一篇滿分作文，其中少不了要結合優美的片段，優秀的作文是可以讓讀者產生深刻的思考的，，本站小編今天就爲您帶來了國小各年級作文參考6篇，相信一定會對你有所幫助。
國小各年級作文篇1
有一種聲音，每當我聽到，心底總會流淌出一股感激之情，因爲，是這個特殊的聲音曾鼓勵了我，並伴隨着我成長。
那是在一次數學培訓課上，老師提了一個問題：“植樹問題中，兩端都不栽，棵數等於什麼？”說完，老師看着所有的同學，希望能有人回答。我腦袋裏閃過一個答案，很想舉手，可又不確定，只好環顧四周，看看其他同學。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯着天花板，有的乾脆坐着發呆，神遊八表，好像這一切都與他們無關。看着他們，我已經伸出一半的手也膽怯的縮了回來，並低下了頭，假裝看着書本。老師用鼓勵的目光看着我們，又問：“這個問題誰能回答？”看着同學們都不做聲，我心裏也開始懷疑：“是不是很難啊，怎麼大家都不回答呢？不然怎麼會沒人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時候，我的腦海中產生了一個激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒事找事了。”另一方卻說：“要相信自己，就算錯了也沒關係，過了這村就沒這店了，快舉！快舉！”時間一分一秒地流逝，兩方也爭得更兇了。
老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問道：“這個問題，誰可以回答？”老師見沒人舉手，便試探性地叫了幾個人，卻沒有一個人解答出來，老師火了：“咱們班怎麼沒一個人能回答呢？”說着又叫了一個人，還是沒有答對。
這時老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵的目光看着我，剎那間，似乎有一種無形的力量推動我，我又試着舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來，手腳微微抖動，聲音發顫地說：“棵……棵數等於間……間隔數減一。”老師笑了，高興地說：“答對了，大家給楊雯慧同學鼓掌！”並帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放鬆下來，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說道：“楊雯慧同學第一次回答我的問題，就回答得這麼好，good！”說着朝我豎起了大拇指。我環視四周，見同學們一邊用豔羨的目光看着我，一邊鼓掌，我心裏像吃了蜜糖一樣甜。
從此以後，我再也不怕上課回答問題了，學習起來也覺得特別有勁，是這個特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴着我一步步成長。
國小各年級作文篇2
九月是豐收的季節，也是感恩的季節，因爲9月10日是我們神聖的教師節，教師就像是一個路標，指引我們這些求知的孩子走上成功的道路，教師就像我們的另一個父母，給予我們知識。啊，老師是多麼的偉大啊！
教師節這天早上，我拉着媽媽來到花攤買花。來買花的人好多呀！我看看那一朵花，又看看這一朵花，不知道買哪一朵花好，我想來想去，最後決定買鬱金香。我買了三朵康乃馨，一朵送給語文老師，一朵送給數學老師，一朵送給英語老師。
買完花後，我剛進教室，就看到班長和副班長正在佈置教室，副班長要我去樓梯口監視老師，老師來了之後跑過去向他們彙報，他們則在那裏佈置教室。
我站在樓梯口那裏盯着樓下，突然，我看見一個人熟悉的身影正往樓上走來，我可以確定那就是我們的班主任語文老師，我以百米衝刺的速度跑回去，說：“老師來啦，老師來啦！”班長擺擺手，表示讓我躲起來。這時，老師剛走進教室，同學們就站起來，說老師節日快樂，然後有的向老師撒花、有的向老師撒綵帶、有的同學則遞上了自己親手做的賀卡……就在那一瞬間，老師笑得非常燦爛，我們也非常高興。
教師節是難忘的，最後我想說一句話：“老師們，你們辛苦了！”
國小各年級作文篇3
坐下靜靜回想，國小的生活是如此的絢麗多彩，像彩虹一般呈現在眼前，讓你沉浸其中，盡享其樂。
在那時，作爲一名新學生的我，踏進了這所學校，那時的自己還年少無知。五年飛躍，現在的自己已經是個大男孩。暑假過後，六年級就要來了，有時我都在幻想畢業時的情景。
忘不掉的首先是我的國小老師，您們的話語是那麼的溫暖，您們的目光是那麼的和藹可親。您們像辛勤的園丁，用知識的汗水澆灌着我渴望的心田，您們讓我懂得了人生的道理，也學到了很多的本領。
同學，我們既是朋友也是對手。我們朝夕相處那麼長時間，回想以前那些日子，是你們陪伴在我左右。不開心的時候，是你們幫我分憂;快樂的時候，是你們一起和我分享。昨天，我們是考場上的對手;今天，卻是一起玩耍的夥伴。我們一起奮鬥，一起努力。活動中，我們合作表演;比賽中，我們相互鼓勁。這麼多美好回憶，得慢慢品味。
