面對遠古人們爲什麼要保存火種的問題，託姆的回答讓人耳目一新，同時也引人深思。夜幕來臨之際，火光燦爛多姿是最美最美的，爲何比取暖禦寒，燒出鮮美的肉食來的深邃動人，因爲它是高於物質的精神追求。
在絢麗的火光面前，物質誠可貴，精神價更高。
生活在遠方，古時候的人們用火種來，取暖禦寒，燒出鮮美的肉食，這是滿足他們生活生存中最基本的保障，但是他們依舊可在夜晚中披着糧草過夜，享受火光跳動之美，感受火光不一樣的美麗，同樣對於現在我們不用，因爲溫飽着急的時代更需要有精神方面的追求，面對金錢的誘惑，許多官員利用自己的權利的便利來滿足自己的慾望，隨之一發不可收拾，沒有節操最終獲得家破人亡，在監獄呆了幾年到了如此的下場，而陶淵明呢，雖然剛出生是爲了賺取酒錢和家用，但他自己有少無世俗韻新本愛修身的精神沉澱，詞觀隱匿於田園，雖然生活條件艱苦，但是由彩趣用了一下，悠然見南山的快樂可以見到物質雖然可貴，但是比不上精神的滋潤。
對於精神的追求是什麼是周橋女軍人爲人民服務的堅韌，是國家護衛隊國家榮譽至高無上的堅守，是港珠澳大橋的工作人員不畏艱難，勇於開發，勇於創新的堅持，偉大的成就的背後，離不開他們的精神追求，離不開他們的努力付出，一個人如果只單單隻有物質上的追求，無精神追求的話，就如同一個空殼空洞黑暗，所以說精神的追求是一盞明燈，指引你前進的方向。
精神的追求是多姿多彩的，是有不同的形式，有句話說一般時一瓢飲，人不甘其憂，不願不改其樂，自給自足，用自己的雙手去勞作，去吃到自己所勞動換來的食物，扁擔亮亮的掂起來重重的，板凳寬寬的坐穩孩子們的奉獻有波美的堅守死在戰場上，送郵件的西藏人們明白，黨和國家升遷着他們的快樂精神追求是不一樣的煙火。裝飾美麗的天空，同時照亮自己。
大多數人或許有雙手滿當當心中空蕩蕩的感覺，這是你心中沒有精神的滋養心裏的源頭，沒有感受到心裏的滋潤，產生的空蕩情感夜幕中燦爛多姿，最美最美的火光是內心的追求物質誠可貴，精神價更高，所以我們不能僅僅只有物質追求還得有自己的精神追求。在古時候的人們，生存只爲了自己能夠吃飽，但我們這一代今年不一樣啊，如果只有物質的追求，並且是每一個人，我們的國家又要陷入怎樣的一場奔波呢?
篇二：精神星辰
在問及爲什麼要保留火種的時候，兩位人類學家從人類的物質需求出發說火種可以爲人類提供熱源，而數學家卻從精神的角度說，在夜幕到臨之時火光絢爛多姿是最美麗的，兩個不同的價值觀代表了不同的人生態度，而我在看來腳踏物質大地摘得精神新城是最美的。
最初的需求是讓自己存活下來，人類學家的回答是從人體最初的也就是最基本的需求出發，只有活下去才能活出精彩，才能追求別的東西，這種務實的態度在很多領域也可以體現出來，例如人們常常唸到，吃的好住好承載的是最幸福最快樂的生活最基本的需求，又如文藝復興的解放思想，關注人的本身，呼籲人們追求現實的幸福，過好這一生，不去參與那些虛無縹緲的東西。再看當下全面建成小康社會，精準扶貧的首要衡量標準是老百姓口袋裏的錢吃的怎麼樣住的怎麼樣保證他們的物質生活是豐富的，也只有這樣人們纔會有力氣去做更高層次的事情，才能腳踏實地的踏向物質的大地，走向更加的鏗鏘有力。
最美的景色是拾起燦爛的火種，託姆說夜幕中火光無比燦爛，瘦人心扉沒錯，美好的事物往往是最吸引人注意的，是最會帶來愉快之感覺的，就像我們平時的消費一般會挑選包裝更美的商品，當然這是屬於淺層次的理解，而更深層次的理解是精神的追求。我們追逐美麗的事物是爲了滿足精神的享受，閱讀圖書，觀看文藝演出是爲了填空精神的空虛，在這個物慾橫流，金錢至上，精神文明與物質文明嚴重失衡的社會中加強文化事業的發展，加快文化基礎建設，讓人們更能拾起文化燦爛的火種，照亮前行的道路。
以物質爲依託伸手摘下星辰，哲學上經常把物質世界比作開門果實的大樹，果實累累，讓人有了依賴，而把哲學比作，開滿鮮花的花叢，絢麗無比，指引人們追求美好，獲得精神心誠，但是無論選擇哪一樣都是片面的，只有把兩者結合到一起，才能讓人生的旅途中更加穩步前行，腳踏實地，從一點一滴的小事做起不斷提升自己學習的新知識，瞭解新的東西，全面提高自己的素質，從而把自己的眼光提升到更高層次去追求，去探尋追求人類的極限，探尋精神的文明，獲得更美麗的火光，物質與精神不分貴賤，對人對國家來說是同等重要的，滾滾紅塵中只有正確的處理兩者的關係，才能站穩腳跟，追求更好的未來。
篇三
我們用歡聲笑語迎來了2008，老師迎着和諧的春風向我們招手：“孩子們，春天來了，今年的春天校園裏盛開着各式各樣的奧林匹克花。不信?你們去找找吧!”
