通過寫作文我們可以展示自己的思考過程和思維方式，提高自己的思維邏輯性，想要語文取得高分，寫好作文是非常重要的，本站小編今天就爲您帶來了生活類作文優秀8篇，相信一定會對你有所幫助。
生活類作文篇1
我們的課餘生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好。本來，我是一個什麼都不懂的剛上三年級小屁孩，除了畫畫，我對其他的興趣班興趣都不大。我很喜歡畫畫，每天寫完作業，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩畫筆，在空曠的白紙上畫山，畫樹，畫房子，畫人物，總之，畫一切我看見的、想到的東西，但是心裏總有個小小的遺憾，覺得沒有經過專業老師的培訓，我還不能成爲一個名副其實的小畫家。
自從心裏有了這個想法以後，我就打算在課餘時間讓媽媽送我去培訓畫畫。
有一次，我放學回家，看見媽媽的眉毛擰成了一個v字型，愁眉苦臉地接着電話。我小心翼翼地走進家裏，邁着跟貓一樣輕的腳步走到媽媽的面前對她說：“媽媽，我想報畫畫興趣班。”媽媽白了我一眼。我想：“我怎麼這麼笨啊，明明知道媽媽不開心，我不是在火上澆油嗎？”就在我以爲媽媽不會答應我的時候，媽媽轉過身和藹地對我說：“只要你有這個興趣，好好學畫畫，媽媽會支持你的。”沒想到媽媽這麼快就答應我了，我開心地快要跳起來了。
假期班終於開課了，我迫不及待拿着我的彩畫筆和畫畫包飛快地上了樓，坐在教室裏緊張地等着老師，我在心裏默默地想着：到底是男老師還是女老師呢？老師終於出現了，原來是一位漂亮的女老師，可是我回頭一看，“這，這，到底是怎麼回事啊？怎麼都是一年級的小朋友啊？他們會畫嗎？我打心眼裏瞧不起他們。”
老師先教我們畫了一個最簡單的小汽車，老師左一筆，我也跟着左一筆，老師右一筆，我也跟着右一筆。到了最後一個階段了——畫輪子，老師在黑板上畫了一個和十五的月亮一樣圓的輪子，我也畫了一個輪子，但是這個輪子就跟初月一樣彎。我看了看我旁邊一年級的小朋友，他畫的輪子居然比我畫的圓得多，想不到一年級的小朋友都這麼厲害，還真不能小瞧了他們。最後我不知道怎麼調顏色，也不知道怎樣拿畫筆，而且，最主要的是畫紙滲了一大片，我很着急。這時候，老師走了過來，耐心又細緻地教我畫畫的技巧，小汽車畫好了，我基本上也掌握了畫水粉畫的方法。
還有一次，我正在畫一棵大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像半空蒸發了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到。怎麼辦？忽然我想起一篇作文上介紹的方法，黃色加藍色等於綠色，於是我抱着試試看的態度，果然，我成功地調成了綠色。一會兒，一棵蔥蔥郁郁的大樹就畫好了。
畫畫讓我的課餘生活充滿了樂趣，我愛畫畫。我希望自己長大後，能當一名業餘的畫家，去感受更多的畫畫樂趣！
生活類作文篇2
我喜歡蜷在被窩裏，享受着音樂給大腦帶來的安穩。
我喜歡坐在小河邊，收集這經音樂洗禮過的縷縷微風。
我喜歡躺在沙發上，貪戀從梁靜茹嘴裏跳出的音符，那是種清縈的浪漫。
我們時時刻刻都在與音樂打交道。自打人出生的那一刻，雖然那時的我們不懂得如何去聆聽音樂，但幼小的心已經能夠感受到音樂帶來的踏實、安穩。因爲每每聽到媽媽哼着《搖籃曲》，我們便能慢慢入睡。
時間慢慢流逝，隨着年齡的不斷增長，人肩上的擔子越來越重，身心越來越疲憊，眼神越來越暗淡。於是，我愛上了音樂，依賴上了音樂帶給我的安謐、踏實，依賴上音樂帶給我的一個沒有壓力，沒有悲傷，沒有憂愁的虛擬世界。
時常，一個人，唱着一首歌，想念那個只屬於我一個人的下午。一杯茶，一個蛋糕，幾曲音樂，這便是屬於我的私密空間。我試着在音樂中不去面對這個令人疲倦的塵世，但這並非逃避，而是心靈對生命寧靜的憧憬。
