經常寫作文是能夠幫助我們提高自己的思考能力的，通過作文的寫作可以將我們實際情況得到記錄，久久美篇網小編今天就爲您帶來了水杯裏的愛作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
水杯裏的愛作文篇1
今天語文課，老師拎來一桶水，拿來了一個玻璃杯和幾張紙。老師說，今天我們要做一個紙託水的小實驗。
老師先把杯子裝滿了水，接着用一張紙蓋住杯口，老師把紙壓了又壓，說：“同學們睜大眼睛，千萬不要眨眼喲！”見證奇蹟的時刻到了，老師把杯子倒過來，手鬆開了，只見水一點也沒有流出來，像是和杯子融爲一體了。
看老師做了一遍以後，我們都驚訝不已。老師問：“有哪位同學想上來做一做這個實驗呀？”聽了這話，教室裏頓時炸開了鍋。同學們大呼小叫起來：“老師我行！”“老師我可以！”“老師我會”……結果，老師請了兩位同學上來做都沒有成功，又請了兩位同學還是沒有成功。老師說：“你們再睜大眼睛看我做一遍。”老師做完一遍後，查智順突然舉手說：“老師，我知道應該怎麼做了！”說完，他到講臺做了一遍。最後，查智順成功了！又薄又小的紙，彷彿有一股神奇的力量。
老師笑着說：“別以爲這很神奇，真正讓水流出來的是大氣壓，盛滿水的杯中沒有空氣，外面大氣的壓力很大，所以水不會流出來。
紙託水的小實驗真有趣，只要我們留心觀察，就能發現許多科學小知識其實就在我們身邊。
水杯裏的愛作文篇2
“將一個杯子注滿水，用紙蓋住杯口。然後，把杯子倒轉過來——結果會是怎樣呢？”老師把手中的杯子倒轉，接着鬆開了拖住水杯的那隻手。
在同學們滿臉疑惑，茫然、驚訝，瞠目結舌時，老師早已把水杯高舉過頭頂。而我下意識地捂上了嘴巴，水竟然沒有漏出來！但這時想不到的一幕發生了，一位調皮的男孩子突然出現在歐陽老師身邊，他用手輕輕一碰杯口的紙張，那杯子裏的水就像瀑布般流了出來。歐陽老師瞬間滿臉的笑容凝固了，就像被大海沖走了他的快樂。這時同學們發出失望的唏噓聲，教室瞬間熱鬧起來。
老師則是一副不出我所料的樣子，淡定地一笑。然後把杯子放在我面前，讓同學們親自體驗一下。
我再也按捺不住躍躍欲試的心了。於是，我小心翼翼地把水倒在杯子裏，然後，我把一張小長方形的紙輕輕地把它放在杯口上，再輕輕地把紙按壓。最後，見證奇蹟的時刻到了，我正要把它“空中傳體”時，我卻又膽怯了，心裏沒了底氣，手都在微微發抖了：“我一定要實驗成功，要不那可糗大了……”
我吸取了同學們的教訓後，我小心翼翼地翻轉過杯子，然後反覆確定白紙已經緊貼住水面，這才鬆手。果不其然，水一滴都沒跑出來，彷彿就有一隻無形的手托住了水，又似有一股神奇的力量把水囚禁在杯子裏了。我成功了！瞬間喜悅涌上心頭！
在大家摻雜着疑慮、好奇、興奮的議論聲中，老師告訴了我們原理。我們這才知道，其實真正不讓水流出來的是大氣壓。當杯子裏盛滿水時，杯外的大氣壓要大於杯內的大氣壓，水自然就不會流出來了。
原來如此！
水杯裏的愛作文篇3
我是一隻水杯，穿着靚麗的天藍色外衣，上面是兩隻可愛的蝴蝶在百花叢中飛舞，它們身上點綴的紅紅綠綠的“寶石”，在陽光的映照下格外引人注目。我的身體呈圓柱狀，雖然看起來矮矮的，可是卻能容納300毫升水呢！就在一個晴朗的日子裏，原本孤獨地呆在倉庫裏的我，終於被運到一家大超市了！
我在那裏認識了許多夥伴，有用手工製造的陶瓷杯，有用天然材料做的環保杯，有用高等材料塑料製成的塑料杯……日子一天天過去了，我的好朋友也一個個地從貨架上取下來，然而從沒有一雙手向我伸來。我常常望着那人山人海嘀咕道：“什麼時候我也能離開超市，去見識外面的世界呢？”
