富有情感的作文是打動作者的依據，作文分類不同，把握的主題也是不一樣，下面是本站小編爲您分享的假與真作文200字6篇，感謝您的參閱。
假與真作文200字篇1
春節是一個很濃厚的傳統節日，大家習慣拜年、登山祈福……今年我決定登白雲山祈福。
這次我們是從云溪公園上山的。由於今天下着小雨，又有霧，所以風景很美，特別是走到山路上，天山飄的是霧，地上踩的是霧，樹枝上停的還是霧，就像人間仙境。
隨後我們經過一番努力，終於到達摩星嶺。
在摩星嶺，我看見一個亭子，亭子裏有一個鐘，是摩星嶺祈福鍾，每一響都代表着不同的意思。我敲了十下，都代表了吉祥如意、富足來臨、閤家歡樂、大吉大利……並且，既然登到了山頂，也該許下願。我心中默默地想着：希望我能學業進步、爸爸媽媽工作順利、爺爺奶奶壽比南山，全家人身體健康！然後，我還到許願龜丟了硬幣。
下山時，我還到“獨佔鰲頭”宮燈拍了照，象徵着珍貴吉祥、爭做上游。
我們的節日——春節真美好，登山祈福更美好，接下來就準備迎接元宵節吧！
假與真作文200字篇2
早晨，我坐媽媽的車來到學校，一進校門，頓時感到神清氣爽。
這天的天氣真熱啊。中午時，火辣辣的太陽把大地曬得滾燙，站在原地不動都能滿頭大汗，而我卻在太陽下劇烈運動。“嘿，敢過來和我跑兩圈嗎？”“別那麼大聲，我來了。”我跑到他身旁，準備和他一決高下。剛跑完三圈，我便累得不行了，一頭倒在草地上休息起來。嘴裏還穿着粗氣。
剛休息幾分鐘，我又去打乒乓球。“哈哈，遇上我算你倒黴。”對方奸笑說。等他臭美兩分鐘後，我就和他打了起來。我瘋狂的揮舞着乒乓球拍，忽然我手一滑，乒乓球拍被我甩了出去，而且正好砸到我們班“話癆”公主的頭上。他用怒氣衝衝的雙眼望着我。我實在是受不了、她那排山倒海似的話語，雙雙馬上開溜。
晚上上完晚自習了，我做了30個俯臥撐和50個仰臥起坐後，就一下撲到牀上，一閉眼便睡着了。
假與真作文200字篇3
我叫周家楠，是個性格比較內向的女生，平時很少跟人打交道，話也不多，但我有時也很熱情，善於交朋友，也許，這是我在語言方面最大的一個優點。
我還喜歡畫畫。平時在家沒事的時候，我就蒐集一些圖片，進行臨摹和仿畫，雖然我沒參加過繪畫班，但我相信，我的作品也一定會很有吸引力。
我還有些幽默，但由於性格內向，很少有人發現這一點，所以，我決定，要改變自己內向的性格，和大家一起分享快樂。
我這個人還有些古怪，就像多變的天氣一樣，有時很大方，大方的讓你覺得我很傻；有時我有很小氣，小氣的讓你覺得我很討厭。
哦，對了，我的數學不太好，如果你是一個樂於助人且數學很好的人，那我希望得到你的幫助。
不管你認爲我是一個什麼樣的人，我都不會介意的，因爲，我就是我，一個內向、古怪、有着隱形幽默的女生，無論何時何地，永遠都不會改變！
假與真作文200字篇4
今天的作文課上，張老師給我們做了一個實驗——燒不壞的手帕。
我們看見老師的桌子上放了兩個鑷子、一個放入70%酒精的燒杯、一個放入自來水的杯子、一塊手帕和一盒火柴。老師先把杯子裏的水30%倒入燒杯中，又將手帕放入燒杯中，用鑷子反覆按着手帕，直到手帕均勻浸溼爲止。然後老師叫一個同學上來用鑷子鑷住手帕的兩隻角，自己用點着了的火柴去點手帕，手帕立即燒出了蔚藍色的火苗。那個同學覺得這兩個鑷子很燙，就跑開了，他的行爲逗得我們哈哈大笑。那塊手帕怎麼還在呢？有的同學這樣想，有的同學覺得很奇怪，就跑上前去看一看，有的同學覺得很不可思議，所以就目不轉睛地看着這塊手帕，還有的同學可能在想：“這是什麼原理呢？”
老師告訴我們了原理，我知道了：原來是70%酒精和30%的水讓手帕燃燒起來，過一會酒精和一部分水蒸發掉了，同時也帶走了熱量，剩下的水保護着手帕。
真是個又危險又有趣的實驗啊！
假與真作文200字篇5
過春節是我童年記憶中最快樂的時候，有夥伴玩，有不同的零食吃。如果做完了作業，那就更好，想幹什麼就幹什麼。
記得20xx年過春節時，我母親買了些好吃的，接着就請一些親戚朋友來到家裏做客。那時，大家玩得可開心了！
我和我的小夥伴們有時做遊戲，有時玩電腦，有時寫作業，還有時會在樓頂上小心翼翼地邊看煙花，邊玩煙花大戰。可有趣了，大家都玩得樂哈哈的！
春節的那天，大家來到我家吃團圓飯，喝團圓酒，還包了許多紅包給我們這些小朋友。我的哥哥就有七百多，我比我的哥哥多，有一千多塊錢。我的哥哥打算自己用一百，其餘的全部都留到我的奶奶過生日的時候用。我就打算把這些壓歲錢存起來，我的奶奶過生日時，也會用一些錢買禮物，包紅包送給我的奶奶。
春節很快就過去了，我們真想每一天都是春節。小夥伴們依依不捨，不捨得讓春節這麼快就離去，不想離開這美好的時光。
很快又進入了新的學期。在新的學期中，我們大家決定，一定要好好學習，天天向上，用優異的學習成績來迎接下一個春節。
假與真作文200字篇6
鈴聲剛過老師已經一本正經的站在講臺桌前，教室一片安靜，他那雙“鷹眼”掃視了一遍教室，一個冰冷的聲音蹦了出來：“前兩天買的新水桶，是誰弄壞的？”
我心裏已經有了懷疑對象，可能是淘氣包小剛。因爲他昨天被老師批評，可能拿水桶出氣。好好的水桶成了“出氣筒”，真是比竇娥還怨。他總是手腳不閒着，還常常在教室裏踢球，球可不長眼睛，水桶時不時“躺着中槍”，也有可能他和別的同學打鬧，把水桶碰壞了。
可是一大早上，我都沒聽說水桶破了的事，老師怎麼就知道了呢？難道是有人告狀了！
我第一時間想到的就是小琪，因爲她是生活委員，做什麼事情都非常認真，她會把班級裏發生打鬧的事情告訴老師。
第二就是小美，因爲小美在班級裏說話很有份量，所以老師讓小美管理班級的每一個同學。
我的腦海不停閃動着各種猜想。突然，一個聲音傳來：“破水桶是一年級的，是我們用新的換了他們破的。"這時，班級裏更安靜了。