不知道從何時起，我迷上了梁靜茹的歌。她告訴我愛情需要勇氣，來面對流言蜚語;她告訴我在這個世界上自己是獨一無二沒人能取代的;她告訴我要握住一個最美的夢給未來的自己……她的歌曲猶如無形的手，牽動着我的喜怒哀樂。
前些日子，在家裏放着梁靜茹的《給未來的自己》，當那清晰柔和的歌聲響起時，我放下手中的書本，靠在沙發上，聽得如癡如醉。“站在狂風的天台一望無際，這一座孤獨的城市，在天空與高樓交接的盡頭，誰追尋空曠的自由……”她不疾不徐地敘述着她內心的感傷，好似掙扎的內心有着無限的期盼。
隨後又陸續地聽了她的其他作品，那一句句平緩又柔和的淺唱，將我的思緒拉進她的故事裏。我想，正是梁靜茹給了我一個心情出口和幻想、做夢的機會。
聆聽音樂，音樂的世界是純淨的。每一次與音樂接觸，心靈都如被清水洗濯一般乾淨。那感覺猶如沙漠中的一股甘泉，洋溢着希望。
試着在萬般寥寂時，聆聽音樂。
生活類作文篇3
軍訓，我想象過多次。想它是否很辛苦，教官是否很嚴厲，那幾天，老天爺是否會眷顧我們，來點陰天，迷彩服長什麼樣子………一系列的問題充斥着我的腦海。
“十五班，彭一強”隨着班主任的聲音，我定睛一看。哦…….我們班的教官叫彭一強，是長這個樣子的。怎麼別的班的教官都高高瘦瘦，他怎麼有點兒發福呢？看樣子感覺不妙，一定很嚴厲。
立正，稍息，齊步走，正步走，跑步走，一系列步伐。從一開始的頭腦空白，到後來的完美表現，真 的 得 是一個華麗的蛻變。這一切都要歸功於我們親愛的教官和全體同學的努力，在這華麗蛻變的背後，有很多汗水。在烈日炎炎下的我們，與太陽作鬥爭；衝着對軍訓這二字，衝着對自己的負責，更衝着對教官的一份炙熱感情，我們也要堅持到底。
“阿門”是教官的口頭禪，每當我們練得一蹋糊塗時，他就會仰天一聲“阿門”。同學們有的則是一臉嚴肅，深表慚愧，有的則是想笑不敢笑的樣子。
每半天都有兩瓶免費礦泉水，都是教官從他那兒帶來給同學們喝的。私下裏的他，總會和我們講他的學習生活以及對我們的期望，我們總是歡聲一片。同學們對他總有說不完的話題，到宿舍談論的都是他。
臨走時，他對我們說的話我永遠記得：“你們，要好好學習，不然的話，就像我一樣，去當兵，很累的！”在一雙雙泛紅的眼睛裏，我看到了對教官的不捨，看到了對他的情感………
對於這七天，我太多的感觸與感悟，最影響我的是教官。現在看到教官的照片，還很感傷，因爲見不到他了。
這七天將在我的腦海中永遠留有一個地方，用於對他的思念。時間很短，思念很長。
生活類作文篇4
時光匆匆如白駒過隙，悄悄從我們指縫間流走。眨眼間，我已告別了有如漂漂流水般的國小生活。從年少的國小生變身成一個國中生，沒有了父母的庇護，多了幾分獨立，我的國中生活也由此展開。
一抹久違的陽光灑向大地，我滿懷期待激動地走入了這個陌生的環境，心中被不知所措和不安充斥着。漸漸地，隨着時間的推移，那一個個陌生的人兒也與我熟悉起來。我心中起初的那份忐忑不安也在不知不覺中消失得無影無蹤。
相比起美好的國小生活，國中則變得繁重了些，科目也增多了不少，數學、生物、歷史等等都讓初入國中的我無從適應。每天教室、食堂、宿舍三點一線的生活讓我有了厭倦的心理。被家人無限寵溺着、無限保護着的我在學習上手忙腳亂，生活也如一團亂麻。我迷茫過、失落過、傷心過！可就在我氣餒之時，友善的同學，親切的老師給了我巨大的鼓勵，給予我心靈上莫大的安慰，讓我不再對國中生活感到厭倦，而是多了幾分動力，驅使着我勇敢向前進！在學習上老師們耐心細緻的講解讓我掌握了不少方法，頓時覺得有如神助，不再那麼手忙腳亂心慌。生活上，我學習洗衣服、打掃衛生，一切都變得井然有序起來。