“奧林匹克花?”
“校園裏不就是綠油油的草坪上有幾棵小葉榕樹嗎?”
“操場邊上倒是有幾株芙蓉樹，可才鑽出幾片新芽，哪有花呀?”
老師神祕一笑：“只要你心中盛着奧運精神，只要你有一雙發現美的眼睛，只要你有一顆摯誠之心，你就一定會滿載而歸的!”
我咀嚼着老師的話，站在陽臺，放眼開去，周圍的一切顯得格外清晰。
學校的櫥窗裏，同學們的習作欄貼滿了一封封“寄信西-藏的信”。在這些信裏，洋溢着我們對西-藏人民的聲聲問候與誠摯祝福，充滿了我們對西-藏局勢的忡忡擔憂與融融企盼，還有我們對不良分子的斥責，對維護祖國和平統一駐守官兵的殷殷期望……這一封封坦露我們心聲的書信裏不正蘊含着萬衆企盼的和平之花嗎?
“五、一班加油，加油!”“五、二班加油，加油!”一陣激-情四溢的吶喊聲打破了我的沉思。這是怎麼了?相同的笑臉，相同的口音，同樣的熱情，一會兒爲五、一班鼓勁，一會兒爲五、二班助威，究竟他們是哪方的拉拉隊?我的問題引出他們更爲熱情的聲音：“我們是大家的拉拉隊!”“誰表現好我們就爲誰鼓掌，誰參與了我們就都爲誰加油。這叫公正!”是啊，這支奧林匹克花開得正豔!
這一聲聲吶喊助威聲掀開了第二課堂的序幕，接下來各班開展的活動真是精彩紛呈。
看，四年級的同學正整裝待發，邁出校門，跑步行進兩公里。這是他們自發組織的“如果我是奧運火炬手”的長跑訓練，這一活動他們已堅持兩週了。有同學說：“我們想堅持到奧運火炬傳遞到省府成都的那一天，我們感覺到我們每跨出一步，奧運火炬就離我們近了一步，這種感覺足以讓我們的拼搏精神如聖火一般絢麗燦爛!”是啊，我們正以特殊的方式參與奧運會。正如顧拜旦所說：“在奧林匹克運動會上，取勝不像參加那樣重要。正如在生活中最重要的事情不是勝利，而是鬥爭;不是征服，而是奮力拼搏!”
三年級的教室裏掌聲雷動，笑臉綻放，黑板上“‘牽手奧運我很棒’頒獎會”幾個大字印入眼簾。原來，這會兒他們班正爲這一階段的體育比賽活動作總結，每個同學面前“榮譽證書”都金光閃閃。老師的話聽起來格外溫馨：“無論你是高大還是矮小，無論你是強壯還是弱小，無論你是冠軍還是亞軍，無論你是勝者還是敗者，只要你在參與，只要你在努力，只要你在進步，你就有成果，你就應該得到獎品，這叫平等!”同學們樂壞了，張張笑臉如同花兒一樣美，是平等的待遇是進步的喜悅讓他們如此美麗!
而我們班的教室裏，兩個一組，三個一夥，五個一羣正歡歡喜喜地圍在一起做風箏。別看這會兒和和氣氣，在這之前好些組員之間都鬧過小糾紛呢，老師用心良苦，她說：“要讓每一顆張顯個性的心靈貼在一起，爲了同一個目的攜手合作，製作一隻友誼的風箏，放飛它，讓友誼之花在藍天下綻放!”
