同心協力，就一定能獲得整個團隊的成功！
隊列比賽作文600字篇2
“走啦,，走,，到操場上集合！“同學們大聲說着，每個人的臉上洋溢着興奮與喜悅，學校今天舉行隊列體操表演。 坐在本班場地上環顧四周：一年級的小同學戴着紅色的太陽帽，形成了一片巨大的紅色海洋，還有一個年級戴着黃色的太陽帽，彷彿春天田野的油菜花連成一片。在這個歡樂與活力交織在一起的操場上，我們等待着比賽開始。 “我宣佈青華國小隊列體操比賽現在開始!”一個班一個班走到我們面前，又從我們眼前消失，緊張的氣氛越來越濃。“嘩啦嘩啦”我們班開始挪凳子。
站在備場區，一種莫名的緊張竄遍我全身，心跳得格外有力，聲音格外大，粗重的呼吸在耳邊盪漾，心裏有好幾個吊桶—七上八下的，我把手緊貼在褲線上，像一個軍人般絲毫不敢亂動。嘹亮的《一二三四》振奮着每個人的心靈，我們隨着樂曲雄赳赳、氣昂昂邁着整齊的步伐向前走。做廣播體操了，我的每個動作都做得像個木頭人，絲毫不敢懈怠，頭髮被風吹起，散了，額頭冒出了汗，緊張的心情伴隨着廣播操音樂結束而慢慢消散。跑步，我在心裏默默地喊着：“左右，左右。”我聽到觀衆的讚歎：“哇，太齊了！”我心裏的那個吊桶放下了，不用說，我們成功了，我的臉上掛起了笑容。 回到觀看場地，看其他班表演，我覺得同學們做得都特別的齊。
29個班比賽全部結束了，之後是沉默緊張的等待，結果出來了，五年四班是第一名，我沒說什麼，只感覺自己從高空墜到了谷底，我不明白：我們班差在哪呢？通過這場比賽，我覺得，人生就如同一場比賽，有大起大落，有大喜大悲，但不管結局如何，我們都要笑着去面對。
隊列比賽作文600字篇3
今天，我們學校舉行了隊列、體操比賽，我們覺得十分緊張，因爲，我們這次是全校第一個上臺。
當主持人在介紹評委時，我們一個個都沒認真聽，都故着調整自己的心態，讓自己不要那麼緊張，有的做着深呼吸；有的閉上眼睛努力的想：我不緊張，我不緊張；有的同學竊竊私語，像是想轉移注意力，讓自己不那麼緊張。
當主持人說道，下面有請六年（3）班進場，六年（4）班做準備時，大家一個一個都把神經崩的緊緊，我們經過迅速的整隊，跟着音樂與指揮員的口令，整齊的進場了，我是排在最後一個的，因此後面沒有人給我墊個底，壓力很大。
我們邁着整齊的步伐，走到了操場中間，隨着指揮員遠的一聲令下：“立正！”我們一個個筆直的站着。指揮員緊張的喊到：“向右——轉！”“一二”大家一齊喊道。我們的聲音震耳欲聾，指揮員謹慎的下着每一道口令，生怕自己出了錯，就在這事，我總感覺好象少了個口令，是什麼呢？是————稍息。我感到有點不妙，但也故不了那麼多了。開始報數了，“報數！”“1，2，3，4，5，56，6，7，8，9，10，11，12”我們大家都聽出了錯6號同學不小心讀了5，但是又馬上改6，成了56，而後面的同學就跟着他報錯數。開始轉向了，我們仔細的聽着指揮員下的每一個口令，生怕自己出了錯，還好，在四面轉法時我們沒有出錯，接下來就是出場了。我們小心翼翼的邁着每一個步伐，就是我們在過直角轉彎時，我不小心踩錯腳了，我們一出場，大家都鬆了口氣，開始交頭接耳，相互說着剛纔自己做得怎麼樣，誰做的不好，誰做得好。
廣播操比賽，我們更是不再話下，所有的同學都認真的做着，不過，好象一些同學的前身運動時做錯了，還引起了我們班的公憤呢！
我希望學校能多舉辦這樣活動，能鍛鍊我們的身體、膽量以及我們大家的合作能力。
隊列比賽作文600字篇4
我經歷過無數次的不同的場面，每一次的感受都不一樣，收穫的也大不相同;每一次莊重的場面都是我難以忘懷，但是唯有那場隊列比賽，給我在人生的道路上給予了莫大的財富。
