在一篇作文中要包含開頭，正文與結尾才行，寫作文對於很多同學而言，都是一件比較複雜的事情，以下是一團範文網小編精心爲您推薦的說事作文200字參考6篇，供大家參考。
說事作文200字篇1
秋風吹過，感到有點涼意，田野裏一片枯黃。小草攤在地上，沒有了生機。田埂邊不知名的小樹葉子也落得稀稀拉拉。覆蓋着泥土，小樹準備明年更加嫩綠、粗壯。
這邊田裏的白菜長出肥大的葉子，蘿蔔半截露在上面，半截在泥土裏，好像爭着讓主人來挑選。但是遭到螞蚱的侵害，它們爬在菜葉上吃葉子。我彎下腰在捉螞蚱，螞蚱沒有夏天活躍，似乎是太貪吃了，捉它也不怎麼動。幾隻黃蜻蜒漫無目的地飛着。
秋天也是收穫的季節。田裏的農民爺爺奶奶清早穿上厚衣服在割稻、砍黃豆、挖山芋。秋風很厲害，把他們勤勞的雙手吹得更加粗糙，臉上也吹得皺巴巴的，但是他們內心是一片豐收的喜悅。
秋天裏的田野真美呀！
說事作文200字篇2
一年一度的運動會終於到來了。
早晨，我早早地起來，穿着整潔的校服，高高興興地來到學校。我們拿着板凳來到操場，先觀看開幕式，裁判宣佈：“運動會開始。”一會兒，運動員上場了。只見一個個運動員邁着矯健的步伐，向運動場走去。
開始比賽了。我參加的是障礙接力跑。我們個個摩拳擦掌，後面的啦啦隊也爲大家助威。槍聲一響，第一棒的運動員衝出去，一棒接一棒。我是第九棒，到我的時候，我們已經落後了一點，我奮勇超前把距離拉近了。最後一棒郭樂彥超過了所有對手，我們贏了！
多麼激烈的運動會呀！我盼望下次運動會快點到來！
說事作文200字篇3
放學路上，我往往會快快的走，從不關心路上的某一些事，可是這次，我卻停下來了很久……很久……我在想，爲什麼要這樣做。
那次，我走着走着，聽到了吵架的聲音，我看見兩個大姐姐的自行車撞了，她倆吵的很大聲，臉都紅紅的，好像對方泄漏了什麼自己的祕密，我只聽見一個我認識的六年級大姐姐小施大聲喊着：“喂！萬希！你給我道歉！賠我車輪胎錢！”她好像很生氣，另一個姐姐也不看示弱，大叫：“施敏！虧我當你好朋友呢！明明是你撞到我的車的誒！還跟我要錢，我告訴你！我—沒—有！”小施姐姐聽了，跟生氣了，說：“什麼！好朋友！真是荒謬！我看你是覺得我家有錢吧！我根本沒把你當做朋友！你看，現在我的名牌自行車壞了！你賠啊！噢，對了，你根本就賠不起啊！啊哈哈哈！”“你……你……”另一個姐姐也被氣的握緊拳頭！就這樣，兩人……
蠻簡單的事，明明可以解決，可爲什麼要造成這樣嚴重的事情呢？
說事作文200字篇4
窗外，爆竹聲聲脆響，煙花五彩繽紛;室內，燈火通明，全家人喜氣洋洋，歡聚一堂。
下午，媽媽和我興高采烈得去參觀雪龍號，我們先來到了會議室，帶領我們參觀的是袁船長。
船長很年輕，我和他合影了 。雪龍號可大了，船長說：“雪龍號有167米多長，2萬噸總噸位中有1萬噸是自重。它九下南極、兩上北極，已經進行了二十年的極地考察任務，爲人類將來的資源開發作出了很大貢獻。”船長還給我們看了許多在南極拍的照片：有的是壯觀的雪龍號 、有的是絢麗的藍冰 、有的是憨態可掬的企鵝 、有的是可愛的小鳥 、有的是胖胖的海獅 、還有……我看得目不暇接，我彷彿乘着雪龍號來到了南極。
我們還去了駕駛室，我體驗了駕駛的感覺 ，我們緩緩走下船，已經是3：30了。本以爲旅程結束的我們正要上車，突然，船長說：“快看，是哥德堡號。”我們朝船長指的方向望去，真的是哥德堡號，它正張着帆向碼頭駛去，在它的上空是一架巡邏的直升機，它的四周有十幾艘巡邏艇爲它護航，這場面真是壯觀。
回到家，我按難不住這份激動的心情，回味着這幸運的半天參觀活動，不僅參觀了雪龍號還看見了哥德堡號，真讓我大開眼界。
說事作文200字篇5
我用了近一個星期讀了《三國演義》一書，真是受益非淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名着小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接着引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。週末七國分爭，併入於秦，及秦滅之後，楚、漢分爭，又併入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身藉着歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認爲雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所爲值得我們學習。
封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以爲這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所爲給後人很深的印象。現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱爲奸雄，可能是因爲他的兒子篡了漢。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實幹家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。
作爲一部文學作品。因爲它經過了藝術加工，有不少虛構。《三國演義》的藝術成就是多方面的。它成功地塑造了衆多的人物形象。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動的藝術典型。各類人物各有共性;同類人物各有個性。作者描寫人物，善於抓住基本特徵，突出某個方面，使人物個性鮮明生動。對於主要人物，往往通過一系列的故事情節和人物語言表現其複雜的性格。故事也同樣展現了一幕幕驚心動魄的戰爭場面。其中尤以赤壁之戰最爲出色。使讀者都有種身臨其境的感覺。
?三國演義》一書不愧爲名着!值得一讀啊!
說事作文200字篇6
今天我和媽媽一起包糉子。
首先把材料泡一泡，然後把糉葉折過來折過去，再把一個棗放在下面，是爲了不讓米粒漏下來，把米放在糉葉裏，一個糉子就完成了，我看着媽媽做的很簡單，可是真正我做起來的時候卻很難，媽媽就教了我一遍，我學會了，我把我做的給媽媽看，媽媽說我包的還結實，但是外形不好看。
我按照媽媽和我說的，又做了一個糉子。我讓媽媽看，媽媽說：“你真聰明，這次好看多了。”，有了媽媽的鼓勵，我很高興，一連幾個我都做的很好。
媽媽說：“只要努力，什麼事都會做的很好。”我聽了媽媽的話，更認真的做起來。
我知道只要學就會學會的。