當春風吹響建設和諧中國的號角時，校園的和諧之花真的競相盛開了，她們開在我們的眼中，開在我們的臉上，也開在我們的心間。這些花兒就是和平之花，公正之花，拼搏之花，平等之花，進步之花，友誼之花。她們揚着笑臉歡呼：“我們有一個共同的名字：奧林匹克之花!”
篇四
奧林匹克是一枝五色奇葩，花裏有激情的馳騁，也有堅忍的爆發。
奧林匹克是一枝五色奇葩，花裏有奮鬥的汗水，也有迷茫後的整裝待發。
奧林匹克是一枝五色奇葩，花裏有幾代人的拼搏，也會迸發希望的萌芽。
黑色彰顯堅忍
2004年，當44歲的老將王義夫出現在奧運會射擊場時，我想沒有人不爲他感動，但我知道，其實那更多的是一種尊敬，尊敬他的堅忍，尊敬他的毅力。從1984年洛杉磯奧運會奪冠後，王義夫在連續4次的奧運會中都與金牌擦肩而過，特別是96年的亞特蘭大奧運會，那微弱的0．1環硬是讓王義夫的金牌從指間滑落，也許很多人都不會忘記他當時痛苦的表情和臉上的惆悵。但他一路都在堅持，堅持……
有人說“意志的力量，是決定成敗的力量”。無疑，王義夫把這句話發揮到了淋漓盡致。當作爲“六朝元老”的他，在雅典奧運會上終奪金牌後，採訪時，他說了這樣一句話，“金牌不是最重要的，最重要的是我還能出現在這裏，還能和大家在一起”。當時的他熱淚盈眶，而我也在電視機前爲他鼓掌。二十年的歷練，二十年的堅忍，王義夫爲他的奧林匹克生涯畫上了完美的句點。
紅色綻放激情
04年的雅典奧運會上有一道紅色閃電急馳而過。於是，他身披五星紅旗恰似身披戰袍一躍而上領獎臺的畫面成爲了經典；於是，所有的聚光燈都對準了這個豪言“亞洲有我，中國有我”的年輕人；於是，我們記住了這個名字——劉翔。有人說劉翔自信，我不否認；有人說劉翔勇敢，我也認同；還有人說劉翔抗壓性強，我更不敢搖頭。但我看到的，更多的是激情，對跨欄運動的激情，對競技體育的激情，對生命的激情。這份激情是奧林匹克中最絢麗的一抹紅色。
黃色飽含奮鬥
前段時間看電視，看見了她——曾經的“跳水皇后”——高敏。我不是“高敏時代”的人，也沒看過她的比賽，只是知道她曾經的輝煌和頭上耀眼的光環。她在電視中講述了她當時的刻苦努力：每天都要訓練到很晚，到週末了，隊友們都去逛街、休息，只有她還在看各種比賽的錄像。她坦言自己比賽時也會緊張，只有靠平時不斷的訓練，才能減少心中的些許緊張。
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”運動員們“幾十年磨一劍”，也許比賽的只是瞬間，可背後的付出卻是難以估量的，每一個成功的運動員都有一段刻骨銘心的奮鬥史。這種拼搏，這種奮鬥，讓奧林匹克熠熠生輝！
藍色充溢競爭
你會記得那個在近些年來的跳馬比賽中獨領風騷的中國小姑娘嗎？當她用以自己名字命名的高難度的“程菲跳”征服世界時，卻在這兩年遇到了一個也可以跳“程菲跳”的朝鮮選手洪淑真。當兩位實力強勁的選手在今年的奧運會上爲金牌發起衝擊時，人們有猜測，也有期待。
這就是奧林匹克的魅力，激烈的賽事，公平的競爭，散發着競技體育獨有的馥郁芬芳。
綠色蘊育希望
幾年前，三米板上的何衝，讓我印象深刻，一個動作的失誤讓他在這一跳上得了幾近零分，那個動作跳完後，我看到的是他臉上稚氣的微笑，還有，眼裏堅定的目光。幾個月前，無意中看到何衝的表現已經讓我驚異，穩定的發揮，淡定的微笑，這是成熟後的何衝，也是北京奧運會的希望之光！
百年來，一代代的運動員在奧林匹克這塊沃土上生根發芽，奧林匹克也在人們的視野中蘊育着生機，蘊育着希望！
奧林匹克是一隻紙鳶，曾經放飛多少人的夢想。
奧林匹克是一股清泉，曾經多少人的心靈受到滌盪。
奧林匹克是一朵浪花，曾經涌向遙遠的地方。
奧林匹克是一枝五彩奇葩，今天在這片沃土上綻放！