這是一個陰雨天，又一批夥伴被送上了貨架。我無聊地瞅瞅四周：“唉，真不知道什麼時候我才能離開這令我煩悶的超市！”就在我說話間，一隻帶着翡翠戒指、散發着香水味的手握住了我。“天天，這水杯還是日本進口的，750元，也不貴，買一個吧。”緊接着一雙歪斜着的小眼睛賊溜溜地打量着我，這大概就是那女人口中的“天天”吧！難道我就這樣開始了新生活？我提心吊膽地被天天提着回了“家”。
哇，怎麼有那麼多夥伴被天天破壞了？剛進一個小房間，我就倒吸了一口涼氣。遙控汽車，皮球，機器人……都是這裏缺一塊，那裏少一塊，慘不忍睹。看來我是進了搗蛋大王家裏，不會有多好過呀！我嘆息着自己的不幸，等待着烏雲的到來。
果然不出我所預料，沒過兩天，天天就玩膩了我的開關與過濾網，不滿地哼了一聲：“這什麼破水杯，一點也不新奇，不好玩！”說着，便順手把我丟出了窗外，我翻了幾個跟頭。“砰”，我順勢滾到了馬路上的垃圾桶旁，真可謂是“滿目瘡痍”——那美麗的藍漆被磨掉了許多，過濾網也已壓得變形了，那兩隻蝴蝶的寶石也似乎不再那麼閃亮，反倒成爲我的累贅，開關的彈簧也翹了起來，我不再那麼光彩奪人了。
不知過了多久，有一雙黑黑的手把我從垃圾堆裏撈了上來：“這水杯真不錯，先給兒子用用吧。”我就這樣進了一個新的家庭。那是一個狹小的空間，裏面有一個瘦弱的小男孩正蹲着做作業，一見爸爸手上的水杯，他猛地蹦了起來：“爸爸，這是給我的嗎？”他如獲至寶的神情，讓我感到暖暖的。
此後，他每天都把我當寶貝一樣裝在布袋裏（他的書包），把我裏外細心清洗一遍。儘管我與原來的模樣差別巨大，但是他一直很愛惜我，我覺得自己找到了真正的快樂。
水杯裏的愛作文篇4
一天，我在一本少兒書上看到了燒紙杯這個實驗。讀完後，我就開始做這個實驗了。
我先找來兩個陶罐，又找出幾個紙杯，最後買來一個打火機和一根蠟燭。
實驗開始了。我把兩個陶罐並排放在一起，中間留出一點空隙，然後往紙杯裏倒了半杯冷水，在水裏放了一個雞蛋，又把紙杯放到了兩個陶罐上面，最後用打火機點燃了蠟燭，把燃燒的蠟燭放到了兩個陶罐中間的空隙處，讓火焰去燒紙杯的底部。
過了一會兒，我摸了一下紙杯裏的水，已經有一點溫度了。又過了一會兒，我再次摸了一下紙杯裏的水，已經很熱了，剝開雞蛋的殼，雞蛋清已凝固了，但紙杯底部沒有被燒壞，紙杯裏的水一點也沒滲出，真是太神奇了！我想了想，可能是水遇熱要升溫，而水又能吸熱降溫的緣故罷。
科學探索無止境，奇蹟不斷產生。原來科學就在身邊，社會每一點兒進步都離不開探索創造。有幻想纔會去探索，探索就孕育着成功。指南針、造紙術、電燈、手機、火箭、飛機、宇宙飛船不都是人類發明的嗎？以後，我一定要努力學習，天天向上，長大後不斷探索科學的高峯。
水杯裏的愛作文篇5
今天上午，我在奇趣語文班上，做了一個紙杯燒水的實驗。
實驗前，老師準備了：紙杯、水、盤子、蠟燭和打火機。我們一共做了兩次實驗。實驗開始了，第一次是老師做的，老師拿起打火火機，點燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，拿起空杯子問我們：“把空杯子放在蠟燭上燒會怎麼樣呢？”有的同學說：“會着火”，有的同學說：“會燒穿洞”，還有的同學說：“會變黑”。老師把紙杯放在蠟燭上燒，不一會兒紙杯燒穿了一個洞。