踏進校園，便有一種釋放感，快樂感和輕鬆感。教室裏書聲朗朗，同學們認真聽講，踊躍發言的小手似雨後春筍一般。操場上都是活潑的身影，而我會和同學一邊走路，一邊探討各類話題。
那些國小時光，那些經典的畫面，那些我忘不了的人，都會慢慢地變成回憶，藏進我的腦海之中，烙下深深的印跡。
國小各年級作文篇4
一眨眼的功夫，就又到了暑假，這個暑假中，媽媽帶我去了青海、越南、上海迪士尼旅遊，真是太有趣了！不過，媽媽還給我報了很多補習班，比如什麼：平行線、英語、巴烏、游泳，一大堆。在這麼多班之中，我最喜歡的是游泳班，因爲我又多學了一種游泳的技能---仰泳。
這次游泳的教練名字叫劉爽，一個高高的美麗姐姐，聽說原來是省游泳隊隊員。我只學了12天就學會畢業了，我來總結一下心得：首先，學游泳就必須先學會蛙泳，因爲蛙泳是最基本的游泳技能，如果沒有先學習蛙泳就直接學習其他游泳技能，是很難學會的。學習的具體方法是：我們要先把一塊抱到胸部，並且兩隻手牢牢抓緊，然後，背對着泳池跳下去。也可以先跳入水裏，再把身體翻轉過來繼續遊，老師會在泳池邊緣放上一根泡沫棍子，作爲終點的標誌。我們邊看邊遊，等到游到棍子處就立刻爬上岸，排隊繼續下一次的下水練習。在這12天的游泳學習中，每天都是爸爸送我去的游泳館，爸爸很辛苦，非常感謝我的爸爸！而且每次到達游泳館的時候，在走廊裏都能聞到一種特別的味道，很好聞，是水的味道。這裏是省體育館游泳館，泳池共分四個，其中有兩個是兒童玩耍的地方。我們在這裏辦了卡，想來就可以來，有三個泳池緊挨在一起，剩下一個獨立存在，這個就是我們學習游泳的地方。這裏比較安靜，不是特別喧鬧，能讓我們認真的學習游泳。而且，在最後一節課，老師安排大家游泳比賽，比賽之後就帶領大家到兒童區玩耍，一直到游泳課結束，這也是我喜歡這個游泳館的原因之一。
如果你也想學習游泳的話，就趕快去省體育中心報名吧，它會帶給你一個愉快的假期！
國小各年級作文篇5
正月十五是中國的傳統節日——元宵節，也是我最喜愛的節日之一。這一天，人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。
元宵節的下午，我來到奶奶家，媽媽早已給我和小妹妹買好了燈籠。我的燈籠是一隻笑咪咪的小豬，它的樣子非常可愛，還帶了個小肚兜；小妹妹的燈籠是一隻小蜻蜓，它的翅膀可以來回扇動，像真的能飛一樣。晚飯之前，奶奶讓我們用燈籠照一下糧倉和牆角等地方，奶奶說這樣照過的地方一年就不會生蟲子了。
晚飯過後我們又到屋外放煙花，爸爸抱出一個很大的煙花，放在院子中間，點燃之後，只見，煙花中先是一個個小球一樣的東西飛到天空中，在天空中炸開後，有的分散成一個個金色的火花，每個火花又分散成更多的火花，天空中像下了一場流星雨；有的分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來；放完了，天空中還會出現許多彩色的小紙片。看着這麼美麗的煙花，我和小妹妹可激動了。放完了大的煙花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花，彩色的小蝴蝶可以旋轉着飛上天空，非常有趣。
本來我們還計劃去市政府廣場看花燈的，可今天颳大風，天氣很冷，媽媽怕我感冒，就取消了計劃，真有點遺憾。
今年的元宵節我過得很快樂，明天我就開學了，這個快樂的元宵節給我的寒假生活畫上了一個完美的句號。
國小各年級作文篇6
風風雨雨，朝朝暮暮；歲月輪迴，潮起潮落。在不經意間，這六年的火車長途即將到站，希望我們互相帶上我們彼此最真誠的友誼下車、到站。
還記得我們剛入學的時候嗎？你我都是哭哭啼啼的，纔剛上了學，老師就佈置作業，我們還一起埋怨老師呢！以前的學校有一棵櫻花樹，每當它盛開時，就會有高年級的哥哥姐姐來搖。櫻花紛紛掉落，那個景象真是美極了！四年級分班時，我們還依依不捨，可我們居然分到了一班，我們還一起慶幸這就是緣分呢！隨着年齡的增長，你的總體成績越來越好了，而我的數學卻一落千丈，我也不知道是爲什麼，好像因爲你的成績，許多人都和喜歡和你在一起玩，看着你和他們玩得開心極了，我非常失望。但你那次卻拉着我去了操場，我們一起嬉戲、打鬧，彷彿全部的煩心事都拋到九霄雲外了。如今，我們倆成爲了無話不說的好朋友，雖然校園裏的許多東西都改變了，但我們之間的友誼會常駐。
蝴蝶飛過花叢，清泉流經山谷，在記憶的心屏中，國小時代的生活恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。似乎班級裏還回蕩着我們朗朗的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影……每一個角落裏，我們曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新。