篇五
什麼是奧林匹克精神？六個剛勁有力的大字就可以解釋這一切：更快、更高、更強。它充分表達了不斷進取、永不滿足的奮鬥精神，大無畏的精神，同時激勵着人們不斷超越自我，永遠保持着蓬勃的朝氣。
那麼，我們應該如何弘揚奧林匹克精神呢？我們是祖國的花朵，是黨和國家的希望，是中華民族的希望，明天，我們將肩負起建設祖國的重任。所以，爲了完成這神聖的使命，我們不僅要勤奮刻苦的學習科學文化知識，好好學習，努力奮鬥，更要堅持不懈的鍛鍊自己的身體，磨練自己的意志。如此，才能點燃一盞盞奧運之火，高歌一曲曲奧運讚歌，勾勒一幅幅奧運藍圖。
如果一個人沒有精神，就不可能取得事業上的成功；如果一個國家沒有精神，就不可能繁榮昌盛。而奧運會就是這樣的集體育精神、國際主義精神於一體的世界級盛會。“和平、友誼、進步”是奧林匹克宗旨的高度概括。這既是對一個人，也是對一個國家的實力與素質的表現，但是對於我們中學生來說，這些都不符合實際，我們不可能去做什麼志願者，也不可能去獻血，因爲我們年齡還小。但是作爲一名光榮的東道主，我們可以從身邊做起，做一些力所能及並且有意義的事。比如愛心捐款，比如讓座，比如扶盲人過馬路……
我國有許多健兒，比如“跳水皇后”郭晶晶，“飛人”劉翔，“乒壇女皇”鄧亞萍，“移動長城”姚明等等，他們在奧運會的競技場上，浴血拼搏，最終取得了優異的成績。哪怕失敗了，也絲毫不氣餒，反而迎難而上，儘自己的最大努力。也許我們無法像他們那樣爲國家爭得榮譽，但從奧運健兒的身上所體現出的奧林匹克精神，卻是永遠值得我們學習的。
同學們，積極行動起來吧，向奧運會上的體育健兒學習，發揚奧林匹克“更快、更高、更強”的體育精神吧！
篇六
奧運精神是什麼呢？奧運精神是一種拼搏，戰勝自我的精神；也是一種選手參與，合作的精神；更是一種科學研究和進取的精神。這是一種偉大的精神，在學習上我們要發揚這種精神。
1984年7月29日，許海峯的一聲槍響實現了中國奧運金牌零的突破，爲我們祖國爭得了榮譽。在那以後，女排獲得三連冠，後又兩次奪冠，令我們鼓舞。記得2004年的雅典奧運會，我和爸爸坐在電視機前觀看了很多場比賽，中國健兒們再一次實現金牌榜的突破，使我們國家成爲一個體育強國，五星紅旗一面又一面地升起，國歌一遍又一遍地奏響，多麼榮耀。記得很多運動員站在領獎臺上國歌奏響的那一刻，他們都把右手放在胸前心臟的`地方，這是把祖國放在心中，祖國的榮耀高於一切。劉翔在田徑場實現了突破，獲得冠軍，引取世人的關注，這不僅是中國人的驕傲，更是亞洲人，黃種人的驕傲。跳水隊員又計劃在自己的家門口實現突破，成爲一支繼NBA之後的又一支夢之隊……這些榮耀舉不勝舉。
這些榮耀的背後意味着什麼呢？不僅是辛勤的汗水。自強不息，勇於拼搏，戰勝自我的精神。更說明了祖國經濟的強大，科研實力的增強。爲了祖國的榮譽，奧運冠軍不息犧牲生活中常人所有的樂趣，休閒和享受。記得記者在採訪奧運體操冠軍莫會蘭時，她說，爲了訓練，拿冠軍，她根本沒有和小朋友玩的時間，孩子們的很多遊戲和娛樂她都不會，她不會跳橡皮筋，還不會……爲了做好一個動作，運動員們可能要重複上千次萬次；爲了能戰勝對方，運動員們必須先戰勝自己，必須超越自己；爲了增強自己的力量，必須做很多附加練習；爲了提高成績，教練員們必須精心設計訓練方案，必須進行科學研究，用科學的方法和精神指導訓練，必要時還需改變設置。這些也需要經濟支柱。
在學習上我們要發揚奧運精神，學習奧運健兒，爲了成績進步，爲了將來能爲祖國的經濟建設貢獻自己的力量，爲了祖國的榮耀，我們要用奧運精神來激勵自己刻苦學習，努力拼搏，戰勝自我，不斷前進，虛心聽取老師的教誨，用科學的方法來指導我們的學習，爲成爲一名優秀的國小生而不懈地努力。