比賽的時間到了，我們靜靜的在操場上等待着，比賽開始。突然聽到一聲“站隊!”，我的心便立刻從肚子裏蹦到了嗓子眼，甚至我都能聽見自己的心跳聲!來到操場，看着一個個從眼前走過去整齊的班級，我越發緊張，豆大點的汗珠紛紛從前我的額頭上滾落。輪到我們班了，我們站在候場區，將自己的心態調整好，準備“上前線浴血奮戰”!只聽體育老師說道：“下面有請3·4班上場!”我們走到有比賽的位置，開始踏步前進。雖然我表面上若無其事，但心裏想的全是平時訓練老師說的要領。起步走了，我很興奮、高興，因爲我完全有能力走好這次比賽。但我也有一絲憂慮，萬一正步走不好怎麼辦?隨着體委的一聲：“一，二，一”一聽到這耳熟能詳的口令，大家都邁出了自己的第一步，我們那颯爽的英姿，無不展示出必勝的決心，那堅定的步伐，無不顯示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松樹聳立在操場上。一分鐘立正，大家屏住呼吸。不一會兒隊列比賽就結束了。回到觀衆的身份，回憶起剛纔的情景，我不禁心潮澎湃。大家都闊步前進，那颯爽的英姿，那一支充滿青春活力隊伍整整齊齊的通過了比賽，得到了一致的好評。
但老師卻教導我們：“雖然我們這次得到了好的成績，但不能得意忘形，要知道‘人外有人，天外有天。’要學會不斷改進，因爲沒有最好，只有更好!”老師的話使我們一生受用不盡。
隊列比賽作文600字篇5
今天下午，我們學校舉辦了第十屆隊列隊形暨武術操、功夫扇大賽，整場比賽甚至能用震撼人心來形容。
我們的對手是四班，比賽快要開始了，兩個班的同學都摩拳擦掌、躍躍欲試。好！開始了！我們的口令員是大嗓門的劉栢靈。“立正！”口令員先整了整隊，“跑步走！”全班同學立刻喊起了口號，你看——高榮睿繃着臉，大聲地喊着口號。到達了場地後，口令員讓我們踏步散開。突然，我們班的聲音小了下來，對方抓住機會聲音蓋過了我們班，我的心頓時變得七上八下。“報數！”第一排的九位同學一個接着一個報出與自己相對應的數字，我的眼睛瞥向楊仁杰，到他報數的時候，只聽見楊仁杰好似蓄力炮一樣大聲喊出了號碼。
等我們把隊伍整好，口令員立刻接上口令。這時，一滴汗流到了我的眼睛裏，我的頭情不自禁地顫抖了一下。我心想：完了！這不會扣分吧？於是，我盡力將眼睛睜開，好讓汗水稀釋掉，還好，眼睛裏的汗被弄乾了。馬上要“功夫扇”表演了，這個環節一定要做好，把之前可能丟的分補回來！我心想。
終於輪到“功夫扇”展示環節了，我長舒一口氣。音樂響起，我儘量將手臂伸直，伸平。但是我用眼睛的餘光看到右邊的同學出扇慢了，於是，等到音樂變緩的時候，我小聲提醒了一下了他。要退場了，我也不敢放鬆，進退場最可能扣分的。何況我們班的口號是：“低調低調，一班駕到，不要掌聲，只要尖叫。”萬一我們得了個倒數，那我們的面子往哪擱？
比賽結束後，我們不約而同地看向評委席，站在我旁邊的楊仁杰還嚥了咽口水。成績出來了——“601班9.36分？”我們聽到這個分數，感到大失所望，我們就只差0.04分就第一了！楊仁杰和高榮睿來到我面前：“唉！競爭真激烈啊！”
這次比賽我們雖然沒能奪得第一，但每個同學都努力了，比賽真殘酷啊！
隊列比賽作文600字篇6
星期五，天氣晴朗，我們參加了“全校的隊列隊形比賽。”
這天，我們穿着嶄新的校服和雪白的白球鞋，懷着堅定而興奮的心情，來到操場，找到自己的位置，首先觀看新入學的一年級各班表演，接着，陸續輪到二年級各班表演。終於，輪到了三年級，我們班第一個出場，跟隨莫菲的口令，我們一邊踏步，一邊喊着整齊的口號：一班一班，非同一般；秀出自信，展現自我；非比尋常，一班真棒！
到了主席臺前，我的心怦怦地跳個不停，隨着莫菲響亮的口令聲：稍息，立正，向右看齊……我們聚精會神地做着每一個動作，彷彿一個個小士兵在天安門廣場檢閱。我望了望周圍的同學，他們一個個擡頭挺胸、精神飽滿的樣子，我強壓住緊張而激動的心情，逐漸平靜下來。隨着大家異口同聲地喊到：“一、二、三、四。”這時，四條隊伍變成了八條隊伍，表演完了基本功，我們又由八條隊伍變成四條隊伍，我們的隊形變換即迅速，又整齊，贏得了老師們精彩的喝彩聲和同學們熱烈的鼓掌聲。不知不覺，比賽結束了。