學習是苦樂交織的，我們要努力克服學習、生活上的困難，要做到“一心只讀聖賢書”，也要做到“家事國事天下事，事事關心”。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，學習上我們要不斷努力，永不言棄。生活上我們要開始追逐，學會獨立，走向堅強。如那春天破土而出的小草一般生生不息，有着無限活力，風雨過後總會見到彩虹，讓我們揚起希望的風帆，駛向美好燦爛的未來！
生活類作文篇5
今天早上， 媽媽去上班了， 我醒來看見外婆， 外婆叫我刷牙，洗臉，吃早飯，今天的早飯真香啊！是糉子，我只剩了一點點。
吃完飯，我看了一會兒電視，又玩了一會兒， 就和外婆一起畫畫， 外婆教我怎麼畫小草， 她告訴我小草要下面畫得深，上面畫的淺。我 畫小草的時候想到小草也要畫得有高有低， 畫完了小草，我還畫了很多美麗的花， 有紫，有紅，有黃，有藍， 外婆說藍色的花不能畫得太多，因爲世界上的藍花很少。
畫畫好以後， 外婆去做午飯了， 我就開始彈鋼琴，“叮咚，叮咚。”第一本彈完了。再彈第二本，“叮噹，叮噹。”第二本彈完了，我再彈第三本，第四本， 我感覺我彈得越來越起勁，越來越好聽，象小馬在奔跑，象小鳥在飛翔。
下午，我一邊看電視，一邊做眼保健操，電視上有個人在講順口溜， 他講到後面聲音越來越響，口水都噴出來了。 我覺得順口溜很有趣，每一句的長短都是一樣的，每一句話最後一個字的韻母也一樣。我也試着編了一個：“今天放假真快樂，老媽出去上班了，外婆在家陪着我，我在家裏做做玩玩真快樂！”
我今天還學了新本領，背了乘法口訣。這可是很有用的本領。
吃飯的時候我幫外婆端碗，拿毛巾，媽媽回來後，外婆表揚我是一個聽話，愛勞動的好孩子。我以後要做得更好。
真想知道別的同學是怎樣過寒假的。
生活類作文篇6
著名數學家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數學”特別是二一世紀的今天，數學的應用更是無所不在。
今天難得的假期，興趣班放假，我便拉着老爸老媽去逛街。其實說是逛街，還不如說是幫我買書呢！
老爸老媽也識破了我的心思，便說：“買書可以，但是你要算出書打折後的價錢，怎麼樣，可以嗎？”我爽快的答應了。
第一本要買的是《伊索寓言》，這本書的價錢是10元，但因爲是假期，所以打9折，應該乘0.9，可我還沒學過怎樣用有小數點的數字做乘法，便想用簡便的計算。“哦，有了，可以把0。9看作1，那麼10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來了！”老爸笑了笑，說：“那如果一本書是20元呢？”對呀，如果不是整數，那不就不好算了嗎？於是，我又冥思苦想起來。：“咦，我知道了！”可以把0.9擴大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時候擴大了10倍，那麼現在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）
於是，我便滿懷信心地說給老爸聽，這次，老爸露出了讚揚的笑容！我也得到了我想要的書。
這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨着年級的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學的內容，才能進一步提高成績呀！
生活類作文篇7
我是一個普通的不能再普通的中學生，對生活的認識不像國小生那樣膚淺，也不像高中生認識的那麼抽象。我心中所向往的充滿詩意的生活不像很多人想幹一番大事業，更不想過青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，沒有社會上的險惡，崗位上的競爭。對於“詩意的生活”，我的理解是：身邊有知心朋友，有陶冶情操的音樂，還有我的良師益友——書。