第二次實驗開始了，第二次實驗是我們做的，與衆不同的是這次我們在紙杯裏倒了些水，老師又問：“把有了些水的紙杯再放蠟燭上燒會不會穿洞呢？”有的同學說：“會穿洞”，有的同學說：“會發黑”，還有的同學說：“不會穿洞”。後來，老師讓我們開始做實驗了。大家都目不轉睛地盯着紙杯。不一會兒紙杯中冒出了煙，還冒出了泡泡，後來有同學說：“水熱了！水熱了！”
課室裏沸騰起來。“同學們想水爲什麼會熱呢？”有的凝眉思考，有的你一言，我一語地議論紛紛。最後老師告訴我們是因爲杯子燒水，水就熱了，水具有吸熱的功效，紙杯具有傳熱作用。
啊！這是一次多麼有趣的實驗，原來生活中處處有科學，我們要仔細觀察。
水杯裏的愛作文篇6
看到這個水杯我就想到了我那個和藹可親的作文老師。
從一年級以來，作文一直是我的弱項。從一年級的看圖寫話，到三年級的300個字以上的作文。我幾乎都是無從下筆，常常一句話憋半天。標點符號標的亂七八糟，毫無順序。語句不通順，一大堆錯別字，那都還好。最慘的是一到考試，字要靠湊，而且媽媽常常鼓勵我字寫滿了就好了。內容什麼慢慢來。一般的作文是20分左右，我只能得5分左右，我常常一人獨自思考，怎麼樣作文才能寫好呢，又常常因作文扣分嚴重，而拖累了整體的語文分數而傷心落淚。
後來一個老師改變了這一切，在語文補習班下課休息時，我將一張只得作文分5分的考卷拿出來訂正。我旁邊坐着一位老師，她看到了我這張考卷，非常熱心的教我。在她溫柔的話語中，我好像思路變得非常清楚，一下子開導了我。於是回家後我與爸爸媽媽說了這一件事，媽媽後來在接我放學時，偶然知道了，這位老師也是教3年級的，而教的方面剛好是語文作文。媽媽幫我聯繫了這位老師，剛好最後的一個名額，我成功的報名了。
一個學期中，老師的細心教導，與鼓勵。我的作文水平明顯上升，從原本只能得5分的作文，現在每一篇作文最多隻扣5分。雖然我沒有像別人一樣，參加作文別賽可以得獎。但是與以前比起來，進步了很多，我要感謝的不僅是自己的辛苦努力，更應該感謝這位老師，當然還要感謝一直爲我的作文操心爸爸媽媽，謝謝你們。
現在看到老師去其它城市時，送給我的這個水杯，我都感慨萬分。
水杯裏的愛作文篇7
我是一個平凡的小水杯，與其他用於喝水的杯子長得差不多。只不過，我的外形是藍色的，外面裹着一層“鐵甲”，靠近杯蓋喝水的地方有一個暗鎖。
自從我出生，就被送到一個有很多、很多水杯的大型超市。我在那裏結交了不少忠誠的好朋友，學到了不少知識。可是好景不長，一天，一個叫韋熙承的小朋友看到我並買下了我。我和他們離開的時候，心裏涼透了。我要到一個陌生的環境中去，可能終身都見不到他們了。
到了小主人的家，這裏是我從來沒有見過，尤其這裏面還有冷清的感覺。第二天，太陽把光照見屋子裏，使人有了動力。我發現，好像光明把我小主人的心情也照亮了。慢慢地，我開始熟悉這一切。每天，早上的時候，小主人把我放進軟綿綿的書包裏，有機會我還會和書包裏的書本談笑風生幾句。到了學校，小主人每上完一節課，都會把我從書包裏拿出來，擰開杯蓋、喝上幾口水。我很高興，因爲我能幫助小主人解渴，還能陪他一起上課。
可有些人對我不太好，這些人就是小主人一些頑皮的同學，他們有的把我放在桌子上滾來滾去，搞得我頭腦發昏；還有的把我在空中拋來拋去，有幾次都把我摔在地上，差點把我摔扁了，好在我外面是“鐵甲”，沒有受傷，可卻讓我有些難受。我終於受不了了，大喊一聲：“不要再搞我啦！”可他們根本不聽，仍然繼續玩弄我。
我看了一眼小主人，給了他一點示意，他露出一絲無奈的苦笑。
就這樣，我安安靜靜地做一個小水杯，平平凡凡。這使我有了一點啓發：世上每樣東西都有自身存在的價值，我們不要因爲它不起眼而瞧不起它。