下午，我們又排着整齊的隊伍來到操場，豎起小耳朵，聽名次。朱主任終於公佈三年級的名次了。“第一名是……”朱主任稍停頓了一下，我的心提到嗓子眼了，又說：“是三（5）班的同學。頓時，我們的表情都僵化了，我們班居然獲得第二名，簡直不敢相信自己的耳朵。全班同學驚訝不已：“啊！”隊伍裏霎時變得鴉雀無聲。回到教室，我調查了一下，就是***沒有穿白球鞋。真是百疏一漏呀！否則，我們纔是第一名呢！李老師見我們垂頭喪氣，說：“沒關係！在我的心目中，你們纔是第一名！”
這真是一次難忘的隊列隊形比賽！
隊列比賽作文600字篇7
“一二一”“一二一”咦？五二班的同學們在幹什麼呢？原來是星期五學校要舉行隊形隊列比賽，爲了這次比賽的勝利，我們在訓練呢！
終於盼到了星期五，天公作美，白雲姐姐在天空中悠閒地走動着，太陽伯伯則發出了萬丈光芒。小鳥也在天空中自由自在地飛翔，還唱着歡快的歌兒。可能是神仙爺爺也知道今天我們學校要舉辦隊形，隊列比賽，帶來了明媚的陽光來爲我們加油打勁吧！班級有五個，我們是第四個上場的，這也不錯，能讓我們觀察別人的不足之處，不容易扣分。時間像沙漏一樣艱澀地流動着，終於輪到我們上場了，我的心情緊張的像一隻被捕的兔子，我望了望周圍的同學，一個個精神抖擻，神態自若，我的心情又逐步的平靜了下來。
比賽開始了，我們邁着矯健的步伐來到操場正中間立正站好，我們臉上那堅定的表情好像一個個訓練有素的士兵。班長用洪亮的聲音喊：“向左轉！”聽了這聲音，我們毫不猶豫地向着左轉。“向右轉！”這洪亮的聲音再次響起，我們就整齊劃一地向右轉，班長喊：“報數！”一、二、三、四、五……第一排氣宇軒昂地開始報數，因訓練有素，顯得格外引人注目。就在這個時候，我的嘴巴不聽話了，想打一個哈欠，我看了看四周充滿信心的同學，在心裏對自己說：“不要打，不要打，集體榮譽最重要，假如我那個哈欠打下去呀，他們重則會羣起而攻之，輕則也會用眼神殺死我的！”就算我快憋不住的時候，比賽結束了。可能是神仙爺爺看見了，順便幫了我一把吧，謝謝神仙爺爺。你們想知道結果是什麼嗎？結果不太理想，得了一個第三名。唉！
雖然這是得的名次不太理想，不過對於我們來說，比賽最關鍵的是過程，而不是結果，只要過程有意義，在過程中明白了團體協作的重要性，結果又算得了什麼呢？
隊列比賽作文600字篇8
你知道嗎？我們學校最近舉辦了一次隊列比賽，在這次比賽中，我們不僅得了第二名，還學會了堅持。堅持是不能離開我們的，如果沒有，所有的事情都不會有進步。
星期五下午兩點半，學校響起了集合號，我們排着整齊的隊伍，走到了操場。你們知道是幹嘛了嗎？沒錯，是我們學校舉辦了一次隊列比賽。
比賽開始了，第一個上場的是五（6）班，他們整齊地走上足球場，評委們正在評分，我看見他們非常嚴肅，腰挺得很直。他們跑操了，他們邁着整齊的步伐，喊着整齊的口號。跑完一圈，他們就退場了。評委說：“五（6）班最終得分是95分。”“哇！”這個分數非常高，我們心裏砰砰直跳，之後的班級裏，每個班的表演都很好，分數都很不錯。
過了一會兒，評委說：“五（2）班，請準備。”我們馬上排好隊，走到候場區，觀看着比賽的班級。到我們了，指揮員讓我們整齊地到比賽區，我們挺着腰，走到比賽區域，指揮員說：“向右看齊！”我們全班都往右看，因爲我太緊張，頓時忘了要怎樣做，我看到同學瞪着我，心想：真不應該啊！要被扣分了。連累了大家。滿是愧疚的我，又趕緊跟上隊伍，指揮員說：“向後轉！”全班都轉到後面，只是有的同學很放鬆，手一擺，就轉過去了，我心裏又想：請你們配合一下啊，我們的目標是第一名！到了跑操的時候，還要喊口號，我們班有人故意不喊。我們瞪着他，他都不理，跑完一圈，我們就退場了。當評委說我們成績的時候，我們都屏住呼吸。“91。4分。”這個分數讓我們驚喜，我們那麼多人不認真，沒下90分就算很厲害了。
所有班級比賽完了，頒獎的時候，有3個班級並列第二，分別是我們班、（1）班、（3）班，我們都非常開心，在這樣艱難的情況下，我們還能得第二名。
雖然在這次比賽中，我們未能得到第一名，可是我們在那麼多個同學不配合的情況下，還是得了第二名。