每一天能全身心地投入看書中，聽音樂中，嬉戲中，過着像陶淵明隱居世外桃源的生活，沒有了批着分數的試卷，爸媽在耳邊的督促，班主任的諄諄教誨，好自在，好舒暢。左手託着書籍硬硬的感覺，食指被快速翻動的書頁弄得發癢的感覺，聽着書頁時而躍躍時而嘩啦歌唱般的感覺，每一天看一本自我喜愛的世界名著，沒有人會說這是不務正業。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看書，便是要看見顏如玉，看見黃金屋。看魯迅手拿筆桿，肩挑大樑，一身正氣；看莎士比亞，便要看出一代藝術巨匠燦爛的智慧；看霍金，便要看出物理天才在逆境之中對宇宙從容的詮釋；看奧斯特洛夫斯基，便要看出人生對命運含笑的俯視和挑戰；看海明威，便要看出人對待生命應怎樣的不屈不撓。
僅有書的生活是乏味的。
下雨的時候，我輕輕地躺在睡椅上，手握一份報紙細細品讀，我用心傾聽着雨點的奏樂。雨點打來，打在樹葉上，打在石頭上，打在屋頂上，打在玻璃窗上，打在泥土上……這些聲音——那麼寧靜，那麼溫柔，就像愛的播種者，向大地撒下愛的種子。雨是寧靜的，沒有太多的喧鬧。心是寧靜的，沒有過分的奢望。
只是看書，還有堅持了雨點伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，這樣的生活缺少了歡樂。
每一天傍晚，和我的好朋友一齊踏浪花，一齊離歌，一齊與海共舞。偎依在朋友懷裏看那潮起潮落，在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅馬飛馳，躺在柔軟的草地上對藍天白雲大聲呼叫，傾訴你所有的祕密。
我心中的詩意生活是如此的完美，只是這樣的充滿詩意的生活需要我不斷去追求。
生活類作文篇8
“唱給俺聽聽，咋樣?”
“聽好了啊。”
“就在10月6號那一天，我走遍了……”
我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一祕密，哪個單位或大師想請一幽默人員，直接請俺同桌得了。因爲啊……他比馮鞏還馮鞏(千萬別告訴俺同桌是我說的，謝了。)
籃球+左手=運動
“各就各位，準備開始!”體育老師正在操場上發號施令，這是我們在進行籃球練習。體育場上的我們，個個英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進行投籃動作練習。“哎喲，咱班來一左撇子!”說誰呢?一看，不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手!
哼，敢說我。看招!我肯定把你的球打掉!上帝保佑，但願沒有人來騷擾我的球。
陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍彷彿沒有了色彩，時間彷彿停止了，大家都在靜靜的看着那個球落入球框裏，那個球不斷的在球框邊上打着旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這麼好的球沒入框。
考砸+恐怖=?
笨蛋，加法都不會。凡是考試考砸了，老師發火時又很恐怖，其結局當然是佈置的作業很多啦!這是我在國小一年級就學會的!
“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個作業都學會偷工減料了，從現在開始，每天晚上寫作業要讓家長檢查，抽背，挑寫，還要簽名!”
偶不寒而慄!
“現在的老師要是發火了，簡直比拉登還拉登!”
“我舉雙手贊成!”我與f君不謀而合，真是英雄所見略同。
多彩的校園生活怎麼一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請見諒。
